学校毕业班工作计划.docx
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学校毕业班工作计划.docx
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学校毕业班工作计划
学校毕业班工作计划
1、指点思想:
继续贯彻“德育为先、多育并举”的教学思路,全面贯彻党的教育方针,全面实行素质教育,积极推动课程改革,面向全部学生,增进每一个学生全面、健康、活泼地发展;以提高学生素质为中心,以提高教学质量为目标,落实各校的奋斗目标,夯实基础,狠抓落实,扎扎实实做好毕业班工作。
2、奋斗目标:
1、镇中心小学给各校下定的奋斗目标:
注:
(1)中心校排名是指全县中心校的排名。
(2)村小是指全县村小的排名。
目标主要以“排名”为主,平均分因题目深浅程度不同变数过大,具体以考试试题难度为准。
(3)参考率100%。
2、镇中心小学召开毕业班教师会议2次以上(3月份、4月份)研究布置毕业班工作。
3、力争全镇做到“统1时间授完新课,统1时间开始温习,统1温习方法”。
4、全镇统测2次以上,提供第1手材料。
5、各校到少要召开3次以上毕业班师生会议,做好有关宣扬、动员工作。
3、具体措施及办法:
1、加强领导,健全组织,明确职责。
镇中心小学成立毕业班工作领导小组:
组长:
副组长:
成员:
为切实抓好毕业班工作,各校还应成立以校长为组长,分管领导和教导主任和毕业班教师为成员的毕业班工作领导小组,召开会议,具体分工,明确职责,调和工作,及时通报工作情况。
各校要安排1名领导具体抓毕业班工作。
2、认真学习,统1认识,扎实工作。
根据教育局、教研室的要求,及时召开会议,布置工作要求。
首先召开行政领导会议,统1认识,理清下1阶段的工作思路;其次召开毕业班教师会议,使1线教师及时了解上级要求,加强对学生的思想教育,明确6年级温习期间的工作目标,制定切实可行的温习计划。
3、召开好“3会”。
(1)召开毕业班教师座谈会。
定期召开毕业班教师座谈会。
提出学校订毕业班的要求及工作建议,听取毕业班教师们的情况反应和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作。
(2)开毕业班学生座谈会。
各校要尽早召开毕业班学生会,及时分析学生的学习和思想现状,尽早发现苗头性的东西,以找出对策。
在学生中建立正面典型,大力提倡和表扬,对1些不良的行动,要及时指出,并予以适当的批评、纠正。
(3)召开家长会。
学生的教育离不开1个良好的家庭环境,各级要适时召开毕业班学生家长会,通过学校向家长们汇报孩子们的在校情况,班主任、学科老师与家长们的交换,向家长传授育子的经验,保证孩子的健康成长。
4、抓好6年级教师的计划管理。
计划管理是1种重要性的科学管理。
对毕业年级的计划管理我们主要抓4个方面:
1是教学工作计划; 2是温习工作计划; 3是落后生转化计划; 4是在计划履行进程中,根据实际不断完善补充,以到达效果的最好化。
5、充分发挥毕业年级教师整体作用,改变各自为阵的传统运作方式。
我们在要求并指点毕业年级教师在自主工作的条件下,集中进行合作探究,相互交换,扬长避短,建构新的毕业年级教育教学工作方式方法,充分调动毕业年级教师的聪明才干,充分发挥毕业年级教师整体协力作用。
6、认真抓好毕业班常规工作:
(1)认真上课,切实向40分钟要质量。
在研究教材,认真备课的条件下,课堂教学讲求艺术,使学生学得扎实,学得轻松。
为确保课堂教学质量,年级组教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于相互帮助。
学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。
要采取“推门”听课,跟班听课等情势,对教师在教学研究上进行具体的商量和指点,提高教师的教学研究能力。
(2)认真批改作业。
按大纲领求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统1,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,催促学生及时订正毛病。
