高二语文学案311《微型小说两篇》粤教版必修3.docx
- 文档编号:2895861
- 上传时间:2022-11-16
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:30.84KB
高二语文学案311《微型小说两篇》粤教版必修3.docx
《高二语文学案311《微型小说两篇》粤教版必修3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二语文学案311《微型小说两篇》粤教版必修3.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
高二语文学案311《微型小说两篇》粤教版必修3
微型小说两篇
一、重点、难点与对策
微型小说是一种机智,一种敏感,一种对生活中的某个场景、某个瞬间、某个侧面的忽然抓住,抓住了就表现出来的文学艺术。
微型小说要通过“小形象”暗示出“大形象”,从而达到意义的升华。
倘若赤裸裸地直奔主题,就难免事倍功半。
微型小说对结构的安排、字句的锤炼、文体的敏感,要求非常苛刻,并由此达到某种诗的境界。
《等待散场》写了一个小伙子等待看巴蕾舞剧女朋友的故事。
等待的是戏的散场,他的执着暗示了爱情的坚贞。
作者在写这一篇小说的时候,把自己的感受写入其中,通过文中“我”的视角和心理活动把要表达的情感恰如其分地描绘了出来。
《差别》中故事并没有引人人胜的情节,它只是阐述了日常生活中工作中的一件关于升迁的平常事。
这个平凡得不能再平凡的故事,三个普通得不能再普通的人物,却深刻地提醒了人们:
在这充满竞争的社会,被动终将会被淘汰,只有主动向上二的人才能不断地进步与发展。
学习重点:
1.鉴赏两篇微型小说含蓄巧妙的表达技巧。
2.抓住小说的关键词去理清文章的结构,理解小说中隐含的意义。
学习难点:
理解小说主题并思考小说的现实意义。
学习策略:
搜集有关小小说的知识,把握小小说的特点,从而帮助自己更好地解读这两篇作品。
二、基础与能力训练
(一)基础知识
1.下面加点字注音字形,全都正确的一项是()
A.诡异(guǐ)痴迷(chī)默然(muò)
B.倏地(xiū)荒唐(huāng)妙龄(líng)
C.摩挲(suō)旋律(lǜ)牢骚(sāo)
D.蔼然(ǎi)掩应(yìng)库存(cún)
1.C(A默mò;B倏shū;D掩映)。
2.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()
A.我与同事们一直保持中距离,不偏不倚,不太疏远,也不靠得太近,这样更有利于工作。
B.台湾当局“一边一国”的错误言论导致台湾股市下跌,也引起了台湾人民的怨声载道。
C.教育孩子决不能简单粗暴,那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法,只能得到相反的效果。
D.对您这篇文章中所谈的问题,我深有同感,忍不住在后面加了几句话,就算狗尾续貂吧。
2.D(A望文生义。
不偏不倚——并非指交往距离,而是指处理问题的公正态度。
B“怨声载道”——主谓短语,动词性,一般做谓语,而不能做宾语。
C感情色彩错误。
耳提面命——褒义词。
)
3.下面句子使用的标点符号不正确的一项是()
A.“我自己要看!
”我一边回答他,一边掏我的票。
咦,怎么没有?
B.“不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去看吧!
”
C.小伙子很难为情,解释说:
“我答应在外面等她——她也许会随时提前出来——我还是要在这儿一直等着散场……”说着便扭头朝剧场大门张望,生怕在我们交谈的一瞬间,那姑娘会从门内飘出,而他没能及时迎上去。
D.又问我:
“您是……怎么回事儿?
