江苏省苏州市吴中区学年七年级上学期期中考试政治试题解析解析版.docx
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江苏省苏州市吴中区学年七年级上学期期中考试政治试题解析解析版
一、单项选择(选出以下各题中最符合题意的—个选项,填在答题卷相应的表格内。
每小题1分,共16分)
1.优良班风的形成,靠的是
A.全体同学创造、维护B.班主任的严格管理
C.班级干部的人格魅力D.班级团组织的领导
【答案】A
【解析】
试题分析:
优良班风的形成,不是靠个别人的努力,而是靠全体同学共同创造和维护的,故应选A。
考点:
怎样创建新集体
2.小红读小学时成绩很好,可进入初中以后,成绩有很大滑坡。
作为她的好朋友,你想劝他。
下列不能劝导的话语是
A.认真分析成绩滑坡的原因,找出解决问题的方法和途径
B.科学合理地安排时间,注意改进学习方法,提高学习效率
C.制定适合自己的学习计划,一步一个脚印,你的成绩会提高的
D.初中课程比小学课程困难多了,成绩下降是正常的
【答案】D
【解析】
试题分析:
此题是一道逆向型选择题,要求学生选出不能劝导小红的语句。
随着初中学习科目的增多和难度的加大,一些本来学习优秀的同学成绩出现滑坡,这是一种正常的现象,作为七年级的学生应该及时找出滑坡的原因,根据初中学习的特点制定出学习方法和学习计划,争取迎头赶上。
故选项ABC的说法都是正确的,选项D的做法有些消极,不利于小红改变面前的现状,符合题意,应入选。
考点:
初中学习新特点;做学习的管理者
3.“人贵有自知之明”告诉我们
A.要正确认识和评价自己B.要对自己充满信心
C.要尊重他人、善待他人D.永远不能失去尊严
【答案】A
【解析】
试题分析:
“人贵有自知之明”的意思是一个人最可贵的地方在于自己了解自己。
启示我们要正确和认识自己,故应选A。
考点:
全面认识自己
4.天生我材必有用这句话强调
①勤奋努力,每个人都有可能成为有用之才
②每个人都可以自然成为有用之才
③每个人都要自信,认识和发挥自己的优势和长处
④自己天生就是有用之才
A.①②B.①④C.①③D.③④
【答案】C
【解析】
试题分析:
“天生我材必有用”的意思是每个人经过自己的努力都可以成为这个世界的有用之才,故选项①③的说法正确,应选C。
其它两个选项都是对这句话的误读,应排除。
考点:
正确认识自己
5.有人问居里夫人成才的窍门在哪里?
居里夫人肯定地说:
“恒心和自信心,尤其是自信心。
”由此可见
A.有了自信心,任何事情都可以办好
B.自信心就是不要别人的帮助就能够成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功,其他人却不尽如此
D.自信心是成才与成功的重要条件
【答案】D
【解析】
试题分析:
居里夫人的这句话强调了自信心对成才的重要性,故应选D。
其它三个选项的说法都是错误的。
考点:
自信是成功的基石
6.下列可以增强自信心的办法是
A.每天想想自己的优点和长处B.总是关注自己的缺点和不足
C.听取别人的意见,服从别人的安排D.完全克服缺点,就会获得自信
【答案】A
【解析】
试题分析:
要增强自信心,首先要看到自己的进步与长处,其次要增强自己的信心与实力,故应选A。
选项B和C的做法不仅不利于增强自信心,还会增加自己的自卑心理。
选项D说法太过绝对,应排除。
考点:
怎样增强自信心
7.当乱扔垃圾被老师批评时,我们应该
A.解释说明并掩饰错误B.逃避现实并自暴自弃
C.感到羞耻并努力改正D.表面接受但怀恨在心
【答案】C
【解析】
试题分析:
一个懂得自尊的人会对自己不恰当不合适的行为感到惭愧和难为情,并用于承认错误,改过自新。
故应选C.其它三个选项都是错误的做法,应排除。
考点:
知耻与自尊
8.著名画家徐悲鸿说过:
“人不可有傲气,但不可无傲骨。
”这句话告诉我们
A.不能自命不凡,但要自尊B.不能自卑自负,但要自傲
C.不能狂妄自大,但要自负D.不能自尊自信,但要自大
【答案】A
【解析】
试题分析:
徐悲鸿先生的这句话中的“傲气”是指自负的心理,“傲骨”是一个人的骨气、自尊心。
