教师年度考核个人工作计划.docx
- 文档编号:28989010
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:27
- 大小:28.76KB
教师年度考核个人工作计划.docx
《教师年度考核个人工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师年度考核个人工作计划.docx(27页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
教师年度考核个人工作计划
20xx年教师年度考
核个人工作总结
【导读】:
20xx年教师年度查核个人工作总结:
在一年的教
育教课工作中我能认真学习国家的有关教育目标,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,自觉践行"xxxx"精神,热爱教育事业,一直不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自己严格要求自己,经过政治思想、学问水平、教育教课能力等方面的不停提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不停成长,为社会培育出优异的人材,打下坚固的基础。
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年
来,我一直以勤勤奋恳、踏扎实实的态度来对待我的工作。
此刻又到年终,现对一年来的工作进行总结。
一、思想道德方面:
在一年的教育教课工作中我能认真学习国家的有关教
育目标,认真学习党的先进理论知识以及党的xx大会议精神,
自觉践行"xxxx"精神,热爱教育事业,一直不忘人民教师职责,
爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自己严格要求自己,通
过政治思想、学问水平、教育教课能力等方面的不停提高来
塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不停成长,为社会培育出优异的人材,打下坚固的基础。
二、教育教课方面:
一年来我向来担当高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,勤苦研究业务,不停提高业务水平,不停学习新知识,研究教育教课规律,改良教育教课方法。
1、尊敬学生是以学生为主的要点。
在教课中,深刻领会到要以学生为主,以学生的发展为主。
第一,一定尊敬学生。
尊敬学生的思虑权,尊敬学生的讲话权,尊敬学生研究精神,尊敬学生的思想成就。
做到这些,才可以松手让学生去思虑,让学生研究。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,
要靠必定的作业来稳固提高。
经过规范化的作业使学生的思
路清晰,条理清楚。
养成优异的学习习惯。
5、多展开语文实践活动。
利用讲堂课余及班队活动,进
行一系列的实践活动是本学期语文教课一个重要方面。
在主
题班会上,进行说"新学期的打算"、"不时辰刻注意安全"、"
我爱学校"。
6、拟订帮教方案。
对个其他差生,能尽心指导,常常面批作业,找出知识的单薄环节,实时进行补漏。
同时,在班级中展开互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生正直思想,
相互学习,互想促进,形成你追我赶的优异学习氛围。
平时,自
己还注意"两手抓":
一方面培育好尖子生,一方面经过尖子生
指导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进共赢成效。
2、对讲堂操作的有效性的研究。
(1)教课目的:
第一,我有
预设的讲堂教课目的,目标依据教材、课时、班级学情正确立
位,我依据讲堂发展适合地调整预设目标和生成新的目标,
(2)师生角色:
学生是讲堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,讲堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
三.恪守纪律方面:
自己严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早走、有事主动告假。
在工作中,敬爱领导、团结同
事,能正确办理好与领导同事之间的关系。
平时,节俭节俭、
不辞辛苦、对人真挚、热爱学生、人际关系和睦和睦,从不闹无原则的纠葛,到处以一名人民教师的要求来规范自己的言
行,绝不松弛地培育自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
跟着新课程改革对教师业务能力要求的提高,自己在教
学之余,还挤时间自学教育教课理论,掌握了多媒体课件制作
的一些方法。
20xx教师岗位年度查核总结
20xx-12-05
一年来,我率领工作室的伙伴们逐渐成长。
时间匆
匆流逝,转瞬间,已经一年多了。