”我发现先遇上的那位女士,不,应该说是一位妙龄女郎,站在前廊门边,隔着玻璃朝外看,我也扭身朝外望去,只见那个小伙子仍在原地,双臂抱在胸前,痴痴地朝剧场大门这边守候着……
3.(“她也许会随时提前出来”前后“——”应改为“……”)。
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.《哈利·波特》中文版一经出版,便深受广大中学生读者所欢迎,短短九个月时间里,该书便重印了九次。
B.美国进行军事打击的目的,既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地,还希望通过军事打击除掉萨达姆。
C.一部现代小说的优劣高下,不在于它是否塑造了典型环境、典型人物,而在于是否构筑了独特的心灵世界。
D.在这次韩国内阁的大换血中,著名的梨花女子大学前校长张裳被提名担任新总理。
一旦韩国国会批准这一任命,张裳将成为韩国历史上第一位女总理。
4.D(A项“便深受广大中学生读者所欢迎”结构杂糅,B项重复赘余,可去掉“的目的”。
C项搭配不当。
“塑造”“环境”搭配不好。
)
5.下面对《等待散场》《差别》两文的解读,不太切合文意的一项是()
A.《等待散场》小说没有直面写爱情故事里的两个主人公是如何相爱的,而是通过“我”,一个旁观者的角度去描述这个故事。
B.《等待散场》故事结尾,《天鹅湖》里的爱情乐曲回荡,小伙子和恋人虽然没有在一起看舞剧,却以自身的爱恋向世人宣告,爱情是人间永恒的美妙旋律。
C.《差别》中的阿诺德和布鲁诺的真正差别是思维方式。
两个人都很勤快,但是仅仅做到“勤”还是不够的。
在勤的基础上懂得运用自己的头脑去思考和观察,会做得更好。
D.《等待散场》以叙述者沉浸在《天鹅湖》中的“永恒的旋律”结束,而《差别》最后用老板的一句问话结束。
小说的结尾虽然告知了读者一些信息,但读者想像空间仍然很大。
5.D(“小说的结尾虽然告知了读者一些信息,但读者想像空间仍然很大”一语不确,应改为“小说并没有告诉读者什么,只是让读者自己去想像和体会”)。
6.仿照下面三个比喻句,任选一个英文字母,写两个与例句形式相同的比喻句。
例句:
A像一张互相支撑的梯子;像一座高高耸立的铁塔;还像一枚冲向云端的火箭。
仿句①
②
6.①B像两本摞在一起的词典,像可爱的孩子的小脚印,像两个握紧的拳头。
②C像古代贵族妇女的发髻,像宁静的避风港,像一张笑歪了的嘴。
7.阅读下面的一段材料,请在下面的横线上为当事人拟一句幽默的话,再转换为一句充满诗情画意的话。
例:
据说,一位美国记者曾指着周恩来的“派克”钢笔说:
“总理阁下,贵国连一支上好的钢笔都要进口吗?
”总理依旧谈笑风生地说:
“这得感谢美国朋友在朝鲜战场上的厚赠啊!
”令那位记者无地自容。
可见,幽默在谈话中能显示出无穷的魅力。
(1)荣获第21届奥斯卡金像奖最佳女主角的简·惠景,在影片《约翰尼·贝林达》中出色的扮演了一位又聋又哑的母亲。
在颁奖晚会上,主持人让她谈谈获奖的感想。
她说:
“
。
”
(2)转换为充满诗情画意的话:
7.提示:
此题考查仿用、选用、变换句式及语言的连贯。
第一问要有幽默感且符合简·惠景所扮演的角色特点;第二问要有文采,并紧扣第一问的内容(注意题干中“转换”一词)。
答案示例:
(1)我在影片中一言不发而获奖,所以,我还是缄口不言为好;
(2)“彼时无声胜有声”,身体的残疾不能阻止爱心的传递和交融,这或许是我成功的秘诀吧!
8.填空:
刘心武(1942~),作家。
1977年发表短篇小说《》,被认为是新时期文学的发轫作,获首届全国优秀短篇小说首奖。
长篇小说《》,获全国第二届茅盾文学奖。
刘心武擅长题材,对生活感受敏锐,善于做理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考特点的小说,作风严谨,意蕴深厚。
8.当代班主任钟鼓楼青年
(二)课内阅读
阅读下面的文字,完成9~14题。
等待散场
已经是晚上9点钟了,我才到达剧场门前。
剧场里的芭蕾舞剧《天鹅湖》肯定已经跳完了如梦如幻的第二幕,而且华丽诡异的第三幕说不定也所剩不多。
我是个狂热的芭蕾舞迷,因此尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才得脱身,还是风风火火地跳进出租车赶到剧场。
我出了汽车才感觉到下着小雨。
从我下车的地方到通向剧场大门的宽大阶梯,还有一小段距离,为了避免淋雨,我从售票处以及相连的平房那儿绕向阶梯,因为那里有挡雨的棚檐。
我一边小跑,一边朝剧院大门望去,慌急中,我忽然撞到一个人的肩膀上,我立足定神一看,是个小伙子,戴着一副眼镜。
他的眼珠子在镜片后也细打量着我。
“您有票吗?
”
我吃了一惊。
竟还有比我更痴迷芭蕾舞的。
这剧场前的小广场上,在路灯光下,霏霏细雨中活像巨型甲虫的小汽车,默然地斜趴成一大排,除了我们俩再没别的人影。
里面舞台上剧已过半,他还在这里等退票?
“我自己要看!
”我一边回答他,一边掏我的票。
咦,怎么没有?
“不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去看吧!
”
我从衣兜里掏出一堆名片,从中抽出了那张宝贵的剧票,顺口问:
“你不看,呆在这儿干什么?