说明了一个人不能自负、骄傲自大,而应该有自尊、有骨气。
故应选A
考点:
自尊自信
9.下列行为属于侵犯公民姓名权的是
A.殴打他人造成轻微伤
B.影楼未经小华同意在广告上展示他的艺术照
C.小李违纪被查处时说自己是小张
D.小芳和小林有矛盾,互相谩骂
【答案】C
【解析】
试题分析:
盗用、冒用他人的姓名,是侵犯公民姓名权的两种具体表现。
选项C中小李的行为冒用了小张的姓名,属于侵权行为,应入选。
选项A的行为侵犯了他人的生命健康权;选项B中的行为侵犯了小华的肖像权;选项D中小芳和小林互相侵犯了对方的名誉权。
考点:
侵犯公民姓名权的表现
10.小强在购物时把一支钢笔偷偷藏在衣袋中,结果被保安发现,强迫他举着“我是小偷”的木牌在超市门口接受惩罚。
对此,你认为
A.小强咎由自取,应该接受惩罚
B.小强是未成年人,偷一支钢笔不算违法
C.保安在履行工作职责,值得鼓励
D.保安侵犯了小强了的人格尊严权
【答案】D
【解析】
试题分析:
在我国,法律保护公民的人格尊严权,任何人,无论年长还是年幼、富有还是贫穷,也无论是自由人还是在押犯,都享有作为人的最起码的社会地位和受到他人最起码的尊重的权利。
小强偷偷拿了超市的钢笔,他的行为应当受到法律的惩罚,但是超市的保安没有进行惩罚的权利。
强迫小强举着木牌,受到路人的嘲讽,侵犯了小强的人格尊严权。
故应选D
考点:
人格尊严不可侮
11.在社会生活的大舞台,每个公民都可能扮演各种角色:
子女、家长、学生、老师、顾客、营业员……都享受着法律赋予我们的权利,也必须履行相应的义务。
这说明
A.公民的权利和义务是统一的 B.未成年人才享有各种权利
C.成年人才要履行各种义务D.权利就是义务,义务就是权利
【答案】A
【解析】
试题分析:
在我国,公民的权利与义务是一致的,公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
材料中的这句话就说明了这个道理,故应选A。
选项BC的说法错误,享受权利、履行义务与公民的年龄无关。
选项D说法错误,权利与义务不能混淆。
考点:
公民权利与义务的一致性
12.人与人之间是平等的。
这里的平等主要是指
①人格上的平等 ②法律地位上的平等 ③收入上的平等④能力上的平等
A.①② B.①②③ C.①④ D.③④
【答案】A
【解析】
试题分析:
人生而平等,这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。
故应选A
考点:
人生而平等
13.下列古语中体现尊重他人、平等待人要求的是
A.野火烧不尽,春风吹又生 B.举头望明月,低头思故乡
C.敬人者,人恒敬之D.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦
【答案】C
【解析】
试题分析:
“敬人者,人恒敬之”的意思是尊敬别人的人,永远受到别人的尊敬。
C应入选。
选项A中的诗句歌颂了小草顽强的生命力;选项B中的诗句表达了诗人的思乡之情;选项D中的诗句警示人们要珍惜粮食。
均不符合题意,应排除。
考点:
善于尊重他人
14.某校设立“免监考考场”,对此下列看法错误的是
A.有利于培养学生自尊知耻的品德B.有利于培养学生的诚信品质
C.有利于减轻教师的工作量D.有利于培养学生自觉学习、严以律己的精神
【答案】C
【解析】
试题分析:
此题是一道逆向型选择题,要求学生选出看法错误的选项。
设立免监考考场的目的是培养学生健康的心理与优良的品质,而不在于减轻教师的工作量。
故应选C
考点:
自尊自信
15.“知耻近乎勇”,下列能体现这一古语的是
A.天生我材必有用B.羞耻之心,义之端也
C.诚交天下客,誉从信中来D.己所不欲勿施于人
【答案】B
【解析】
试题分析:
“知耻近乎勇”的意思是懂得羞耻就接近勇敢了,警示人们懂得羞耻并勇于改过。
“羞耻之心,义之端也”的意思是懂得羞耻是“义”的根本,二者都在强调懂得羞耻的重要性。
故应选B。
考点:
知耻与自尊
16.某校要求一年级的学生佩戴不同颜色的红领巾,成绩好的戴鲜艳的红领巾,成绩差的戴绿领巾。
