小学生《四季的风》读后感6篇.docx
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小学生《四季的风》读后感6篇
小学生《四季的风》读后感6篇
杨博皓
我们知道,世界上有很多受苦的人,其中有一个人,他是一个苦孩子,因为他改变了风的气象。
春天来了,我们很远就能闻到花香,草香,还有小鸟在唱歌,因为苦孩子需要这些。
夏天到了,总是会下雨,是风在哭,因为苦孩子没吃到风带来的水果。
秋天到了,我们能看到风吹落树叶,因为风在给苦孩子跳舞。
冬天到了,我们会感觉到很冷,因为风要把邪恶消灭。
我们要帮助受苦的人,做一个助人为乐的人。
篇二:
小学生《四季的风》读后感
栾熙雅
今天,老师带着我们读《四季的风》这篇文章。
我被这文章深深的感动了。
文章里的苦孩子真是好可怜,可只有风和一个小使女同情她。
风是苦孩子忠实的朋友,他想让苦孩子变得愉快想尽了办法。
还告诉了苦孩子是哪个季节了。
小女使是一个善良的孩子。
在现实中,一定也有像苦孩子一样的人。
如果,我遇到了一个孤独的人,我会和他说话,遇到一个生活需要帮助的人,我会帮助他!
篇三:
小学生《四季的风》读后感
赵成
今天,丁老师给我们讲了一个感人的故事,名叫:
《四季的风》。
听完故事后,丁老师被感动了,她一滴一滴的热泪滴到了桌上,让我也感动了,我沉默不语,原来苦孩子的生活是那么的穷苦,那么的寂寞。
再看看我们,有好吃的,好穿的,生病了找医生就能马上治好,不像他们,生病了没有钱来治病,我们又科学家们发明的好东西,而他们家里只有一些破烂的东西…所以我觉得我们应该去帮助他们,让他们也快乐起来,比如:
住在山区里的孩子没有水喝,我们可以组织一个送水小组为他们送水,他们快乐了,我们心里也快乐了…
让我们从现在开始,一起帮助需要帮助的人吧!
篇四:
小学生《四季的风》读后感
朱可敏
今天丁老师和我们读了一个非常感人的故事《四季的风》。
一开始,我听到苦孩子没有爸爸和妈妈就想到了外公,他和苦孩子一样的,不过还是活了下来。
苦孩子只有一个伙伴,那就是风。
苦孩子的一切几乎都是风帮助他,照顾他,甚至为他想尽了上千个让苦孩子好起来的办法。
我觉得风是一个特别善良、有爱心的人。
我联想到现在也有这样的人,比如说:
捡垃圾的,收报纸的和山区的小孩等等。
我可以捐一些他们需要的东西,要关心他们,不能一点儿都看不起别人。
这个故事是最感人的,还让我知道了风的来源。
篇五:
小学生《四季的风》读后感
刘哲诚
今天,丁老师带我们读了一个又生动又感人的故事名叫《四季的风》。
我们听完了,我们大家听的快要感动得哭了,丁老师读到一半就感动的哭了起来,她那感动的热泪一点一点的流了下来,似乎让我们也感动了。
这个故事讲的是在以前,有一个苦孩子他没有伙伴,他有一个奇怪的朋友,那就是风。
每次风回来都会给他东西,他才勉强活了下来。
我联想到了现在还没有像他一样的人呢?
比如说:
捡垃圾的,要钱的,孤儿,山区的小朋友等等。
他们要什么我们都很乐意给他们。
我们要关心他们,还要有同情心,这就是我的读后感。
篇六:
小学生《四季的风》读后感
杨森智
今天,我们读了一个感人肺腑的故事,这个故事让我们泪流满面。
故事是这样的:
一个小娃娃他太可怜了,没有爸妈,也没有人陪他玩耍,可是他却有一个亲密无间的好朋友。
他环游世界,他叫风,他非常同情那个小娃娃,没经过他家他就会进去跟他谈话、跟他玩耍,送给他一些吃的。
当风去那些阔气人家要木头时,那些死胖子都会说同样的一句话:
“他的死活跟我们有什么关系。
”这句话让我愤怒无比,可是有一个小使女的举动让我一下子泪流满面。
我想我们做人应该像小使女,不该像那些胖子一样。
就让我们一起建立爱的国度吧!
