吧浪小学第二学期学校教研工作计划.docx

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吧浪小学第二学期学校教研工作计划

城北区吧浪小学2015—2016学年度第二学期

教研工作计划

一、指导思想

根据全面贯彻落实国家、省、市关于教育发展规划纲要精神，城北区教研室2016年工作要点，以学校整体工作思路为指南，结合本校的实际，围绕学校绿色诗意办学特色，以提高教学质量为目的，以区教研室总体思路切实履行学校教学管理，切实规范教研活动，促进教学改革，提升教师业务水平，解决教学工作中的问题，保证教学质量的提升。

结合上级的要求和学校的实际，确定本校教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。

二、工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

　　2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

　　3、依托远程教育资源，提高教研成效；

　　4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。

三、具体工作

（一）加强教学常规管理

进一步落实中小学教师教学常规要求，结合学校教学常规制度，加强对教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等重要环节的规范管理。

严格落实教学常规检查制度，定期检查教师教案、作业批改、培优补差工作，重反馈、重改进。

（二）扎实开展教学岗位练兵活动。

1、练好教学基本功三字一画。

教师钢笔字、毛笔字每周一展览一次，请学校美术教师指导教师简笔画的基本画法，聘请专业书法教师定期指导教师毛笔字的书写技法。

2、继续围绕“三本书“开展提高教师素养学习活动。

每一学期的假期、开学都将以”读好三本书、用好三本书“为主题，开展自学和校内学习活动，数学组，语文组，综合组，组内自行对老师的三本书阅读进行考核。

3、做好学校的“补短课堂”和“精品课堂”工作。

督促“补短”和优秀教师积极准备，其他教研组成员听课，磨课，让参赛老师带着最好的状态和优质的课参与片、区的公开课活动。

（三）加强教研力度

1、加强业务学习

坚持每周一进行学校工作例会和业务学习，并要求做到：

每周一次例会的业务学习制度要落实，要有教研活动安排，每次教研活动要有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。

业务学习活动的整个过程的材料学校自存备查。

2、校级公开课

本学期的教研主题是“提高课堂教学的有效性”，因此学校应紧紧围绕这个教研主题开展教研活动。

每学年每位教师都要开一节校级以上公开课、年轻教师汇报课或创优课。

执教者要提供公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查并整理交副校长室。

学期初学校必须上报教师开课的时间、内容，各学科的协调搭配。

学校教研室部署《公开课活动安排表》和《教师互相听课安排表》、校长室、教务处将组织抽查落实情况或参与听课。

3、参加联片教研活动

本学期，我校将结合实际，积极参加区域教研活动，为老师们交流教学经验、实现资源共享创造条件，学习兄弟学校校本研修中的先进经验和先进做法，提升教师业务素质，促进本地和学校教育特色的形成。

4、加强听课评课

（1）加强对青年教师的培养，提高教师的整体素质。

一是互听互评。

每位教师每学期听课节数不少于15节，每次听课评课要有记录。

二是创造机会有计划地让更多的青年老师走出校门听课，尽量创造机会让教师们参与听课。

（2）本学期，我校继续施行领导干部随堂听课，全体教师要精心备课并做好充分准备。

（3）鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。

同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。

另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

5、落实备课要求，备好每一堂课。

（一）制定计划。

把握好教学进度。

语文、数学、英语教师均要有所任学科的学期教学计划；其他兼职的老师至少保证每年级每学科有一份教学计划。

（二）教案撰写。

课堂教学设计（即教案）要把好三个环节：

一是确定教学目标，要以新课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生实际，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标。

