语文版初中语文八年级下册第四单元13 应有格物致知精神拔高训练第七十四篇.docx
- 文档编号:28997642
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:518.81KB
语文版初中语文八年级下册第四单元13 应有格物致知精神拔高训练第七十四篇.docx
《语文版初中语文八年级下册第四单元13 应有格物致知精神拔高训练第七十四篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文版初中语文八年级下册第四单元13 应有格物致知精神拔高训练第七十四篇.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语文版初中语文八年级下册第四单元13应有格物致知精神拔高训练第七十四篇
2019-2020年语文版初中语文八年级下册第四单元13应有格物致知精神拔高训练第七十四篇
第1题【单选题】
下列注音有错误的一项是()
A、丁肇(zhào)中埋没(mò)没(méi)有
B、彷徨(páng)(huáng)中庸(yōng)测量(liáng)
C、相濡(rú)以沫儒(rǔ)家孺(rú)子
D、华裔(yì)论(lún)语议论(lùn)
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
指出解释正确的一项()
A、平天下:
扫平天下。
B、一帆风顺:
船挂满船,顺水行驶。
比喻非常顺利,没有阻碍。
C、彷徨:
在一个地方来回地走。
D、治国:
治理国家。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是()
A、石间细流脉脉,如线如缕;林中碧波闪闪,如锦如缎。
(运用对偶和比喻,表现了水多、柔的特点)
B、四月的风慢慢地吹着,像用蒲公英的绒线球挠着你的脸,像展开柳丝的枝条,搂着你的脖子,然后在你的面前,打开一瓶淡淡的蜜酒。
(运用比喻和拟人,生动地写出了春天的温柔、甜美)
C、身居斗室,即知天下大事;足不出户,饱览各地风光。
谁说多看电视有害无益?
(运用对比和设问,说明了多看电视的好处)
D、标题为文章之冠。
读书作文不可不正冠,因为它直接影响到文章的“形象”。
(运用比喻,说明了文章标题的重要)
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列划线成语的使用不正确的一项是()
A、创造的过程不是消极的袖手旁观,而是有想象力的有计划的探索。
B、老师的严厉斥责,让他不知所措。
C、没有谁的人生是一帆风顺的,充满荆棘才充满挑战。
D、学习不能“三天打鱼,两天晒网”,要有锲而不舍的精神。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
给下列句子排序,最合理的一项是()
①我们需要培养实验的精神。
②不但研究学术不可缺少,而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
③我觉得真正的格物致知精神。
④要靠实践来发现事物的真相。
⑤就是说,不论是研究自然科学,研究人文科学,还是在个人行动上,我们都要保留一个怀疑求真的态度。
A、①④⑤②③
B、③②①⑤④
C、④⑤③①②
D、④③①⑤②
【答案】:
【解析】:
第6题【填空题】
指出下列句子中引号的作用。
A.引用B.特殊含义C.特定称谓D.表否定
①在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。
______
②他决定要“格”院子里的竹子。
______
③因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。
______
④所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。
______
【答案】:
【解析】:
第7题【填空题】
在下列横线上填入恰当的关联词。
我觉得真正的格物致知精神,______研究学术不可缺少,______对应付今天的世界环境也是不可少的。
我们需要培养实验的精神,就是说,______是研究自然科学,研究人文科学,______是在个人行动上,我们______要保留一个怀疑求真的态度,要靠实践来发现事物的真相。
【答案】:
【解析】:
第8题【问答题】
你认为,我们今天的教育,应该如何做到培养实验的精神?
【答案】:
【解析】:
第9题【问答题】
课文《应有格物致知精神》说:
“中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是面临着需要主意的研究工作时,就常常不知所措了。
”这是不是符合实际,如果是,应该如何改进?
【答案】:
【解析】:
第10题【问答题】
中国传统教育里“格物致知”是什么意思?
作者所体会到的“格物致知”的真正意义是什么?
【答案】:
【解析】:
第11题【问答题】
从文中看出,什么是真正的格物致知精神?
【答案】:
【解析】:
第12题【语言表达】
根据课文《应有格物致知精神》内容,体会下面句中划线词语的作用。
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测的过程。
【答案】:
【解析】:
第13题【文言文阅读】
阅读下面的文言文。
回答问题。
秦将伐魏。
魏王闻之,夜见孟尝君^①,告之日:
“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?