”
“等散场。
等她出来。
”
我立刻明白,是一对恋人同来等退票,只等到一张,因此小伙子让姑娘先进去了。
我倏地忆及自己的青春,一些当年的荒唐与甜蜜场景碎片般闪动在我心间,我不由表态:
“啊,你比我更需要……你进去吧!
”
我把票递给他,他接过去,仔细地看了一下排数座号,退给了我,我那张票是头等席,180元一张,他是等我主动打折么?
我忙表态:
“不用给钱,快进去吧!
”他却仍然把我持票的手推开了。
我觉得这个小伙子很古怪。
小伙子很难为情,解释说:
“我答应在外面等她……她也许会随时提前出来……我还是要在这儿一直等着散场……”说着便扭头朝剧场大门张望,生怕在我们交谈的一瞬间,那姑娘会从门内飘出,而他没能及时迎上去。
我抛开那小伙子,跑向剧场大门。
小雨如酥,我险些滑跌在门前的台阶上。
从每扇门的大玻璃都可以看到前廊里亮着的灯光.可是我推了好几扇门都推不开。
后来我发现最边上的一扇是虚掩的,忙推开闪进。
前廊里有位女士,我走过去把票递给她,她吃了一惊,迷惘地看看我,摇头;紧跟着前廊与休息厅的收票口那儿走来一位穿制服的人。
显然,那才是收票员。
他先问那位女士:
“您不看了吗?
”又问我:
“您是……怎么回事儿?
”我发现先遇上的那位女士,不,应该说是一位妙龄女郎,站在前廊门边,隔着玻璃朝外看,我也扭身朝外望去,只见那个小伙子仍在原地,双臂抱在胸前,痴痴地朝剧场大门这边守候着……
从演出区泻出《天鹅湖》最后一景的乐曲,王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满。
妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影,忽然咬紧嘴唇,眼里闪出异样的光……我站在那儿,摩挲着鬓边白发,沉浸在永恒的旋律里……
9.解释下面的词语。
⑴诡异
⑵倏地
⑶摩挲
⑷旋律
9.⑴诡异:
奇异;奇特。
⑵倏地:
忽然;快速。
⑶摩挲:
抚摩;抚弄。
⑷旋律:
乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。
10.简单梳理一下这篇小小说的结构。
答:
10.《等待散场》可以分为四个部分:
第一部分是第一段,主要写我去看芭蕾舞剧,但是有事情耽搁了一些时间。
第二部分从“我出了汽车才感觉下着小雨”到“而他没能及时迎上去”。
写我与青年人的对话,知道他没有票,在等待看舞剧的女朋友。
第三部分为倒数第二段,写剧院里小伙子的女朋友也在朝外看正在等待她的男友。
第四部分是最后一段。
写作者的感受。
11.从“迷惘”到“眼里闪出异样的光”,揭示妙龄女郎内心怎样的思想变化?
答:
11.姑娘先是“迷惘”,到后来“望着雨丝掩映的那个身影,忽然咬紧嘴唇,眼里闪出异样的光……”表明姑娘先是对爱情徘徊不定,后来被小伙子的行为感动,决心确立爱情,并对未来的爱情充满了信心。
12.小说结尾中的“永恒的旋律”指的是什么?
文中描写《天鹅湖》最后一景的乐曲,作
用是什么?
答:
12.“永恒的旋律”就是指无私伟大的爱情。
两个爱好艺术的年轻人彼此相爱,心牵对方,只想着对方。
他们自己的爱情已经成为了一种艺术,奏出人间至善至美的永恒旋律。
文中描写《天鹅湖》最后一景的乐曲,烘托故事氛围,暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功,歌颂爱情的美好。
13.《等到散场》的故事情节虽然简单,但也写得“一波三折”。
请结合文章具体说说这一特点。
答:
13.无巧不成书,一撞,撞出个令人感动的爱情故事来。
“您有票吗?
”以为小伙子要夺己所爱。
“我自己要看!
”此一波折。
原来小伙子不看,等散场。
二波折。
“我”热情主动让票,虽然票价180元.但仍晏成人之美。
但小伙子婉拒了,让人觉得“古怪”,此三波折。
谜底解开,让人感慨。
表达了小伙子的痴情与守信用。
(大意正确即可)
14.下面对小说的解读,不正确的两项是()
A.文中多次描写到“霏霏细雨”、“小雨如酥”、“雨丝掩映”等雨的场景,目的是烘托全文,渲染意境。
B.通过对妙龄女郎的细节描写,可以揣摩她对于爱情是有一番思想斗争的。
C.结尾说“我”沉浸在永恒的旋律里
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 微型小说两篇 语文 311 微型 小说 粤教版 必修