高中教育最新高一物理下学期开学考试第一次测试试题.docx

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高中教育最新高一物理下学期开学考试第一次测试试题

——教学资料参考参考范本——

【高中教育】最新高一物理下学期开学考试（第一次测试）试题

______年______月______日

____________________部门

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

一、选题题（本题共12小题，每小题4分，计48分，在每小题给出的四个选项中第1-8题只有一个选项符合题目要求；第9-12题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）

1．下列说法正确的是

A．有规则形状的物体重心一定在几何中心处

B．物体受滑动摩擦力一定运动

C．只要物体发生形变一定产生弹力

D．静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势方向相反

2．一个物体自静止开始做加速度逐渐变小的加速直线运动，经过时间t，末速度为v，则这段时间内的位移X

A。

X＜Vt/2B。

X＝Vt/2C。

X＞Vt/2D。

无法确定

3．如图所示，用拉伸的轻质弹簧连接的木块静置于倾角为的粗糙斜面体上。

斜面体始终保持静止，则下列说法正确的是

A。

木块一定受到摩擦力的作用

B。

木块可能受到摩擦力的作用

C。

水平面对斜面体的摩擦力方向一定水平向左

D。

水平面对斜面体的摩擦力方向一定水平向右

4．一只质量为m的蚂蚁，在半径为R的半球形碗内爬行，在距碗底高R/2的P点停下来，则蚂蚁在P点受到的摩擦力大小为（）

A。

B。

C。

D。

5．如图所示，A、B两木块间连一轻质弹簧，A的质量为m、B的质量为2m，一起静止地放在一块木板上。

若将此木板突然抽去，在此瞬间，A、B两木块的加速度分别是

A。

aA＝0，aB＝3gB。

aA＝g，aB＝g

C。

aA＝0，aB＝3g/2D。

aA＝g，aB＝3g

6．体操运动员在进行自由体操比赛时，有如图所示的比赛动作：

运动员两手臂对称支撑，竖直倒立保持静止状态。

当运动员两手间距离增大时，每只手臂受的力T及它们的合力F的大小变化情况为

A。

T增大，F不变

B。

T增大，F减小

C。

T增大，F增大

D。

T减小，F不变

7．建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料。

质量为70kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20kg的建筑材料以1m/s2的加速度向上加速拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g=10m/s2） 

A。

500NB。

480NC。

890ND。

920N

8．如图所示，小车向右运动过程中，某段时间内车中悬挂的小球A和车水平底板上的物块B都相对车厢静止，悬挂小球A的悬线与竖直线有一定夹角．则下述判断中正确的是

A。

物块B不受摩擦力作用

B。

物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向左

C。

物块B受摩擦力作用，大小恒定，方向向右

D。

小车的运动性质不能确定

9．做直线运动的甲、乙两物体的位移—时间图象如图所示，则正确的是

A。

乙开始运动时，两物体相距20m

B。

在0～10s这段时间内，物体间的距离逐渐变大

C。

在10s～25s这段时间内，物体间的距离逐渐变小

D。

两物体在10s时相距最远，在25s时相遇

10．物体以初速度v0做匀减速运动，第1s内通过的位移为x1=3m，第2s内通过的位移为x2=2m，又经过位移x3物体的速度减小为0，则下列说法中正确的是

A。

加速度a的大小为1m/s2

B。

初速度v0的大小为2。

5m/s

C。

位移x3的大小为m

D。

位移x3内的平均速度大小为0。

75m/s

11．如图所示，在光滑的桌面上有M、m两个物块，现用水平力F推物块m，使M、m两物块在桌上一起向右加速，则M、m间的相互作用力为：

A．

B．

C．若物块与桌面的摩擦因数均为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力为

D．若物块与桌面的摩擦因数均为，M、m仍向右加速，则M、m间的相互作用力仍为

12．如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上．A、B间有一劲度系数为100N/m的轻弹簧，此时弹簧形变量为2cm．已知A、B两物体的重力分别为3N和5N．则细线的拉力及B对地面的压力大小分别是