(3)认真辅导学生。
各班要在学生原有成绩的基础上定出第个层次学生的具体提高目标,辅导学生分层次进行,坚持狠抓两头,促中间,处理好优中差的关系;对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求,适当增加1些有难度的训练,终究到达既保证及格率又有尖子生这个目的。
(4)认真举行各项的考试。
考试要周密组织,严格要求,严肃考纪考风,精心安排。
平时考试、单元考试、综合性考试,从出题,举行考试、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。
(5)抓好毕业班的温习教学,认真研究温习课、习题课、评讲课、考试课4类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化温习教学的课堂结构,提高温习教学效益。
正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
(6)认真分析历年毕业试题及温习资料,明确考甚么和怎样考,减少温习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强温习教学的针对性和实效性。
科学计划、精心安排温习教学的进程,夯实基础,分层推动、阶段过关。
(7)认真抓好“摹拟考试”工作。
为做好考前大练兵,提高学生的应试能力与技能,各校要切实抓好毕业班学生的“摹拟考试”,镇中心小学将在5月底与6月份进行最少两次的全镇“摹拟考试”,统1开考,统1分析。
4、时间与内容安排:
2月 1、调查研究毕业班学生的思想状态,做好学生稳定工作。
2、镇中心小学调研各村校毕业班情况,制定全镇毕业班工作计划及各校奋斗目标。
3月 1、召开毕业班教师(含各校校长、教导主任)动员会,研究部署毕业班工作。
2、各校、各班、各教师制定毕业班工作计划及本班奋斗目标。
3、各校召开学生思想动员会。
4、各校组织毕业班教学研讨活动,进行教学经验交换。
5、3月7日前各校、6年级教师的毕业班计划发送到镇中心小学邮箱。
4月 1、镇中心小学展开毕业班学情调研,指点毕业班工作。
2、各校抓紧时间授完课,以便进行全面的温习。
3、各校继续做好毕业班学生前程理想教育工作,让学生建立信心,认真学习。
4、毕业班教师制定详细的温习计划。
5、各教师授完课后1定要找来20xx、20xx年的县毕业班检测试卷,并对试卷进行研究分析,熟习题型、题量、出题方向、难度等,为温习指明方向。
5月 1、全面展开毕业班温习工作。
2、举行毕业班温习研究课。
力争做到温习模式全镇统1。
3、检查毕业班授课进度或温习进度。
4、各校进行毕业班学生考试摹拟训练。
6月 1、各校毕业班继续做好温习工作。
2、继续进1步加强各校毕业班学生考试摹拟训练。
3、继续做好毕业班学生思想教育工作,做好冲刺准备。
4、各班做好知识的查漏补缺,强化基本技能训练。
5、各班对学生进行应试心理教育及考试技能、考纪考风等方面的教育,让学生以良好的精神状态去参加考试。
6、参加毕业考试。
7、总结经验,完善档案资料。
毕业班是窗口年级,抓好毕业班工作,对深入贯彻落实和《面向21世纪教育振兴行动计划》,增进我校超凡发展,整体推动素质教育,培养新世纪高素质的人材具有重大意义。
1、毕业班工作总的思路是:
以学生素质提高为中心,以问题解决为目标,以强化能力为主线。
夯实基础,狠抓主干;分段要求,狠抓重点;强化过手,狠抓落实;提升品位,寻求发展。
2、工作重点:
毕业班问题,实际上就是1个质量问题。
有计划、有步骤地安排教育教学工作,避免盲目性,提高实效性是抓好毕业班工作重要1环。
因此要面对全部学生,抓“两头”(优生、落后生),带“中间”(中等学生),大面积提高教学质量。
加强各科协商工作,努力提高毕业班学生的教学质量 3、工作内容:
(1)思想教育工作 毕业班的全部教师要抓好德育工作,将德育融入到毕业班学生教育的各个环节,认真研究社会环境变化对学生成长的影响,努力优化育人环境,科学计划各阶段教育的具体内容,实行途径和方法,增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育,理想与前程教育,要组织学生展开主题活动,教育学生把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动,展开组与组、班与班之间的各种比赛活动,增强紧急感、使命感,强化教育效果,使之变成自觉行动。
2、展开好心理健康教育实验,教师要洞察学生心灵,关心爱惜学生;要有心理容量,克服心理偏见,宽容学生错误,忍让学生“挑衅”,不将私怨宣泄给学生,不将无名火迁于学生;要建立同等和谐互助、和蔼可亲的师生关系,师生之间情真意切,心心相印。
3、抓好养成教育。
教育要动之以情、晓之以理、导之以行、锲而不舍。
在教育中及时发现,掌握学生思想的新变化。
通过个别谈心、同学帮助,班队活动等情势,让学生明白自己所面临的情势,增强学生学习的自觉性,时间的紧急性,努力争取优良的成绩回报老师的辛苦培养和父母的’养育之恩。
4、强化家教工作。
家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部份,特别是6年级毕业阶段。
教师要多进行家访工作,了解学生家长、家庭情况,促进与家长的沟通,及时反应学生在校表现,转达学校工作意见和对家教的要求。
学校在第1次诊考结束进召开家长会1次,向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状,集中回答家长们关心的家教、学校工作方面的问题,指点家长准确、有效地展开家庭教育工作。
总之,学校、家庭要加强沟通,促进了解,协同努力教育学生。
(2)教学工作 6年级教学工作时间紧、内容多、任务重,因此必须对教学工作做到有计划、有步骤、有效果地进行。
对教学工作的基本要求是“全、严、实、精、活”。
全:
全面关心学生,面向全部学生、全面育人、全程育人。
严:
有周密的科学态度,对自己、对学生要严格的要求。
实:
从实际动身,踏踏实实,讲求实效。
精:
工作精益求精,精心设计每节课,精心批改每道作业,教学语言要精练清晰,板书要精简扼要。
活:
讲课情绪活跃高昂,教法灵活,学生应有充分活动的时间。
在此基础上,努力做到“3个重视”,体现“5个要素”。
“3个重视”即重视创设轻松和谐的教育氛围;重视多种教学手段及教学艺术的综合应用;重视培养学生的自主张识,交给其“钥匙”。
“5要素”即课堂教学应注意调理情感,创设情境,激起兴趣,鼓励学生探究应用,引导学生创造性地学。
1、认真备课 毕业班的新授课,要求老师1定遵照学校要求的“6认真”,掌控重点,突破难点,1步1步地夯实基础知识,训练目标要求和基本技能,切不能为了赶时间,抢进度,盲目求快。
要掌控学生学习按部就班原则,结合本班学生知识出发点,接受能力,适当提早结束新课,以便集中精力组织全面温习。
要加强集体备课,把好备课关,充分发挥集体的气力,掌控《课标》要求,深钻教材。
这样的活动常常进行,根据教学进度和教学中遇到的疑问问题同组教师要各抒己见,最后调和统1。
保证传授知识的正确和同组各班的1致性。
对课堂教学的基本要求是:
①课前准备充分,每节课教学目的明确,组织周密,准时上下课。
②讲授正确,重点突出,难点突破,讲有重点,练有目的,教法灵活,学生学得轻松有趣,练得有劲,课课有得。
③用普通话教学,重视教学礼仪,文明施教,语言生动有吸引力。
④板书工整,排列清楚,能体现讲课的重点和思路。
2、认真上课 切实向40分钟要质量,不加重学生负担。
在研究教材,认真备课的条件下,课堂教学讲求艺术,使学生学得扎实,学得轻松。
为确保课堂教学质量,年级组教师之间不定期地进行相互听课,这既是相互学习,也便于相互帮助。
学校教务处要狠抓课堂这个教学重要环节。
要采取“推门”听课,跟班听课等情势,对教师在教学研究上进行具体的商量和指点,提高教师的教学研究能力;另外一方面要采取听1节课,查1次备课笔记,看1组作业批改,听1听学生意见等手段,有效地增进教师“5认真”的到位落实。
3、认真批改作业。
按大纲领求,结合学生实际,精心设计作业,习题要精选,数量要适度,书写格式要统1,对作业的批改要及时、认真,重视讲评,催促学生及时订正毛病。
4、认真辅导学生,辅导学生分层次进行。