第二篇:
小学生读后感6篇
西秀区蔡官屯小学读后感6篇
不能忘记历史
--读《圆明园的毁灭》有感
西秀区蔡官屯小学五年级
(1)班孙佳丽指导教师:
张开艳
圆明园中的一件件奇珍异宝全被可恶的英法联军们掠夺而空了,圆明园中的一座座让我无法形容的美丽的建筑已经毁于一旦了,小学生读后感6篇。
这是我们中国人的耻辱。
这就是1860年10月18日和19日火烧圆明园!
凡是中国人,这场大火带给我们的耻辱,我们永远不会忘记。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着我国最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下自唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
这些最珍贵,最漂亮,最稀罕的文物都是任凭英法联军去践踏,去抢夺…
英法联军们把圆明园内的稀世珍宝全掠走了。
他们把园内凡是能拿走的,统统掠走了;拿不动的,就用大车或牲口来搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。
这些可恶的强盗们为了销毁罪证,他们竟把圆明园给烧了,现在只剩下几根残柱了。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。
这不由得又让我想起了香港的拍卖会。
在拍卖会上,拍卖过的铜牛头、铜猴头和铜虎头就是圆明园内的十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。
花费了数千万元的高价中国人在拍卖市场上买回了这三件国宝。
这是为什么?
为什么我们中国人要用钱买回属于我们的东西呢?
为什么呢?
今天,我们不能忘记历史。
我们不忘记历史,我们才能有更强的韧性和更强烈的爱国热情,共同来建设我们可爱的祖国。
读《圆明园的毁灭》有感
蔡官屯小学五年级
(1)班孙贤指导教师:
张开艳
学了这篇文章我知道在1860年10月6日的那天是中国人无法忘记的耻辱,那是让人刻骨铭心的仇恨。
这就是《圆明园的毁灭》,圆明园的各项毁灭是世界上不可估量的损失,也是历史上不可估量的损失。
圆明园分为三园,有圆明园、长春园和万春园所组成,圆明园总面积达三百五十多公顷,全园修建了一百五十一年才修建完成。
当1860年10月6日英法联侵入圆明园后,他们眼红了,疾妒了,疾妒中国有这么多的奇珍异宝,于是他们把园内凡是能拿走的,拿不走的就任意破坏。
1860年10月18日和19日,三千多名侵略军奉命在园内纵火,大火连续在园内烧了整整了三天,这三天的大火,烧得人们很痛苦,仿佛烧着几千人,几万个人,不,是全中国人的心在流泪、流血,大火把昔日的金碧辉煌的圆明园烧成了几根耻辱的残柱。
可恶的侵略者,我们恨你们把圆明园毁掉了,我们恨你们把我们原有的东西抢走了,现在居然还让我们用昂贵的价钱买回来。
所以我们要好好学习,振兴中华,让当年那个无能的中国消失,重新建立一个新中国,让中国成为世界上最强大的国家。
可为落后就要挨打,所以我们一定要坚强奋发。
读《钓鱼的启示》有感
西秀区蔡官屯小学年级五
(1)李政栩指导教师:
张开艳
道德是一种美好的品质,也是通往成功不可缺少的一部分,父爱更是一个人成长不可或缺的东西。
这篇文章说的是作者和往常一样跟着父亲去附近的湖中钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日前的前一个夜晚。
作者和父亲分别放好鱼饵,然后把钓线抛了出去。
过了很长时间,作者钓到了一条大鲈鱼,读后感《小学生读后感6篇》。
于是作者的父亲看了看手表,可是还没到捕捞鲈鱼的开放时间。
于是作者的父亲就叫作者把鱼放了。
作者起先不肯,可最后还是依依不舍的把鱼放了。
作者通过这件事的启发,克服了金钱、名利、地位等的诱惑,取得成功的故事。
这篇文章让我想起了一次我和我们村的几个小孩一起去水库边玩,被我爸爸找到了,于是我爸爸就大吼到:
"谁叫你来这里玩的,快跟我回家去"。
于是我就跟着我爸爸回家了。
一路上,我爸爸的表情非常的严厉,也不说一句话。
这让我心里很害怕。
到了家我爸爸就严厉的说:
"跪在地上"。
我吓的边哭边往地上跪。
于是我爸爸又严厉的说:
"谁叫你去水库边玩的,万一一不小心摔下去怎么办,你知不知道,我为了找你来吃饭差不多都要把村子翻遍了。
要不是人家跟我说在水库上看见你我还不知道你在那里…"说着说着,我爸爸的神情比刚才更严肃了,语言比刚才更严厉了。
接着又找来一根棍子来打我,打了一会儿,要不是我爷爷、奶奶和我妈妈阻止我爸爸,也许他会一直打我,直到把棍子打断。
于是我妈妈赶紧把我拉回家,盛饭来给我吃。
我不想吃,我妈妈又一直劝我吃,还小声的对我说:
"你爸爸这样是担心你,如果你真的不小心掉进水库里怎么办呢?
