陕西省榆林市三年级下学期语文期末测评1.docx
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陕西省榆林市三年级下学期语文期末测评1
陕西省榆林市三年级下学期语文期末测评
(1)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、基础知识(共11题;共40分)
1.(6分)将错别字标记出来,然后改正在后面的括号里。
伸头宿颈________ 脾惫________ 劈暑________
抓耳绕腮________ 迸烈________ 天造地社________
2.(3分)给划线的字选择正确的读音。
闷雷________
A.mēn
B.mèn
薄雾________
A.bó
B.báo
霎时________
A.chà
B.shà
3.(4分)比一比,再组词
浊________
磁________
烛________
滋________
4.(2分)下列说法正确的是()。
A.“凹”字用数笔画查字法,应查6画,第二笔是“┐”。
B.“巨”字用部首查字法,应查“一”部,再查3画。
C.“奶”字用音序查字法,应先查音序“N”,再查音节“nǎi”。
5.(2分)与“脸色苍白”结构相同的短语是()
A.烧火做饭
B.目光灰暗
C.公平买卖
6.(2分)《牧童》《舟过安仁》《清平乐•村居》的作者分别是 代 、 代 、 代 ()
A.宋 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾
B.唐 吕岩 宋 杨万里 宋 辛弃疾
C.唐 吕岩 宋 辛弃疾 唐 杨万里
7.(2分)选字填空。
阳光照耀在水面,一切都显()更加光明了。
A.得
B.地
C.的
8.(2分)汽车对运输正如渔网对()。
A.编织
B.捕鱼
C.劳动
D.鱼
9.(5分)日积月累,我会填。
(1)
聪明在于学习,________。
(列宁)
(2)
任何成就都是________。
(宋庆龄)
(3)
________,只要肯登攀。
(毛泽东)
(4)
为________而读书。
(周恩来)
(5)
书籍是________的阶梯。
(高尔基)
10.(4分)照样子写词语。
红彤彤 ________ ________ ________ ________
11.(8分)默写。
(1)
……在给翩翩到来的春天伴奏。
________!
________,________,________,和煦的轻风是她甜蜜的絮语……(《孔子游春》)
(2)
烟台的海,是________,________,________。
________的活剧。
(《烟台的海》)
二、阅读理解(共2题;共36分)
12.(20分)阅读短文,回答问题
怀念写信的日子
前两天给妈妈打电话时,妈妈非常生气地说:
你就不会给我写一封信吗?
由此想到久违了的书信,想到以前书信带给人们的快乐。
古时候没有邮政设施,传递书信非常困难,于是有了鸿雁传书的神话故事。
“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。
”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻书信来往的。
“马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
”“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
”“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
”“鸿雁在云鱼在水,惆怅此情难寄。
”“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处。
”从这些诗词中不难看出人们对书信的渴望。
平安、祝福、牵挂、思念,尽在文字之中了。
在战乱时候,一封书信有时候要辗转数月才能送到收信人手中,那就是杜甫说的“家书抵万金”了。
人类进入信息社会,电话、电子邮件代替了书信,尽管是快速便捷,但是那排列整齐的宋体字怎么也代替不了个性的手写,那格式固定的E-mail也难以和飘散着墨香、蕴含着写信人心情和感情的信笺相提并论。
联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可惜和遗憾。
今后,我会多多给妈妈写信的。
(1)理解短文内容,解释下列词语。
①辗转:
________。
②相提并论:
________
(2)给下列词语找一个意思相近的词语
久违——________ 蕴含——________
(3)根据短文内容填空。
①“客从远方来,遗我双鲤鱼,呼童烹鲤鱼,中有尺素书。
”“尺素”“鸾笺”“鲤鱼”都是用来比喻________。
②人类进人信息社会,________、________代替了书信。
(4)读读下面的诗句,说说诗句中提到的是什么信息传递方式。
①马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
________
②洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
________
③蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。
________
(5)把你了解到的古代书信传递的典故写下来。
(6)作者在文中提到:
“联想到现在的大学生们写字如同涂鸦,错别字连篇,写信不懂格式,不会称呼,就觉得可惜和遗憾。
”你懂得写信的格式吗?
请你完成下面关于书信格式的填空题。
书信格式主要包括五个部分:
________、________、________、________、________。
13.(16分)(2016四上·高阳期末)阅读下文,回答问题
①著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
②当那个青年人如约而至时,看到班杰明的房子_______高大宽敞,_______房间里却乱七八糟,狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
③没等青年人开口,班杰明就打招呼道:
“你看我这房间太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。
”说着,他轻轻关上了房门。
④很快,一分钟过去了,班杰明打开了房门,并热情地把青年人让进了客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛,眼前出现了另一番景象——_______房间内的一切摆放得井然有序,_______有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
⑤没等青年人开口,班杰明就非常客气地说:
“干杯。
你可以走了。
”
⑥青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又遗憾地说:
“可是,我……我还没有向您请教呢……”
⑦“眼前这些难道还不够吗?
”班杰明一边微笑着,一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:
“你进来又有一分钟了。
”
⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思,眉头紧锁,突然,他大声说,“我懂了,一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟,就能把握住理想的人生。
”
⑨班杰明舒心地笑了。
青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢,开心地走了。
(1)读短文写写画画。
①请给文章加个合适的标题,写在文前横线上。
②联系上下文,在第②、④段的横线上填上合适的关联词语。
③根据句子的意思在文中找出相应的成语。
A我和小明一起去博物馆,九点,我们按照约好的时间在博物馆门前见面了。
B学校图书馆里的书,分门别类摆放得整整齐齐。
C夜深了,还在小区花园里说话的人们都把声音压得低低的。
④这个故事说明了一个什么道理?
(2)班杰明房间乱七八糟的原因是()。
A.班杰明的生活习惯不好,总是把房间搞得很乱。
B.班杰明故意把房间弄乱,以此教育青年人。
C.因为工作太忙了,班杰明没有时间收拾房间。
(3)为什么班杰明没等青年人开口就说干杯,你可以走了?
()
A.班杰明不想帮助和指点这个青年人。
B.班杰明非常珍惜自己的时间,青年人已经浪费了他一分钟了。
C.班杰明已经用自己的实际行动对青年人进行了帮助和指点。
(4)“只要把握住生命里的每一分钟,就能把握住理想的人生。
”对这句话理解不正确的是_______。
A.任由每一分钟白白流失,不去珍惜,也就永远不会抓住理想。
B.人生是由生命的每一分钟构成的,把握住了生命的每一分钟,就能把握住人的一生。
C.人生有很多个一分钟,只要把握了其中的一分钟,就把握了理想的人生。
(5)第⑦段中班杰明为什么“一边微笑着,一边扫视着自己的房间”呢?
三、写作(共1题;共5分)
14.(5分)习作
题目:
我的理想
要求:
要写清楚自己的理想是什么,为什么有这样的理想,以及准备怎样去实现自己的理想。
注意书写要工整,条理要清晰,不写错别字。
参考答案
一、基础知识(共11题;共40分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
11-1、
11-2、
二、阅读理解(共2题;共36分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
三、写作(共1题;共5分)
14-1、
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