大学德育导师工作总结.docx
- 文档编号:28979050
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:19.48KB
大学德育导师工作总结.docx
《大学德育导师工作总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大学德育导师工作总结.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
大学德育导师工作总结
大学德育导师工作总结
大学德育导师工作总结篇一
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
大学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育,它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础,要为学生步入社会打好做人的基础。
同时,《中共中心、国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》指出:
一、明确责任
学好《大学德育纲要》、《大学德育工作规程》,明确自己的责任,促进学生全面健康成长。
二、更新观念,不断提高德育工作者的自身素质。
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。
更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即重视德育,克服形式主义倾向,克服用一个模子培养人才的倾向。
必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念,树立为受教育者成为一个合格公民的观念,教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造,学会生活,学会审美,学会健体。
三、加强校园环境文化教育,充分发挥环境的育人作用。
校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。
美丽的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,应发挥环境育人的作用,创设一个
四、树立整体观念,加强综合教育。
小学教师德育工作总结加强了学校、家庭、社区的联系。
家长走进了学校,学校走向了社会,并受到家长和社区的好评。
他们在给学校的反馈意见中说:
通过家长开放日,教师的汇报、教育教学活动的展示,使他们深受教育和感动,教师寓教育于教学之中,不仅对学生进行知识传授,同时也进行思想教育,我们认为这不仅仅是成功,而且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。
今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
大学德育导师工作总结篇二
国家要振兴,教育是关键。
教育要发展,需要一批高素质、有品味的教师。
所以我校一直以来都将师德教育作为学校工作的重点,以求真务实的精神抓师德教育。
开展师德教育以来,我校结合学校各项工作的实际情况,开展了师德教育系列活动,总结如下:
一、领导高度重视,健全组织机构。
我校领导高度重视师德教育工作,把师德教育工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德教育的责任感和紧迫感。
同时,研究制定师德教育活动方案,成立师德教育领导小组。
成立“师德教育活动领导组”,具体组成人员如下:
组长:
XXX 副组长:
XXX 成员:
XXX 领导组统一部署师德教育活动,每项活动做到心中有数,指导到位。
二、加强理论学习,提高思想素质。
学校有计划、有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平
(1)严肃工作纪律,加强教师职业道德责任状。
(2)依法治校,净化育人环境责任状。
(3)杜绝乱收费,乱办班责任状。
(4)班级安全责任状。
三、丰富活动载体,开展系列活动。
1.召开了全体教师大会,学校领
导作了师德建设工作的动员部署,每位教师高度重视,增强了参加这次活动的自觉性,结合自身实际,制定了师德修养计划。
2、在教师中实施了“五师”教育工程:
(1)铸师魂,要求教师具有“四心”:
关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。
(2)育师德,要求教师做到“三爱”:
爱事业,爱岗位,爱学生。
对后进学生有“三心”:
爱心、耐心、信心。
(3)树师表,要求教师实现“四三二一”目标:
四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;一强——强化为人师表意识。
(4)正师风,通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德。
我们制订了《中小学教师师德行为规范》,
(一)、依法执教。
自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
(二)、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人。
认真备课上课,认真批改作业。
(三)、热爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。