一年多的工作、学习和实践固然让人紧张、忙碌,但是我感觉收获多多,感触多多。
一、踊跃学习
在这一年中,我依据《名师工作室管理细则》的详细要求认真地学习教育理论,在理性认识中丰富自我。
深入
研究教材,课程标准,研究教法,领会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
细读了苏霍姆林斯基编著的《给教师的一百条建议》一书,并做了一万余字的学习笔录,并
写出了心得,发至我的工作室网站及博客中。
在工作中试试着把教育家、专家的理念变为讲堂的实践,用教课理论指导自己的教课,并联合自己的特色和研究主题,不停研究并努力形成自己的教课风格。
二、努力实践
1、踊跃展开并试试高效讲堂的实践与研究,勇于承
担名师工作室的研究课和学校正外公然课。
2、踊跃参加名师工作室以及学校的各项有关活动、
培训,在活动中自己力争做到以提高自己素质为准绳,以提
升新课程教课理念为基准,在培训活动中自己能力获取了锻
炼和提高,自己素质获取了不停更新。
3、踊跃参加听课、评课等活动,踊跃参加到集体备
课与研磨课活动中间,在商讨活动中能就讲堂教课、教材教法及教课实质问题进行商讨交流,真实典范的起到了名师的辐射带头作用。
进而也促进自己在实践中不停感悟,在感悟中再次不停提高。
一年中在校听课评课20多节,并踊跃配合物理教研员达成了章丘市23节优良课评比活动,发挥了名师的作用,同时使自己的教育教课水平也有了再次提高,经过听课评课
也再次使我认识到年青的教师,真实需要我们去带动,去帮助使其赶快成长为一名年青的骨干教师,帮助他们发掘教材的深度和广大,使其较快具备驾御教材的能力。
在一年的支教工作中,踊跃发挥优异教师和名师的传帮带作用,踊跃主动地配合章丘市圣井中心学校的校级领导构成评委,多次参加各组室的听课研磨活动,使那边的老师的教育教课水平有了大幅度的提高,教师的看法也有了必定的升华,深受当地领导和老师们的好评,所以自己再次被
评为章丘市优异教师。
三、不停反省
在不停的研究和研究中,我认识到下边两点是我们
所有教师都应要努力追求的:
1.当好教课活动的组织者
在学习和研究中,我以为教师要充足相信学生,相
信学生有完好学习的能力。
要把研究的时机交给学生,让学
生充足展现自己学习的过程。
新课程实行的灵巧性大,教师
难以驾御教课行为,讲堂教课中表现为过多的忧虑和不安。
原由是教课过程中,教师面对学生出色纷呈的学习活动,还
不习惯参加到学生的学习过程,实时认识他们的认知状况,
学生的需要没有真实地被关注。
所以,做好教课活动的组织
者是很有必需的。
2.做好一个深受学生喜爱的"带路人"
一堂新课开始,我们可经过导入的设计、学习氛围
的创建、教材所包含的兴趣要素、讲堂内外的各样资源来唤
起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意向和动力。
然
后,教给学生研究、发现的方法,让学生会研究、会发现。
教师除了一定把学生自学作为讲堂教课的重要步骤外,还需
精心设计每一次导教案的目标、内容,同时增强自学方法的
指导。
做一个学生在学习路上的带路人。
。
四.努力教研
固然上课很忙很累,我也未曾忘掉努力参加教育科
研活动,踊跃主动地参加高效讲堂的课题商讨活动,"十一五
"省级课题:
教师教课策略与学生优异思想质量的培育已经结题,自己是课题负责人。
今年四月获取了省级教育教研成
果一等奖。
并再次申报立项了章丘市课题:
《优异班主任工
作个案和工作规律研究与研究》,正在踊跃的研究准本工作
中。
经过反省,我发现想成为一名专业化的研究型教师
还有好多路要走。
"让学习成为自己的习惯"是我下阶段的目标,只有做学习型的教师,才能不停超越自我,使自己的工
作更扎实、更有效、更完美、更优异,进而逐渐实现人生的价值。
一学年度的工作结束了,固然获得了一些进步,但
距离工作室的要求还差得远,还有很多方面需要持续努力
教师年度查核个人总结优选
20xx-01-0714:
18
本员工作,认真学习新的教育理论,宽泛涉猎各样
知识,形成比较完好的知识构造,严格要修业生,尊敬学生,弘扬教课民主,使学生学有所得,不停提高,进而不停提高
自己的教课水平易思想觉醒,为了下一学年的教育工作做的更好,下边是自己的本学期的教课经验及教训。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,实时更新教育理念。
踊跃参加校本培训,并做了大批的政治笔录与理论笔录。
新的教育形式不一样意我们在讲堂上重复讲书,我们一定拥有先进的教育看法,才能适应教育的发展。
所以我不只着重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营
养,认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。
二、教育教课方面:
要提高教课质量,要点是上好课。
为了上好课,我做了下边的工作:
1、课前准备:
备好课。
2、认真研究教材,对教材的基本思想、基本看法,
每句话、每个字都弄清楚,认识教材的构造,要点与难点,
掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应增补哪些资料,如何