你爸爸想让你下次不要去,因为很危险"。
读《圆明园的毁灭》有感
蔡官屯小学年级五
(1)孙丹指导教师:
张开艳
读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到了侵略者的可恶,在中国领土上横行霸道,为所欲为。
圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。
圆明园光占地面积就有5200亩。
圆明园由长春园、万春园、圆明园组成,所以也叫圆明三园。
其中,圆明园占地面积最大,万春园占地面积最小。
可就在1860年10月6日这天,英法联军侵入北京,闯进圆明园内。
他们把圆明园抢劫一空后,还放火焚烧圆明园来掩盖侵略者的滔天大罪。
现在的圆明园只剩下几根残柱了。
这都是侵略者的罪行。
所以,大家要振兴中国,把祖国建设得更强大。
中国所爱的耻辱,我们大家永远不会忘记。
这让我想起了2014年在北京鸟巢举行的奥运会,中国获得的金牌总数排第一,看到祖国今日的强大,我感到无比的自豪与骄傲。
敬仰与佩服
--读《狼牙山五壮士》有感
西秀区蔡官屯小学年级五
(1)胡姚指导教师:
张开艳
当我读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我感到无比敬仰与佩服。
1941年秋,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
在完成掩护群众和边队转移的任务后,最后英勇跳崖。
他们的壮举是多么伟大、多么崇高、多么让人敬仰佩服呀!
他们这不怕牺牲、热爱祖国、热爱人民的英雄气概。
这多么可贵呀!
这篇课文让我想起了邱少云同志。
在1952年抗美援朝战争中,志愿军某连接受了攻占"391"高地的任务。
战斗前一天晚上,500余人的部队到敌人陈地前沿潜伏下来,第二天黄昏再发起冲锋。
第二天中午12时,发生了意外的情况:
美军发射的一颗燃烧弹落到离邱少云两米远的草地上,一瞬间,他身上和草都着火了。
他只要翻个身就可以把火压灭,可他趴在那里一动不动,只要他一动,敌人就会发觉,战友们就会遭到很大伤亡。
为了战斗的胜利,为了战友的安全,他趴在地上一动不动。
他以顽强的革命意志和坚定的纪律观念,承受着烈火烧身的考验。
烈火越烧越大,英雄邱少云献出了自己年轻的生命…
我们作为一名少先队员,21世纪的接班人,我们只能以先烈们的精神为动力,刻苦学习,掌握科学知识,将来用智慧和勤劳的双手建设我们伟大的祖国!
敬仰与佩服
--读《狼牙山五壮士》有感
西秀区蔡官屯小学年级五
(1)胡姚指导教师:
张开艳
当我读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我感到无比敬仰与佩服。
1941年秋,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
在完成掩护群众和边队转移的任务后,最后英勇跳崖。
他们的壮举是多么伟大、多么崇高、多么让人敬仰佩服呀!
他们这不怕牺牲、热爱祖国、热爱人民的英雄气概。
这多么可贵呀!
这篇课文让我想起了邱少云同志。
在1952年抗美援朝战争中,志愿军某连接受了攻占"391"高地的任务。
战斗前一天晚上,500余人的部队到敌人陈地前沿潜伏下来,第二天黄昏再发起冲锋。
第二天中午12时,发生了意外的情况:
美军发射的一颗燃烧弹落到离邱少云两米远的草地上,一瞬间,他身上和草都着火了。
他只要翻个身就可以把火压灭,可他趴在那里一动不动,只要他一动,敌人就会发觉,战友们就会遭到很大伤亡。
为了战斗的胜利,为了战友的安全,他趴在地上一动不动。
他以顽强的革命意志和坚定的纪律观念,承受着烈火烧身的考验。
烈火越烧越大,英雄邱少云献出了自己年轻的生命…
我们作为一名少先队员,21世纪的接班人,我们只能以先烈们的精神为动力,刻苦学习,掌握科学知识,将来用智慧和勤劳的双手建设我们伟大的祖国!
