《爱莲说》历届中考阅读试题汇编.docx
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《爱莲说》历届中考阅读试题汇编
《爱莲说》历届中考阅读试题汇编
整理编辑:
谯城区十河中心中学刘兵舰
一、课文阅读
(一)阅读《爱莲说》,回答问题。
(11分)(2018年遵义市)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱着甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
隐!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
1、翻译下列加点的词。
(4分)
①予独爱莲之出淤泥而不染之:
②不蔓不枝枝:
③可远观而不可亵玩焉而:
④陶后鲜有闻鲜:
2、用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
①予谓菊,花之隐逸者也
②牡丹之爱,宜乎众矣!
3、本文抒发了作者怎样的志向与情感?
(3分)
『参考答案』1、①语气助词,用于主谓之间(舒缓语气,取消句子独立性)②生枝;枝枝节节。
③但是。
④少;很少。
(答对一个1分,共4分)
2、①我认为菊花,是花中的隐士。
②对牡丹的爱,当然人很多了!
(重要词语错一个扣1分,判断句式没有翻译出来扣1分。
每句2分,共4分。
)
3、本文抒发了诗人不慕名利、洁身自好(不与世俗同流合污)的情感以及对追名逐利趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
(答出志向或情感可得2分,全部答对3分。
)
(二)课内文言文阅读。
(2016 年济南市)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.下列加点词解释有误的一项是( )(2 分)
A.可爱者甚蕃 蕃:
繁多 B. 不蔓不枝 枝:
长枝节
C.亭亭净植 植:
种植 D. 陶后鲜有闻鲜:
少
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )(2 分)
A.予独爱莲之出淤泥而不染 醉翁之意不在酒
B.濯清涟而不妖 人不知而不愠
C.可远观而不可亵玩焉 且焉置土石
D.同予者何人 陈胜者,阳城人也
3.下列对选文理解有误的一项是( )(2 分)
A.《爱莲说》作者周敦颐。
“说”是一种古代文体。
B.本文托物言志,文中称莲是“花之君子”,表达了作者对清白正直品性的坚守。
C.文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,层层深入,意蕴无穷。
D.“牡丹之爱,宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
『参考答案』1、C2、B3、D
(三)文言文阅读(2015年南宁市)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
1、下列句子加点词意思相同的一项是()
A、晋陶渊明独爱菊矜寡孤独废疾者皆有所养
B、香远益清自己以为大有所益
C、陶后鲜有闻娟然如拭,鲜妍明媚
D、同予者何人予观夫巴陵胜状
2、下列句子加点词用法相同的一项是()
A、水陆草木之花宋何罪之有
B、自李唐来屠自后断其股
C、濯清涟而不妖丁壮者引弦而战
D、可远观而不可亵玩焉且焉置土石
3、下列文章理解有误的一项是()
A、文章以“晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹”为陪笔,引入下题,烘托自己对莲花的喜爱,惜景抒情;“借花自以为写照”。
B、文章品评菊花、牡丹、莲花,意在慨叹真隐者少,有德者寡,而贪爱富贵者居多。
以“君子”喻莲,表明了作者志在君子的道德情感。
C、文章用“噫”字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D、文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写,而是将牡丹衬在莲后,是对追名逐利者进行暗讽,意味深长,耐人寻味。
4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)牡丹之爱,宜乎众矣。
『参考答案』1.D【解析】均为“我”。
A.唯独,只/老而无子的人;B.更加/好处;C.少/娇艳,鲜艳。
2.B【解析】均为介词,从。
A.结构助词,的/宾语前置的标志;C.表转折/表修饰;D.助词/疑问代词,哪里。
3.A【解析】“借景抒情”应为“托物言志”。
4.
(1)(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节【或:
(它的茎)内空外直,没有缠绕的藤蔓,也没有旁逸的枝干】。
(每句1分,意思对即可)
(2)对于牡丹的喜爱,人该是很多了。
(每句1分,意思对即可)
(四)文言文阅读(2015年株洲市)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释下面句中加点的词。
①可爱者甚蕃②濯清涟而不妖
2、翻译下面的句子。
①同予者何人?