二是整合优化教学内容，把握教材内容重难点，协调各类课程间的内在联系。

三是精心设计教学活动方案。

要以面向全体学生，促进学生全面发展为宗旨，针对学生的实际情况和需要，研究确定教学方式、教学手段，形成课时教学计划（教案）。

教案要注意反映预期的教学目标要求，体现学生学习活动的过程、方法，确定教学内容的重点难点以及相应的教学步骤和教学方式。

要提前一周备课，分课时认真写好教案；不得写“万能教案”或“环节教案”，不得从网上下载教案或照抄教案集应付检查。

教龄十年以下的青年教师要写较详细、具体的教案；区级以上学科带头人、市级以上骨干教师教案要写出特色。

语文、数学、英语教师都要有教案；非语数学科兼任教师要求有能体现教学思路的简案。

教导处每月对教师的教案检查至少一次，要签名盖章，注明日期，并将检查的情况及时向全体教师报告，同时写一份书面材料备案。

（3）认真做好教学准备。

在做好书面备课（写教案）外，要做好其他教学准备工作：

一是要在结合教材、用好教材的基础上，合理计划并充分利用校内外各种课程资源以及丰富的自然资源、信息化课程资源等；二是体育、音乐、美术、科学、信息技术、综合实践活动等技能性、操作实验性学科要做好范唱（画）、伴奏、实验等技能性备课，为正确、规范的技能示范或操作、实验、演示做好准备；三是要根据课堂教学需要准备好各种教学用具，如器具、音响、图片、标本、磁带等。

6、落实课堂教学要求，上好每一堂课。

（1）严格实施课程计划。

从学校的实际出发，编排科学、合理的课程计划。

开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：

学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况备查）。

教师必须严格按照学校的课程安排上课，不迟到、不早退、不拖课，不随意调课或增减课时。

活动类课程要坚持实践性、自主性、创造性、趣味性的原则，做到有目的、有计划、有组织、有场地、有指导教师。

（2）正确使用教材和教学资料。

要用好教科书这一实施课程标准的基本载体。

同时，要根据课程标准的要求和学生的实际合理地处理、整合教材内容以及其他各种课程资源。

综合实践活动和校本课程领域，学校可以选用教师教学指导用书，搜集、组织编写必要的教学资料。

（3）确立学生主体地位。

要努力创造民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、教学开放、鼓励互动的课堂教学环境；要改革教学方式，营造积极互动的教学氛围；要研究学生的学习方法，引导学生利用多种途径，在自主、合作、探究的学习实践活动中学习；要认真观察和分析学生的学习情绪、思想动态和知识生成状况，及时调整教学方法，实施分层教学，促进每个学生最佳发展。

（4）规范教师的教学行为。

教师必须做到精神饱满、仪表端庄、行为文明、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，坚持普通话教学，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段，善于运用教学评价的激励功能。

严禁在课堂上使用通讯工具或抽烟、看其他课外书、使用手机进行与本堂教学无关的活动；严禁在上课时中途离开教室；严禁体罚和变相体罚学生；严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。

7、落实作业布置与批改要求。

（1）作业布置。

以新课堂为主，作业布置要立足于精心设计、增强实效、减轻负担；要根据教学目标和学生的学习情况设计富有针对性的作业；要有弹性，以适应不同发展程度的学生；要注意培养中高年级学生自主设计（选择、确定）作业的能力。

作业形式要讲求多样化，有书面作业、口头作业和实践性作业等。

学生作业要适量，革除机械重复的作业。

学生课堂作业必须在课内完成。

一、二年级不留书面的家庭作业，其他年级的书面家庭作业控制在一小时以内。

严禁用增加作业量的方式变相体罚学生。

各科基本作业量。

完成课后习题或思考题，可适当补充配套练习题（指教育部门编发的）。

学校行政对作业严重超量或作业不布置不批改的老师都要予以批评教育，限期改正。

（2）作业批改。

教师批改作业要及时、正确、细致，批注提倡运用短语加等级（分数），尽可能让学生能及时地获得作业的反馈信息。

教师批改作业要与学生自主评价、自主订正作业有机结合起来，作业中所反映出的普遍性问题，要及时分析原因并进行评讲。

同时，教师要通过学生作业反馈的信息，及时调节教学进程、调整教学行为。

批改作业所使用的符号应当规范、统一。

作业分两种类型，一是课本上的练习题为必做题，必做题要全批全改。

二是课本外的补充题为选做题，可部分批改或检查。

各科作业至少保存一学期备查。

学校每学期对作业至少要全面认真检查一次，查看作业及作业批改情况，并在全校教师会上报告检查情况，同时写一份书面材料备案。

8、落实教后反思，不断改进教学工作。

语文、数学、英语教师每课或每单元、每章节教完以后，要根据实际教学情况，认真写好教后反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。

