初中语文学业水平考试模拟卷二及答案.docx
- 文档编号:28978458
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:25.25KB
初中语文学业水平考试模拟卷二及答案.docx
《初中语文学业水平考试模拟卷二及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中语文学业水平考试模拟卷二及答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中语文学业水平考试模拟卷二及答案
初中语文学业水平考试模拟卷
(二)
一、下列词语中画线字的注音完全正确的一项是( )
A.蓦然(mù)谮害(zèn)愧怍(zuò)韬光养晦(tāo)
B.荫庇(pì)伫立(chù)睥睨(nì)龙吟凤哕(huì)
C.冗长(rǒnɡ)债券(quàn)巉岩(chán)苦心孤诣(yì)
D.门楣(méi)箱箧(qiè)干劲(jìn)惟妙惟肖(xiāo)
二、下列词语中没有错别字的一项是( )
A.盛名观瞻转弯抹角人情练达
B.决择辐射轻歌慢舞矫揉造作
C.暗哑憔悴恃才放旷出奇治胜
D.缄默奥恼花枝招展融会贯通
三、依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。
山 起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
(2)“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!
”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。
”便 九文大钱。
(3)人类发明了种种工具,挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏。
然而,谁能 那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
(4)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
到处 一片衰草连天的景象。
A.明朗 摸出 预言 出现
B.明朗 排出 断言 呈现
C.朗润 摸出 预言 出现
D.朗润 排出 断言 呈现
四、下列句子中没有语病的一项是( )
A.能否阻止大脑中炎症分子的释放,是减轻痴呆症状的关键。
B.所谓“皮革奶”就是将已经废弃的动物皮革制品、动物毛发水解为皮革水解蛋白后,混入牛奶中,以提高产品中的蛋白质含量。
C.为了当好班主任,王老师收集了大量的学生的资料,常常分析整理材料到深夜。
D.现在的大多数孩子在家中只知道接受爱,不知道感受爱,也不会付出爱,这样的家庭教育是有缺憾的。
五、把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话,最恰当的一项是( )
①而且这种现象越来越低龄化
②但是互联网时代,汉字却陷入有声无形的窘境
③汉字承载了中华民族的文明和智慧
④专家学者认为:
汉字对智力的开发有巨大作用;认识的汉字越多,联想就越丰富
⑤其兼备象形和表意的特点及蕴含的思想和文化内涵是任何科技也无法模拟和取代的
⑥现在越来越多的人出现提笔忘字的现象
A.③⑥①⑤④②
B.③⑤④②⑥①
C.⑥①②③④⑤
D.⑥②①④③⑤
六、下列文学常识搭配有误的一项是( )
A.《与朱元思书》——吴均——南朝梁文学家
B.《爱莲说》——刘禹锡——唐代诗人
C.《芦花荡》——孙犁——现代作家
D.《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国诗人
七、根据提示填空。
[
(1)~(4)题必做,(5)(6)两题任选一题作答。
]
(1) ,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(2) ,斜晖脉脉水悠悠。
(温庭筠《望江南》)
(3)故曰, , ,威天下不以兵革之利。
得道者多助,失道者寡助。
(《得道多助,失道寡助》)
(4)时代在发展,社会在进步,新生事物无比美好,总会替代旧的事物,正像刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说的“ , ”。
(5)同样写愁思,李后主把它化作了一江东流的春水,李清照却在《武陵春》中把它装上了船:
“ , 。
”
(6)古诗词中有很多体现亲情的名句,请写出连续的两句。
八、仿佛还是昨天,我们兴高采烈地踏进初中的大门,可一眨眼,三年的时光已悄然逝去。
初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段新征程的开始。
回首逝去的日子,无尽的欢乐犹在眼前;展望未来的日子,满腔的豪情充盈心底。
让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧!
(1)为了营造氛围,需在教室里张贴一条宣传标语。
请你根据画横线的语句,仿照前半句句式,拟写出标语的后半句。
前半句:
忆过去欢乐在眼前
后半句:
(2)为使本次活动丰富多彩,请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程
②
③
④绘一绘前程美景
(3)以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇,就你最难忘的内容或主题,仿照示例,拟写一句话,并写出相应的作品名称。
作品:
《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》
示例一:
一片笑声,尽现世态炎凉。
(《孔乙己》)
示例二:
特殊言行,预示悲剧结局。
(《孔乙己》)
, 。
(《 》)
九、阅读下面这首诗,回答问题。
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(1)请从炼字的角度分析“海日生残夜,江春入旧年”中“生”和“入”的妙处。
(2)“乡书何处达?
