配送中心的定位.docx
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配送中心的定位.docx
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配送中心的定位
配送中心的分类与定位
一、配送中心的分类
从理论和配送中心的作用上,可以对配送中心有多钟分类方法,这里仅就已在实际运转中的配送中心类别进行概述。
(一)按功能分类
按功能划分的配送中心有以下三类:
储存型配送中心、流通型配送中心、加工型配送中心。
1、储存型配送中心
储存型配送中心具有较强储存功能。
它的服务对象是企业原材料,零部件供应需要较大库存支持;大范围配送的配送中心。
不要具有较大库存。
例如,瑞士Giba-Geigy公司的配送中心拥有世界上规模居于前列的储存库,可储存4万个托盘;美国赫马克配送中心拥有一个有163000个货位的储存区。
2、流通型配送中心
流通型配送中心基本上没有长期储存功能,是仅以暂存或随进随出方式进行配货、送货的配送中心。
其采取大量货物整进,并按一定批量零出。
采用大型分货机,进货时直接进入分货机传送带,分送到各用户货位或直接分送到配送汽车上,货物在配送中心里仅有少许停滞。
日本的阪神配送中心就是这种类型的配送中心,中心内只能暂存,大量储存则依靠一个大型补给仓库。
3、加工型配送中心
加工型配送中心是一种根据用户需要对配送物品进行加工,而后实施配送的配送中心。
这种配送中心行使加工职能,其加工活动主要有:
分装、改包装、集中下料、套裁,初级加工,组装,剪切,表层处理等。
闻名于世的麦当劳,肯德基的配送中心就是提供加工服务后向其连锁店配送的典型。
在工业、建筑、水泥制品等领域的配送中心同样属于这种类型,如:
石家庄水泥配送中心既提供成品混凝土,又提供各种类型的水泥预制件,直接配送至用户。
加工配送中心定位于制造,通常坐落在临近生产工厂。
作为装配加工与集中运输生产材料的基地,这种配送中心存在的基本原因是支持制造厂,可以集中运输的费率将产品混合运往客户,这种分类产品的集中运输促进大宗货品交易。
但是加工配送中心的实例,目前见到不多。
我国上海市和其他城市已开展的配煤配送,配送点中进行了配煤加工,上海六家船厂联建的船板处理配送中心,原物资部北京剪板厂都属于这一类型的中心。
(二)按地理区域分类
按地理区域划分的配送中心有两类,即城市配送中心和区域配送中心。
1、城市配送中心
城市配送中心是以城市范围为配送范围的配送中心,由于城市范围一般处于汽车运输的经济里程,因此,这种配送中心采用汽车进行配送可直接配送到最终用户。
这种配送中心往往和零售经营相结合,由于运距短,反应能力强,因而从事多品种、少批量、多用户的配送较有优势。
日本的仙台批发商共同配送中心属于这种类型。
我国已建的北京食品配送中心也属于这种类型。
2、区域配送中心
区域配送中心是以较强的辐射能力和库存准备,向省(州)际、全国乃至国际范围的用户配送的配送中心。
这种配送中心配送规模较大,一般而言,用户也较大,配送批量也较大,而且,往往是配送给下一级的城市配送中心,也配送给营业所、商店、批发商和企业用户等。
日本阪神配送中心,美国马特公司的配送中心等都是属于这种类型的配送中心。
(三)按社会化程度分类
按社会化程度可以分为企业配送中心、社会配送中心、共同配送中心。
(四)按属性分类
根据配送货物的属性,可以将配送中心分为食品配送中心、日用品配送中心、医药品配送中心、化妆品配送中心、家用品配送中心、书籍产品配送中心、服饰产品配送中心、汽车零件配送中心以及生鲜处理中心等。
对于不同种类与行业形态的配送中心,其作业内容、设备类型、营运范围可能完全不同。
(五)按营运主体的不同分类=
1.以制造商为主体的配送中心
这种配送中心里的商品100%是由自己生产制造的,这样可以降低流通费用,提高售后服务质量,及时地将预先配齐的成组元器件运送到规定的加工和装配单位。
从商品制造到生产及条码和包装的配送等多方面都较易控制,所以按照现代化。
自动化的原则设计配送中心比较容易。
但不具备社会化的要求。
2.以批发商为主体的配送中心