（每学期撰写教学反思不少8次，备查）

9、落实教学常规检评，促进各种常规规范化。

各教研组每月要做好对教师教学常规期中和期末的自评、校评工作。

学校教导处要将检查情况，向全校老师报告，并写成书面材料备查。

（四）加强质量监控，提高教学质量

本学期，学校将继续在质量监控方面下功夫，促进教学质量的提高。

（1）自我监控：

各位教师应精心备课，上好每一节课。

认真做好单元检测，结合本单元的教学及单元检测情况，找出成绩，反思问题，做好分析，调整教学，及时补漏。

（2）校级监控：

落实学校领导听课制度、巡课制度，研究教学、指导教学，加强对常态教学质量监控。

同时采取平时监测、单元监测与期中期末监测相结合的形式，监控教学质量，并做好检查后的反馈落实工作，帮助教师规范教学行为，从而促进学校教育质量的不断提高。

学校行政将对教学不力，实行重点跟踪制度。

（五）创设活动载体，大力开展活动

课外活动是培养学生学习兴趣，发挥学生特长，培养学生个性素质形成的有效途径，本学期学校应继续开展语文、数学、美术、体育、书法等课外兴趣小组活动，加强组织，精心辅导，培养学生一技之长，从而以点带面，全面提高学生的自身素质。

为促进活动的开展，积极参加上级教育部门组织、举行的各种活动或比赛。

（六）开展读书活动。

继续开展打造书香校园和书香北区建设，做好儿童阅读推广工作，根据城北区阅读计划推进要点，我校学生各每天早晨进行20分钟的《日有所诵》诵读活动。

各学科教师探索在保证教学质量的前提下减轻学生的学习负担的新路，在已有基础上，通过学校图书馆、教师、学生家庭之间的互动，给学生推荐好书，让学生发表自己的读书体会，使学生爱读书，多读书，以读书促进学生的发展活动。

结合庆祝“六一”儿童节进行书香校园成果展示活动。

继续践行课前5分钟的长效机制。

语文要做到课前五分钟的识字、阅读积累（一、二、三年级的学生读好《每日一诵》，四、五、六年级的学生背诵古诗或赏析美文）；数学要做到课前5分钟的口算；英语要做到课前5分钟的单词积累。

（七）深入课堂，加大课题研究的投入工作

　　1、课题研究注重规范和过程化管理。

校教研室要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。

积极倡导教师开展微课题研究，鼓励教师针对在教学实践中遇到的小问题、真问题通过相关理论学习，结合本校学生实际与同伴研讨，解决问题、提高课堂教学的实效性，要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。

根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。

　　2、课题研究讲求实效性。

根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。

教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。

各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。

（八）严要求抓好校本教研

　各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。

每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

　　1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

　2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。

　　3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与区、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。

4、本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校图书资源和北区配备的《日有所诵》、《全阅读》两册图书，准备开发小学语文《古诗文背诵与朗读》的研究，空间基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。

九、教研工作计划安排

附：

常规教学活动安排表

城北区吧浪小学

2016年3月4日

常规教学活动安排表

时间

内容

三月

1、制定学校教科研工作计划、教研组工作计划、各科教学计划

2、召开教师会议，了解本年度计划内容。

3、学习《课程标准》等理论知识并检测。

4、召开教研组长会议，商讨教研组活动安排和研究课题。

5、落实学生阅读推广工作。

6、教研组及教师常规教学工作检查

7、师徒结对签订目标协议书。

四月

1、随堂听课，组织相关人员听新进教师的亮相课，掌握新教师课堂教学情况并及时进行指导。

2、教学常规教学工作检查。

3、教师教学常规课听评课活动。

4、组织学校教师进行岗位练兵活动。

5、加强教师业务学习、读书活动常抓不懈。

五月

1、单元过关测试抽查、常规教学工作抽查。

2、组织期中测试，进行培优辅困工作交流。

3、教师教案、学生作业展评。

4、组织学校教师进行岗位练兵活动

5、教学常规工作抽查。

六月

1、庆“六一”书香校园展示活动。

2、教学常规工作抽查。

3、教师三笔字展评。

4、师徒结对汇报交流课、评选优质课人员上观摩示范课。

5、教学工作总结、教师辅导学生参赛作品获奖统计。

七月

1、期末复习、考试。

2、各项教学工作总结收交、统计整理。

3、教师常规教学工作目标考核。

4、做好学校教学常规过程性工作资料的整理收集。