归雁洛阳边”两句意蕴深刻,请从情感的角度谈谈你的理解。
十、阅读下面的文言文,完成下列问题。
【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余,大喜曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(张岱《湖心亭看雪》)
【乙】十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:
“小信未孚,神弗福也。
”公曰:
“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:
“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:
“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”
(《曹刿论战》)
(1)解释下列句子中画线的词。
(a)是日更定矣
(b)湖中焉得更有此人
(c)神弗福也
(d)小大之狱
(2)用现代汉语翻译下列句子。
(a)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
(b)夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
(3)【乙】文中曹刿与“其乡人”的对话是否多余?
谈谈你的理解。
(4)【甲】文以写景见长,【乙】文以叙事见长。
【甲】文在写景中渗透了作者的思想感情,【乙】文在叙事中体现了曹刿的政治远见和卓越的军事才能。
请你结合【甲】【乙】两文,从“修身”和“治国”两个方面谈一谈作为当代中学生应该怎么做。
十一、阅读下面的文字,完成下列问题。
数字时代,我们的大脑被改变了
晓辉
①我们知道,人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也可能发生变化。
从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。
数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。
当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?
②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。
这在阅读时表现得最为明显。
对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。
美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:
“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。
持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。
但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了,我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。
”
③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。
以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。
不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。
一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。
而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。
互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。
由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。
一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。
但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。
在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机,11人用普通按键手机。
他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。
科学家记录下这些参与者10天的活动。
结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。
使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。
在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。
多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。
(选自《百科知识》2015.03A,有删改)
(1)阅读全文,说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。
(2)文章第②段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语是① 、② 。
(3)文章第④段画线部分用了多种说明方法,指出其中一种并分析其作用。
(4)联系上下文,分析下面句子中画线词语的作用。
但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。
(5)下面对文章内容理解正确的一项是( )
A.卡尔说,他在翻阅网页时,往往阅读两三页后注意力就开始漂移,需要很大的努力才能把大脑拽回去。
B.人们阅读微博时,不断扫视、浏览、搜寻,导致阅读内容缺乏内在的逻辑框架,跳跃性阅读就不可避免。
C.数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但现实生活中与人交往的能力日益下降。
D.多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病是由过度上网和玩视频游戏引发的。
十二、阅读下面的文字,完成下列问题。
寒冷的冬夜
那是一个冬日的夜晚,我们几个人从茶店里出来,顿时感到寒气袭人,马上把衣领拉了起来。
还不到十点钟,行人已经很稀少了,路上静悄悄的。
风稍小了些,天却冷得更加厉害了。
路上结成的冰,反射着点点灯光;一踏上去,就可能使人跌倒。
入冬就冻了起来的路,在人的脚下,发出清亮的声音。
“我们回家去吧。
”
两个同伴向南走了,我们三个人该向北去。
因为还有一段颇远的路程,我们只好叫人力车。
原以为街上是冷静的,可是一声呼唤之后,许多辆车子都朝我们这里赶来。
车夫们争着说:
“您到哪儿?
我拉您去。
”
刚把要去的地名说出,他们就开始讨价,还没有等我们还价,他们自己就一直把价钱少了下去。
“一毛钱。
”
“四十枚。
”
“三十六枚吧!
”
“三十枚我送您回去。
”
听到这样的价钱,我就说:
“三十枚就三十枚,要三辆。
”
要价最低的那个车夫,立刻就嚷着是他先讲好了的,另外两个车夫也争着附和,这样就说定了。
我走近那个车夫,分明地看到那只是一个十四五岁的孩子。
他放下车把,我并没有坐上去。
他说:
“请您坐上去吧。
”
我没有回答,脚也没有动。
他似乎明白了什么,就对我说:
“您放心,保准送您平安到家。
”
“我,我倒没有什么,只是你……”
“我今年十九岁啦,已经拉了两年半的车。
”
显然这是不确实的,他那样子最多也不过十六岁。
“你知道到那里还得爬一座桥,路又不近……”
“我常走,您就上车吧。
”
也许是因为天气寒冷,他的声音有点儿发颤。
在昏暗的灯光下,我看见他的脸是那么瘦小,他的身子是那么单薄,好像还生着病的样子。
“我还是换一辆吧!