商品从制造者到消费者手中,传统的流通过程需要经过一个批发环节。
一般是按部门或商品种类的不同,把每个制造厂的商品集中起来,然后以单一品种或搭配形式向消费地的零售商进行配送。
这种配送中心的商品来自各个制造商,它所进行的一项重要活动便是对商品进行汇总和再销售,而它的全部进货和出货都是社会配送的,社会化程度高。
3.以零售商为主体的配送中心
零售商发展到一定规模后,就可以考虑建立自己的配送中心,为专业商品零售店、超级市场、百货商店、建材商场、粮油食品商店、宾馆饭店等服务,其社会化程度介于前两者之间。
4.以仓储运输业者为主体的配送中心
这种配送中心最强的是运输配送能力,而且地理位置优越,如港口、铁路和公路枢纽,可迅速将到达的货物配送给用户。
它提供仓储货位给制造商或供应商,而配送中心的货物扔属于制造商或供应商所有,配送中心只是提供仓储管理和运输配送服务。
这种配送中心的现代化程度往往较高。
二.配送中心的定位
配送中心可以有层次、横向、纵向、系统、功能等5种定位。
1、层次定位。
配送中心在整个物流系统中,流通中心定位于商流、物流、信息流、资金流的综合汇集地,具有非常完善的功能;物流中心定位于物流、信息流、资金流的综合设施,其涵盖面较流通中心为低,属于第二个层次的中心;配送中心如果具有商流职能,则属于流通中心的一种类型,如果只有物流职能则属于物流中心的一个类型,可以被流通中心或物流中心所覆盖,属于第三个层次的中心。
2、横向定位。
从横向来看,和配送中心作用大体相当的物流设施有仓库、货栈、货运站等等。
这些设施都可以处于末端物流的位置,实现资源的最终配置。
不同的是,配送中心是实行配送的专门设施,而其他设施可以实行取货、一般送货,而不是按照配送要求有完善组织和设备的专业化流通设施。
3、纵向定位。
配送中心在物流系统中纵向的位置应该是:
如果将物流过程按纵向顺序划分为物流准备过程、首端物流过程、干线物流过程、末端物流过程,配送中心是处于末端物流过程的起点。
他所处的位置是直接面向用户的位置,因此,它不仅承担直接对用户服务的功能,而且根据用户的要求,起着指导全物流过程的作用。
4、系统定位。
在整个物流系统中,配送中心在系统中的位置,是提高整个系统的运行水平。
尤其是现代物流出现了利用集装方式在很多领域中实现了“门到门”的物流,将可以利用集装方式提高整个物流系统效率的物流对象做了很大的分流,所剩下的主要是多批量。
多品种、小批量、多批次的货物,这种类型的货物是传统物流系统难以提高物流效率的对象。
在包含着配送中心的物流系统中,配送中心对整个系统的效率提高起着决定性的作用。
所以,在包含了配送系统的大物流系统中,配送中心是处于核心的位置。
5、功能定位。
配送中心的功能,是通过配货和送货完成资源的最终配置。
配送中心的主要功能是围绕配货和送货而确定的,例如有关的信息活动、交易活动、结算活动等等虽然也是配送中心不可缺的功能,但是他们必然服务和服从于配货和送货这两项主要的功能。
配送中心的平面设计与规划
(一)配送中心总体规划的原则
1、整体优化的原则
根据系统的概念、运用系统分析的方法求得整体优化。
同时也要把定性分析分析和个人经验结合起来。
2、发展变化的原则
以流动的观点作为设施规划的出发点,并贯穿在设施规划的始终,因为企业的有效运行依赖于人流、物流、信息流的合理化。
3、宏观微观调控原则
系统的规划是从宏观(总体方案)到微观(每个部门、库房、车间),又从微观到宏观的过程。
例如布置设计要先进行总体布置,再进行详细布置。
而详细布置方案又要反馈到总体布置方案中去评价,再加以修正甚至从头做起。
4、低运输成本的原则
减少或消除不必要的作业流程,这是提高企业生产率和减少消耗最有效的方法之一。
只有在时间上缩短作业周期,空间上少占有面积,物料上减少停留、搬运和库存,才能保证投入的资金最少、生产成本最低。
5、以人为本的原则
作业地点的设计,实际是人-机-环境的综合设计。
要考虑创造一个良好、舒适的工作环境。
6、交通便利的原则
物流中心的主要活动是物资的集散和进出,在进行设施规划设计时,环境条件非常重要。
要考虑相邻的道路交通、站点设置、港口和机场的位置等因素。
