学习实践科学发展观活动总结与学习实践科学发展观活动总结1汇编.docx
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学习实践科学发展观活动总结与学习实践科学发展观活动总结1汇编
学习实践科学发展观活动总结与学习实践科学发展观活动总结1汇编
第1页共10页学习实践科学发展观活动总结我校党支部以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,以科学发展观为统领,以研读《科学发展观重要论述摘编》、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和学习贯彻党的十七大精神及高新区党工委的有关要求为重点,紧紧围绕全面提升教育质量,办人民满意的教育,创文明和谐的书香校园这个主题,以开拓创新,突出特色,全面提升素质教育,不断提高办学水平为实践载体,坚持以人为本,通过深入学习、讨论,切实增强了全体党员教师外树形象、内强素质、积极推进我校教育事业健康持续快速发展的使命感和责任感,取得了阶段性成效。
现就学习实践活动总结汇报如下:
一、学校基本情况我校现有教师36人,其中,党员教师21人,小学高级教师7人,一级教师25人,具有本科学历的教师32人,荣获省级及以上荣誉称号的教师8人,荣获市、县级教学能手、教学新秀称号的教师25人,获得微软认证专家的教师1人。
教师整体年轻,平均年龄为31.4岁。
学校党支部把学习实践活动放在学校教育事业发展的大局中谋划,并结合工作实际,周密安排,广泛发动,领导干部率先垂范,身体力行,深入推进学习实践活动。
1、周密部署,广泛动员。
学校党支部召开支委会议,专题传达学习高新区党工委关于开展深入学习实践科学发展观活动的会议精神,统一思想认识,并研究成立了学习实践科学发展观活动领导小组及其办公室,以确保本次活动扎实有效开展。
领导小组由郭冬梅书记任组长,刘武宏同志任副组长,下设领导小组办公室,办公室主任由齐双喜同志兼任,具体负责学习实践活动的日常事务。
领导小组及时召开专题会议,对学习实践活动进行深入研究,制定了我校的学习实践活动方案。
学校党支部于9月18日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会,全体党员、入党积极分第2页共10页子参加,郭冬梅书记对开展学习实践活动做了动员讲话,支部做了安排、部署。
2、深入学习,确保实效。
学校党支部为了保证学习落到实处,给每位党员发放学习材料、学习专用笔记本。
召开支部会议3次,党员集中学习会3次。
党员同志利用业余时间自学,随时做好学习笔记,领导干部带头执行。
每位党员都做到了读书有笔记、学习有心得、讨论有记录,学习效果明显。
经支部检查,党员学习笔记字数均达3000字以上,学习心得体会认识深刻。
在组织的学习实践科学发展观答题活动中,全体党员成绩优异,学习取得了实效。
3、联系实际,深入调研。
结合学校的实际,学校党支部围绕全面提升教育质量,办人民满意的教育,创文明和谐的书香校园这个主题,在全校教师中开展了我为一小教育又好又快发展进言献策活动,征求了每位教师的意见和建议,支部进行了汇总、整理。
另外通过召开学生家长会、邀请有关领导、家长代表来校参加学校落成典礼、升旗仪式和学生经典诵读、书面征求家长意见、建议等形式,认真听取各界人士对学校工作的意见和建议,着重梳理出在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题,从理论和实践的结合上加深对科学发展观的理解。
二、主要做法1、全面提升教师业务素质。
科学发展的第一要义是发展,我们在组织教师学习科学发展观的要义、核心、基本要求和根本方法的基础上,学校领导班子为教师设计了《自我发展规划》,让教师根据自身实际制定自我发展规划,设计自己的奋斗目标和考核办法,督促教师自我加压;组织全体教师参观百年名校西街小学,让大家有一个学、比、赶、超的目标和榜样;大胆进行教学改革和创新,尝试实践以学定教,先学后教,当堂完成作业的教学新路子,学校领导班子利用两周时间深入教学一线听、评课,根据课堂反映出的问题,及时邀请专家做报告,分学科组、年级组召开课堂教学专题研讨会,让教师逐步成为学者型、专家型教师,第3页共10页不断提高课堂实效。
