书香企业事迹材料.docx
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书香企业事迹材料.docx
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书香企业事迹材料
书香企业事迹材料
篇一:
十佳书香企业申报资料
宁夏中银绒业股份有限公司
参评市“十佳书香企业”申报资料
一、申报单位基本资料
宁夏中银绒业股份有限公司成立于1998年,是我区纺织行业唯一一家上市公司,拥有自营进出口权,主要从事无毛绒、绒条、羊绒纱、羊绒制品的生产及出口销售,是自治区轻纺工业50户重点企业和羊绒行业的“龙头企业”。
中银绒业总部位于宁夏灵武市羊绒工业园区,占地面积354亩,注册资本变更为2.49亿元,建筑面积81000多平方米,现有员工XX多人。
有六个控股及全资子公司、四个分支机构。
中银绒业的主要产品有优质分梳山羊绒、绒条、羊绒纱线、羊绒衫、羊绒大衣、围巾等羊绒制品。
公司同时拥有多个产品品牌“Todd&Duncan”(托德邓肯)、“BrownAllan”(布朗艾伦)、“Philosofie”(菲洛索菲)。
经过十几年的发展,中银绒业产业结构体系日趋合理完善,持续经营能力增强,经营效益逐年提高,目前已达到年分梳无毛绒1100吨,羊绒条300吨,羊绒纱700吨,羊绒衫150万件的生产能力,截止XX年底,公司总资产达到22.23亿元,较上年增长30.39%,营业收入11.77亿元,较上年同期增长148.32%,利润总额约7500万,出口创汇8665万美元
公司自XX年起已连续六年无毛绒、绒条出口全国第一,XX年位居全国羊绒制品出口第三大企业,出口创汇位居宁夏20家重点出口企业第一;被中国纺织工业协会评选为XX-XX年度中国纺织服装企
业竞争力500强,被评为XX-XX年度中国毛纺、毛针织行业竞争力10强企业、宁夏回族自治区模范集体、宁夏纺织工业十强企业、银川市劳动关系和谐模范企业等荣誉称号。
自主品牌“菲洛索菲”荣获宁夏名牌产品和宁夏著名商标。
二、职工书屋建设概况
宁夏中银绒业股份有限公司职工书屋是灵武市第一家由企业创建、投资、管理的企业书屋。
职工书屋创建于XX年9月,分两期建设完成,总占地面积600平方米,计划投资400万元,目标藏书10000余册,计算机50余台。
截至目前,一期投资已经超过200万元,购置15个书架,目前藏书6500多册,其中公司购置书籍5500册,全总赠送书籍近1000册,公司购置计算机12台,藏书类别齐全,种类繁多,囊括的范围有文学、管理、历史、励志、武侠、名著、科技、计算机、工具书等。
并订阅了人民日报、新华每日电讯、中国纺织报、中国环境报、宁夏日报、银川晚报、华夏女工、工人日报、工会工作通讯等报刊15种,订阅《中国共产党人》、《中国青年》等报刊杂志10种。
图书的借阅、上网均免费并设专人负责图书的借阅、管理、电脑的日常维护工作。
每天借阅图书100余册,现在职工书屋已经成为中银绒业对外宣传、展示企业文化的最佳窗口。
并于XX年6月被评为“国家级职工书屋试点单位”。
三、读书开展活动及典型事迹
企业的生命力在于不断地学习,持续开展读书活动是一项只有起点、没有终点的工作。
宁夏中银绒业股份有限公司在学习型企业的常见过程中深切地体会到,相对于其他资源,学习能力是唯一无限再生资源,
企业要实现跨越式发展,提高员工的学习能力是必然的选择。
创建学习型企业,使全体员工结合工作实际,进行多途径、多方式的学习,在持续不断的学习中,挖掘自身潜力,增强创新力,为企业走向市场提供智力支持和精神动力,形成企业文化和品牌,增强企业综合竞争力。
(一)以提高创新能力为重点深入开展培训
利用现有的文化阵地,公司工会积极协助公司人力资源部组织职工培训,对全公司各个岗位的新入司人员进行分时分批岗前培训及岗位技能培训,并积极动员广大职工参加灵武市政府与西安纺织科技大学联合承办的羊绒深加工培训班。
与此同时,公司工会在不影响公司各项生产任务的情况下,不定期对职工进行安全生产培训、消防培训、健康知识培训和日常商务英语培训等,让职工在接受培训的同时,不断提升自身的业务技能及职业素养,为职工的自我发展搭建一个良好的平台,进一步为公司更好更快的发展贡献力量。