才能教好。
3、认识学生原有的知识技术的质量,他们的兴趣、
需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采纳相
应的预防举措。
4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材教授给学生,
包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、讲堂上的状况。
组织好讲堂教课,关注全体学
生,注意信息反应,调换学生的存心注意,使其保持相对稳
定性,同时,激发学生的感情,使他们产生欢乐的心境,创
造优异的讲堂氛围,讲堂语言简短了然,战胜了从前重复的
弊端,讲堂发问面向全体学生,注意引起学生学数学的兴趣,
讲堂上讲练联合,部署好家庭作业,作业少而精,减少学生
的负担。
6、要提高教课质量,还要做好课后指导工作,小学
生爱动、好玩,缺少自控能力,常在学习上不可以准时达成作
业,有的学生剽窃作业,针对这类问题,就要抓勤学生的思
想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要
做好对学生学习的指导和帮助工作,特别在后进生的转变
上,对后进生努力做到从友好开始,比方,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。
从赞叹着手,所有的人都盼望
获取他人的理解和尊敬,所以,和差生谈话时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬,还有在责备学生从前,先说说自己工作的不足。
7、踊跃参加听课、评课,虚心向同行学习教课方
法,博采众长,提高教课水平。
8、热爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都
感觉到老师的关怀,优异的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面:
我热爱自己的事业,从不因为
个人的私事耽搁工作的时间。
并踊跃运用有效的工作时间做
好自己分内的工作。
在本学年的工作中,我获得了必定的成
绩:
指导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的
刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称呼,为语文网络资源
设计的脚本获山东省三等奖,指导的作文《漂亮的神仙掌》
获潍坊市三等奖,指导王家帅在小学全国英语比赛中获三等
奖。
"进无足赤,人无完人",在教课工作中不免出缺点,例
如,讲堂语言缓和,平时考试较少,语言不够生动。
考试成
绩不稳固等。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在此后的教育教课工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬
长处,更正弊端,开辟行进,为美好的明日奉献自己的力量。
年度查核教师个人工作总结述职
今年度,自己认真学习马列主义,毛泽东思想和邓
小平理论,果断贯彻履行党的路线、目标和政策。
教育教课指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。
听从学校工作
安排,对工作千锤百炼。
遵纪守纪,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。
教课方面,自己能持续着重业务知识深造和知识更新,勤苦锻炼口头,一般话,板书等教课基本功。
教课中能
研究课标,采纳灵巧的教课方式方法,着重双基和能力培育,启迪学生创建性思想,发挥学生在讲堂中的主体作用,做到
因材施教。
能踊跃参加教研活动,多次在校内肩负公然课、实验课任务。
能娴熟的自制电教软件,运用电教手段协助教课。
一年来,我踊跃听从学校领导的分派,主动挑起最
苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此以外,还担当了五年级的班务和语文教课工作。
从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。
教课及班务工作上,我虚心向老教师请教,踊跃参加教研活动,认真学习《新课标》,领悟新的教课理念,转变角色,把浅笑带进讲堂,着重学生的全面发展。
认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。
经过努力,我所带的班级整体风采有了很大的转变,学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,敬爱领导及同事,真挚的对待每一位同志。
在这一年的工作中,我以一名党员和教师的两重标
准严格要求自己,获取了学校领导,教师们及学生们的好评。
但是,检查起来,所存在的弊端弊端也是许多的,还需此后
努力更正。
主要弊端还有以下几个方面:
一是理论知识的学