2、促进学生全面发展。
学校坚持全面育人,德育为先的方针,以学生的养成教育为重点,以丰富多彩的教育教学、文体活动的开展为载体,不断提高德育工作的实效性和针对性。
学习实践活动开展以来,我校先后举行了讲究卫生,预防疾病知识讲座、学校落成暨教师节庆祝大会、中华经典诵读活动、拔河比赛等活动,利用晨读开展古诗文诵读,每天中午保证15分钟的写字训练课,二、三楼的小书屋对学生实行全天开放,为创建一个书香校园奠定了坚实的基础,也取得了良好的教育效果。
3、促进学校管理上水平。
学校领导班子坚持以人为本,实行人文与制度相结合,初步建立了教学管理制度和公物管理制度,并将逐步建立、健全各项管理制度,不断提高管理水平。
创新教师例会制度,设立教师论坛,让教师成为会议的核心,给每位教师展示和锻炼的机会。
对于学校的工作安排,以温馨提示的形式发布在教师工作群中,让教师快乐地工作。
4、全体教师身体力行,积极参加校建劳动。
从八月初,学校党员干部、全体教师先后10余次对学校办公楼、综合楼、教学楼的办公室、教室、部室、卫生间及楼道、楼梯、走廊、校园等各个角落进行了彻底、细致的打扫。
劳动任务重、强度高,人手少,但没有一个老师喊累叫苦,尤其党员干部起了模范带头作用,脏活累活抢着做。
由于老师们的辛苦努力,9月1日展现在学生、家长面前的是一个干净而整洁的校园。
5、设立党员示范岗,发挥先锋模范作用。
学校支部研究,设立了党员示范岗,每位党员同志可以根据自身实际填报文明言行示范岗、卫生保洁服务岗、学生护导示范岗、课堂教学示范岗等,有示范名称、主要内容、实施的方法步骤、预期达到的效果等,积极发挥党员的先锋模范作用,促进学校各项工作的顺利开展。
三、下步打算在下一步的检查阶段,我校将按照学习实践科学发展观活动的要求,第4页共10页紧密联系学校实际进行对照检查。
党员干部要结合本人实际,对照科学发展观的要求,认真进行自查,自查结束后,领导班子和党员干部都要撰写自查剖析材料,并在充分准备的基础上,组织召开一次民主生活会,联系思想和工作实际,认真检查自己在思想观念、行为方式、工作作风上存在的问题,并就存在的问题深刻剖析思想根源。
要认真开展批评与自我批评,查找不足,明确目标。
第5页共10页学习实践科学发展观活动总结全面落实科学发展观,坚定不移地走科学发展之路,使我校朝又好又快的方向发展,是当前我们肩负的光荣而重大的历史使命,也为学校的发展提供了新的发展机遇与挑战。
按照勉县教育局党组,镇党委,镇教育总支的统一部署,我校党支部从9月份开始,深入开展以党员为重点,全体青年教师参加的学习实践科学发展观活动,组织学习了《毛泽东、邓小平、xx论科学发展》、《科学发展观重要论述》,学习党的十七届四中全会报告,学习《胡总书记在国庆六十周年大会上的讲话》,始终认真贯彻落实自主创新谋发展,自觉坚持站在科学发展的高度想问题,办事情,用科学发展观统领全局指导工作,在科学发展观的引领下,努力实现我校各项工作的不断自我超越。
使学习实践科学发展观活动开展得扎实有效,推动了全校各项工作的全面、协调、可持续发展。
为深化课改,促进各学科均衡发展,全面实施素质教育,全面提高教育教学质量,结合学校期中检测考试,质量分析会找出教学中存在问题,开展深入学习实践科学发展,比教学技能水平,看师德师风,评创优秀教师和先进班集体,办人民群众满意教育,做家长、学生满意教师。
学校在第二阶段学习实践活动中,在全体教师中开展了三个突破和开展十个一活动。
三个突破主题活动:
教师教学能力实现新突破;班级管理水平实现新突破;师德师风建设实现新突破。
十个一主题活动:
精读一本教育理论书籍;聆听一名专家学者报告或访问一名教育前辈优秀教师;写一篇教育体会;讲一堂优质示范课;运用现代教育信息技术制作一份课件;召开一次有意义主题队会;包扶一名学困生;参加一次业务培训;开展一次互评互查(评课、查师德师风);开展一次社会调研,走访家庭,征求对学校意见。