风,看不见,摸不着,可是却总是存在我们身边。
没有了风,我们的生活就会失去很多美妙的感觉。
风,无色无味,在不同的季节,风吹到身上的感觉是不同的。
春天,微风轻轻吹来,万物恢复生机。
小草偷偷地从土里钻出头来,看看冬天有没有过去?
柳芽从树上探出头来,感觉一下:
这风是不是冷的,有没有变暖和?
杏花、桃花高兴地绽开了笑脸……小动物们也睡醒了,出来看看春天的风光。
夏天的风凉爽得很。
在田里干活的农民伯伯们,个个满头大汗。
他们很累,偶尔从绿油油的西瓜田里摘一个西瓜,抱到田埂边用力砸开,抓起其中一块就吃。
就在这时,吹来一阵风,真是太爽了。
秋天是丰收的季节,风儿把稻谷都吹成金黄色的了。
农民伯伯都忙着丰收呢!
他们高兴地用拖拉机把粮食拉回了。
走在路上,忽然吹来一阵风,他们心里满满的舒坦。
还有些人,午后在树下乘着阴凉下棋、聊天,还吃着水果,风儿吹来他们的欢笑声呢。
冬天到了,北风呼啸。
出门的人都穿得多多的,防止有冷空气入侵。
小草们也都害怕得躲进土里不敢出来了。
动物们也回洞里睡觉了。
只有那不惧严寒的腊梅还在风中绽放,与那青松和翠竹做伴,一起装点着美丽的世界。
正像唐代大诗人李峤说的:
“解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
”四季的风各有特点,给人不同的感受。
第四篇:
一年四季的风
一年四季的风
春天,是四季中风的代表,在和煦的春风中,漫步在花红柳绿的田间小路上风,一年四季都有,但四季的风给人的感觉却是各不相同。
那一丝丝,一缕缕带有清香的春风轻轻地拂过你的脸庞,带给你无限的遐思︹夏天的风像脾气暴躁的人,一生气就会怒吼,给人类带来大灾难。
所以人们都讨厌怒吼的夏风。
秋天是个金色的季节,秋风也有着秋的色彩,它喜欢迈着轻快的脚步到处告知人们果园的丰收,给人们带来收获的喜悦,让人们开心,不让人们有一点伤感,所以人们都喜欢它。
冬天是一个寒冷的季节,所以冬风有着与别的季节的风不同的特点,时而给人欢乐,时而给人不便。
我爱风儿,我更爱四季中美丽的季节中的风。
第五篇:
《四季随笔》读后感
《四季随笔》读后感
《四季随笔》是英国作家吉辛1903年发表的一部小品文集,是吉辛的散文代表作。
作品叙述了一个隐士醉心于书籍、自然景色、和对过去生活的美好回忆。
表达了作者对自然、对书籍、对生活的无比热爱之情。
“当春天的蔚蓝天空在红色云霞之间露出笑脸,阳光在我书桌上闪耀,我几乎要发疯了——渴望呼吸大地上百花的芳香,渴望看到山丘旁落叶松的郁郁葱葱,渴望听到丘陵草原上云雀的鸣叫声。
”
“我不是植物学家,不过长久以来,我对收集花草感到兴趣。
我喜欢碰见我不认识的植物,凭书籍之助而加以鉴别。
当它第二次闪耀于我经过之路旁,我能准确无误地称呼它,这对我是一种乐趣。
”
“苹果树盛开着花,我伫立望着太阳。
那一天,太阳一直阴暗无光,到此时,忽地光芒四射。
对于我所看到的一切,我无言表达,我只能在梦中想念那百花盛开的溪谷的宁静可爱。
在我身边,一只蜜蜂发出嗡嗡声;不远处,布谷鸟在啼叫;从下面农场的牧场传来一群羊羔的咩咩叫声。
”
这些字里行间的每一处,都透露出了吉辛对自然界一草一木、一鸟一虫的深厚情感,表达出了吉辛对自然的无比热爱。
我们从吉辛的文字里可以闻到青草、鲜花、菜园、大地以及天空的气息,感觉到田野中蝴蝶、蜜蜂、小鸟等许多动物的细微的行动,感受到作者对大自然的钟情和热爱。
吉辛的文字让人很自然地想起了中国的陶渊明,那位满足于“采菊东篱下、悠然见南山”的晋人,那位沉醉于乡村生活的隐者。
而吉辛不仅对自然无比热爱,对书也有一种狂热的挚爱之情。
“我凭气味知道我的每一本书,而且我只消将鼻子放在书页中间,便可以回想起各种的事。
?