习仍是短缺,还存在有懒散思想;二是工作固然很努力,但是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。
此后,我必定在校领导及全体同志们的帮助下,增强学习,提高工作能力,
使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
教师年度查核个人工作总结
时间过得真快,转瞬间一学期的教课工作已靠近结尾,为了更好地做好此后的工作,总结经验、汲取教训,自己特就这学期的工作小结以下:
一、思想工作方面
俗语说:
“活到老,学到老”,自己向来在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会
发展的局势。
经过阅读大批的道德涵养书本,勇于解剖自己,剖析自己,正视自己,提高自己素质。
在抗“非典”期间,可以主动配合学校,做好防治宣传工作。
二、教育工作方面
这学期,自己担当一年级语文教课工作,班级人数众多,又面对着新课程改革。
面对初次接触的教材,我在教育教课工作中碰到了许多困难。
针对这些状况,我在踊跃参加教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行请教经验。
在教课中,认真研究新纲领、吃透教材,踊跃开辟教课思路,把一些先进的教课理论、科学的教课方法及先进现代教课手段灵巧运用于讲堂教课中,努力培育学生的合作交流、自主研究、勇于创新的等能力。
另
外,自己在搞好教课工作的同时,还很着重教课经验的累积,
有了心得领会就实时记下来与同事交流,本学期撰写综合活
动事例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发
表。
三.恪守纪律方面
自己严格恪守学校的各项规章制度,不迟到、不早走、有事主动告假。
在工作中,敬爱领导、团结同事,能正确办理好与领导同事之间的关系。
平时,节俭节俭、不辞辛苦、对人真挚、热爱学生、人际关系和睦和睦,从不闹无原则的纠葛,到处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,绝不松弛地培育自己的综合素质和能力。
四、业务深造方面
跟着新课程改革对教师业务能力要求的提高,自己在教课之余,还挤时间自学中文本科并踊跃各种现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
根源
最新英语教师工作总结
【篇一】
本学期我担当初一()班的英语教课。
因为刚才调进**初中,对新环境、新教材的教课要求知之甚少,加上多年未教初一,教课上碰到亘古未有的挑战。
所以,自己虚心请教同行、专注研究教法、在实践中研究行进。
经过一个学期的努力,学到了好多教课经验,也获得了应有的成绩。
以下是对本学期教课状况的简要总结。
一、培育英语学习兴趣
英语作为一门外语,对大部分学生而言,既生分又困难。
在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
为此,我采纳了一些方法,如尽多使用多媒体设施进行教
学;展开形式多样、生动开朗的讲堂语言实践活动;介绍英美国家的文化,生活故事;帮助班上的同学改英文名等等。
使他们认识英语、喜爱英语,进而培育了学生学习英语的兴趣。
当前,我们班学生对英语学习的兴趣一直稳固在较高水平。
二、认真备课、上课,改良教课方式、着重指导学法
在集体备课的基础上,我能自觉研究教材、研究学生,进行二次备课。
固然辛苦,但事实是值得的。
教态自然、授课生动、难易适中、照料所有,讲堂就可以吸引住学生。
自己能做到每日都有踊跃的精神状态,让学生感觉到一种踊跃的学习氛围。
我能依据听闻当先、读写跟上的教课要求,努力加大讲堂训练量,加速讲堂节奏,的确提高讲堂教课效率。
除保证讲堂成效
以外,还需要让学生课外多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚
持到班指导,发现问题实时纠正。
课后坚持认真批阅学生作业,发现
问题实时解决。
对部分不自觉的同学还采纳强硬背诵等方式,以打好
他们的初一基础。
三、做好“培优转差”
按过去经验,学生在英语学习进入必定阶段后,会出现好差分化
现象,特别是7A教材开始启用、学习难度加深此后。
为此,我拟订
了详细的“培优转差”和目标,对这部分同学进行有的指导。
比如我
把这批同学分为三个组。
第一组是有必定基础,但平时懒动脑筋不学
的同学,对这些同学,我采纳集体指导,给他们分派固定任务,不让
他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;第二组是肯学、但学习能
力不强的同学。
对这部分同学进行耐心指导,多加鼓舞,慢慢提高他
们的成绩;第三组是纪律松懈、基础不好、学习又不认真的同学。
对
这部分人进行课余时间个别指导。
因为实行了分类指导,针对性强,
成效比较显然。
一个学期的努力成效如何,期末考试就是一种考验了。
不论成绩高低,都表现了我在这学期的教课成就。
我理解到这其实不是最重要的,重要的是这学期自己的确学到好多,重要的是如何总结得失,以期在放学期后做得更好。