对此正确的认识是
A.值得肯定,对学生有鞭策作用B.值得肯定,有利于学校管理
C.应该取缔,侵犯学生的人格尊严D.应该取缔,侵犯学生的姓名权
【答案】C
【解析】
试题分析:
以成绩为依据,要求学生佩戴不同颜色的领巾,显然侵犯了学生的人格尊严,不利于学生的健康成长,故应选C。
考点:
公民享有人格尊严权
二、判断题(对的填写A,错的填写B,每小题1分,共10分)
17.班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班级集体的形成起着重要作用。
【答案】B
【解析】
试题分析:
良好的班风能引导全班学生的言行,对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要作用。
考点:
班风的重要性
18.做个阳光少年,实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。
【答案】A
【解析】
试题分析:
所谓“阳光”,就是遇到任何困难都能保持的一种积极的心态。
做阳光少年,实质上就是要在学习和生活中保持一种积极的心态。
考点:
做阳光少年
19.自尊的人自视清高,目中无人,自傲就是对自己负责,追求的是踏实。
【答案】B
【解析】
试题分析:
自尊是对自己负责,追求的是踏实;自傲的人自视清高,目中无人。
考点:
自尊与自傲的区别
20.培养知耻之心有利于养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质,在生活中做个严以律己,文明优雅的人。
【答案】A
【解析】
试题分析:
培养知耻之心对个人来说,有利于养成良好的行为习惯,从而不断提高自身的素质。
考点:
知耻的意义
21.给人起绰号,其实质是取笑别人,是一种不尊重别人的表现,侵犯了别人的人格尊严。
【答案】B
【解析】
试题分析:
故意给别人取不雅的绰号,不分场合随意喊别人的绰号,其实质是取笑别人,是一种不尊重人的表现,侵犯了别人的人格尊严。
考点:
怎样对待同学之间取绰号的问题
22.知人者智,自知者明,启示我们要增强自信心。
【答案】B
【解析】
试题分析:
知人者智,自知者明,启示我们要客观地看待自己、评价自己。
考点:
正确认识自己
23.正确认识和评价自己就是要不断自我反省。
【答案】B
【解析】
试题分析:
正确认识和评价自己,必须掌握科学的方法,如自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人等。
考点:
用科学的方法认识和评价自己
24.只要不另眼看人,就能做到平等尊重他人。
【答案】B
【解析】
试题分析:
要做到平等待人,就要做到不另眼看人、不凌弱欺生。
考点:
如何做到平等待人
25.对人不尊敬的人,首先是对自己不尊敬。
这告诉我们一个人要得到别人尊重,首先要尊重别人。
【答案】A
【解析】
试题分析:
一个人要得到别人尊重,首先要尊重别人。
只有尊重他人,才能赢得他人对自己的尊重。
考点:
受人尊重的奥秘
26.自尊自信是成才和成功必备的心理品质,是一个人成才与成功的重要条件。
【答案】A
【解析】
试题分析:
自尊心是一个人前进的动力,是一种积极的心理品质。
也是成才和成功者必备的心理品质,是一个人成才与成功的重要条件。
考点:
自尊的重要性
三、简答题(每小题6分,共12分)
27.材料一:
初一
(1)班学生小强为了尽快中学学习生活,在开学初制定了学习计划:
我已经是中学生了,不应该只是被动地学习,而是应该主动去了解自己要做什么,然后努力地去完成;我要努力培养乐观开朗的性格,融入新集体中,主动与同学沟通,从而结交更多的新朋友;我坚持每天五点半起床,准时到校,放学后及时完成作业。
材料二:
初一
(2)班学生小芳最近有点烦,在和同学聊天时吐露以下心声:
考试成绩太差了,自己真笨,不是读书的料,简直一无是处,已经很灰心。
运用《自尊自信》相关知识回答下列问题:
(1)结合材料一,说说小强的行动对我们做个阳光少年有何启示(3分)
(2)结合材料二,假如你是小芳的同学,你如何通过QQ给小芳回复?