为了不断发展壮大的中银绒业,在提倡积极向上的企业文化的同时,充分利用职工书屋的有利条件,认真学习党中央提出的各项方针、政策,为了取得更好的经济效益和社会效益,公司在生产经营方面尤其注重实施节能减排措施。
公司先后投资近500万对车间纺织空调系统进行改造,减少空调冷却水的使用量;投资近20万元对蒸汽管线进行改造,提高蒸汽利用率;投资近5万元对厂区路灯进行节能变频改造。
根据生产工艺需要和节能环保两大原则,淘汰原有单台空气加湿设备,利用现代新型纺织空调技术,增强车间采暖、通风、加湿效果,为职工提供更为人性化和舒适的工作环境。
并通过公司网站、腾讯通、企业简报
《中银之声》定期发布节
能减排小知识,车间办板报的方式进行节能宣传。
(二)、以“人才兴企”为战略开展多层次的学习
宁夏中银绒业股份有限公司把人才兴企当作重要的战略措施,认为员工是企业第一资源,是企业宝贵的财富,非常重视员工的学习。
根据公司未来发展的需要及员工的素质、技能、经验和人际关系能力等,开展富有成效的学习培训工作
一是固定学。
新员工岗前培训固定学,包括了解公司发展、文化,岗前制度学习和岗位技能培训及制度开始等,每期都有固定的时间、主题、笔记和心得,而且每一位任职的员工都必须有学习笔记跟心得体会。
二是出去学。
根据不同时期的需要,公司定期或不定期派出管理层人员到北京、深圳、西安的等地参观学习。
并将这种机会作为“上进员工”的奖励体制。
三是请进来学。
为了企业发展的需求,公司定期将会从全国各地邀请著名的学者及相关专家做专题报告与讲座。
四是长期学。
为了企业更好的发展,发展企业文化,提高企业的竞争力,公司向市相关部门申请开办自己的培训学校,目前,已在积极筹备之中。
(三)以建立长效机制为目标搭建多样的学习平台
为了企业的长久发展,创建学习型的的企业是一项意义深远的系统工程和必要举措,要做到这点,必须提高和优化员工队伍整体素质为核心,逐步建立起长效的学习运行机制作为基础保障。
一是领导带头。
学习型企业机制能否建立,创建能否有效,关键在于企业中的领导能否发挥表率作用。
公司创建学习型企业之所以有一定的成效,与公司的中的领导有着很大的关系。
每个车间的班长、主任、厂长,还有一些公司中、高层管理者,他们每月至少要抽时间自主的去学习,并把自己的学习成果通过在平时的交流中传播给公司其他人员,在他们的带动下,公司逐步形成了一个不断学习、不断创新、不断进步的学习型企业,而他们自然而然便成为了学习型企业领导核心。
二是组织保障。
公司领导清醒的认识到:
创建学习型组织、培养知识型员工,对公司可持续发展、提高企业的核心竞争力将起到积极推动作用。
公司党委书记、工会主席和党群工作部门将创建学习型企业工作列入党委工作重点和精神文明建设工作要点,建立切合实际的个人学习愿景和企业共同愿景,每年年终进行检查总结,坐待有目标、有计划、有落实、有检查、有总结。
三是物资保障。
公司把创建学习型企业当作“投资未来”的大事,舍得在学习培训上投资。
公司每年花费元用来购书和订购杂志刊物,因为知识在不断变更,我们也只有在不断地学习中才能跟的上时代的脚步。
同时,也为阅览室配备了计算机,建起了现代化的网络信息学习系统。
宁夏中银绒业股份有限公司
二0一三年十一月二十四日
篇二:
“十佳书香企业”汇报材料
湖南九龙经贸集团有限公司
参评省“十佳书香企业”申报材料
一、申报单位基本情况
湖南九龙经贸集团有限公司创建于1997年,现已发展成一家拥有子公司28家,员工2800余人,辖区内经营业主3000余户,从业人员达15000余人;至XX年,实现拥有固定资产30多亿元,年营业额和生产总值达50亿元的综合型、规模型企业集团。
XX年名列湖南省私营企业100强第17位,XX年名列第16位。
14年的学习、积累与发展,九龙集团已形成市场开发与物业管理、房地产开发、连锁零售与国内外贸易、农业综合开发、酒店旅游业五大产业优势,先后开发建设了省内第一个万人再就业基地,第一个特大型鞋业专卖商场,第一个大学生创业基金会;市内第一个现代农业科技示范园,第一个生态旅游观光园,第一家四星级高档豪华品牌酒店,第一个百家姓白酒和娄底本土白酒生产企业,第一家民营小额贷款公司,为拉动区域经济发展、促进社会主义新农村建设、解决下岗职工、农民工与大学生就业创业、构建和谐社会做出了积极贡献。