A。

1N和7N

B。

5N和7N

C。

5N和3N

D。

7N和7N

第II卷（非选择题）

二、实验题

（8分）13．关于验证平行四边形定则的实验，某实验小组得出如图甲所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点。

请回答下列问题：

（1）实验中需要的器材有：

方木板、白纸、橡皮条、细绳套（两个）、三角板、图钉若干、刻度尺等，还必须要有的器材是_________。

（2）在该实验中，合力与分力的概念是一种_________的科学思想方法（选填“理想实验”或“等效替代”）。

（3）如图所示，某同学完成该实验后得到图甲中的“F”和“Fˊ”两个力中，由一个弹簧测力计拉橡皮条得到的力是__（填“F”或“Fˊ”）。

图甲

（4）下列操作有利于减小实验误差的是_______（填字母代号）。

A．拴在橡皮条上的两条细绳必须等长

B．实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读数相同的测力计

C．把橡皮条的另一端拉到O点时，两弹簧测力计间的夹角必须取90°

D．用两弹簧测力计拉橡皮条时，两弹簧测力计的示数必须相同

（6分）14．某同学利用如图实验装置测量物体间的动摩擦因数，用弹簧测力计测得物体A重40N，物体B重20N，按图组装好装置，物体B被水平力拉出A稳定后弹簧测力计读数为4。

00N。

（1）测得AB间的滑动摩擦力时，B是否需要匀速拉出______？

（选填需要或不需要）

（2）测得AB间的动摩擦因数1为___________

（3）若B与地面间的动摩擦因数2=0。

4，水平拉力F至少为___________N。

（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）

三、解答题（本题共4小题，共38分，解答应写出必要的文字说明，只写出最后答案的不得分）

（8分）15．重40N的物体与竖直墙面的动摩擦因数为μ=0。

4，若用斜向上的推力F=50N支撑住物体，物体处于静止状态，这时物体受到的摩擦力是多少？

要使物体匀速下滑，推力的方向不变，则大小应变为多大？

（sin37°=0。

6，cos37°=0。

8第二问的结果保留三位有效数字）

（8分）16．一个质量是60kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧测力计，弹簧测力计下面挂着一个质量为m＝5kg的物体A，当升降机向上运动时，他看到弹簧测力计的示数为40N，g取10m/s2，求：

（1）此时升降机的加速度的大小；

（2）此时人对地板的压力．

（10分）17。

质量为m＝3kg的木块放在倾角为θ＝30°的足够长斜面上，木块可以沿斜面匀速下滑．如图所示，若用沿斜面向上的力F作用于木块上，使其由静止开始沿斜面向上加速运动，经过t＝2s时间物体沿斜面上升4m的距离，则推力F为多少？

（g取10m/s2）

（12分）18．如图所示，质量M=8kg的小车放在光滑水平面上，在小车左端加一水平推力F=8N，当小车向右运动的速度达到1。

5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数为0。

2，小车足够长。

（取g=l0m/s2）．

求：

（1）小物块刚放上小车时，小物块及小车的加速度各为多大？

（2）经多长时间两者达到相同的速度？

共同速度是多大？

（3）从小物块放上小车开始，经过t=1。

5s小物块通过的位移大小为多少？

1．D

【解析】

试题分析：

重心还与质量分布有关，故A项错；因运动是相对的，一个物体在另一个物体表面上滑动，另一个物体相对地面可不动，但都受到滑动摩擦力，故B项错；物体发生弹性形变才能够跟它接触的物体产生弹力，如果形变不可恢复，则不能产生弹力，故C项错；静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反，故D项正确。