坚持狠抓中间,促两头,处理好优中差的关系;坚持深浅取舍适度,讲练准确到位,把治足拜补缺落实到人头;坚持方法指点、心理调控,处理好理想与现实的关系。
根据学生成绩档案,因人而异地进行辅导。
对差生采取集体辅导与个别辅导相结合,学校辅导和家庭辅导同步走的办法,重视基础知识和基本技能的掌握。
对成绩较好的学生提高要求,适当增加1些有难度的训练,终究到达既保证及格率又有尖子生这个目的。
5、认真举行考核考核要周密组织,严格要求,精心安排。
平时考核、单元考核、综合性考核,从出题,举行考核、阅卷、统分、进行质量分析等都要严肃认真对待,及时查漏补缺,力求做到课课达标,单元合格,人人过关。
6、抓好毕业班的温习教学,认真研究温习课、习题课、评讲课、考核课4类课型模式,处理好讲、练、改、评、补等教学环节,努力优化温习教学的课堂结构,提高温习教学效益。
正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错、规范与得分、总结与反思、时间与效益等系列关系。
1定要忠于大纲,忠于教材,指点温习。
首先要加强集体教研,发挥集体优势,根据大纲,确保知识点传授无误,要以教研组为核心,认真拟定温习计划,组织学生对所学知识全面系统地温习。
认真分析历年毕业试题及温习资料,明确考甚么和怎样考,减少温习教学的盲目性,做到目标明确,心中有数,加强温习教学的针对性和实效性。
科学计划、精心安排温习教学的进程,支持下降重心、夯实基础,分层推动、阶段过关。
(3)其它工作 1、重视各科调和,学校希望各科教师都为毕业班学生的减负提质献1份爱心,办1件好事,出1份气力。
家庭作业按要求布置,课堂作业适度适当。
2、注意学生劳逸结合,体育活动训练保证按时参加。
3、高质量地完成教学进度。
按时完成教学进度,注意目标的达成。
4月底前数学要结束新课,5月中旬语文学科要结束新课。
英语和科学新课的结束时间不得超过5月底。
4、认真总结20xx届毕业班工作经验,提出应对策略,并贯彻落实到本届工作当中。
5、认真做好本届毕业班的4次诊考工作,认真做好成绩统计和试卷分析工作,及时发现问题,有效调控教学,确保毕业年级教学质量的进1步提高。
诊考工作的安排时间为半期考核为第1次,5月中旬为第2次,5月下旬为第3次,6月上旬为第4次。
6、加强安全教育。
今年安全教育的主题是消防安全,各班在围绕这1主题进行安全教育的同时,还要进行交通安全教育,根据学生在校、在校外、在家庭这3个不同的场所,要对学生宣扬安全常识、防范措施,严防事故产生。
开学之初,各班就对学生上期的全面素质测查进行质量分析,建立学生成绩分类档案。
对学生情况做到心中有数,以便进行分类要求,切实保证教学质量。
在此基础上订好教学计划,不任意增减变动课程和课时。
毕业班后期管理,我们要抓适度的强化训练,对1些基本的知识点、基本技能要求到达的目标,要求学生人人过关,层层打实,牢固掌握。
对1些有关能力培养的目标,老师应根据本班情况在统1温习原则下,灵活掌握,适度强化。
对优生在理解深度、广度、灵活应用上强化,对落后生可精选部份基础题训练,抓正确率,抓答题时间掌握。
(4)嘉奖 1、在全部教师高质量完成教学任务的情况,学校将对毕业教师进行嘉奖。
教学质量综合评估在涪城区教文体局获奖。
奖金分配方案:
语数教师得奖金人均数的120%,英语科学教师得奖金人均数的80%。
教务员、教研组长得奖金人均数的30%。
2、每一年秋季,组织毕业班教师会1次。
每一年春季,组织毕业班教师到外地观光1次,经费由学校全额支出。
3、小学毕业后,毕业班教师要全力动员毕业班学生留在本校初中部就读。
对留住年级前10名优秀学生的该班语数教师进行嘉奖,每留住1位在年级前10名的学生,奖语文教师50元,数学教师50元,在每一年9月份该生入学报到后即刻兑现;3年后如果该生在本校初中部就读升入绵阳中学或南山中学,再嘉奖该生小学语文教师100元,数学教师100元。
从小学20xx届小学毕业生开始实行。
1年的时间,转眼之间已过去,在过去的1年中,我们获得了良好的成绩。
为了再接再励,工作再上新台阶,特拟定以下工作计划。
1、现状分析 20xx级招生150人,现有学生154人,巩固率达103%,但目前部份学生思想情况复杂,厌学情绪严重。