九龙集团在14年的发展过程中,先后获得“全国就业和社会保障先进民营企业”、湖南省非公有制企业“质量信得过单位”、“湖南省十佳民营企业”、“湖南省重合同守信用单位”、“湖南省消费者信得过单位”、“湖南省工商界百佳诚信单位”、“湖南诚信之星行业示范单位”、“娄星区纳税大户”和“湖南省私营企业100强”等众多荣誉。
二、读书活动开展情况及典型事迹
企业的生命力在于不断地学习,持续开展读书活动是一项只有起点、没有终点的工作。
九龙集团在学习型企业的创建过程中深切地体会到,相对于其它资源,学习能力是唯一可无限再生的资源,企业要实现跨越式发展,提高员工的学习能力是必然选择。
创建学习型企业,使全体员工结合工作实际,进行多途径和多方式的学习,在持续不断的学习中,挖掘自身潜力,增强创新能力,为企业走向市场提供智力支持和精神动力,是增强企业竞争力的一项重要战略举措。
(一)把创建“五型”企业作为九龙集团发展的战略举措
九龙集团从XX年创业十周年之际提出“二次创业”、制定《十年发展规划》以来,集团董事长萧正滔用战略的眼光适时提出了打造“五型”(学习型、创新型、效益型、节约型、和谐型)企业的设想,并强调实施人才强企战略。
一是在集团深入开展“五型企业”创建活动,每季度评出一个“学习型”企业和一名“学习型”明星给予现金奖励。
二是深入开展“九龙集团思想道德建设百家讲坛”活动,先后安排30多名员工轮流主讲,现身说法,在全体员工中持续深入开展思想道德建设教育活动,并制订了《湖南九龙集团员工道德建设考核管理办法》,将员工素质工程融入企业总体发展战略之中。
在统一认识的基础上,九龙集团根据湖南省“三湘读书月”活动领导小组关于“创建学习型组织、争做知识型职工”的要求,把创建学习型企业当作企业发展的一项重要的战略措施,研究制订了《创建五型企业实施方案》,明确了创建工作的总体目标,力争用5年的时间,通过深入开展创建学习型企业活动,基本建成“学习制度健全、
学习氛围浓厚、员工终身学习、岗位能力持续提升”的学习型企业。
(二)以提高创新能力为重点开展多层次的学习培训
九龙集团把人才兴企当作一号工程,认为员工是企业的第一资源,是企业最宝贵的财富,非常重视员工的学习与培训。
根据集团未来发展的需要及员工的素质、经验、技能和人际关系能力,开展富有成效的学习培训工作。
一是固定学。
新员工的岗前培训(包括了解九龙企业文化、岗前的制度学习、岗位技能培训及制度考试等)固定学;每周三晚上的集团固定学,每期有主题、有笔记、有心得。
二是走出去学。
根据不同时期的需要,九龙集团定期或不定期派出管理层人员到长沙、深圳、北京等地现场参观学习,每年组织一些管理层代表到台湾、“新马泰”等地进行学习和考察。
并将“走出去学”作为对“上进员工”的奖励体制。
三是请进来学。
每月从清华、北大等高等学府以及全国知名企业邀请著名学者及相关行业专家做专题报告与讲座,补充新的知识能源与理念。
四是“我要学”。
九龙集团制订了一系列的学习奖励制度,鼓励员工参加业余自学和培训,对获得本科、硕士、博士学历的,集团分别报销学习费用的30%、50%、60%,并分别奖励现金500元、XX元、5000元;同时相应对工资予以晋级奖励。
通过种种举措,集团已有梁艳等5人完成NBA学历学习,肖再香等3人获得“高级经济师”等职业认证,刘丽妮等18人完成了本科学习,员工学习效果明显改观,为集团持续发展奠定了坚实的基础。
(三)以构建长效机制为目标搭建形式多样的学习交流平台创建“五型”企业是一项意义深远的系统工程,必须以提高和优化员工队伍整体素质为核心,逐步建立起长效的学习运行机制做基础保障。
一是领导带头。
学习型企业机制能否建立,创建是否有效,关键在于企业中的领导能否发挥表率作用。
公司创建学习型企业之所以有一定成效,与“班长”萧正滔率先垂范和积极倡导关系极大。
创业期间,萧正滔积极参加在职学习培训,分别于1994年7月获得湖南财经学院函授经济专业专科毕业,XX年7月获得湖南电大经济管理专业本科文凭,XX年7月获得湖南师范大学经济管理专业硕士学位;从XX年9月-至今,就读于清华大学工商管理EMBA总裁班,同时攻读工商管理博士学位。
