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五年级同步学习答案
五年级同步学习答案
【篇一:
五年级语文下册人教版同步练习及答案】
页,十道题,满分100分,时间120分钟。
第一部分基础知识与运用(共40分)
一、看拼音,写词语。
(每空1分,5分)
二、用“雅”字组成不同的词语填空,不能重复。
(每题1分,共3分)
1.语文课上,小强的坐姿很不(),老师用目光示意他坐端正。
2.这里山清水秀,环境(),民风古朴,是休闲度假的好去处。
3.她演奏的古筝曲子()动听,我们都陶醉了。
三、在下面的空白处按要求或情境填写合适的内容。
(每空1分,7分)
1.徐庶进曹营——__________________(补充歇后语)
2.“一双丹凤眼,两弯柳叶吊梢眉。
身量苗条,体格风骚,粉面含春威而不露,丹唇未启笑先闻。
”这两句话描写的人物是我国古典文学名著《______________》中的______________。
3.杨时是“______________”这一成语故事中的人物。
4.解释“孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出”中黑体字的意思。
诣:
____________________乃:
_______________________
5.“良药口苦利于病,__________________________。
”同学们,希望大家能够告别网吧,把握自己。
四、把下面歇后语补充完整(每空1分,共5分)
1.刘关张桃园三结义----_________________________
2.孔明借东风----_________________________
3.孙猴子的脸----_________________________
4.梁山泊的军事----_________________________
5.张飞吃豆芽----_________________________
五、先将《清平乐?
村居》补充完整,再按要求做题。
(10分)
清平乐?
村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小,_____________________。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿__________,中儿正织鸡笼。
_________________________,_______________________。
1.把诗句补充完整(2分)
2.清平乐是()(1分)
a.题目b.词牌名
3.写出下列词语的意思。
(1分)
吴音:
___________相媚好:
______________________
4.词中的“亡赖”同__________,是____________________的意思。
(2分)
5.那句诗体现了老夫妻一边喝酒一边闲话家常的惬意?
________________________
____________________________________________________________________。
(2分)
6.这首词表现了作者怎样的思想感情?
(2分)
_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________。
六、仔细回忆本学期所学内容,按要求填空。
(10分)
1.信封的上方写_________的地址,中间写____________的姓名,右下方写__________的地址。
2.老师常用“莫等闲,_______________,________________。
”来教育我们要珍惜时间。
4.__________________成语是关于王羲之勤学苦练书法的故事,原始形容书法笔力强劲,后来也比喻见解议论十分深刻。
5.天行健,___________________________。
(《周易》)
6.周幽王为了讨宠妃的欢心,而“_______________________”
7.《草船借箭》选自我国古代四大名著之一____________________。
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、让我们漫步在课文乐园里,呼吸别样的新鲜空气。
(每空1分,共10分)
1.从杨万里笔下的《舟过安仁》中,我们找寻到只有孩童才有的奇思妙想:
“_______________,_______________________。
2.《草原》中“____________________,________________________。
”这句话,既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现。
3.《将相和》是根据司马迁的《____________》改编的。
主要写了“_____________________”、“___________________”、“______________________”三个小故事,请你评价一下蔺相如:
_________________________________________________________________。
4.《金色的鱼钩》讲述了红军长征途中,一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托,尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地,而不惜牺牲自己的感人事迹,表现了红军战士
______________的崇高品质。
二、推开窗子,前面是一片宽广的阅读田野。
(15分)
母亲?
我?
狗
小时候我极怕狗。
现在想来,虽称不上是“谈狗色变”,却也有些“说狗心寒”。
到小学三年级的时候,学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个,另有几个四五年级的学生在校住宿。
我作难了:
学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子,白天和别人一起倒还不怎么怕;这早上起来,黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲:
“别让洪水上了吧,就弟兄一个,他爹又不在家,万一有个好歹咋向他爹交代呢?
”母亲笑着谢了大神,摸摸我的头说:
“我送他,学不能不上啊。
”大婶瞪了母亲一眼:
“你,能行吗?