我怕……”
话还没有说完,就有一辆车跑到我眼前,可是我并没有马上坐上去,我从衣袋内掏出一些钱,给那个失望了的小车夫。
“你不用拉我了,这点钱给你。
”
他坚决地摇着头,俯下身拾起了车把,眼睛里冒着愤怒的光。
“你的年纪太小,你不该拉车,太劳苦了会伤害你的身体……”
“我的年纪一点儿也不小,家里人说我该养家了。
”
“拿去这点钱吧。
”
“凭什么要你的钱?
我要靠卖力气赚钱的!
”
说完,他径自掉头走了。
跟我同行的两个友人的车子早已走了,只有我呆呆地站在那里。
我感到十分孤独,觉得自己好像是生活在一个陌生的世界中。
我一点儿也不懂得别人,别人也不懂得我。
小车夫也许是对的,难道是我错了吗?
握着铜元伸在冷空气中的手有一点儿僵住了,我只得缩回去。
我的心也冻结了,在这寒冷的冬夜,在那怨恨的眼光里。
我终于坐上了车,一任车夫送我到任何地方去。
(1)选文多次写天气的寒冷,这样写有什么作用?
(2)“我还是换一辆吧!
我怕……”中省略号省去的内容是什么?
(3)请简要赏析选文中画横线的句子。
(4)结合选文中加着重号句子的内容,谈谈你阅读后的感悟。
十三、阅读下面的文字,按要求作文。
春节拜新年,端午赛龙舟,中秋赏明月……一个个传统节日,荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪,连系着泱泱华夏的繁衍生息,演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日,自拟题目,结合生活经历,写一篇不少于600字的作文。
要求:
①作文题目中必须包含我国一个民族传统节日,如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;
②感情真挚、朴实、自然;
③文体不限,诗歌除外;
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
一、C
二、A
三、D
四、D
五、B
六、B
七、
(1)春蚕到死丝方尽
(2)过尽千帆皆不是
(3)域民不以封疆之界 固国不以山溪之险
(4)沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春
(5)只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁
(6)[示例]①但愿人长久,千里共婵娟。
②谁言寸草心,报得三春晖。
八、
(1)展未来豪情盈心底
(2)[示例]②说一说同窗趣事
③抒一抒师生真情
(3)[示例]①两行大字 彰显爱国力量 《最后一课》
②一个背影 凝聚父爱力量 《背影》
③仓皇逃避 尽现世态炎凉 《我的叔叔于勒》
九、
(1)“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思;无意说理,却在描写景物、节令中蕴含着旧事物中已孕育新事物的哲理。
(2)诗人希望北归的大雁捎一封家信到洛阳,表达了浓浓的思乡之情。
十、
(1)(a)这
(b)还
(c)赐福,保佑
(d)案件
(2)(a)水汽凝结成的冰花弥漫着,天空与云层与远山与湖水,浑然一体,白茫茫一片。
(b)作战,要靠勇气。
第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓士气就会减弱,第三次击鼓士气就衰竭了。
(3)[示例]不多余。
对话点明了曹刿拜见鲁庄公的原因,同时也显示了他不同于一般人的见识。
(4)[示例]张岱在内心愁苦的时候选择“猎奇”的排遣方式;作为普通老百姓的曹刿,在国难当头的时候挺身而出,直言进谏,以天下为己任。
作为当代中学生,我们应该学会正确对待人生道路上的挫折,学会合理排遣苦闷,进而积极进取,努力向上,积蓄力量,将来为国出力,为民谋福。
十一、
(1)①数字时代改变了我们的思维方式;
②改变了我们的大脑结构。
(2)①持久
②思考
(3)[示例]①举例子,举瑞士苏黎世大学神经科学家进行实验的例子,具体说明了经常使用智能手机可以改变人类大脑。
②列数字,准确说明参与此项实验的人数、组别和持续时间,使结论更具科学性。
③作比较,将智能触屏手机用户和按键手机用户使用手机后大脑相关区域的不同反映作比较,突出了智能手机能改变人的大脑。
(4)“不断”表示连续、不间断,准确说明在智能手机屏幕上频繁敲打会改变人的大脑。
它体现了说明文语言的准确性和严密性。
(5)C
十二、
(1)①衬托小车夫谋生的艰难;
②衬托“我”内心的孤寂。
(2)[示例]我怕你年纪太小,太劳苦了会伤害你的身体;怕你不能送我平安到家。
(3)这是一处神态描写,生动形象地写出了小车夫因“我”失信和给钱伤他自尊而产生的不满情绪。
(4)[示例]人与人之间的相互理解和尊重非常重要。
我们要学会站在他人的立场上考虑问题,这样才能减少误解,避免出现隔阂。
(言之有理即可)
十三、略。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中语文 学业 水平 考试 模拟 答案