1方面由于初3学习时间紧,任务重,部份学生不能承受;2是个别家长态度不明确;3是受外出打工人员的影响,认为读书无用。
人虽然坐在教室里,但心不在教室里,成天捣乱。
这些现象,严重影响着学校的正常教学秩序及其他学生的情绪。
因此,稳定学生情绪,营建良好的学习氛围成了初3全部教师的1项长时间而艰巨的工作。
从学习上讲,本届学生在上期末考试中,合格率较低,全优生不多,6科总分在500分以上者唯一10人,综合占位31名,英语第8位,有点优势。
这对我们全部教师来讲,这无疑是个危险的信号,要想在明年获得好成绩,就必须从头开始,1步1个脚印,扎扎实实地弄好工作,提高教学效果。
从师资来看,我校有3个教学班,需要的教师不多,在毕业班任课的老师就有17人,这些教师中有年近半百的老将,也有初上毕业班的新手,还有新接该年级课程的教师,个别教师工作责任心不强,奉献精神不够。
这就是我校20xx级毕业班的现状。
虽然20xx级情势严峻,但我们其实不气馁,同时我们有1批业务能力强,讲奉献,可以信赖的教师队伍,还有素质精良的领导班子作后盾,使我们看到希望,而且我们也没有怨天忧人的消极情绪,而是振作精神,把学校的荣辱与自己的成绩联系在1起,全力拼搏,弄好20xx级。
2、本学年的教学目标 本学年开学不久,学校领导就召开了毕业班全部教师会,针对我校的实际情况和上期的考试成绩,制定了全级的教学目标:
1是每班重高3人,苍中校25人,郊中21人,实验中校20人,并指到班,落实到人,以便各科教师在平时的工作中,认准目标,把“尖子”拔尖,为明年的中考打下坚实的基础;2是针对今年合格生较少的问题,要重抓学生合格,使明年毕业学生能顺利毕业。
3、措施 1、成立领导小组 成立由杨森林任组长,张华建、杨德勇、侯冬梅为副组长,其中杨德勇为常务副组长,年级组长、班主任、科任教师为组员的毕业班工作小组,以利于专门研究毕业班工作。
领导小组针对不同阶段的工作特点和任务,和教学信息,研究对策,制定出各项具体措施,调和教师之间、教师与学生之间、学科与学科之间的关系,为1线教师当好顾问,服好务。
2、调动毕业班教师的积极性 抓好毕业班全部教师是关键,为了调动毕业班教师的积极性,学校领导主动挑重担,杨森林校长统领毕业班全局,杨德勇副校长任两个班的政治,侯冬梅主任任1个班的语文,而且还制定了1系列措施。
例如在升级、评职、奖金、课时补助方面向毕业班教师倾斜,并且在国庆节前召开毕业班教师圆桌会议,即吃加油饭,使毕业班教师无后顾之忧,任劳任怨,1心1意抓好教学工作。
3、加强班级管理工作 ⑴班主任分层作好学生思想工作,既强化优生,又转化差生,对差生多1些关心,多1些信任,多1些理解,做他们的知心朋友,培养他们自觉学习的习惯。
⑵严格纪律,中午12:
45到教室学习或休息,晚上11:
00准时到寝室睡觉,班主任要跟班到位,负责催促。
⑶要树典型,班主任要在班上建立优生的典型,号令全部学生向其学习,同时,也要建立差生的典型,并要求学生引以为戒。
⑷各位班主任之间要合作,发挥团队精神,班主任要相互交换班级管理经验、方法、措施等,共同管理好毕业班。
⑸学校领导、班主任、科任教师共同关心学生的生活,为生活困难的学生排难解纷,使之安心学习。
⑹保证有充足时间学习,星期1到星期4下午第3节课后,增加45分钟课外活动,排到教师和学科,有专人辅导,晚自习毕业班比休业班多上1节自习,从根本上保证了学习时间。
4、加强教学管理 ⑴认真研究教法,狠抓知识落实。
“教学工作”是中心,全部教师要认真做教学“6认真”,并展开各种教研活动,通过上公然课、示范课,相互学习。
单元考试,各班教师相互调和,步调1致,集体阅卷,在评讲试卷中,重视知识穿插,给差生补基础。
⑵广收信息,重视知识联系。
在温习进程中,认真研究近几年来的中考、会考题,结合我校实际,抓准考点,重视题型变化及基础知识。
使差生合格,同时培养优生。
⑶加大考试力度,特别是语数外3科制成AB卷,A卷重基础,B卷重提高。
⑷利用周末时间,给学生布置好适当的家庭作业,让学生回家有事可做,不忘学习,并要严格检查。
通过以上措施,我们有信心在明年的中考中获得更大的成绩。
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