此外,如何与中心内的道路物流路线相衔接,形成内外一体、圆滑通畅的物流通道,这一点至关重要。
(二)配送中心的总体规划程序
物流配送中心的总体规划是一件非常复杂的工作,有效的程序设计对工作的进行是至关重要的。
配送中心的总体规划可以分为五个只要阶段,包括筹划准备阶段、总体规划阶段、方案评估阶段、详细设计阶段和系统实施阶段。
配送中心的筹划准备阶段的主要任务包括三个方面:
(1)确定建设配送中心的定位及目标;
(2)配送中心的选址;
(3)明确配送中心的背景条件。
配送中心总体规划阶段的主要任务包括一下几点:
(1)配送中心规划的基础资料分析
(2)配送中心的规划条件
(3)配送中心的功能流程
(4)配送中心的平面布置
(5)信息系统规划
(6)运营设计
(7)制定进度计划
(8)建设成本的概算
配送中心方案评估阶段,在基本设计阶段往往产生几个可行的系统方案,应该根据各方案的特点,采用各种系统评价方法或计算机仿真的方法,对各方案进行比较和评估,从中选择一个最优的方案进行详细设计。
配送中心详细设计阶段的主要任务包括一下几个方面:
(1)设备制造厂的选定
(2)详细设计,在详细设计阶段要编制具体的实施条目和有关设备形式的详细计划,主要包括:
a.装卸、搬运、保管所用的机械和辅助机械的型号和规格;b.运输车辆的类型、规格;c.装卸搬运用的容器形状和尺寸;d.配送中心内部详细的平面布置与机械设备的配置方案;e.办公与信息系统的有关设施规格、数量等;f.信息系统的设计;g.运营系统的设计。
配送中心系统实施阶段,为了保证系统的统一性和系统目标与功能的完整性,应对参与设计施工各方所设计的内容从性能、操作、安全性、可靠性、可维护性等方面进行评价和审查。
在确定承包方前应深入现场,对该厂企业生产环境、质量管理体制以及外部协调管理体制等进行考察,如发现问题应提出改善要求。
在设备制造期间也需进行现场了解,对质量和交货日期等进行跟踪检查。
(三)配送中心的平面布局
图1
此张平面规划图是以上北下南,左西右东为基础的。
进门两边是绿化区可以给人以清新自然的感觉,给客户增加好感。
道路是十字形的设计,可以有效地分散来往的车辆,减轻交通压力。
按商品类型分为普通商品仓库和特殊及贵重仓库,可以更好的实现商品的按类储存,提高工作效率和工作质量。
商品的收货、验货、分类及后来的出货都是按类按仓库进行的,同样可以大大的提高工作效率和质量,降低库存,节约成本。
最北的作为公司员工的生活及娱乐场所,给员工提供一个舒适、快乐的环境,以提高员工的积极性。
整个平面设计还计划出大片的绿化。
体现出绿色物流的一部分。
东北区是设施设备的维修区,以维持整个公司的运作。
以上便是这个平面规划的设计。
当我被上帝造出来时,上帝问我想在人间当一个怎样的人,我不假思索的说,我要做一个伟大的世人皆知的人。
于是,我降临在了人间。
我出生在一个官僚知识分子之家,父亲在朝中做官,精读诗书,母亲知书答礼,温柔体贴,父母给我去了一个好听的名字:
李清照。
小时侯,受父母影响的我饱读诗书,聪明伶俐,在朝中享有“神童”的称号。
小时候的我天真活泼,才思敏捷,小河畔,花丛边撒满了我的诗我的笑,无可置疑,小时侯的我快乐无虑。
“兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
”青春的我如同一只小鸟,自由自在,没有约束,少女纯净的心灵常在朝阳小,流水也被自然洗礼,纤细的手指拈一束花,轻抛入水,随波荡漾,发髻上沾着晶莹的露水,双脚任水流轻抚。
身影轻飘而过,留下一阵清风。
可是晚年的我却生活在一片黑暗之中,家庭的衰败,社会的改变,消磨着我那柔弱的心。
我几乎对生活绝望,每天在痛苦中消磨时光,一切都好象是灰暗的。
“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。
最后,香消玉殒,我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。
在天堂里,我又见到了上帝。
上帝问我过的怎么样,我摇摇头又点点头,我的一生有欢乐也有坎坷,有笑声也有泪水,有鼎盛也有衰落。
我始终无法客观的评价我的一生。
我原以为做一个着名的人,一生应该是被欢乐荣誉所包围,可我发现我错了。
