幼儿园气球游戏教案我和气球做游戏教案幼儿园气球教案.docx
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幼儿园气球游戏教案我和气球做游戏教案幼儿园气球教案
【幼儿园气球游戏教案】我和气球做游戏教案_幼儿园气球教案
1
幼儿园气球游戏教案:
好玩的气球
活动目标:
1、喜欢玩气球,了解并说出气球的用途与主要特征。
2、探索发现使氢气球留在身边的方法。
活动准备:
1、关于气球用处的课件或挂图。
2、普通气球若干、氢气球若干。
3、橡皮泥、易拉罐、积木、双面胶等材料。
4、能飘在空中的氢气球一个。
活动过程:
1、用猜谜语的形式来激发孩子的兴趣,然后引出主题。
圆圆的身体皮儿薄,有红有绿颜色多,拴在线上轻轻舞,手儿一撒飞上天。
2、让孩子了解气球的用途。
(1)、引导幼儿说出在哪儿见过气球,气球用来干什么?
你都见过什么样的气球?
引导幼儿说出各种各样的动物气球(兔子、喜羊羊……)你见过的气球是什么颜色的?
(2)、引导幼儿说出气球的用途,如:
装饰作用、烘托气氛、娱乐等。
(3)、小结:
生活中很多地方都用到气球,气球是我们的朋友。
3、发现气球的特性。
(1)、让幼儿自由玩球,探索气球与别的球有什么不同。
它的特征是什么?
(2)、让幼儿观察:
让气球撒的气能吹动小朋友的头发,发现里面有空气。
(3)、让幼儿玩踩气球的游戏,感受易碎的气球。
告诉孩子不要把破了的气球含在嘴里。
4、认识氢气球。
探索怎样让气球留在自己身边。
(1)、拿出氢气球,让幼儿观察氢气球和气球的不同。
为什么他能飘起来?
(2)、让每个孩子都用手拉拉气球,然后再松开手,看松手后的情况,引导孩子思考怎样让气球留在身边,还不妨碍我们的手做其他的事情?
(3)、让幼儿探索不同的方法,可以运用上面提供的材料引导幼儿装饰气球,看谁装饰的最漂亮。
活动延伸:
和孩子一起玩踩气球的游戏。
2
我和气球做游戏教案:
《长翅膀的气球》
活动目标:
1、尝试用身体的各个部位碰击气球,使气球不落下,培养幼儿创造力。
2、在玩气球的过程中,提高幼儿动作的协调性和灵活性。
3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。
活动准备:
1、实物准备:
气球若干;丝巾若干;圆形即时贴十几个;被子一条。
2、音乐:
《老鹰啄气球》音乐和一首欢快的音乐。
活动过程:
一、韵律《老鹰啄气球》
师幼听完整音乐进行游戏一次。
二、气球长翅膀
1、师:
游戏好玩?
看看,老师给你们带来了什么好玩的东西?
(出示气球)可以怎样玩气球?
(简单讲述)
你能用小手把气球拍上去,让气球象长了翅膀一样飞起来,不掉下来
2、、幼儿用手玩气球,教师参与其中鼓励幼儿用手背、手指,变拳头等或用手指弹一弹。
(教师小结)
3、师:
除了用手,身体的哪些部位也能让气球飞起来,象长了翅膀一样呢?
请个别幼儿说身体部位,教师在自己身体部位上粘贴圆形卡纸。
师:
这么多身体部位能不能让气球象长了翅膀一样飞起来呢?
来试一试
a:
请全体幼儿用身体的各个部位碰击气球,是提醒不能用手帮忙。
(播放音乐)
b:
验证各个部位是否都能让气球飞起来。
请个别幼儿演示,碰击后不能让气球飞起来的教师并撕下哪个部位的卡纸。
4、再次组织幼儿玩能让气球飞起来的身体部位。
5、老师不断变换指令让幼儿玩气球。
如:
用头顶气球,用膝盖顶气球……
6、放松活动:
欣赏教师顶球
师:
看你们玩的这么开心,我也想玩一玩,你们先坐下来休息,看我表演吧。
教师边顶边唱《头发、肩膀、膝盖、脚》的歌曲。
可变换歌词。
三、气球“蹦蹦床”
师:
小朋友想出了这么多办法,让气球长上了翅膀一样在空中飞起来,气球可开心了。
现在它想到蹦蹦床上去玩一玩,气球的蹦蹦床在哪里呢?
(出示丝巾)怎么玩呢?
1、介绍玩法:
两位幼儿一组,各抓住丝巾的两,个角,两位幼儿互相配合上下抖动丝巾让气球在蹦蹦床上不停的蹦跳、弹起。
2、幼儿玩游戏,教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行游戏。
(播放音乐)
3、教师小结:
游戏好玩吗?
下课后,小朋友可以想出更多更好玩的方法玩气球。
四、放松活动:
气球按摩
师:
玩了这么久的游戏小朋友都有点累了,让我们躺在气球按摩床上休息下吧。
1、把气球垫,在被子下面,小朋友躺在上面,气球会破吗?
2、请个别幼儿躺在上面试一试。
(提醒要轻轻的)
3、设悬念:
为什么气球不会破呢?
请小朋友回去问问爸爸妈妈,或去查下资料,再来告诉大家好吗?
4、放音乐,结束活动。
12
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