巩固标准化创建成果办让人民满意的教育.docx

巩固标准化创建成果办让人民满意的教育.docx

《巩固标准化创建成果办让人民满意的教育.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《巩固标准化创建成果办让人民满意的教育.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

巩固标准化创建成果办让人民满意的教育

巩固标准化创建成果

办让人民满意的教育

——关于义务教育标准化创建复查工作的汇报

二○○九年五月

巩固标准化创建成果

办让人民满意的教育

——晋祠一中关于义务教育标准化创建复查工作的汇报

在新世纪的教育实践中，先进的教育思想、教育理论决定着教育的方向和趋势，现代教育技术决定着教育的质量和效益。

为此，我校领导和全体教职工高度重视，紧紧抓住教育信息化大发展的契机,坚持以发展为主题，科研为龙头，应用为核心，大力推进教育创新。

从普及、用好常规电教煤体，积极应用计算机辅助教学，努力利用好网上资源，开展好网络环境下的“学”与“教”的研究。

在教育技术的研究和培训工作中,以及在教育资源的开发和建设等各个方面,都取得了新的成绩,充分发挥了现代教育技术实验校的示范和辐射作用

现就我校义务教育标准化建设工作的情况汇报如下：

一、学校概况

我校地处汾河之滨、悬瓮山脚下的晋祠风景名胜区，占地面积22亩，是一所六轨制初级中学，承担着24个自然村，13个驻地省、市、区级单位子女的就学任务。

现有教学班18个，教职工72名，在校学生1099人。

在区、镇党委、政府和教育行政部门的关心支持下，我校采取“分步实施，分项达标，分类推进”的办法，不断改善办学条件。

我校现有教学楼主楼1幢，教学辅助楼1幢，标准化教室25个，做到了班班有教室。

建有理、化、生实验室、实验准备室、仪器室、音乐、美术、舞蹈专用活动室、体育器材室、劳技教室、图书阅览室、计算机网络教室、多媒体教室、电子备课室，充分满足了教学的需求。

我校有250m环型跑道操场，直跑道100m，有4个硬化篮球场。

逐年对校园进行了绿化、美化。

学校占地面积22亩，建筑面积4525.32m2，生均用地面积13.34m2，生均建筑面积4.12m2。

四、教育技术装备

根据山西省教育技术装备标准化建设标准，我校有计划的逐年补充，各类教育技术装备基本达到了国家标准，满足了教学的需要；各类设施设备满足了教师学习、办公的需求。

教学仪器：

理、化、生实验室仪器、设施、设备配置达到了国家“I类”标准，理、化、生实验仪器的完好率分别达95.7%、97.1%、95.9%，使用率分别达96.3%、95.2%、95.49%。

信息技术及电教设备：

我校有计算机网络教室1个，电子备课室1个，大型多媒体教室2个，校园网络简易多媒体覆盖全校18个班，计算机72台，生机比达到15.2：

1。

教学资源库存量达200G。

我校接入了太原市教育城域网，去年农远工程全面完成，搭建了天网、地网多渠道获取教育教学资源的平台。

校园网、校园广播系统、音乐铃声系统、电子屏实现了学校信息传播的数字化。

图书资料：

图书室藏书35094册，生均32册，报刊杂志每年订阅46种以上。

学校购置储备各种影像资料和电子图书达200G。

文体器材：

音、体、美器材和相关设施分别达548、1620、325件（套），配备达到了国家“I类”标准。

卫生器械17件（套），配备达到了国家“I类”标准。

音、体、美、卫设施设备完好率分别达95.3%、96.7%、98.2%、100%，使用率分别达95.8%、95.8%、96.1%、95.6%。

六、队伍建设

我校现有教职工72名，符合编制标准，其中专任教师61人，100%具有合格学历，专任教师本科以上学历达73.8％。

无代课教师。

学校建立健全了教师培养机制，通过校本教研、外派学习、导师引领、学历进修、竞赛促进等多种方式、途径强化了教师队伍建设。

100%的教师取得了计算机等级证书、继续教育证书和普通话合格证书。

我校正、副校长3人都是按照《晋源区教育系统领导干部选拔任用办法》提拔到领导岗位上来的，均分别参加了太原市教育学院组织的岗位培训和提高培训，做到了持证上岗。

我校十分重视教师职业道德建设。

坚持教师例会理论学习制

七、教育管理

在学校管理方面，我校实行校长负责制，完善并落实了校委会成员蹲点包干制度（包括主管分管专项工作、分学科、包年级）、职代会制度、校委会职代会联席会议制度、民主“双评”制度、校务公开公示制度、安全工作制度等学校工作制度。

