主题班会如何与同学相处.docx
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主题班会如何与同学相处.docx
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主题班会如何与同学相处
如何与同学相处
在学校里,我们应该如何和同学相处,我以为应该从以下几个方面做好:
1.关心别人。
希望得到别人的关心是人的基本需要。
与同学处不好关系的人之所以常感孤独与烦恼,归根结底是满足不了被人关心的需要。
怎样才能得到别人的关心呢?
唯一的办法是你首先要去关心别人。
因为你有希望得到别人关心的需要,别人也有同样的需要。
你愈关心别人,你在他生活中的重要性将因之而得到增加,自然地他也会转而关心你。
一旦彼此间能互相关心,同学关系也就自然亲密了。
关心别人要无私。
有些人表面上很热情,关心别人,目的是希图“放长线钓大鱼”,从别人那里捞到更大的好处。
这样的人,可以博得别人一时的好感,但很少有人能与之“患难与共”,当然最终也不可能有良好的同学关系。
人在困境中最需要朋友的关心与帮助。
要细心观察别的同学有哪些忧虑,哪些同学有困难,有哪些困难,看看自己能否帮助他们排忧解难。
同学学习跟不上,能不能帮助补课;同学生病了,和大家一起去看望,送去祝福;同学生活有难处,主动与老师、同学商量,群策群力一起帮助解决……
2.悦纳别人。
悦纳自己是指一个人相信自己存在的价值,认同自己的能力,并在行为上表现出一种与环境和他人积极互动的心理定势。
通俗地说,就是能够愉悦地接纳自己,包括自己的某些缺陷,并能不断地进行自我激励,使自己的人生过得充实而有意义。
悦纳别人是相信他人,多看他人的长处,优点。
行为表现上就是高兴的接纳别人,欣赏他人、赞美他人,真诚的交往。
这包括要一分为二地看待别人。
古语说:
“金无足赤,人无完人”,不要因为某人有这个缺点,某人有那种毛病,就轻易地嫌弃他,远离他。
“水至清则无鱼,人至察则无朋”的说法是有道理的。
悦纳别人当然不等于悦纳他的缺点和毛病,而是悦纳此人,并诚心地帮助他克服缺点和毛病。
一旦别人感受到你的真诚的悦纳,自然就会心悦诚服地和你处好关系。
在大千世界里,每个人作为一分子,不论你情愿与否,都要和人不断的交往,从自身来讲要面对客观世界,要不断走过自己的心路历程,要适应环境,要调整心态等等;从交往来讲,要不断适应变化的人际关系,要认知他人,要友好相处,要共同做事等等,这一切,都需要一个健康的心理,要有一个总体原则,那就是悦纳,悦纳自己,悦纳他人,这样你才能有好的心态,才能不自寻烦恼。
一位大师说过,心有莲花看到的就是莲花,心有粪土看到的就是污浊。
保持良好的心态,多看到积极的一面,接受美好的东西,这里要注意嫉妒会使人失去平衡,凡事以自己的好恶标准去审视别人,看到的永远是不足,眼光永远是不习惯的;抛弃心中的杂念,敞开你的心扉,悦纳自己、欣赏他人,这世界毕竟有许多美好的东西。
3.改变自己。
同学关系紧张的人大多在性格和习惯方面有些毛病。
例如,清高、傲气往往让人敬而远之;狭隘、自私往往受人厌弃;吝啬、刻薄往往受人卑视;花言巧语,爱耍手腕最终会被人唾弃,等等。
在言行上,不能说脏话,同学之间说话要有礼貌,不要开过分的玩笑,不要在背底下说同学的坏话,课间不要在教室高声喧哗,课堂上不要讲废话影响老师讲课和同学听课,课堂上不要请假出去影响老师讲课情绪,不要在班上拉帮派、玩小团体,不要在教室乱丢纸团、粉笔头等东西打人,不要在别人的书本上乱涂乱画,不要随便拿同学的东西,需要时可先借,同学同意后再拿,该自己值日时要积极、主动去擦黑板、扫地,而不要只想让别人去做,自己在一边偷懒等等另外,有的人还有不少影响他人的坏习惯,或经常有令人讨厌的举动,这都会影响到同学关系。
所以,刻意改变自己的不良性格和习惯,也应作为处好同学关系的一条重要措施。
4.加强交往。
良好的同学关系全赖互相了解。
要达到互相之间彼此了解,就要加强交往,在思想和态度方面经常沟通。
所以,除了在学习中彼此主动互相照应外,学习之余要多搞些社交活动,主动找同学谈谈心,讨论某个问题、交流某些信息,在与同学的交往中要以诚相待。
,多交流、多了解、多帮助一下别人,让大家在一点一滴中体会到你的真诚。
久而久之,同学们就会乐意把悄悄话都说给你听,成为你的知心朋友。
如果你还是班干部或团干部就更要多听取同学们的意见和建议,不断地改正不足,改进工作方法,吸取好的建议;同时多向组织、向老师反映同学们的心声。
这样你就会更受大家的欢迎。
总之,只有你了解同学、同学了解你,水乳交融,才能密切同学关系。
学会真心待人
5.完整人格。
每个人都有其独特的个性,有其特有的行为模式,这也是健全人格的特征之一。
与同学相处时,固然需要迁就别人的需要,持比较随和的态度,但那也是有限度的。
因为随和不是放弃一切原则,迁就亦非予取予求。
真正那样做的人,根本就不会得到同学的信任和尊敬。
但是,当你拒绝同学的一些有违于自己的原则和立场的请求时,有一点值得你注意的是,即不可过分强调自己的道德和行为标准,标榜自己的公正、清高、廉洁和守法的品质,从而使对方感到难堪,甚至觉得你是在间接地责备他。
你只需说明你不能满足他的愿望的原因,特别是要指出无益于对方的情况。
对方若是明理之人,当不会责怪你;如果你这样做仍不为对方所谅解,也就只好随他了。
“岂能尽如人意,但求无愧我心”这两句话有时是要记住的。
当然,最好的办法是在平日的接人待物中,能将自己的处事原则和态度明白地表现出来,让同学知道你是怎样的一个人。
这样,别人知道了你的作风,就不会过分勉强你去做你不愿做的事情了。
另外在生活中做到慎独,去实现人格素质的最高境界
慎独是指每个人的“自我立法”和自觉自愿的“自我监督、自我育德”,它强调人内心信念的作用,是一种“理性的自律”。
在无人知晓、无人监督的情况下,依靠自身的信念和毅力,自觉坚持高标准、严要求。
坚守共产主义理想信念,始终做到讲操守、重品行,处处维护自己的良好形象,始终把自己的言行规范在法律法规和制度的约束之中,不断提升自己的人格素质。
坚持反对极端个人主义、利己主义和享乐主义,用社会主义的集体主义道德观塑造健康的人格素质,塑造完善的人格,正确地走向人生旅途,努力培养自身过硬的人格素质。
我们高中生在高中时代,学习固然很重要,不过,
成人更重要!
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