?
我将其中的一本拿在手里的时候,感到多么奇异的温存呵。
”
“有时我在为书籍所忍受的绝食之外,再加上搬运夫的劳力。
在波特兰路车站附近一家小书店,我遇到一部初版的吉本,?
?
买到这样书页干净的四开本的书籍,出卖上衣我都愿意。
碰巧我身边的钱不够,家里的钱却是够的。
?
?
我步行回家,取了钱,再步行回来,又——抱着大本头的书,从尤斯登路西口,走到远过了天使酒店的伊斯林顿的一条街。
”
凭着气味就能知道是一本什么样的书,这对于常人是难以理解难以置信的,甚至有些不可思议。
可是,细细想想,这也并不是没有道理的,中国就有“书香之气”之说,对于爱书者来说,书是有香气的。
但凭借着书的气味就能辨别是哪一本书,那同书的关系就肯定是不一般了,必定是日日沉浸于这些书籍之中,细心阅读,才能对书如此的熟悉。
而吉辛确实把书当作自己生命不可或缺的一部分,为了买书,可以挨饿,可以卖掉自己的衣服,可以做自己能做的所有事情,真是一个不折不扣的书痴。
他还引用约翰生的话说,在读过书和没有读过书的人之间,同死人和活人之间,有同样大的差别。
吉辛一生穷困潦倒,过着十分贫穷的生活,常常食不果腹,但他对生活不仅没有抱怨,相反对生活充满了无限的热爱,对自己的生活感到十分满足。
他对过去生活的回忆虽然也有一些淡淡的忧伤和无奈,但是,更多的是对生活的满足和幸福之感,就像陶渊明的“夏月虚闲,高卧此窗之下,清风飒至,自谓羲皇之人。
”一样,充满了幸福和满足,乃至骄傲。
他在书中这样写道:
“我天天不但有空暇时间漫步和观赏落叶松,而且还有这种为欣赏花木所必需的平静心境,世间还有什么比这个更美妙呢?
在阳光普照的春晨,世上有
多少人能这样宁静、会心地欣赏天地间美景呢?
?
?
命运之神对我何其仁慈啊!
”
“今天,当我在花园里读书时,一阵夏天的芳香飘送过来——与我所读的书有一种内蕴的联系,?
?
我极为清晰地回想起当时那种轻松的心情,又能长时间不做功课,到海边来走走,这是儿童时代的乐事之一。
?
?
”
“室内十分恬静!
我一直在懒散地静坐着,望着天空,望着照耀在地毯上的金色阳光,光影瞬息变化着,我的眼睛从这一帧版画瞥到另一帧版画,沿着我那一列列可爱的书籍扫视过去。
整个房里静寂无声。
花园里可听到鸟儿在鸣叫,听得见鸟翅发出瑟瑟声。
”
在《四季随笔》中,吉辛以悠闲从容的心情、细腻精致的文笔,描写出了作者所欣赏到的四季风光以及作者所过的和谐生活:
春季,在田野中漫步,辨认各种野草、欣赏各种鲜花,感受自然的魅力;夏季,安静地坐在一棵树下,吸着烟袋,“听周围金雀枝的荚在中午太阳的盛热中爆炸”,感受生命的力量;秋季的雨天,在自己的茅舍里,静静地聆听“打在园中安静的叶上的雨声”;冬季,坐在火炉边,捧着一本书,或静静地读书,或回忆流失的岁月,倾听自己的心声。
什么是幸福,每个人都有不同的理解,但是,幸福不只是奢侈的物质享受,像吉辛这样,融会于自然,沉醉于书籍,热爱朴素的生活,这也是一种幸福,是心灵的幸福。
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