于是在下一轮回中,我选择做一个平凡的人。
我来到人间,我是一个平凡的人,我既不着名也不出众,但我拥有一切的幸福:
我有温馨的家,我有可亲可爱的同学和老师,我每天平凡而快乐的活着,这就够了。
天儿蓝蓝风儿轻轻,暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室,我坐在教室的窗前,望着我拥有的一切,我甜甜的笑了。
我拿起手中的笔,不禁想起曾经作诗的李清照,我虽然没有横溢的才华,但我还是拿起手中的笔,用最朴实的语言,写下了一时的感受:
人生并不总是完美的,每个人都会有不如意的地方。
这就需要我们静下心来阅读自己的人生,体会其中无尽的快乐和与众不同。
“富不读书富不久,穷不读书终究穷。
”为什么从古到今都那么看重有学识之人?
那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。
那时因为读书能给人带来快乐。
自从看了《丑小鸭》这篇童话之后,我变了,变得开朗起来,变得乐意同别人交往,变得自信了……因为我知道:
即使现在我是只“丑小鸭”,但只要有自信,总有一天我会变成“白天鹅”的,而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”……
我读完了这篇美丽的童话故事,深深被丑小鸭的自信和乐观所折服,并把故事讲给了外婆听,外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。
还吵着闹着多看几本名着。
于是我给外婆又买了几本名着故事,她起先自己读,读到不认识的字我就告诉她,如果这一面生字较多,我就读给她听整个一面。
渐渐的,自己的语文阅读能力也提高了不少,与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大,而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。
于是,我便发展“业务”带动全家一起读书……现在,每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上,争先恐后“抢书”,当我说起我最小应该让我的时候,却没有人搭理我。
最后还把书给撕坏了,我生气地哭了,妈妈一边安慰我一边对外婆说:
“孩子小,应该让着点。
”外婆却不服气的说:
“我这一把年纪的了,怎么没人让我呀?
”大家人你一言我一语,谁也不肯相让……读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合,读一本好书,犹如同智者谈心、谈理想,教你辨别善恶,教你弘扬正义。
读一本好书,如品一杯香茶,余香缭绕。
读一本好书,能使人心灵得到净化。
书是我的老师,把知识传递给了我;书是我的伙伴,跟我诉说心里话;书是一把钥匙,给我敞开了知识的大门;书更是一艘不会沉的船,引领我航行在人生的长河中。
其实读书的真真乐趣也就在于此处,不是一个人闷头苦读书;也不是读到好处不与他人分享,独自品位;更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。
而是懂得与朋友,家人一起分享其中的乐趣。
这才是读书真正之乐趣呢!
这所有的一切,不正是我从书中受到的教益吗?
我阅读,故我美丽;我思考,故我存在。
我从内心深处真切地感到:
我从读书中受到了教益。
当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时,我便想到培根所说的话:
“世界上最庸俗的人是不读书的人,最吝啬的人是不买书的人,最可怜的人是与书无缘的人。
”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书,例如毛泽东主席,他半边床上都是书,一读起书来便进入忘我的境界。
书是我生活中的好朋友,是我人生道路上的航标,读书,读好书,是我无怨无悔的追求。
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