萧正滔不抽烟、不喝酒,无任何不良嗜好,无论工作再忙,他每月至少要抽时间到外地参加一次学习或培训。
在他的影响和带动下,公司逐步形成了一个不断学习,不断创新,不断进步的学习型企业领导核心。
二是组织保障。
集团领导清醒地认识到:
创建学习型组织、培养知识型员工,对公司持续发展、提高企业的核心竞争力将起到积极的推动作用。
两年来,集团领导对推动创建学习型企业进行了全面谋划和构想。
成立了由党委书记、工会主席任组长,各单位负责人为成员的集团创建学习型企业领导小组,具体负责建设学习型企业的日常组织、协调、检查和总结工作。
按照《集团创建学习型企业实施方案》和《集团创建学习型班组,争做知识型职工活动实施意见》制定的目标,构建学习型企业基本框架,将创建学习型企业工作列入党委工作
重点和精神文明建设工作要点,建立切合实际的个人学习愿景和企业共同愿景,每年年终进行检查总结,做到有目标、有计划、有落实、有检查、有考核、有总结。
三是物资保障。
九龙集团把创建学习型企业当作“投资未来”的大事,舍得在学习培训上投资。
每年按工资总额的2%提取培训学习费用;集团每年花费上百万元与娄底人文科技学院等高等院校及多家科研单位进行的广泛合作,共同探讨发展规划、开发新产品。
为全面推进的办公自动化、营销信息化,实现“数字九龙”工程,近年来集团先后投资上百万元建起了现代化的网络信息系统、OA办公软件系统、图书室、阅览室和多媒体员工学习室,为创建学习型企业增添了新的硬件。
四是制度保障。
九龙集团通过制定切实可行的学习制度、考核制度、奖励制度、监督制度等,激发广大员工不断学习的自觉性、积极性和紧迫感。
集团在各公司、部门中坚持开展每周一次讲座、每月次专家培训,每季一次考试,每半年一次军训,每年一次拓展训练,明确各级培训责任和任务,实行定期培训常态化。
为了激励员工努力学习、大胆创新和提高技术,集团逐步调整、改革劳动用工和薪酬政策,探索建立更加灵活、具有激励作用的用人和薪酬方式,使那些技术好、学习能力强、在工作中表现突出的员工得到晋升或奖励,使“知识改变命运,学习成就未来”在九龙集团变成了现实。
作为民营企业,管理层全部来自社会招聘,其中李承欣刚从学校毕业,由一名普通的新闻工作者晋升为企业文化部宣传主管,彭学均原是新世纪商业大厦的下岗工人,通过几年的学习与提高,现已由一名普通物业管理员一步
篇三:
书香之家事迹材料
篇一:
书香家庭事迹材料
营造书香家庭润物细无声
家庭教育是以亲情为基础的个别教育,而施教者往往又是多个,家庭教育的目的、要求又不像学校教育那么规范统一。
所以当孩子咿呀学语之时,我们,包括孩子的爷爷、奶奶、就统一教育观点,采取一致的教育态度,以创设学习型家庭作为我们家庭教育的核心,以培养孩子良好的习惯和品德。
孩子的爷爷是小学校长,现在虽然退休但仍关系着教育事业,关注着孩子的健康成长。
我们夫妇俩又都是教师,家庭的教育背景、职业背景为我们创设学习型家庭提供了良好的氛围,更让我们注重通过自身的言传与身教,潜移默化地影响孩子,努力教育培养孩子具有优良的品质、良好的生活习惯和健全的人格。
我们家藏书较多,有文学书籍、教育书籍、故事书籍、科技读物等约有400多册。
读书可以增长知识、可以塑造人生、可以陶冶情操。
培根说:
“知识就是力量”。
21世纪是知识经济的时代,孩子如果从小不会读书,没有知识,文化底蕴不足,长大以后就很难立足于这个时代。
正如高尔基所说:
“书籍是人类进步的阶梯”。
莎士比亚说:
“书籍是全人类的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”
现在的家庭大多只有一个孩子,孩子的未来关系着一个家庭、一个家族的未来。
培养孩子我深深的体会到,良好的学习习惯的养成是最重要的。
我的孩子从小就喜欢听故事,抓住这一点,我们就故意在讲故事时拿起书。
看着书给他绘声绘色的讲。
这时他一定奇怪书中怎么会有这么多故事。
渐渐的他对书有了兴趣。
在他还不识字时,我就经常发现他在翻书。
接下来我们就有意的教他识字。
妈妈买来识字卡片、在街上认广告牌、逛超市、?
