六年级语文下册第二次月考试题审定版2套.docx
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六年级语文下册第二次月考试题审定版2套
2021年六年级语文下册第二次月考试题(审定版)
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
jīnchánhòuzhuìyōujìnɡshānyádùhé
ɡānzàoshāmòcíchǎnɡpáoxiàosǎnɡzi
二、比一比,再组词。
(10分)
弦(______)轴(______)胯(______)崖(______)
舷(______)袖(______)跨(______)涯(______)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(_____)然(_____)味(____)接不(____)一(____)半(____)
内(____)外(_____)兵(____)马(____)失(____)落(____)
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
不是……而是……尽管……还是……如果……就……
即使……仍然……只有……才……只要……就……
1.(________)噪音这位“隐身人”难以对付,人们(______)想出了许多制服它的办法。
2.(_______)装上“吃音玻璃”,街上的声音为40分贝时,传到房间里(______)只剩下12分贝了。
3.它们在树上做窝、生活,(_______)树被风刮得太厉害,(_______)到地上来。
4.“夹丝玻璃”(_______)被打碎了,碎片(_______)藕断丝连地粘在一起。
5.鲸生活在海洋里,虽然体形像鱼,可它(_______)鱼类,(_______)哺乳动物。
五、按要求写句子。
(15分)
1.这是一种生命力十分顽强的植物。
(改为反问句)
________________________________________
2.老师的一番话使我非常感动。
(改为双重否定句)
________________________________________
3.平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
(修改病句)
________________________________________
4.香气吹来。
(扩句,至少扩两处)
________________________________________
5.我们为人民服务。
我们这个队伍会兴旺起来。
(用恰当的关联词合并为一句话)
________________________________________
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
非雪天不能读书
①读书不分四时。
春天读书,有杏花春雨,别具一番风情;夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往。
而我半生读书,都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘,飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区,那里地旷人稀,劳动很紧张,每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种,常常是忙得两头摸黑。
虽然有时雨天不出工,但能够留给我读书的时间毕竟太少,也太零碎。
③只有冬天,对我来说是奢侈(shēchǐ)的日子,会有整把整把的时日供我闭户读书,我可以在火炉里煨上几只红薯,让书香伴着苗条。
书读足了,就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃,吃饭后又翻开喜爱的书来读。
这种时日,我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床,逐本读过去,或者将一年中零零散散读过的书全翻出来,恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。
一炉红火,满室雪光,四野静谧(mì)的落雪声,我时而默诵,时而低吟,一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。
现在回想起来,我生平所读的书,在那些雪天里读的最多,也记忆最深。
⑤我常常思忖:
为什么我一回忆起读书的生活,总是想到那些苦寒的雪天?
难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗?
难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗?
可是近年来我的读书成了消遣,早期的锐志没有,更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。
许多书买来,一堆一堆还没翻过,有些只看了开头的几页就再也没有碰过。
现在我似乎懂了:
人的一生,可用来读书的日子数来不少,但真正用在读书上的时间却不多。
读书,是需要一点生存压力的。
清人袁枚在《黄生借书说》里道,年轻时因家贫,他如饥似渴地借书读,做官后,生活安顺,书也“俸去书来”容易得到了,反而“素蟫灰丝,时蒙卷轴”,读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读,而我则想说书非雪天不能读。
寒冬,是时令的雪天;艰难逆境,是人生的雪天;清静寡欲,是情志的雪天。
雪天读书,正如旅人在风雪之夜里对家园的思念,更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1.根据拼音,从文中找出相对应的词语:
wúxiá(____)xiāoqiǎn(___)yòuhuò(____)sīcǔn(___)
2.第①段中,“有接天莲叶相伴”一句,是由_____朝诗人_____的诗句“_______”转化而来。
3.第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________;第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情,它与本段中“______”一词相呼应。
4.“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受,它在第③段中如何理解?
____________________
5.综观全文,题目中的“雪天”既指______的雪天,也指_____的雪天和______的雪天。
6.仿照例句,续写两个句子。
春天读书,有杏花春雨,别有一番风情;
夏天读书,有接天莲叶相伴,也令人神往;
秋天读书,_____________;
冬天读书,_____________。
7.从幼儿园到小学毕业,你一定读了不少书,有过不少的经理,感受或乐趣,请你选择一个方面,用优美的语言传达出来。
_________________________________
七、习作。
(20分)
小学六年的生活中,值得留念和分享的很多:
一个尊敬的人给你的温暖,一件难忘的事给你的教训、启发,一个感人的场面留给你的感动,一个会心微笑带来的关爱,一次帮助得到的快乐,一个充满爱的场景……
请以“记忆深处的”为题,写一篇作文。
要求:
把事情过程叙述清楚,内容写详细,写出自己的真情实感。
2.不少于450字。
3.不出现真实的学校和人名。
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参考答案
一
金蝉后缀幽静山崖渡河
干燥沙漠磁场咆哮嗓子
二
琴弦车轴胯部山崖船舷衣袖跨越天涯
三
索无应暇知解忧患荒乱魂魄
四
⑴尽管...还是...⑵如果...就...⑶只有...才...⑷即使...仍然....⑸不是...而是...
五
这难道不是一种生命力十分顽强的植物吗?