对学生严格要求,耐心教育,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生的合法权益。
(四)、严谨治学。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。
(五)、团结协作。
谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学生荣誉,共创文明校风。
(六)、尊重家长。
主动与学生家长联系,认真听取意见和建议。
(七)、廉洁从教。
坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
(八)、为人师表。
模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,注重身教。
(5)练师能,对不同层次的教师提出不同的要求,“五师”教育工程的实施,强化了教师的职业道德意识,学校掀起了人人争当师德先进,个个勇创教育佳绩的热潮。
教师们在教育岗位上无私奉献,悉心育人,他们用爱塑造爱,用心雕塑心。
积极投身于课程改革的实践中,取得了累累的教育硕果,学校的办学育人工作得到家长及社会各界的广泛赞誉。
3、在教师中广泛征集教师禁语和教育艺术语言。
通过此项活动使每位教师知道了应该怎样说,怎样做,每位教师在此项活动中都有所感悟。
4、学校在学生中进行了我心目中的好教师师德征文活动,在教师中进行了铸师魂、育师德、树师表的征文比赛。
开展了爱生工程家访活动,学校号召全体教师积极参与爱生工程,人人争做爱生模范,教师利用休息时间,根据学生的家庭状况和思想动态,有针对性地进行家访,做学生耐心细致的思想工作,使学生感受到阳光般的温暖。
5、帮扶活动,真情投入。
为了真正把手拉手、心连心帮扶活动落到实处,学校开发德育资源,把以往简单的经济资助变为全方位的爱生助学活动,启动了以“关心学生思想,关心学生学习,关心学生生活”为宗旨的爱生助学的“三帮”活动(帮做人、帮学习、帮生活),使资助活动进一步拓展空间,提升活动质量,保证学生不因经济困难而失学。
6、为了进一步推动我校师德教育工作向纵深发展,塑造教师群体的良好形象,坚决杜绝师德不良现象的发生,学校面向社会各界进行了教师师德问卷调查,从而将师德教育工作真正深入人心,落到实处
7、由教务处、少先队负责以问卷形式对教师的职业道德情况进行考核、考评,优秀者给以表彰,有问题者责令整改。
考核、考评的结果作为评先表彰、职务评聘、提薪晋级的重要依据。
师德教育是一项长期工程,我们将一如既往地抓好师德师风建设,为使我校教育教学再上一个台阶而努力。
大学德育导师工作总结篇三
本学期我校开展了,“德育导师制”,每位任课教师在自己所任教班级中,自主与学生进行结对,做一名学生的德育导师,我也参与其中,与任教班级的学生进行了结对。
“德育导师制”是以“每一个教育工作者首先是德育工者”的理念,它将学校的德育目标、任务分解到担任“导师”的任课老师身上。
对学生德育管理进行优化,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式。
通过一个学期的工作,获得一些工作体会:
1、关爱学生,提高他对课程的兴趣
传统的方式多为单方面的交代和要求,较少双向的讨论与沟通;老师的忙碌常忽略了对学生的疏导。
因此,在学习过程中累积的挫折感,容易造成学生厌倦学习的心理。
聊天能有助于了解学生的基本心理需要和兴趣,协助建立互助合作的同侪关系,运用增强原理,协助学生解决问题行为,会让学生主动且乐于学习。
平时我总是找机会与朱可及同学聊天,关注他身体表面的变化,及时赞美他的点滴。
这种聊天式谈话,我只想让他觉得我对他的关注,让他产生一种信赖感。
2、建立合谐良好得师生互动关系
合理约束学生,严密而不失严苛,轻松和谐而不散漫,让学生乐于学习。
3、对他们学习上的困难及时帮助。
他们的接受能力较差,上课听不懂,而我在课堂上只能顾及全班,对他的学习我们各科老师只能在课余的时间给他补习,帮助他。
比如多给他作业辅导。
4、帮助孩子克服困难,别泼冷水。
不要因为学生表现总是不如人意,就不断责骂他们。
每个人都渴望别人的赞美,当然学生也是如此。
所以我更多的是发掘学生的优点,多赞美他们。
与他一起帮他们补习的时候,常常为了他们做对了一道题而夸他真聪明,这样他们才有了信心去解决学习上的困难。
有时,他们的作业完成不了,我请他们到我的办公室补习,刚开始怎么教他们,然后在他们完成后及时表扬他们真聪明,让他们树立起克服困难的信心。
5、帮助学生走上领导岗位,提高学习信心。
利用老师的自身优势,让学生担任小组长,让他们去管理别人,让他们去抽背检查别人的作业,这样一来,学生有了自尊心,从而树立起了学习信心。
通过德育导师制工作的实施,帮助学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,使德育导师真正成为学生的人生导航、学业保证、行为规范和生活领路人。
全面了解和掌握学生的基本情况,及时掌握学生的思想动态,主动与学生交心交友,建立良好的师生关系。
帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
激发学生自尊自爱、自信自强和自我管理的能力。
看过“大学德育导师工作总结”的人还看了:
1.大学德育教师工作总结及工作目标
2.高校教师德育工作总结
3.大学德育工作总结报告
4.高校德育工作总结
5.班导师工作总结
6.大学生个人德育总结1000字
7.大学教师工作总结与自我鉴定
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大学 德育 导师 工作总结
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)