?
识字潜移默化,随时随地。
“习惯”是养成的,它是一个渐变的过程。
孩子小的时候我们有心去培养,但我们不说,更不去强求。
我只是默默地把有用的有趣的书报、儿童故事带回家中,放在桌边、床头、沙发上?
?
不去要求。
茶余饭后,睡觉之前,我读他也就读,或者说他看到我读,他也跟着读。
或读几句,或读一段。
轻松而快乐随意而惬意,渐渐的他读懂了许多,这时有一种交流的欲望。
我们有的家长,由于工作、生活的压力,往往一听孩子讲话就烦,尤其是当孩子讲的内容是自己所熟悉的时候,就连忙说:
“去去去,读你的书,我还忙着呢!
”弄得孩子灰头土脸。
别看这一句话,它会极大地挫伤孩子读书的积极性。
这时,如果家长能够坐下来,耐心地倾听,做个忠实的听众,哪怕他说的你早就知道。
这对他来说,都是极大地鼓舞。
这种受人关注的效应,肯定会激发他更加努力地去读书。
因此,每当儿子津津有味地和我说这说那时,我总是以极大的兴趣去倾听。
有一次吃早饭,孩子看着桌上的菠菜说:
“妈,我想吃肉”。
妻说:
“好,中午吃”。
“那,一定要人肉”。
我很吃惊和他说:
“人不能吃人肉,那样会生病的。
”“但是鲁滨逊就看见野人在吃人”。
哦,这时我才恍然,对他说:
“野人为生命所迫,他们寿命都很短。
动物也不能吃同类。
”“不对,螳螂结婚后,母螳螂就把公螳螂吃掉?
?
”。
我对孩子的丰富知识由吃惊到佩服。
就和他说:
“母螳螂吃公螳螂主要是因为交配时期母螳螂食欲大增,也是为小螳螂蓄积养分”。
“那螳螂爸爸多么伟大呀”。
我感慨颇多,一个人如果爱上了读书,他就有机会成为拥有超乎自己生命体验的幸运人。
我为我们的正确做法高兴。
父母不仅要耐心地倾听孩子的讲述,而且还要善于和孩子进行平等地交流、讨论,甚至是争论。
这不仅能够锻炼孩子的思维能力和口头表达能力,而且还能够刺激他读书。
刚入学的时候,每天早晨都是妻强拉硬拽给他穿衣服,孩子每天都是睡眼惺忪的出门。
有一天孩子依依不舍的离开被窝,对他妈妈说:
“妈妈是狠毒的妈妈”。
我知道这个词语是他从书里看来的,但用词不当。
故意问他为什么。
他说:
“因为每天都是妈妈打扰我的美梦,就象白雪公主的妈妈一样,不让白雪公主睡觉让她干活”。
我笑了,妻子也笑了。
这样我们就和他交流起来。
拿妻子和白雪公主的妈妈比较。
最后我说这个词语应该换成“严厉”。
作为家长不要把自己的观点强加给孩子,孩子的奇思妙想,天真纯洁的情感,有时也启发着我们,教育着我们。
不论是读,还是说,我们都不要忘记给孩子一点掌声。
哪怕他只读懂了其中的一句,只记住了其中的一个故事,只明白了其中的一个道理,只要他有一点点的收获,我们都不要忘记给他一点掌声。
“掌声”是激励孩子努力读书的一剂良方。
在这种氛围中,儿子开始阅读《安徒生童话》、《阿拉伯童话》、《一千零一夜》等。
甚至还津津有味地读起了我的专业杂志《语文学习》、《心理世界》。
后来,儿子竟然催我买书、借书,有时还抢我的书,整天缠着我去书店,奖励时孩子总要书。
记得几天前带孩子回老家看爷爷、奶奶,时值早春行道柳树都发芽了,走在路上妻问孩子:
“路两旁的树为什么都涂上了白灰呢?
