教师校本培训个人专业成长五年规划.docx
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教师校本培训个人专业成长五年规划
教师校本培训个人专业成长五年规划
教师必须在发展中,教育发展《纲要》,对教师的要求越来越高,树立终身学习观念,通过学习来提升师德修养,丰富知识结构,增强积极投身教育科研的改革与实践,从学生专业底蕴;必须在工作中,全面发展的高度探索新的高效课堂教学;必须在实践中,不断探索、时刻警醒自己精于教育教学,使自己逐步成为研究感悟、反思自我,型、开拓型、成熟型的教师。
为此,特拟定自己专业研修五年规划。
一、个人专业研修规划目标:
1、认真学习新的教育理念,高效课堂理论,自身业务素质进一步全面,自己的教学水平进一步提高,自我的人格价值进一步凸显。
2、积极参加校本教研培训,参加上级组织的学科培训,不断丰富本学科专业理论知识,不断增强课堂实践能力,不断提高学科“高效课堂”实效,不断探索教书育人新途径。
3、教学常规与教学科研同步发展,善于反思,善于取经,善于尝试,善于总结,力争做一名“科研型、成熟型”的教师。
积极投入教学科研活动,参与学科“课题”研究。
4、发展定位,在教学过程中形成自己独特的风格。
5、加强信息技术的学习与运用,能熟练地用多媒体技术进行教育教学和校本教研。
二、个人专业研修年段目标:
专业资料
、认2年)1、加强学习,完善自我,勤奋自勉。
第一年(2011、教学3真接受消化新的课改理念,转变思想观念,提高自身素质。
、4“成就型”教师方向发展。
常规与教学科研同步发展,向“科研型”认真研究教材、课标,结合高效课堂理念,提升自身的教育教学能力、博览更多的教学观点和前沿性的教改动态,5和多媒体运用能力。
、落实好教学常规,提高教并认真学习吸收,做好业务学习笔记。
6、与中青年教师结对,互、写出有质量的教学论文发表。
8学质量。
7帮互学,促进提高。
、继续加强本学科专业理论知识的学习,提年)1第二年(2012、巧练课堂教学基本功,确保教育教2高课堂教学效率和实践能力。
、总结自己高效课3学质量稳步提升,教学常规和教学成绩争双优。
、加强业4堂做法,形成一定的经验,初步探讨出自己的教学模式。
、6并认真做好业务学习笔记,参加教师业务水平考试合格。
务学习,按时参加网上教研,尽力使个人研修活动考评创优秀。
、按照国家中长期教育改革和发展纲要方1第三年(2013年)、2形成学生愿学、乐学、善学的局面。
积极推进素质教育,面的要求,提升理为课堂实践能力充电,继续加强本学科专业理论知识的学习,论水平和课堂驾驭技能,更新知识结构,身居教改前沿,跟上形势的、加大课堂改革力度,优化高效课堂教学过程,进一步形成发展。
3、在学校具体安排下,4自己特有的教学风格,教学质量稳步提高。
、针积极参与教育教学课题研究,逐步面向“成就型”教师转变。
5对课标,认真研究语文教学和复习的内容、方法,完成相应的教案、专业资料
教学经验和成果,6.总结本轮的教育、并形成一篇高质量论文。
专题,并找出不足和改进的办法,为下轮工作做好准备。
、加强政治修养,提高师德水准,力争师年)1第四年(2014、加强课堂教学,推进课堂高效,形成并发展好自己的教德创优。
2完善继续教育个人档案,、、撰写教育教学论文并发表。
4。
学风格3、进一步提高远程教育资源运用能力,有一定的5各项指标达到合格、教学常65、参与的科研课题初步有所成效。
教育、教学研究成果。
规和教学成绩争取创双优。
、把已形成的教学风格、方法等以系统论文年)1第五年(2015、争取成为发表的形式整理出来,形成相应的理论,搞好传帮带。
2本校的实力派教师。
三、落实个人专业研修的措施:
、树立终身学习的观念,学习教育、教学理论,在理性认识中1丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力。
每学期读一些教育理论,及时作好笔记,写出自己的心得,丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志,了解更多著名教育专家、行家的观点,了解当前的教改动态。
通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。
加强业务学习,提高教学水平,形成自己的教学风格。
、认真备课,不但备学生,而且备教材备教法,根据教材内容及2学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的专业资料
程序及时间安排都作详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有坚持教学相长,每堂课都在课前做好充分提高效率的准备。
备而来”,获得自我发展。
勤听同学科老师的课,通过听评课,相互进行交流与沟通;取长补短,在共同探索中达到共同进步、尝试高效课堂,提高教学质量。
坚持以学生为主体,当好引3导者,在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;学得有效。
公正地评价学生,关注学生的进步发展。
、虚心请教内行。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上4多听老师的课,学习他们的方法,同时,都积极征求其他老师的意见,做到边听边反思,学习别人的优点,克服自己的不足。
、重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,积极把先进的5教育、教学理念转化为自己的教学行为,经常反思教学得失,从反思中提升教学研究水平。
坚持走教学与科研相结合的道路。
、利用信息技术手段辅助教学。
学习信息技术,能够制作一些6
学习教育教学方突出教学重点的生动课件。
充分利用网络资源优势,面的新思想,掌握新方式,运用新理论,提高教学效果。
专业资料
个人研修计划
教育是事业,事业的意义在于奉献;教育是科学,科学的价值在于求真;教
作为一名教师,教师是太阳底下最光辉的职业。
育是艺术,艺术的生命在于创新。
怎样才能当一名具有良好才无愧于这个光荣的称号。
我们应该具备良好的素质,不断地充实自只有不断地学习、素质的人民教师?