考点：

本题考查了重心、滑动摩擦力、弹力、静摩擦力概念。

2．C

【解析】加速度逐渐变小的加速运动和匀加速直线运动的速度时间图线如图：

从图中可以看出，匀加速直线运动的位移小于加速度逐渐减小的加速运动的位移，匀加速直线运动的位移，所以x>vt/2，故C正确，ABD错误。

故选：

C。

3．B

【解析】AB、若弹簧对木块向上的弹力大小恰好等于mgsinθ，木块不受到摩擦力的作用，若弹簧对木块向上的弹力大小大于mgsinθ，木块受的摩擦力沿斜面向下，若弹簧对木块向上的弹力大小小于mgsinθ，木块受的摩擦力沿斜面向上，故B正确，A错误；

CD、取木块和斜面为一整体分析受力，由水平方向合力为零可得，水平面对斜面体的摩擦力一定为零，，故CD错误；

故选B。

【点睛】采用隔离法研究两个物体的动态平衡问题，分析受力情况是基础。

4．D

【解析】试题分析：

对蚂蚁受力分析，如图所示，支持力与摩擦力的合力与重力大小相等，方向相反；已知其离最低点为R/2，由几何关系可知支持力与竖直方向夹角为60°,由几何关系可知，摩擦力f=mgsin60°=

mg；

故选：

D．

考点：

共点力的平衡。

5．C

【解析】

试题分析：

在抽出木板的瞬时，弹簧对A的支持力和对B的压力并未改变．对A物体受重力和支持力，mg=F，aA=0．对B物体受重力和弹簧的向下的压力，根据牛顿第二定律；故选C。

考点：

牛顿第二定律。

6．A

【解析】运动员受力分析，如图所示

运动员所受T的合力F与运动员重力大小相等方向相反，故夹角增大时合力大小不变；手臂间距增大时，相当于在力图中两力T之间的夹角增大，因合力F大小不变，故T增大．故选A．

【点睛】两手间距增大时，增大了手臂之间的夹角，两只手臂所受的力T的合力F与运动员重力平衡，由此可知合力F大小不变，由于夹角的增大，合力保持不变，只每只手臂所受力T是增大的．

7．B

【解析】人和物体的受力如图所示：

以建筑材料为研究对象，由牛顿第二定律得：

T-mg=ma，

得绳子的拉力大小为：

T=m（g+a）=20×（10+1）N=220N，

再对人研究，则得地面对人支持力大小为：

N=Mg-T=700N-220N=480N，由牛顿第三定律可得工人对地面的压力大小为：

480N。

选项ACD错误，B正确．

故选：

B。

点睛：

先以建筑材料为研究对象，它有向上的加速度，由牛顿第二定律求得绳子的拉力大小；再对人研究，由平衡条件求出地面对人的支持力大小，再求解人对地面的压力大小．

8．B

【解析】解：

A和B都相对车厢静止，加速度相同，方向为水平方向，对A受力分析可知，其受到的重力和拉力的合力恒定水平向左，故加速度恒定，方向水平向左，所以B受摩擦力的作用方向向左．故B正确

故选：

B．

【点评】本题关键是依据A的受力来确定B的受力，进而确定加速度，这是受力分析的转移法，在连接体，叠加体等问题中常用的到．

9．BCD

【解析】试题分析：

x-t图象表示物体的位置随时间变化的规律，故由图象与纵坐标的交点可得出开始时物体的位置坐标；由图象的斜率可求得物体的速度；由纵坐标的差值可得出位移，同时要将图象与两物体的实际运动情况联系起来．

开始时，乙的位置坐标为零，甲从离坐标原点20米处开始运动，当乙开始运动时，甲已经运动了10s，因此二者之间的距离大于20m，A错误；图象的斜率表示物体的速度，由图可知，乙的瞬时速度要大于甲的速度，因此当乙开始运动时两者相距最远，所以在0～10s这段时间内，物体间的距离逐渐变大，在10s～25s这段时间内，乙的瞬时速度要大于甲的速度，所以物体间的距离逐渐变小，在25s时相遇，BCD正确．

10．ACD

【解析】试题分析