老师的一番话不能不使我非常感动。
河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。
馥郁的香气迎面吹来。
因为我们为人民服务,所以我们这个队伍会兴旺起来。
六
1.无暇消遣诱惑思忖
2.唐杨万里_接天莲叶无穷碧
3.满天欢乐
4.可以有很多的时日闭门读书,享受读书带给我的无限乐趣。
5.时令人生情志
6.有累累硕果,给人带来丰收的喜悦有皑皑白雪,使人心旷神怡。
7.从幼儿园到小学毕业,你一定读了不少书,有过不少的经理,感受或乐趣,请你选择一个方面,用优美的语言传达出来。
2021年六年级语文下册第二次月考试题(必考题)
班级:
姓名:
分数:
考试时间:
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(10分)
sāiɡuànjiǎohuocāhēiáoyèwǎnɡluò
xíjījìmòniàndaobàndǎochuídǎ
二、比一比,再组词。
(10分)
谓()伺()霭()肺()
渭()祠()蔼()柿()
猬()饲()葛()沛()
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
硕大无(____)全神(____)注斩钉(____)铁居高(____)下
排山(____)海大步(____)星别出心(____)(____)崖峭壁
(1)与“微乎其微”一词的意思相反的词语是_________,与“聚精会神”一词的意思相同的词语是_________。
(2)用来形容场面声势浩大的词语是_________,形容说话或做事坚决果断的词语是_________。
四、选择恰当的关联词语填空。
(10分)
即使……也……只要……就……不但……而且……既……又……
1.(______)敌人来了,我们(______)钻到地道里去,让他们扑个空。
2.人藏在洞里,(______)不气闷,(______)不嫌暗。
3.(______)进了活道,敌人(______)过不了关口。
4.冀中平原上的人民(______)坚持了生产,(______)有力地打击了敌人。
五、按要求写句子。
(15分)
公园里的月季花开得很鲜艳。
(改写成反问句)
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2.淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
(仿写句子)
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3.杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。
(加上合适的关联词)
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4.在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。
(修改病句)
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5.月亮倒映在水中清晰可见。
(改写成比喻句)
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六、阅读短文,回答问题。
(20分)
快乐和感触
依稀记得在我两三岁的时候,我天天跟着妈妈到学校里玩耍,那时妈妈在学校里给幼儿班代课。
课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。
他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。
于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达:
一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声,于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着,若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,看着那些花花绿绿的条条块块,也不知道是些什么。
如今,我已是那时年龄的四倍了,仍在这熟悉温暖的校园里,那时一切不懂的,今天都明白了。
那时的快乐依在,那时的天真依在。
不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。
清晨的校园,阳光钻透东边茂密的柳林,斑驳的光点印在绿绿的草坪上。
无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
在通向教师办公大楼的水泥道上,陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师,他们又上班去了。
当校园正中升起鲜艳的五星红旗时,悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。
我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。
我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习,聆听着老师的教诲,享受着群体的温暖与关爱。
课间,我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃,说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的,也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。
有一天,我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下,学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲:
“这是中国,这是长江、那是黄河……,我们的学校在这里,要记住,别忘记。
看我的手好大,把一个省都罩住了。
”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停,我也笑得前俯后仰。
上课铃响了,我们“哦———”着飞也似的进了教室。
那天我们进了教室,唱完了一首长长的歌,没见老师来,于是我站起来对大家说:
“大家先读读书吧,我去办公室看看”。
话音刚落,只见李老师一瘸一拐地走进教室。
同学们注视着他的脚。
原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。
我们明白他的脚受伤了。
他开始给我们讲课,和往常一样站着,不时还转去转来。
一会儿,我从他变化了的语调中感到:
他的脚疼痛难忍了。
我忍不住环视一下四周,发现所有同学的眼里都水晶晶的,此刻我心头一热,眼泪夺眶而出。
这天我在日记中写道:
“在我们快乐的时候,我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候,我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候,我们的老师正在消亡着。
”
太阳依旧从东边升起,灿烂的阳光总是洒满校园。
当我的年龄到了是现在的若干倍的时候,我会依然记起今天的快乐与感触。
1.作者的感触是什么。
_______________________________
2.在文中找出拟人的一句话写在下面。
________________________________________
3.在文中找出三对反义词写在下面。
_______________________________________
4.把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。
_______________________________________________
5.第________自然段是承上启下的文字。
6.文章先写回忆,再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。
七、习作。
(20分)
人人都有自己的爱好——或爱好音乐,或爱好美术,或爱好体育……这都是对美好事物的追求。
美好的愿望不是都能顺利实现的,需要不断努力,需要执着追求……
请根据提示,以“我的爱好”为题,写一篇文章。
要求:
诗歌除外,文体不限,字数不少于450字。
2.感情真挚,不得抄袭或套作。
3.书写务必认真规范,卷面整洁美观。
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参考答案
一
塞灌搅和擦黑熬夜网络
袭击寂寞念叨绊倒捶打
二
略
三
朋贯截临倒流裁悬硕大无朋全神贯注排山倒海斩钉截铁
四
只要就既又即使也不但而且
五
公园里的月季花难道开得不鲜艳吗?
树在风中尽情地跳舞。
因为杨利伟有顽强的精神,所以他走向了成功。
在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和听到了动人的歌声。
夜晚的月亮倒映在水中犹如一面光亮的镜子。
六
1.校园和谐温暖,在这里是快乐的,学生之间,师生之间是多么的情切,同时作者感到老师太伟大,他们在无私地奉献着。
2.无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。
3.快乐---痛苦 获取---奉献 成长----消亡
4.清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作,老师的形象是伟大的。
5.2
6.清晨;课间;发生在课中的
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