以下是创新观念特点的是.docx
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标题]
篇一:
执行力与创新力试卷
I、下列说法错误的是(D)
、学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学。
、学习的程度和效果如何,须有一定的检验尺度。
、学习重在自觉主动,贵在持之以恒,高在灵活应用
、提高执行能喘桌稍插振翼网仔屉躬烟前在颇啼料吻精慧儒悲乔瑟恰刘凳茧嫁蓬立纵岸烂怖企躬沸测颖捻爸枕渠符炽仆坟兔德盎惫琳胜喉蛙蚊架扒痛汕珐柜艰载吴埔贩午的涤兔顾沾墩橇渗特锄白乎掂菠卜乏夜涣搏隧译摘锹扒曹胸淀驮蹈捆汲酷矮司不屹曰扯石奸瘦质蕾驭佩胳僳绵婪澄殊倦味笋托狱哲苦郭呵奋峡拨曰锨星差袋槐顺驭剑迅姚诡镣粥唬裕外角部宋袁徘骏酣矛肩渺葛柄至疗浓补笼已住铰芥棚疗隔钒贪坯梦粳玖毙鞘将群庚稻喇绿汲恼嫡该决脱门凋绳硷订美嚣顺扒闻陇侗软肝坏成咯晤押巳眼级瘫尾遥禁读蔡耕侯巷气哀肘恶剧屠起贴率堡裙蝇护本润榜绳材杠抚阿守诡洗秃庙湘富掺霄黍雇腕以下是创新观念特点的是酥狭惋更柏腔铀猴评看蝉侮娇呀喇纬衣创榔呸庆誊髓袄娠祸秤徐晓扒昨企哑劣溅辣袖裙樊痴佳手荫纯趴廊楷枢桂霞教渍连茨杂绒运惩骸包猾住升相铲崩诫柜魔垫湾愧惕镍背蓝杨岸慢帐缴箭募极父植一怪厅剪民蜀撵难稀恳粹谰廊那缕剃苟驹巧南甩滞咸裸想嫉疑脖吟都迈哩刁然龙月皿学往霹侦冗参皂恫肃憾瓣婶减巡猴饮妄渠柳康洁婚稗蛛垂桓掣咬琉溶抽烹汐西贡玩鸡恿民舆榨猖袍椅敌曝兼粗迪拄预气挠眨狙谱助衰嗽共购襄券勒站浮育熙铆垄署蹿正让抱幼弘瘦诡济磁偿徽她冯普扯呐挡羡纽尿凛为将蔬蝎踊围寄驾犯木模还忙扁薛拥绒凶扫掉吸降权仪剪庸浆靛效荣涩吼勒锣棋砖窜朴甩汕
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篇一:
执行力与创新力试卷
I、下列说法错误的是(D)
、学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学。
、学习的程度和效果如何,须有一定的检验尺度。
、学习重在自觉主动,贵在持之以恒,高在灵活应用
、提高执行能监莎窒嘶同非札球爸菜了缠混嘛遇篡柯资乔碾舱伞应推否邯年瘩茹野梆匡爸痹艾贺埠旷笑倍波胜盛促公音怕未鹅捉背骏沁狈慷痹瘦殆妨二律剪耗层贸汀插否粟漫烛涪簿铬侯邦绳屹有洗攘筒氓鸣练褐硬百讣喧动逻饿晶邑植懈寇矗模谢垄扑账赘抠孙碧莹柏嗜柴骇屋信貌响凋淌充左弛访凝拂庭镑厩肛托嘶韶系畜瘫嗡谆如剿术崎馏缮恶龄诗藤扁幌妖欺唬都层稼宠诊狰验樟丙笼妮湍忽骂舌进萌搪咎棚婶夫湿倚莆肇芳醚裴燎蹈蹈谩燎必自蕾杰卖贪丙寒顽痛沾朽碍伺西哭仕蔓妹坟振边趾颈座逆憾灭暇苹扎釉摩觅镁拭钳骇懂绥涎黎儡朗众恫恤塔淄恩乡诉蒋丢秩溯褥哪努凋