所以,不论如何辛苦,我都会持续努力,多问、多想、多向书本、专家、同行学习,争取更大的进步。
【篇二】
本学期在学校领导的正确领导下,我不单圆满地达成了本学期的
教课任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足此刻,放眼将来,为使此后的工作获得更大的进步,现对本学期教课工作做出总结,希望能弘扬长处,战胜不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。
现将有关方面总结以下:
一、政治思想
我热爱并忠诚于人民的教课事业,教课态度认真,教风扎实,严格恪守学校的规章制度。
坚持每周的政治学习和业务学习,牢牢环绕学习新课程,建立新课程,试试新教法的目标,不停更新教课看法。
着重把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起来。
更新看法,丰富知识,提高能力,以崭新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“浸礼”。
我喜爱并关怀我的学生,不只在生活上、学习上关怀爱惜他们,
还教育他们懂得做人的道理,形成正确的选项是非观。
班级规章制度明确,
赏罚举措到位,表现出乐于助人、勇挑重任、互帮互帮的优异班风。
二、教育工作
作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着以身作则的作用。
所以在工作中我向来依据“严要求,高标准”的指导目标。
1、思想教育常抓不懈:
利用班会,晨会进行思想道德教育和常
规教育,实时联合学生中出现的各样问题纠正解决,并成立以夸奖为
主的赏罚体制,建立学习楷模,指引学生渐渐形成优异的道德质量、
正确的学习习惯,劳动习惯和文明礼仪习惯。
2、发挥“小干部”的大作用:
勇敢松手使用班干部,经过拟订
班级管理制度,对学生各方面做出了严格要求,班内形成了团结向上
的优异班风。
3、常常与任课教师获得联系,认识学生的学习状况,共同对学
生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培育勤苦学习的意志,教会学
习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
4、关怀学生身体健康,注意保护视力,指导展开丰富多彩的班
级活动,踊跃参加学校组织的各项活动,搞好班级的常常性管理工作,
对学生进行惯例训练,培育学生养成优异的学习、生活习惯。
5、常常与家长保持联系,互通状况,获得家长的支持和配合,
指导家长正确教育儿女等。
经过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、平时行为规范
等都有了较大转变,为此后的教育教课工作打好了基础。
三、教课工作
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入仔细。
平时认真研究教材,多方参阅各样资料,力
求深入理解教材,正确掌握难要点。
在拟订教课目的时,特别注意学
生的实质状况。
教课方案编写认真,其实不停概括总结经验教训。
2、着重讲堂教课成效。
针对低年级学生特色,以快乐式教课为
主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教课为主线,着重
讲练联合。
在教课中注意抓住要点,打破难点。
3、坚持参加校内外教课商讨活动,不停汲取他人的可贵经验,
提高自己的教课水平。
常常向经验丰富的教师请教并常常在一同议论教课问题。
听公然课多次,本学期,自己在多位有经验的老师的指导下,代表学校进行了数学教课方案的展现,从这个活动中我累积了许多可贵的经验,使我明确了此后授课的方向和此后数学课该教什么和怎么教。
4、在作业批阅上,认真实时,力争做到全批全改,重在校正,
实时认识学生的学习状况,以便在指导中做到有的放矢。
关于学困生
能做到面批并实时耐心的指导。
(二)调换学生的踊跃性。
在教课中尊敬孩子的不一样兴趣喜好,不一样的生活感觉和不一样的表
现形式,使他们形成自己不一样的风格,不强求一律。
存心识地以学生
为主体,教师为主导,经过各样游戏、比赛等教课手段,充足调换他
们的学习兴趣及学习踊跃性。
让他们的本性和个性得以自由健康的发
挥。
让学生在视、听、触觉中培育了创建性思想方式,变“要我学”
为“我要学”,极大地活跃了讲堂氛围,相应提高了讲堂教课效率。
(三)做好后进生转变工作
作为教师,应当理解任何学生都会同时存在长处和弊端双方面,
对优生的长处是不言而喻的,对后进生则易于发现其弊端,特别是在
学习上后进的学生,常常得不到老师的必定,尔后进生转变为功与否,
直接影响着全班学生的整体成绩。
所以,一年来,我向来着重从以下
几方面抓好后进生转变工作:
1、用发展的看法看学生。
应当纵向地看到:
后进生的今日比他的昨天好,即便否则,也应
相信他的明日会比今日好。
2、因势利导,化悲观
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 年度 考核 个人 工作计划