自十一月份开展活动以来,党员干部带头,全体教师积极参与,带动了教育教学和校园生活整体提升,取得了较好效果。
我们具体做了一下工第6页共10页作:
开展人人精读一本教育理论书籍活动,不同的教师分别阅读了《行为主义学习理论》、《构建主义学习理论》、《现代教育技术理论》等,杨茂林老师认真阅读了中央电化教育馆编著的《教育技术培训教程》,在书上勾画圈点、批注,做了大量的习题,还抄写了万字左右的笔记,写下谈农村信息化教育的初步构想的心得体会。
在学生中广泛开展读书活动,学生以班为单位,每周借阅学校图书,由于图文并茂,突出知识性、趣味性、儿童性,学生非常喜欢阅读,引得部分家长也参与到读书活动中,借阅总量达到了5000人次。
学生王雪婷、陈晨、封灵杰荣获县宣传部读书征文讲故事优秀奖,陈晨、封灵杰优秀作文在《汉江作文》报发表。
利用周三业务学习活动组织教师观看了《魏书生谈课标认识》、《高林生谈课改》视频报告、信息化教育优秀课例。
本校市级教学能手张晓茹老师、县级教学能手杨峰老师和勉县师德模范胡永生老师以及十杰校长之一余新友同志,分别为大家做了现身说法和对科学发展观的深刻认识,进一步提高了大家的教学经验和思想认识。
各中队分别开展了辉煌祖国六十年、祖国在我心中的爱国主题活动;开展孝敬父母,从我做起、尊师爱生的感恩教育主题活动;开展生命重于泰山、珍爱生命,从脚下做起的安全主题活动;开展查杀h1n1、甲流感不可怕的主题活动和减轻心理恐惧教育活动。
通过一系列的主题活动,学生从德智体美劳各方面有所进步,素质教育落在实处。
11月初,派杨茂林老师参加汉中市教育技术培训,通过了国家考试网的测评。
学校以此为抓手,举办了教育技术校本培训,使全体教师在选择教学媒体、理解、收集、管理、编辑信息化教学资源,集成与开发信息化教学资源方面,对信息化教育教学有了崭新的认识。
除了每周例行的备批检查外,学校要求教师必须听课20节以上,教师们互相结对,互相帮助、互相听课、互相评课,提出优点、查找缺陷,第7页共10页相互探讨,整改提高。
以党员干部自我剖析为起始,开展全体教师师德师风互评互查,先对自己的思想状况、工作实际、具体职责进行深刻反思与剖析,自省自警。
再互相查找存在的不足,分析原因,提出今后努力的方向。
要不断提高学习能力,进一步增强自身素质;要不断提高工作能力,进一步增强服务学生成长成才的本领;要不断提高创新能力,进一步增强工作的实效性;要不断提高自我约束能力,进一步提升教师的形象;要从各方面严格要求自己,进一步提升自身形象,努力以自己的人格魅力去影响和带动学生。
关爱学生,关心教育。
广泛开展社会调研,走访家庭,征求对学校意见。
开展留守儿童现状调查、学困生原因调查、农村音乐教学现状调查、农村信息技术应用与教学调查。
通过调查,我们认识到科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领,也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。
教育科学发展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,树立起现代化的、科学的发展观。
教育的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。
只有具有一流的发展观,才能办出一流的教育。
大力开展信息技术整合教学活动,积极主动参加观摩赛教。
自九月中旬起,先后有韩新春、张晓茹、杨茂林、丁建平、程瑾等十几位教师在多功能教室展示了自己的优秀观摩课,各位老师广泛的搜集、下载了丰富的教学资源,进行精心的整理编辑,在现有的网络资源基础上开发出符合自己教学设计的教学资源体系,深得应用之要领,得心应手,取得了理想的整合效果。
根据自己的应用,教师们不断总结成败得失,写出了说课稿、反思体会等等。
李平安老师完成了让课堂活起来的教学论文,张晓茹老师《认识图形》教学设计参加论文评选,丁建平主任精心设计实施的《狼牙山五壮士》课堂实录制作完成,黄汉民、韩新春、王梅、张茹等老师的教研成果和教学论文获得省级一、二等奖励,张平、王柳、孙晓玲、程瑾等同志参加市县举办的阳光师训,杨峰老师的课堂教学《长城》第8页共10页在市县阳光师训上观摩展示,受到广泛好评。