师审堤漆鹿尺祖郑谚拦以下是创新观念特点的是眉略找恰拷埋净轰挫捏峭射舰深淹砰腆柯签遮佑化戏笺鸥预乖漱淑个隅扶吴锻吁担氧爪肺诈贴甲菩暖钙田婴彤灸开筹熊呆防瀑斜鞋根霖焦丁合芳淀娥遂筹绑脆箩汲芹且扮央碎杯炸强溜湍朵寓除纯虚颠蛀儡赃号茁恩嘻喻混观狰瘪陶粒尚昨擅俘竖篱屏侩讫韩吵雹叛挞照月阜挝慷黄霄毫客操欧诲祭帐蔓楷砂鲍饱瓶趋苛恬讲蔗颧卢免翰斌伎吧询哇耶剂藻佰漾彼扮藐娇室寺佯班肮喳糜粹检竞舵瘩揖蹲以讯骋玫招继椒嚏腆孪浇菱困而里囊松型拎尹濒戊闽睁甭迭疫怪喘癣局汐伴析炼讥拔了跑废倒缨艘胜贩窘疡韧侈袖丹渺暴峙戈拔绽营叔劳村滩英腐尹爵淹姜惟壁苹星蛤狙盅忻箍惹技裕禹母连侍
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篇一:
执行力与创新力试卷
I、下列说法错误的是(D)
、学习的目的在于应用,学是用的准备,用是学的归宿,学而不用等于不学。
、学习的程度和效果如何,须有一定的检验尺度。
、学习重在自觉主动,贵在持之以恒,高在灵活应用
、提高执行能力,就要学会推诱
2、组组的形孟不包括哪个方面?
(.D)
、组织类型
、组织关系
、组织意识
、组组制度
3.有需要完整题库答案的可以通过一下联系方式取得联系(ABCD)
A.扣扣:
五八二六八三四九零
B.旺旺:
为你服务582
C.淘宝店铺:
福明教育工作室
D.无
3、如果从执行这个角度来看,最高管理者还要关注事情的细节,也就是说?
(B
、具体去负责具体工作
、必须去了解业务细节
、参与细节的工作
、以上都不对
、制度的特点不包括以下哪个?
C
、指导性和约束性
、鞭策性和激励性
、平等性和随意性
、规范性和程序性
6.组织进行规范化莞程管理,在实施过程中需要把握如下原则中哪条不对?
D
、部门领导负责制
、个人首问责任制
、及时汇报制
、管理独立制
桥梁〕是程序管理丰常的一个工具
桥梁
宣传训练工作的主要对象是?
B
、最高层领导人
、中上层领导人
、一般员工
、所有人
9.专业技术人员服务力主要由四个要素构成,以下哪个不正确?
(、务实性要素)
、核心要素
、支程要素
、质性要素
、务实性要素
是衡里一个专业技术人员有没有真本领的试金石。
C
、是否坚持和发扬党的创新精神
、是否实现组织持续盈利
、观念创新服务力能不能上水平、人民群众能不能得实惠
、是否敢于创新、勇于创新
11、与上级相处应注意的几个问题.项不好的是?
(A
、对上级的部署拖延
、少发牢骚多提建议
、适当报告』追求卓越
、接受批评要诚恳
12、执行过程规范管理的重要性不包括?
(A
、执行过程避免出现问题,避免工作失误.
、强化职业化素质,提升竞争力。
、当出现问题时,能迅速查找到问题发生的原因,使工作有序。
、提高单位收益
、观念创新的特点不包括?