这就要我们自己去努力学习,为了提高自己的教育教才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。
己,学理论水平,提升自己的教育教学能力,有目的、有步骤地促进自己的发展,根据学校的计划,结合现有的客观条件和自己的实际,特制定如下研修发展计划:
一、发展目标:
而是通过接受学校教育、继续教育即终身学教师良好的素质并非与生俱来,
树新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。
习才能获得。
通过抓紧分分秒秒学习充电,立终身学习的观念,使学习成为自己的一种需要,学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研专业资料
的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
具体目标:
1.教学方面:
发挥自己坚实系统的知识理论功底,在深挖教材和理解教材的基础上,把握好每课的教学重难点,努力培养自己的教学技艺,形成一套具有自己特色的教学方法。
2.教育方面:
用自己的人格魅力去感染学生,在教学实践中体验“教书育人”的真谛,努力提升自身的修养,争做深受学生喜爱的教师。
3.科研方面:
在上好每一节课的基础上,及时反思,善于用悟性总结教学中的经验和不足,捕捉教学中的亮点,争上优质课,做一名理论与实践相结合的现代科研教师。
二、实施措施与策略:
1、以学生发展为本,关注学生的个性特长,构建民主、平等、和谐的师生关系;
2、对学生负责,把更多的“情”和“爱”注入教育事业,提高教育教学质量;
3、加强学习,树立终身学习的思想,制订具体的学习计划,做好学习笔记;
4、勤于思考,善于总结,认真撰写教学反思。
专业资料
提高教育教学积极参与各种竞赛活动和教育教学研究,撰写心得体会,5、能力。
;
具体措施
课前认真钻研教材,抓好重难点,备好学生实际,坚持写详案,采用多种1.
教学方法,通过游戏和竞赛等活动,激发学生的学习兴趣,努力创设情境,让学生置身于贴近自己生活的语境中,产生亲切感,积极主动地参与活动。
在不断的教学实践中充实自我,认真学习各种先进的教育教学理论,坚持2.
形成自己的教学特色。
勤质疑,多反思,教学相长,努力获得自我发展,勤听课,多撰写专题论文,充实自己的基础上,多捕捉教育教学中的亮点,3.在学习、争取发表。
在语文教学活动中努力培养学生良好的学习习惯,让学生在不同文化差异4.
的对比中了解各国风俗,培养学生的爱国主义情感。
特别是学习优秀教师的经验,使自己在今后的工作中多学习教育教学理论,
的教育教学水平再上一个台阶。
。
个人研修计划
专业资料
自己给自己套上枷锁:
纵身学习不断提升师德修养,丰富知识结
构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。
我制定了个人研修计划,内容如下:
一、多读对自己有用的书,进行读书研习。
广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活
化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。
同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。
在近期内,我计划精读《课程改革与问题《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学解决教学》、方面的书刊,及时更新教育理念。
工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
二、在实践中进行教学研讨升。
同时也是一次难得的锻目前进行的新课改对我来说是一种挑战,
我将继续积积极参加校内校外的教研活动,炼机会。
作为一名老教师,学生的思想问题及教学感悟反思,平时就当天发生的教学突发事件,积极主动地定期进行示范或同时,解决方法等与同组教师交流学习。
研究教学,在实践中提高自己的教学能力。
三、加强教育教学研究,做创新型的教师。
来激发学生在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,
争取每学期都能有一篇质量较的学习兴趣。
及时对每节课进行反思,专业资料
及时归纳、同时,还要坚持每天都有点滴收获,高的反思和教学设计。
并一如既往地准时参加校内外教及时总结,写出教育教学研讨论文。
科研培训活动,提升教学研究能力。
四、具体实施方案
、勤于学习,树立终身学习的观念。
他山之石,可以攻玉;他1
山之玉,可以剖金。
学习,可以使自己了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。
所以,我觉得要做到“三学”。
坚持不懈地学。
活到老,学到老,树立终身学习的观念。
(1)
多渠道地学。
做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思
(2)
想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。
广泛地学。
广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知(3)
识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。
、善于思考,在实践中探求、感悟。
要坚持用脑子工作,力争2
前瞻审视今天——在审视中甄别;做到反思昨天——在反思中扬长;明天——在前瞻中创新。
时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。
、勤于动笔,提高教育科研水平。
3
(1)及时积累专题研究的第一手资料。
专业资料
把自己的专题研究从实践层面提尝试进行教学案例的分析,
(2)
升至理论层面。
过去为你赢得成功的方程式将为你通向未来的路不是回家的路;
的明天带来失败。
我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。
面对自己将来的工作,我充满我将带着自己的激情和规划步入这富也有许多美好的设想。
了信心,有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己
专业资料
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。
教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
专业资料
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