我校还成立了校园突发事件应急指挥部，开展了各种突发事件应急演练。

近年来，我校未发生任何安全事故。

在学校常规工作方面，我们实行校委会周例会制度、各科室周工作总结部署会制度、教职工周例会制度。

在教学常规管理方面，我校实行教职工综合考评制度（包括教师考勤制度、工作量制度、教研工作制度、师德考核制度等），科学评价教师，不单纯以考试成绩、升学率奖惩教师。

我校不分设重点班和非重点班，规范了学生在校作息时间，严格执行太原市关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的有关规定，非住校生，在校时间不超过8小时，积极开展各种群体活动和竞赛活动，丰富了课外活动。

在师资培养方面，我校实行校本教研培训制度、教师业务进修制度、青年教师培养制度等。

此外，我校还分别建立和实施了各口岗位职责及各种专项管理制度，如现代教育技术使用管理制度、图书室管理制度、实验室管理制度、学籍管理制度、“控流保学”制度、档案管理制度等。

学籍管理、档案管理逐步实现电子化。

在学生管理方面，我校不断创新德育工作模式，强化学生行为管理，出台了《学生在校行为考核评定管理细则》，查学生一日常规，做到勤检查，重考核，有奖罚。

同时加强基地建设，积极开展社会实践教育；开展了“同升一面旗，同唱一首歌”师生国旗下演讲活动；增强了活动育人效果，呈现了德育工作的新气象。

针对我校部分学生住校的情况，我们进一步强化了住校生管理制度、食堂卫生管理制度、门卫制度等制度的落实，做到了专人负责，责任到人。

较为完善的制度管理体系和过程性、终结性相结合的评价机制保证了我校各项工作的健康、有成效的发展。

形成了良好的教育教学工作秩序及积极的校风、学风和工作作风。

八、课程实施

我校严格执行国家的课程计划，课表安排的科目、课时均符合《九年义务教育初级中学课程安排表》规定。

对教师课堂教学提出了明确的要求，设计教学双边活动，突出体现学生的主体活动。

布置作业要求有质量，讲梯度，少数量。

批改作业，必须给予鼓励性语言，而不能只是等级评价。

开全开足了各类活动课，坚持落实“阳光运动一小时”制度，坚持开展群体活动，坚持开展实践基地活动，各类活动能纳入学校的学年、学期工作计划，纳入课表、作息时间表，做到了有计划有步骤的开展。

各学科课标规定的教师演示实验、学生分组实验，开出率均达100%。

音、体、美、信息技术等课程，我校在保证课时和普及的基础上，创办特长教育，突出了学生的个性发展。

健康教育正常开展，国防、环保、人口教育有机渗透，有序衔接。

扎实开展校本培训工作，开展多种形式的学科教研活动，积极进行探究性学习和小组合作学习的研究，让学生体验高效的学习生活，培养学生创新精神和实践能力。

各学科教师和活动课辅导教师配备齐全。

保证了国家课程的科学性、严肃性，又努力形成生动活泼的校本课程体系。

教材选用严格按照上级统一要求，教辅用书的征订，严格按照教育行政部门审定的关于教辅用书目录，并坚持了适用和减负的原则。

九、学习化学校建设

如何切实抓好校本研训的实施，保证校本研训落到实处，校长的地位和作用不容忽视。

因此，我校第一责任者校长及领导班子全体成员从六个方面入手深化校本研训，建构学习化学校。

即，一是坚持观念先导；二是健全管理机制；三是走进课堂教学；四是抓好教学研究；五是改进评价方式；六是重建学校文化。

我校建立了领导分科负责制，学校领导亲自组织、指导并参与到研训活动的过程中来，校本研训取得了明显的成效。

同时，我校积极提供服务于教师和学生发展的各类资源，建成了电子备课室和校园网，鼓励要求教师和学生下载使用远教资源进行研究性、开放性学习活动。

学校提供专门的经费，保证了校本研训的实施。

我校还建立了与家长社会的广泛联系，形成了学校、家庭、社会共同育人的氛围。

一是成立了家长委员会和家长学校，加强学校和家长的沟通和联系，并通过家长学校的形式，经常性地开展家长培训，交流教育孩子的方法、措施，增强广大家长对子女科学教育的意识。