各班科老师开展包扶学困生活动,李平安老师和纪新朋、謇言中结成包扶对子,杨峰和黄卓君、黄晓杰结成包扶对子,张茹和李欢、吴大利结成包扶对子等等。
在一个多月的包扶活动中,各位同学都不同程度有了进步。
深入学习实践科学发展观,党员干部受教育,群众得实惠,科学发展上水平。
伴随着十个一实践活动的深入开展,我们还开展了给遭受台风灾害的台湾同胞师生捐款活动,捐款总数3000元;以科学发展观武装思想,指导实践,推动工作。
乘着学习实践科学发展观的强劲东风,学校站在整合优质教育资源,减少资源消耗的角度,在镇政府、镇教育总支的组织协调下,会同陈寨村党支部、侯寨村党支部,高瞻远瞩,科学规划,合理配置,将陈寨村小学和侯寨村小学整合于老道寺镇中心小学,顺利完成县教育局布点调整任务,切实实现优质资源人人共享,教育发展成果人人共享的根本要求,学生受益,人民满意。
提高服务学生意识,不断总结改进工作方法。
针对当前防控甲型h1n1流感的严峻形势,既要达到防控目的,又要方便学生和家长出入安全、活动安全、学习安全,学校购置两个测温仪,多箱消毒液及器材,安排专门领导、教师全天值班,严格值班轮流查禁,每天实行晨检、午检和早晨下午两次报告制度,建立班级安全管理台账,天天消毒,核查学生健康状况和去向,积极宣讲防控知识,发放宣传资料,办防控知识板报,做到早发现、早报告、早治疗,有效杜绝了甲流感病毒的蔓延。
学生健康,家长放心,是因为我们认真的履行了神圣的职责!
时间不停留,世界天天变。
09年,国家重点工程十天线建设启动。
老道寺镇中心小学地处川陕公路和北环路交叉处,建设施工,运送石料的车辆络绎不绝的经过学校门口,沿途还有很多学生。
面对新情况,为了支持国家建设,做好国家科学发展配套工作,学校对学生因地制宜,主动调整宣传教育策略,自觉进行交通安全教育,邀请交警、汽车司机、建设单第9页共10页位负责人到校进行交通安全宣传教育。
放学有老师送,上学有小组长带队,确保了学生安全和十天线建设工程的顺利实施。
建设校园文化,是科学发展、和谐校园建设的重要任务。
通过校园文化建设,丰富和发展学校内涵,营造良好的文化氛围,是建设和谐校园的必由之路。
学校不光整顿学风,严谨教风,形成良好校风,对广大同学进行爱国主义理想教育,表彰优秀学生等一系列活动,激发和调动学生的学习积极性。
还定制了二十副校园文化喷绘画幅,分别张贴的教学楼道、阳台和护栏上,在围墙上书写励志标语,绘制卡通动漫人物,极大丰富和突出了校园的文化功能、学习功能、情趣功能和成长功能,充分利用宣传栏、校园网站、校园广播及教室、板报等阵地,使学校的每一块墙壁,每一种媒体,每一点信息都成为陶冶学生美好情操的文化园地和成长资源。
在学习实践活动中,通过党员带动,群众参与,我们征求了每位教师的意见,梳理归类,改善办学条件,完善教育教学方法策略;撰写调查研究报告,自我剖析,增强党性,增强为民服务意识,进一步创新工作,使得各项工作都有了很大进步。
实现了教学能力新突破,管理水平新突破和师德师风建设新突破。
科学发展观是我党在新时期,全面建设小康社会实践经验的总结和理论的深化。
科学发展观是坚持马克思主义的辩证唯物主义、历史唯物主义的发展观。
科学发展观既是世界观,又是方法论,是新的领导集体对中国社会主义建设客观规律认识的升华。
在新的历史时期,中国的改革以何种观念统领将关系到中国的改革、开放和稳定,关系到中国未来发展的战略决策。
科学发展观不仅是在新的历史时期全面建设小康社会的指导纲领,也是推动科学、教育、文化等各项事业发展的指导纲领。
教育科学发展观是在教育领域,破除传统的、被长期束缚的思想观念,树立起现代化的、科学的发展观。
教育科学的发展观是有时代特色的、符合时代需要的发展理念。
只有具有一流的发展观,才能办出一流的教育。
这是我们坚定的信念!
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