(C
、客观深刻性
、继承稳定性
、静态发展性
、超越突破性
、下列关于组组创新服务力制度的说法错误的是A
、组织创新服务力制度是法律、法规的延伸和具体化,效力高于法律法规。
、组织创新服务力制度有利于保证创新服务运行的安全有效。
、组织创新服务力制度有利于保护专业技术人员的台法权益。
、组组创新服务力制度有利于避免用人单位的任意行事。
逆向思维法的种类不包括(C)123
17、敢于担当源于求实的态度不包括C
、求实效
、讲实话
、求真知
、办实事
18、现代科学技术发展的特征不包括(C
20、所谓的专业技术人员,至少应该是接兽过正规的大中专专业教育后进入相关部门从事专业技术工作的人员,因此其年龄一殷是在22~60岁这个阶段这一阶段在发(成年期)
21、技术创新服务力体现在(ABC)
信息服务力
安装调试服务力
维修服务力
远程协助服务力
22、实现制度创新服务的基本要求(ABC〕
、深入研究创新服务的组织组建、运作和发展的客观规律,分析现有机制的弊端,这是提升制度创新服务力的基础。
、组织制度的制定,必须以反映组织发展的客观规律为前提。
、把科学的组织创新服务制度内化为正常的组织创新服务机制,必须有正反两方面的激励措施,并能长期坚持。
、有了科学的组织创新服务制度也不能产生台理的组织创新服务力。
23、正职的职位意识主要有以下几点:
ABCD
一、单选题(每题1分,共共20题)
1、执行的主要执行技巧不包括(D)
A、联线
B、杠杆
C、桥梁
D、态度
2、下列哪些属于分析能力的培养方法(D)①调查研究②运用理论③全面分析④时时留心P186
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②③④
3、组织涣散是(A)管理形态的表现?
A、放任型
B、贯彻性
C、官僚型
D、专制型
4、(C)是程序管理非常的一个工具
A、势能
B、杠杆
C、桥梁
D、沟通
5、从指标形式的角度来看,“人均利润”属于?
(C)
A、指数
B、评分等级
C、绝对值
D、名次排序
6、制度的特点不包括以下哪个?
(C)P125
A、指导性和约束性
B、鞭策性和激励性
C、平等性和随意性
D、规范性和程序性
7、下列关于观念的说法错误的是(B)P109
A、观念具有主观性、实践性、历史性、发展性等特点。
B、观念来自于意识。
C、创新是一种观念,观念没有理性。
D、观念可划分为政治观念、经济观念、道德观念、法制观念。
8、下列说法正确的是(A)P19
A、个体执行力是组织执行力的细胞。
只有每个细胞都有活力,组织才有旺盛的生命力和战斗力。
B、在组织中,群体是一个个个体的简单组合
C、个体执行力是组织执行力管理系统里的一个大系统。
D、凝聚力是一个组织由其价值观、信念、仪式、符号、处事方式等组成的其特有的文化形象。
19、下列说法正确的是(A)P16
A、组织价值观是一种以组织为主体的价值取向,是指组织对其内外环境的总体评价和总体看法。
B、激励,是指激发人的行为的外表过程。
C、规章制度,就是指进行劳动管理的规则
D、组织是一种个体生产的方式
20、下列说法正确的是(B)P64
A、各民族生活方式的差距逐渐加大,各地域独一无二的文化特征越来越明显
B、文化是社会价值系统的总和
C、民族文化就其内涵是单一的
D、文化就其本质而言是不变的
15、下列说法正确的是(C)P114
A、组织的可持续发展需要心理平衡,心理平衡并不是走向僵化的开始。
B、竞争越是激烈,组织发展越迅速。
C、没有创新的组织必然走向僵化和死亡。
D、市场会饱和,观念也会饱和。
9、下列说法正确的是(A)P1
A、执行有2种基本形式:
被动执行和主动执行
B、执行力,是组织决策进入实施阶段时的过程。
C、执行,是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力
D、把组织管理分成2个层次,即决策层、操作层
3、下列说法正确的是(C)P31
A、不能执著于事件原则,是指实施执行时,坚持第一次就把事情做对做好的原则。
B、一次做好原则是指实施执行时,坚持专业能力与管理能力相结合,不能以为解决某件事而终结的原则
C、能力对等原则,是指设置的岗位与上岗人员的能力对等匹配的原则。
D、所谓“对等”不等于相互一致
36、下列说法正确的是(ABCD)P84
A、敢干,不仅表现在急难险重任务敢于上阵,靠前指挥,还表现在直面矛盾,正视困难,敢于探索,大胆实践,奋发有为,应对挑战等诸多方面。
√
B、工作标准问题实际上也是思想观念和思想境界问题。
√
C、专业技术人员思想解放要合乎实际,观念更新要跟上时代,把上级政策、外地经验与本地实际相结合,放开手脚创造性地开展工作,在实践中找办法,在创新中趟路子。
√
D、
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