教科版三年级科学下册第一单元测试题及参考答案巩固.docx
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教科版三年级科学下册第一单元测试题及参考答案巩固
教科版三年级科学下册第一单元测试题
一.选择题(共10题,共20分)
1.在生活中,我们常常需要确定物体的位置。
描述物体的位置时我们不需要确定的( )。
A.时间 B.距离 C.方向
2.学校百米赛跑是利用下列( )来确定运动员运动的快慢的。
A.相同的时间内经过的距离长,物体运动的速度越快
B.在相同的距离下所用的时间长,物体运动的速度就越快
C.在相同的距离下所用的时间短,物体运动的速度就越快
3.搭建“过山车”,需要先画设计图,再进行拼搭。
下列做法不合理的是( )。
A.先从“过山车”的起点或终点开始拼搭 B.抛弃设计图,随意拼搭 C.按照设计图进行拼搭,在拼搭过程中对设计进行微调
4.下列说法正确的是( )。
A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C.根据物体运动路线的不同,物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
5.小余同学想把新鲜采摘的杨梅送给离他家10千米的朋友,他选哪种交通工具最快( )。
A.自行车 B.步行 C.汽车
6.下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法,错误的是( )。
A.小球在不同时间内通过的距离长,它的速度就大
B.小球在相同时间内通过的距离长,它的速度就大
C.小球在相同距离内所用的时间少,它的速度就大
7.下列运动形式属于摆动的是( )。
A.滑雪 B.滚雪球 C.钟摆摆动
8.下列属于直线运动的是( )。
A.水车转动 B.下落的苹果 C.荡秋千
9.荡动的秋千的运动轨迹是( )。
A.圆形 B.直线 C.曲线
10.以下哪种动物速度最快?
( )。
A.老虎 B.蜗牛 C.老鼠
二.填空题(共10题,共36分)
1.短跑运动员跑完60米用了6秒,他的速度是( )米/秒。
2.在地图中,我们利用“上北、下( )、左( )、右( )”来判断方向。
3.像滑滑梯、山坡这样的一端高、一端低的斜坡,在科学上被称为( )。
斜面上的物体会像滑滑梯那样( )下去,会像石头从山顶向下滚下去一样( )。
4.气象台在发布台风预报时,除了有时间、风速、风级以外,还强调( ),因为知道了它的( ),才能准确地知道对我们有没有影响,才能减少台风对我们的袭击。
5.在小车的运动过程中,车轮的运动方式是( ),从运动轨迹来看,车厢的运动类型属于( )。
6.为了使我们的“过山车”运动得更快,我们可以调整( )。
7.在“我的位置在操场东南方约45米处”的描述中是以( )为参照物的。
8.制作“过山车”时,我们应先在纸上设计( ),再根据( )和( )制作我们的“过山车”。
9.为了便于观察和描述物体的运动形式,先在物体上贴上( )。
10.我们设计和搭建的“过山车”上的小球要能滚完( ),不能脱轨。
三.判断题(共10题,共20分)
1.在做实验时,组内要分工明确,每个人都要做好自己的职责。
( )
2.在同一个物体的不同位置贴上圆点,观察到的运动形式可能不同。
( )
3.描述位置时,首先要选择参照物,其次才是方向,最后是距离。
( )
4.物体常见的运动形式有摆动、转动、振动、滚动、平移等。
( )
5.物体的运动方式主要有移动、跑步、游泳、摆动、飞行等。
( )
6.天空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。
( )
7.惯性给我们的生活带来的只有好处。
( )
8.参照物可以选择运动的,但要假设它不动。
( )
9.直行电梯从下到上是直线运动。
( )
10.两个物体从不同的起点出发,无法比较它们的快慢。
( )
四.连线题(共1题,共5分)
1.连线题:
把运动物体及其运动方式连接起来。
齿轮 振动
滑冰 摆动
转盘 滚动
秋千 平动
水花四溅中音叉 旋转
五.简答题(共5题,共28分)
1.物体的运动形式主要有哪些?
2.生活中的各种物体有哪些常见的运动形式?
请你各举两个例子。
3.如果在测量物体的运动快慢时,相同距离时,测量的三个时间不同,得到的一个数据为0,你认为应该怎样处理数据?
4.如果要让小球运动得更快,可以怎样改进“过山车”?
5.怎样判断物体是运动的、还是静止的?
六.综合题(共5题,共47分)
1.小红、小明和小强在不同的学校上学。
他们想知道谁跑得快,于是在各自学校的操场上跑了10秒,结果如下表。
1.在这个比快慢的活动中,最合适的测量工具是( )。
A.100米软尺
B.100米软尺和秒表
C.20厘米直尺和秒表
2.你用什么方法判断他们运动的快慢?
( )。
A.他们都跑10秒,跑的距离越长,说明跑得越快
B.他们都跑10秒,跑的距离越短,说明跑得越快
C.他们跑的距离差不多,用的时间越短,说明跑得越快
3.按照从快到慢,在表格中用1、2、3给他们排序。
2.科学学习小组要比较物体在斜面上运动的快慢。
1.把物体放在甲斜面的上端,下列描述最合理的是( )。
A.小木块可能不动,也可能滑动,还可能滚动
B.象棋可能不动,也可能滑动,还可能滚动
C.小钢珠可能不动,也可能滑动,还可能滚动
2.把象棋竖放在乙斜面的上端,松手后,它会滚动。
下列物体的运动,也属于滚动的是( )。
A.转动的小风车 B.被推动的木箱 C.被推动的木桶
3.将相同的小钢珠分别放在两个斜面的上端,同时松手。
哪个斜面上的小钢珠速度快?
( )
A.甲斜面 B.乙斜面 C.两个斜面上的速度一样快
3.记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。
每个小球记录3次,并选择其中1次数据进行比较。
4.把下列各种运动物体根据速度从大到小的顺序排序,用①~⑩表示。
5.下表是从北京到石家庄站的4趟列车的时间情况,请回答相关问题。
车次信息
(1)将表格补充完整。
(2)各次列车由慢到快的排列顺序是:
( )。
(3)在相同距离下,运动时间最( )的,速度就是最( )的。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.B
4.C
5.C
6.A
7.C
8.B
9.C
10.A
二.填空题
1.10
2.南;西;东
3.斜面;滑动;滚动
4.方向;方向
5.转动;直线运动
6.斜面的坡度
7.操场
8.轨道路线;设计图;材料
9.圆点
10.全部轨道
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.×
6.√
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.平移、转动、滚动、摆动、振动。
2.曲线运动:
过山车,抛出的球等。
直线运动:
静止掉落的苹果,走直线的人等。
3.数据为0可能是实验或记录错误,应当重新再测量一次。
4.如果要让小球运动得更快,应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。
5.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物,如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化,就说明该物体是静止的;反之,就说明该物体是运动的。
六.综合题
1.B;A;小红:
3小明:
1小强:
2
2.B;C;B
3.10;11;9;10;12;13;11;12;甲;乙
4.⑤;①;②;④;⑨;⑧;⑩;⑦;③;⑥
5.2小时35分;3小时42分;2小时52分;1小时26分;2<3<1<4;短;快
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