”母亲顿了一下,点点头。
第二天早上,我一觉醒来,发现母亲已点着灯在忙碌了。
“五点半了,起来吧。
”母亲见我醒了,转身为我打来洗脸水。
待我洗好脸,她到院里找了一根木棒拿在手中,夹上我的书包,然后拉上我:
“走吧。
”摸了摸母亲手中的棍子,拉着母亲的手,我顿时感觉安全多了。
到了那个村子,我的心也不再那么恐惧了,只是紧紧地攥着母亲的手。
母亲紧张地盯着周围,像是怕狗突然从暗处扑上来是的。
忽然,我感到母亲的手湿漉漉的,有些发抖,我抬头看着母亲,母亲赶忙俯下身拍拍我的头:
“洪水,别怕!
有妈在,狗子不敢来的。
”我便像置身于一把保护伞下似的,心慢慢地安稳下来。
几年过去了,有一次同大婶闲谈,一句话说的我的心猛地一颤:
母亲对狗的怕其实一点也不亚于我!
她小时候曾被狗咬的差点丢了命。
母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪,我真想跑到正忙碌的母亲身边,抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心!
如今我已不再是那个怕狗的小孩子了,而母亲依然很怕狗。
于是每次外出,我总细心地守护在母亲的身旁——因为,我忘不了那个怕狗的童年;忘不了母亲那只手,湿漉漉的,有些发抖……
1.用简要的语言概括短文的主要内容。
(3分)
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2.短文从两个不同的角度告诉我们母亲其实是很怕狗的,试借用短文中的语句进行说明(6分)
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3.短文多次写到母亲湿漉漉的手,结合短文内容谈谈这样写有什么作用(2分)
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4.母亲到底是胆大还是胆小?
请结合短文内容,写写你的看法。
(4分)
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三、读下列这则消息,谈谈你的看法。
(5分)
新疆人多里昆,从新疆出发,他要骑车环游全中国,出门1年骑行8省240余市县。
县里决定将多里昆树立为宣传民族团结的典型,并为他举办了盛大的欢送仪式。
师生代表发言要像他一样有理想有抱负。
一路上,他受到当地人的热情接待和资助,但是当昆明火车站暴恐案后,多里昆问路的时候,掉头就走的人变多了;一些旅馆明确拒绝他入住;一瓶矿泉水卖给他就要五块钱;到超市去买清真的方便面,老板有也不卖给他。
读了这则消息,你有什么感受?
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【篇二:
五年级数学同步答案】
二、笔算(*号的要求验算)
(保留一位小数)
三、选做题
计算过关训练
(二)
一、能简便的简便计算
二、选做题
计算过关训练(三)
一、能简便的简便计算
二、选做题
计算过关训练(四)
一、口算
二、笔算(*号的要求验算)
(保留二位小数)(保留一位小数)
【篇三:
五年级下同步答案】
3.瞎眼婆婆为我筹钱却被骗。
4.本文名为《永不贬值的财富》,表面上看这笔财富是指一元钱,而实际上是指一颗真诚的爱心是精神财富。
10.一、撰写、病症、平摊、膜拜、木牌、打扰、鸦雀无声、二、略三、摊开、海滩膜拜、抚摸木牌、出版打扰、犹如乌鸦、惊讶四、眉开眼笑、愁眉苦脸、呆若木鸡、五、转眼间,炎热的夏天来了,阳光虽然强烈,但是松树的针叶仍长得密密层层的,一点儿怕热的样子也没有。
它随着风儿摆动,发出令人爱听的松涛声。
六、,,:
“!
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七、1.美丽的临安是人们向往的旅游胜地。
2.我们班的同学们在教室里快乐地歌唱。
八、1.霍金时间简史
2.课后题3.课后题4.体会到霍金是个具有顽强生命力的人。
九、《最好的报酬》
1.感激地诚恳地2.他想让孩子接受更好的教育,想让孩子成才,回报社会。
3.①最好的报酬指绅士将农夫的孩子培养成才。
②因为农夫的儿子救活了绅士的儿子。
4.作用:
能够抗菌消炎,主要治肺炎。
意义:
青霉素的发现是人类发展抗菌素历史
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- 年级 同步 学习 答案