(3分)(友情提示:
只需答出要点,不必展开)
【答案】
(1)做好角色转换,做好心理上的调整,主动调整生活节奏,在学习和生活中保持一种积极的心态,有挑起更重担子的勇气。
(以上要点中任意三点)
(2)正确地认识和评价自己,增强自信心,或我自信,我能行,或要把握自己的长处和优点。
克服自卑,走向成功。
第①点小强的行动说明了他已经做好了从小学生到中学生的角色转换、主动去适应中学的生活。
第②点中小强的行为说明了小强努力保持一种积极向上的生活态度,做好了心理上的调整,主动融入到新集体中去。
第③点中小强做好了学习的计划,主动调整生活节奏,准备迎接中学的新挑战。
(2)从设问看,此问属于做法类问题,要求学生回答怎样解决小芳遇到的困惑,旨在考查学生对中学生常见消极心理的应对措施,落实情感态度和价值观目标,具有很强的开放性。
从分值设置看,此问设3分,要求学生回答三个角度的做法,每答对一个角度可得1分。
要帮小芳解决心理问题,首先要了解小芳的想法是什么,阅读材料,我们找到了以下关键词:
“考试成绩太差了,自己真笨,不是读书的料,简直一无是处,已经很灰心”“自己真笨”说明小芳自卑心理很重;“简直一无是处”说明小芳不能正确认识和评价自己,找不到自己的优点和长处;针对以上问题,我们可以告诉小芳:
要克服自卑心理、树立自信心,相信自己一定行、正确认识和评价自己、看到自己的优点和长处等,回答三点即可。
考点:
做好自我调整;正确认识自己;树立自信心
28.情景:
在我们的身边经常会出现这样的现象:
小华同学因数学考了全班第一,自信满满的,为此很得意;
小李同学经常随手乱扔垃圾;
某班相当一部分同学早早来到学校,抄袭作业;
小林同学上课经常违反纪律,而受到老师的批评,但他却依然我行我素;
小王同学是个军事迷,今年9月3日观看了纪念世界反法西斯战争胜利70周年的央视直播节目,为此感到很振奋;
小张同学的父母收入不高,但小张要求父母给他买双价值上千元的名牌运动鞋。
看了上述现象,你肯定会有所感慨。
请运用《自尊自信》相关知识,说出你最想说的话。
(友情提示:
请按顺序回答)
【答案】
(1)自信不自满,或自信不自大。
(2)改变陋习,培养良知,或保护环境
(3)要讲诚信,或诚信是做人的基本道理。
(4)要有知耻之心,或做人从知耻开始。
(5)勿忘国耻,发奋图强,或知耻而记耻,记耻而奋进。
(6)自尊不虚荣,或克服虚荣心。
(以上答案必须按顺序回答,答错位置不给分)
【解析】
②、小李同学经常随手乱扔垃圾----乱丢垃圾的行为不仅会破坏环境,而且也反映了小李的不良习惯。
故说明了我们应该养成良好的行为习惯,做有文明素质的人;还可以说一个人应当自觉保护环境。
③、某班相当一部分同学早早来到学校,抄袭作业----抄袭作业既是不讲诚信的表现,也是对自己不负责任的表现。
故说明了做人应当讲诚信,或一个人应当对自己负责任。
④、小林同学上课经常违反纪律,而受到老师的批评,但他却依然我行我素----所谓羞耻之心是指一个人应该对自己言行的过失有羞愧之心。
而材料中小林面对老师的批评我行我素,说明了小林同学不懂得羞耻。
因此要树立自尊心首先要有知耻之心。
⑤、小王同学是个军事迷,今年9月3日观看了纪念世界反法西斯战争胜利70周年的央视直播节目,为此感到很振奋----说明了小王同学有强烈的民族自尊心,因此应发愤图强,维护民族尊严。
⑥、小张同学的父母收入不高,但小张要求父母给他买双价值上千元的名牌运动鞋----说明小张不顾自己的家庭条件,贪图虚荣。
因此他应该做到自尊但不虚荣。
考点:
自尊;自信;知耻;虚荣;民族责任感
四、分析说明题(每小题4分,共12分)
29.材料一:
初一学生小陈与父母到超市购物,因一时疏忽,没有将背包寄存,带入了超市。
为此,超市保安将小陈带到办公室,对小陈的背包及身体进行了搜查。
事后小陈打电话报警。
材料二:
公民的人格尊严不受侵犯。
公民在法律面前一律平等。
—摘自《中华人民共和国宪法》
材料三:
初一(3)班呈现出同学友爱、互相帮助的新风貌:
小杨同学是刚从农村转学来的新同学,家里条件比较差,身上穿的衣服都是老家亲戚给的旧衣服,有些家庭条件好的同学送来了衣服、文具,小杨心理暖暖的;小亮同学数学成绩好,解题能力强,他经常利用课余时间,给成绩差的同学解答疑难问题;小徐同学身体强壮,经常与瘦小的同学一起出行;小佳同学的父母是镇政府干部,但他最要好的同学却是父母在工厂打工的小兰。
(1)运用《自尊自信》的相关知识,分析材料一对我们维护人格尊严有何启示?