”孟尝君日:
“有诸侯之救则国可存也。
”王日:
“寡人愿子之行也。
”
又北见燕王日:
“先日公子常约两王之交矣,今秦且攻魏,愿大王之救之。
”燕王日:
“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?
”田文日:
“夫行数千里而救人者,此国之利也。
今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人,可得乎?
”燕王尚未许也。
田文曰:
“臣效^②便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣,恐天下之将有大变也。
”王日:
“大变可得闻乎?
”日:
“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?
利行数千里而助人乎?
利出燕南门而望见军乎?
”
燕王日:
“子行矣,寡人听子。
”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
(选自《战国策》,有删改)
【注释】①孟尝君:
即田文,当时在魏国为相。
②效:
献,呈献。
下列对句中划线词的理解,不正确的一项是()
A、魏王闻之闻:
听说
B、寡人愿子之行也愿:
愿望
C、燕王尚未许也许:
答应
D、王且何利利:
好处
下列对文中画波浪线的语句断句正确的一项是()
乃为之起兵八万车二百乘以从田文
A、乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B、乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C、乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文
D、乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文
下列对选文的理解,不正确的一项是()
A、得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B、孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以保存下来。
C、起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D、盂尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
【答案】:
【解析】:
第14题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
多年来,我在学校里接触到不少中国学生,因此,我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。
在中国传统教育里,最重要的书是“四书”。
“四书”之一的《大学》里这样说:
一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。
就是说,从探察物体而得到知识。
用这两个词语描写现代学术发展是再恰当没有了。
现代学术的基础就是实地的探察,就是我们现在所谓的实验。
但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。
这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。
因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
大家都知道明朝的大哲学家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。
有一天,王阳明依照《大学》的指示,先从“格物”做起。
他决定要“格”院子里的竹子。
于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。
这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。
因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。
圣人知道真理以后,就传给一般人。
所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。
经验告诉我们,这种观点是不适用于现在的世界的。
《大学》里“格物”、“致知”指什么?
作者所说的“格物致知的真正意义”是______。
传统的中国教育的目的是什么?
传统的中国教育有什么弊端?
你认为在你的学习生活中,应怎样培养“格物致知”精神?
【答案】:
【解析】:
第15题【现代文阅读】
阅读,回答问题。
我们都是成功者
①说到成功,人们有一个错误观念:
成功只等于成名。
有人认为,只有扭转乾坤的壮举,才算是成功的举动;有人认为,只有领袖、名人,称得上“家”的人,才算是成功者;有人则干脆断言,世界上没有一个成功者,因为人生最终的结局是悲剧——后人肯定超越前人。
这实在是一种可怕的自卑。
②其实,我们都是成功者,因为成功只是一种感受,一种自我意识的主观感受。
如果我们把自己的每一点进步,哪怕只是微小的进步,都看做是一次成功,都认认真真地品味一番,那么,幸福和快乐就会长伴于我们身边,我们的人生也就会变得格外的丰富和生动。
不是吗?
作为一名学生,他考试及格了,成绩提高了,这是成功,应当感到高兴;作为一个农民,他播下的种子发芽了,庄稼收割了,这也是成功,也应当感到高兴。
在更多的时候,成功无须人认可,更不需要别人来裁判;我们也不要把成功的刻度画得太高,不要把成功看得过于神圣。
③然而人的一生,不可能永远一帆风顺,不可避免地要遭受这样那样的挫折和失败。
每经过一次失败,对事物的认识就深入一步,对人生的感受就加深了许多,自己的意志就增强了不少,这种种经历和感受,不是另一种意义上的成功吗?
否则,我们就会对人生失去一份应有的信心,面对困难,我们就会望而却步。
④大胆而自豪地承认成功吧。
认认真真地品味自己的每一次成功,从品味中汲取动力,开启智慧,从而获得更大的成功,这也许就是人生的意义所在。
第①段中“这实在是一种可怕的自卑”中“可怕的自卑”指的是什么?
第②段中“幸福和快乐就会长伴于我们身边,我们的人生也就会变得格外的丰富和生动”的原因是什么?
第③段“这种种经历和感受”中的“经历”与“感受”两词的次序能否互换?
其理由是什么?
作者是从两个方面围绕论点展开论述的,这两方面是什么内容?
结合自身实践,谈谈你是如何看待成功的。
【答案】:
【解析】:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文版初中语文八年级下册第四单元13 应有格物致知精神拔高训练第七十四篇 语文版 初中语文 年级 下册 第四 单元 13 应有 格物致知 精神 拔高 训练 第七 十四