”孩子不加思索的说“防虫”。
妻感到很惊讶,这样的知识初中三年级学生正在学。
我问他怎么知道的。
他说:
“那天从妈妈的书中看到的。
”妻子说:
“昊东知识真丰富,什么都懂象个小神童”。
读书使人明智,读书使人追求科学?
?
从孩子读书学习中我体会到,环境在影响孩子发展中也很重要,而家庭文化环境显得尤为突出。
如一些父母有浓厚的学习兴趣,常常手不释卷,学而不厌,刻苦钻研,家里充满了学习工作的气氛,孩子在父母的言传身教下,就会由单纯的模仿过渡到自觉学习。
就拿我们来说,由于我们爱看书学习,孩子也爱看书学习。
有时由于工作累我们回家不想看书,但看到孩子我也拿起书来休息。
影响孩子润物细无声。
反之一些家长自身厌恶学习,不爱看书读报,不思进取,经常打麻将,看电视。
孩子也会学着做。
培养家庭的浓郁的学习氛围,最重要的是父母的身体力行和以身作则,为孩子做出表率,以达到潜移默化的效果。
读书学习是这样,为人处世也一样,古代孟母三迁的故事我们都知道吧!
我总这样认为:
早早的交给孩子一把书籍的钥匙让他开启科学的大门;让他创造睿智的人生;让他有一个崇高的追求和高尚的情操。
“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。
”真正的读书,是从书本照见世界。
让我们携手共进,打造真正的书香家庭。
篇二:
书香之家申请材料书香家庭申报材料
----一年级五班郭子晴
我们家宝贝晴晴今年7岁,现就读于英民小学一级五班。
在她还没有上小学的时候,我们就帮她买了个书柜,里面摆放了幼儿园每学期的课本,孩子只要一进房间就会看到一个很漂亮的书柜,里面有许多的图书,然后她就会打开书柜,拿出自己想看的书来看看,看着孩子看得投入的样子,我们在一边真是高兴。
每当我们一起出去逛街的时候,我们经常会走进书店,到里面去看看,选择几本适合自己或孩子的书买回家,一家人坐在一起,我们一起看,一起交流,真是无比的幸福。
孩子喜欢看书,我们家长也要做好榜样作用,我们常常抽出时间,翻看各种报刊杂志,常常会把最近的新鲜事,新闻等等告诉孩子,让孩子了解各方面的信息。
“书籍是人类进步的阶梯。
”莎士比亚曾说过:
“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”书籍是全人类的营养品。
在这个充塞着电视、网络、游戏的世界里,我的家庭却始终弥漫着浓郁的书香之气。
我家的书,除了在书柜,为了方便读、阅,我还买了几个活动小书架,真可以说:
随处可见,随手可取!
我们的理念是:
以阅读启迪智慧,以阅读提升境界,以阅读培养习惯,从书中寻找快乐。
通过营造充满书香味的家庭环境,使自己和家人在心情愉悦的氛围中获得感悟,更大程度地发掘各方面的潜能,促使综合素质的提高,让孩子在书香中成长,在成长中收获我们不仅爱书,也爱徜徉信息世界,并且善于在搜集与整合中进行学习。
我家自XX年购买电脑上网之后,一直善于利用信息资源进行学习,善于搜集信息,整合信息,利用因特网增长知识、扩大视野、拓宽胸襟。
我还坚持写心得体会和对人生的感悟。
电脑学习也成为了我们家不可缺少的一部分。
从女儿一出生,我就通过给孩子念儿歌、讲故事、逛书店等各种方式让女儿培养对读书的兴趣,到了幼儿园,我每夜坚持给孩子读一则小故事。
进入小学一年级后,在孩子有了拼音阅读的基础上,我就让孩子自己读带有拼音的儿童读物,如《西游记》,《经典童话》,《十万个为什么》等。
腹有诗书,其品自高;腹有诗书,其德自谦;腹有诗书,其身自正。
读书的人,谈吐清新而不凡,举止稳重而端庄,思想活跃而深刻,自信但又不自负。
我们一家人,会本着“在书香中成长,在成长中收获”的家庭目标,本着“以书香为友,与博览同行”的家庭口号,本着“让读书浸润心灵,让读书成为习惯”的家庭读书宣言,持之以恒地爱书,藏书,读书!
!
当然,女儿毕竟还是一个六七岁的孩子,还有着许多不尽如人意的地方。
比如对书不是很注意爱护,阅读时还缺乏恒心和耐性等等。
但我相信,在老师的帮助和我们全家的努力下,她一定会克服这些缺点,养成好的习惯,
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