②宜乎众矣。
3、近朱者赤,近墨者黑。
莲之所以“出淤泥而不染”,有一个重要的条件,那就是“”。
(用第一段的原文回答,限答三个字)
『参考答案』1、①很,非常 ②洗涤
2、①(对莲花的喜爱)像我一样的还有什么人呢?
②(喜爱牡丹的人)应当是很多了。
3、不蔓枝
(五)阅读《爱莲说》,回答问题。
(15分)(2014年安徽省)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释下列加点词在文中的意思。
(5分)
(1)可爱者甚蕃蕃:
(2)濯清涟而不妖濯:
(3)香远益清益:
(4)亭亭净植植:
(5)宜乎众矣宜:
2.翻译下列句子。
(4分)
(1)中通外直,不蔓不枝。
(2)菊之爱,陶后鲜有闻。
3.陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么?
请用文中语句回答。
(2分)
4.怎样理解“莲之爱,同予者何人”?
(4分)
『参考答案』1.(5分)
(1)蕃:
多
(2)濯:
洗涤(3)益:
更 (4)植:
立(5)宜:
应当
2.(4分)
(1)译文:
(它的茎)中间空外面直,不生枝蔓,不长枝节。
(2)译文:
对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听说了。
3.(2分)答:
花之隐逸者也花之富贵者也
4.(4分)答:
作者感叹世上像“我”一样爱莲的人太少,也感叹生活中保持高洁品质的人太少,也委婉地表达了自己的人生态度。
(六)阅读下面的文言文,完成1一4题。
(2013年德州市)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,灌清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下面加点的词。
(2分)
①予独爱莲之出淤泥而不染()②陶后鲜有闻()
2.翻译下面的句子。
(3分)
中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
3.文章题目为“爱莲说”,为何还写了“菊”和“牡丹”?
(3分)
『参考答案』1.①却②少每空1分,共2分。
2.(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节,香气远播,更加清香,它笔直地洁净地立在水中,(只)可以从远处观赏,却不能贴近去玩弄啊。
意思对即可,共3分。
3.运用衬托的写法,突出了莲的高尚情操。
共3分。
(七)阅读下面的文言文,完成1一4题。
(15分)(2013年重庆市)
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列句子中加点的词语。
(4分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染(
)
(2)濯清涟而不妖(
)
(3)香远益清,亭亭净植(4)予谓菊,花之隐逸者也()
2.翻译文中划线句子。
(4分)
(1)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
(2)中通外直,不蔓不枝。
3.“莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情?
(3分)
4.《爱莲说》这篇散文,在做人方面给了我们哪些启示?
(4分)
『参考答案』1.(4分)
(1)沾染(污秽)
(2)美丽而不端庄 (3)耸立的样子(“高高的样子”亦可) (4)认为(每小题1分)
2.(4分)
(1)水中陆地上的草本木本的花,可爱的很多。
(2)(莲是茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节。
(每小题2分)
3.(3分)示例:
对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜,慨叹),对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判,嘲讽)。
(答对一点给2分,答对两点给3分)
4.(4分)无论环境怎样,都要保持高洁的品格(操守)(2分);有正确的价值取向,在精神上、人格上保持独立,不随波逐流。
(2分)
(八)阅读下面的文字,完成题目。
(2012年聊城市)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
1、解释下面加点的词。
(2分)
①濯清涟而不妖②不蔓不枝
2、翻译下面的句子。
(2分)
莲之爱,同予者何人?
3、文末为什么将前文“菊、牡丹、莲”的写作顺序改为“菊、莲、牡丹”?
(2分)
『参考答案』1、①洗涤②生枝蔓说明:
本题2分。
2、对于莲的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
说明:
本题2分。
3、为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判,深化文章的主旨。
说明:
本题2分。
(九)阅读下面文言文,回答问题。
(15分)(2010年重庆市)
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖;中通外直,不蔓不枝;香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
1.解释加点的字。
(4分)
(1)可爱者甚蕃
(2)濯清涟而不妖
(3)不蔓不枝(4)陶后鲜有闻
2.翻译文中划横线的句子。
(4分,每小题2分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染
(2)可远观而不可亵玩焉
3.从作者对莲的赞美来看,“君子”应是怎样的人?
(用自己的话回答)(3分)
4.你喜欢什么花?
请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。
(可只谈原因或只谈思想感情)(4分)
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