(4分)
(2)由材料二可以得出怎样的结论?
(2分)
分析材料二是如何体现这一结论的?
(2分)(友情提示:
请按下列例式回答,引用某材料,体现了……)
(3)运用《敬人者人恒敬之》的相关知识,材料三对我们学会尊重别人有何启示?
【答案】
(1)要依法维权(1分)。
依照有关法律规定,侵犯人格尊严的,受害人有权要求侵权人或人民法院责令侵权人停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉。
(2分)坚持公民的权利和义务是统一的。
(1分)
(2)人与人之间是平等的。
(2分)公民的人格尊严不受侵犯,体现了人与人之间在人格上是平等的。
(1分)公民在法律面前一律平等,体现了人与人之间在法律地位上是平等的。
(1)(演绎式不引用材料不得分)
(3)做到不能以家境贫富、智力差异、父母的地位的不同来论人,(2分)不另眼看人。
(1分)做到不凌弱欺生。
(1分)
【解析】
试题分析:
(1)从设问看,此问属于启示类问题,要求学生回答材料一中小陈的行为对我们维权有哪些启示,旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力,有一定难度。
从分值设置看,此问设4分,至少要答出两点启示。
认真阅读材料我们可以看出,当小陈的人格尊严受到侵犯时,能够勇敢地拿起法律的武器来维护自己的合法权益。
这就告诉我们首先要依法维权;其次,我国法律保护公民的人格尊严权不受侵犯,侵权者应受到法律的惩罚;第三,当自己的合法权益受到侵犯时,不能忍气吞声,而应该坚决地拿起法律武器维护自己的合法权益,我们可以要求侵权者停止侵害、恢复名誉并赔礼道歉。
(2)从设问看,此问包括两小问,第一小问属于“是什么”类问题,要求学生回答材料二说明了什么道理,旨在考查学生的阅读理解能力、归纳概括能力和语言表达能力;第二小问要求学生分析材料二中宪法的内容怎样体现了上一个结论,旨在考查学生分析问题的能力,两问均有难度。
认真阅读材料二中宪法的两个规定,我们可以看出两句话都在强调人与人之间的平等,这是我们得出的结论;根据所学知识,人与人之间的平等主要是指人格上和法律地位上的平等。
因此,材料二中的“公民的人格尊严不受侵犯”,体现了人与人在人格上是平等的;“公民在法律面前一律平等”则体现了人与人在法律地位上是平等的。
(3)从设问看,此问属于启示类问题,要求学生运用所学知识,说说材料三对我们在尊重他人方面应该怎么做。
旨在考查学生准确把握问题的能力、落实情感态度价值观目标。
从分值设置看,此问设4分,要求至少回答两个方面的启示或做法。
认真阅读材料三中四位同学的做法,我们可以看出,小杨、小亮、小徐和小佳四位同学在与同学相处时,不以家境的贫富、智力的差异、父母的地位为标准看待同学,对各种条件不如自己的同学做到不另眼相看、主动保护弱小的同学,不凌弱欺生。
考点:
怎样维护自己的人格尊严权;人与人之间平等的含义;平等待人尊重他人
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