二是大力加强与司法、公安、交警部门的密切联系，共同探讨有利于学生合法权益的问题，并邀请他们定期对学生进行安全和法制教育，增强了学生的法制意识和自我保护意识。

三是聘请派出所干警担任法制副校长，通过有计划、有步骤地调查研究，将法制教育和自我保护教育通过丰富多彩的形式，融于学校的德育工作中。

作为市级文明单位，我校也经常性地对外开放教育资源，开展警民联谊活动，促进了当地的精神文明建设。

十、教育质量

我校在教育教学工作中，积极探索教育规律和学生身心特点，不断深化教育教学改革，全面落实国家课程标准要求的教育教学任务，加上严格的管理和优秀的师资使我校的教学质量得到稳步提高。

我校始终坚持德育的首要地位，健全德育制度和组织机构，将德育教育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，注意学生行为规范的养成教育，学生道德行为合格率达100%。

三年来，我校毕业率均达98.28%以上。

中考成绩连续三年攀升，在全市排名逐年靠前。

2007、2008连续两年荣获太原市教育教学质量优秀学校称号。

2008年中考，我校有3名同学进入晋源区前五名。

卢浩、崔晶、赵挺伟分别以643分、641分、637分的成绩被太原五中录取。

有32名同学达太原市一类重点中学录取分数线。

任建斌、武聪虎、武晓晓、孙瑞芳等32名同学达体育、艺术类特长生录取分数线。

600分以上的同学达23人，520分以上的同学达118人。

我校特色教育的开展坚持特长培养和普及并重的原则，加大了特长培养的力度。

课程的设置是全面推进特色教育的前提条件，我校在严格执行照国家课程标准的基础上，积极开展丰富多彩的兴趣活动。

合唱、舞蹈、素描、色彩、书法等特色活动分层次开展，有计划，有步骤的加强特长生专业的培养，使学有所好的学生学有所长。

阳光体育活动开展得如火如荼，对抗赛、接力赛、篮球赛、拔河比赛、跳绳比赛等活动接连不断，连续两年获区篮球赛第一，越野赛团体第一。

2008年区运会团体总分第一，市运会团体总分第八名。

学生体质健康达标率达98.5%以上。

近五年来，每年都有160余人次在国家、省、市书法、美术比赛中获奖，合唱曾荣获太原市一等奖。

舞蹈连续四年荣获太原市一等奖，《兰花斌》于2007年10月6日在“晋之源烟火晚会”上与省市著名演员同台演出，受到一致好评。

2009年我校表演的舞蹈《清风荷影》荣获山西省“山西舞蹈杯”金奖。

在太原市一类重点高中中考体艺类测试中，2005年任伟男子110米栏全市第一名被太原五中录取，杜晓康以男子1500米全市第一名被太原48中录取，崔晓磊以男子100米全市第三名被山大附中录取，李伟以男子跳高全市第一名被太原市体校录取；2006年李磊以男子1500米全市第一名被晋源区实验中学录取；2007年武学芳以女子跳高全市第一名被太原外国语学校录取，庞桂枝以女子100米栏全市第二名被太原48中录取。

另外，在2008年的“唐风晋韵”作文大赛上，我校获得优秀组织奖；在第十届全国英语竞赛中，我校有四名学生获得国家一等奖，一名学生获得国家二等奖，省级一等奖九名，省级二等奖三名，省级三等奖三名；2009年全国化学竞赛，我校武荣莉获得山西省三等奖；在第十三届全国中小学生绘画书法比赛素描组中，我校有两名学生获得国家一等奖，五名学生获得国家二等奖；七名学生获得国家三等奖。

这些成绩的取得充分展示了我校学生的综合素质和教育教学的辉煌成果，得到了家长和社会的认可。

学校先后获得了“教改实验全国先进校”、“山西省素质教育示范学校”、“太原市德育工作模范学校”、“太原市文明单位”、“太原市艺术教育特色学校”、“太原市交通安全学校”、“太原市绿色学校”等十余项国家、省、市级荣誉称号。

回顾我校近年来所走的历程，落实义务教育标准化所做的努力，我们深深的体会到，要把义务教育工作抓紧抓好，离不开各级党委、政府和教育行政部门的领导和支持，社会各界的关心帮助，离不开学校的科学管理和高素质的教师队伍。

我校在落实义务教育标准化建设方面做了大量的工作，也取得了一些成绩，但不能否认，仍存在许多制约学校发展的问题，主要表现为：

1．教师观念需要进一步更新，教改的力度还须加大，以进一步提高教学质量；

2．学校管理，教育教学方法仍需不断改进完善，发挥最大的办学效益；

3．新课程改革对教育教学积极促进的同时，也表现出与当前教师素质状况之间的反差，需要采取积极措施加强教师队伍建设。

以上是就我校义务教育标准化建设工作自查情况的汇报，如有不妥之处，请领导批评指正。

二○○九年五月