南岗小学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx
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南岗小学教师招聘考试真题及答案解析卷3.docx
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南岗小学教师招聘考试真题及答案解析卷3
南岗2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1:
根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
( )
判断题
对
错
2:
不直接指向知识和学习任务本身,而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源,这是( )
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
3:
( )主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。
单项选择题
A、激发学习动机
B、感知教材
C、运用知识
D、理解教材
4:
在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的
5:
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测验的( )。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
6:
教师专业成熟的标志不包括( )。
单项选择题
A、了解学生身心发展的规律
B、具备教育教学的知识技能
C、掌握评价学生的科学手段
D、有较高的知名度
7:
在学校教育中,起关键作用的是( )。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
8:
在我国教育发展史上,首次明确提出“美育”一词的是( )。
单项选择题
A、蔡元培
B、席勒
C、王国维
D、斯宾塞
9:
学生将不同渠道获取的同一类信息进行综合,结合自己原有的知识。
重新整理、组织、存储,并能够简洁明了地传递给他人的能力是( )。
单项选择题
A、信息获取能力
B、信息分析能力
C、信息加工能力
D、信息利用能力
10:
江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习上取得的进步,找出自己的薄弱环节。
他这种行为属于( )。
单项选择题
A、自我认识
B、自我反省
C、自我体验
D、自我调控
11:
下列关于教学方法的陈述中正确的是( )。
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法就是学法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
12:
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
13:
“教师能做的,教务处不做;学生能做的,教师不做”体现了班级管理的( )原则。
单项选择题
A、主体性
B、独立性
C、集体性
D、阶级性
14:
小学德育过程的构成要素是( )。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
15:
( )是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
16:
我国社区教育主要类型是( )。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
17:
正式群体的发展经历了松散群体、联合群体和集体三个阶段。
( )
判断题
对
错
18:
课外活动的主体部分是( )。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、体育活动
19:
要使学习效果最佳、不易遗忘,过度学习应达到( )。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
20:
制定课程计划的首要问题是( )。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配
21:
将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于( )。
单项选择题
A、1985年
B、1989年
C、1993年
D、1995年
22:
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
( )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
23:
课堂活动要求教师具有较高的组织能力,课外活动要求教师具有较高的教学能力。
( )
判断题
对
错
24:
我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》,从而废除了旧学制,实行新学制,其时间是( )。
单项选择题
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
25:
直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情况下,教学都必须从直观开始。
判断题
对
错
26:
知识遗忘的过程是( )
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、匀速
D、无规律可循
27:
根据记忆活动有无目的性,可以将记忆划分为( )。
单项选择题
A、有意记忆和无意记忆
B、形象记忆和抽象记忆
C、机械记忆和意义记忆
D、形式记忆和逻辑记忆
28:
教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了()。
单项选择题
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性
29:
孔子主张学习过程应包含四个基本环节,它们是( )。
单项选择题
A、导、学、习、行
B、学、思、习、行
C、闻、行、忠、信
D、知、情、意、行
30:
“教师教学和管理的艺术在于不断创造促使学生成功的机会,尤其是对那些经常遭受学习挫折、丧失学习信心的学生。
”这段话在学生管理上,体现的是( )。
单项选择题
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
31:
通过讲述教育故事,体悟教育真谛的研究方法是( )。
单项选择题
A、实验研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、调查研究
32:
最早研究群体动力的是心理学家( )。
单项选择题
A、阿尔波特
B、布鲁纳
C、勒温
D、艾宾浩斯
33:
下列选项中,不属于平时考查方式的是( )。
单项选择题
A、单元测验
B、口头提问
C、考试
D、检查书面作业
34:
解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了( ).
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调节策略
D、元认知策略
35:
下列属于“判断”这一思维形式的语句是( )。
单项选择题
A、你是新来的吗
B、年轻人应当表现得更积极
C、啊!
我们又赢了一场球
D、这事不可能是小王干的
36:
西方教育史上第一本教育专著是()。
单项选择题
A、《雄辩术原理》
B、《康德论教育》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
37:
预防未成年人犯罪,应在各级人民政府组织领导下,实行( )。
单项选择题
A、分层管理
B、综合治理
C、分级治理
D、集中整治
38:
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
在以下四个选项中.不属于心智技能的是( )。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、运动技能
D、记忆技能
39:
教育自产生之日起,就随着人类社会的发展而发展,我们一般把教育分为( )不同的历史发展阶段。
单项选择题
A、三个
B、四个
C、五个
D、六个
40:
教学反思的特点有( )。
单项选择题
A、实践性、批判性、创造性
B、批判性、形成性、创新性
C、形成性、实践性、批判性
D、创造性、目的性、实践性
41:
客观题包括以下哪些题型()。
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
42:
根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为动作技能和( )。
单项选择题
A、活动技能
B、学习技能
C、一般技能
D、认知技能
43:
一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是( )。
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
44:
一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度,称为测量的( )。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
45:
制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。
( )
判断题
对
错
46:
评价量表和行为检查单有一定的关系。
( )
判断题
对
错
47:
一般来说,元认知策略包括。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
48:
判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
( )
判断题
对
错
49:
反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《民主主义与教育》
D、《大教学论》
50:
为避免暂时的信息提取失败,教师帮助学生建立良好的知识网络,这种做法依据的记忆理论是( )
单项选择题
A、提取失败说
B、消退说
C、动机说
D、干扰说
51:
认知结构迁移理论的提出者是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏伯尔
D、布鲁纳
52:
学科课程与活动课程相比,它的缺点是( )。
单项选择题
A、忽视知识本身的逻辑顺序
B、不利于学生联系社会实践,忽视学生的兴趣和需要
C、忽视知识的系统性、整体性
D、强调要以儿童为中心
53:
学生心理健康教育的主要场所是( )。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院。
D、课堂
54:
师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,( )。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
55:
根据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和。
单项选择题
A、物质性学习动机
B、消极的学习动机
C、间接的学习动机
D、低级的学习动机
56:
小学儿童品德发展关键期是( )。
单项选择题
A、二年级下学期前后
B、三年级上学期前后
C、三年级下学期前后
D、四年级上学期前后
57:
问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
58:
从活动水平的角度看,个体主观能动性有以下不同层次的活动组成( )
多项选择题
A、人作为生命体进行的生理活动
B、个体的心理活动
C、社会实践活动
D、思维活动E、>
59:
针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正()。
多项选择题
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
60:
在心理测验中,成就动机测验属于( )。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
1:
答案正确
解析略。
2:
答案D
解析
3:
答案B
解析题干描述的是感知教材的内涵。
4:
答案C
解析
5:
答案D
解析信度是指测验结果的稳定性或可靠性,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
难度是指测验包含的试题难易程度。
区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,即具有区分不同水平考生的能力。
效度是指测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。
6:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】略。
7:
答案B
解析学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。
8:
答案A
解析蔡元培在中国首次提出“美育”,他提倡要对学生进行美育,培养学生欣赏美、创造美的能力。
9:
答案C
解析
10:
答案D
解析自我调控指对自己的管理控制,如自我检查、自我约束、自我调节。
11:
答案C
解析
12:
答案B
解析操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
13:
答案A
解析自主参与原则是指班级成员参与管理,发挥其主体作用。
班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生,并授予他们进行管理的权力,不能随便干预。
当他们遇到困难时,要帮助解决,但不要代替。
这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做,学生能做的班干部不做”。
14:
答案A,B,C,D
解析德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
15:
答案A
解析
16:
答案A,B
解析我国社区教育主要有:
以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。
17:
答案正确
解析略。
18:
答案B
解析课外活动是学生课余活动的良好形式,其主体部分是学科活动。
19:
答案C
解析
20:
答案A
解析制定课程计划的首要问题是学科设置。
21:
答案A
解析1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会议做出决议,规定每年9月10日为教师节。
22:
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
23:
答案错误
解析课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。
24:
答案C
解析略。
25:
答案错误
解析【答案要点】错误。
直观是知识把握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点。
缺乏这一起点,学生只能习得一些空洞的概念、原理,或者曲解概念和原理。
当然,肯定直观为知识把握的开端环节,并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。
若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识,则直观就不是必需的了。
26:
答案A
解析
27:
答案A
解析
28:
答案C
解析生物起源说没有把握人类教育的社会性,没能区分出人类教育行为与动物教育行为之间的差别。
心理起源说否认了教育的意识性。
它们的共同特征在于否认了教育的社会性,故选C。
29:
答案B
解析孔子主张学习过程包括学、思、习、行。
30:
答案D
解析
31:
答案C
解析题干描述的是教育叙事研究的内涵。
32:
答案C
解析最早研究群体动力的是心理学家勒温。
33:
答案C
解析考试是对学生知识、技能等进行总结性检查时所采用的一种方式,不属于平时考查。
34:
答案D
解析由复述策略的定义可知。
35:
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】判断是对事物情况有所断定的思维形式。
由主项、谓项、联项和量项构成。
故正确答案是D。
36:
答案A
解析西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》),故选A。
37:
答案B
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三条规定:
预防未成年人犯罪,在各级人民政府组织领导下,实行综合治理。
政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体、学校、家庭、城市居民委员会、农村村民委员会等各方面共同参与,各负其责,做好预防未成年人犯罪工作,为未成年人身心健康发展创造良好的社会环境。
故选B。
38:
答案C
解析
39:
答案B
解析教育的发展一般分为四个阶段:
原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、会的教育和当代社会的教育。
40:
答案A
解析略
41:
答案A,B,C,D
解析客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。
学生的回答只有对、错之分。
以上选项均为客观题。
42:
答案D
解析D.根据技能的性质和表现形式,通常把技能分为操作技能和心智技能,其中操作技能也叫动作技能,心智技能也称为智力技能、认知技能。
43:
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。
创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。
44:
答案D
解析由效度的概念可知。
45:
答案正确
解析略。
46:
答案正确
解析二者都要求教师对学生的行为进行判断,可以在观察过程中或结束后使用。
但二者的评价标准不同,检查单只需做定性判断,而等级评价量表要做定量判断。
47:
答案C,D,E
解析本题考察第八章元认知策略。
所谓元认知是对认知的认知,具体地说,是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力,它具有两个独立但又相互联系的成分:
对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。
包含计划策略;监视策略;调节策略。
48:
答案正确
解析
49:
答案B
解析亚里士多德被称为古希腊百科全书式的哲学家,其教育思想反映在他的著作《政治学》中;《民主主义与教育》是杜威的代表作;《理想国》是柏拉图的代表作;《大教学论》是夸美纽斯的代表作。
50:
答案A
解析
51:
答案C
解析
52:
答案B
解析学科课程也称分科课程,是一种主张以学科为中心来编定的课程。
学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性,有利于学生学习和巩固知识,同时也便于设计和管理。
活动课程亦称经验课程、儿童中心课程,是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。
相对于学科课程而言,活动课程具有以下优点:
第一,重视学生的需要与兴趣,尊重学生的主体性,有利于学生学习的主动性、积极性的发挥;第二,强调教材的心理组织,有利于学生在与文化,与科学知识的交互作用的过程中,获得人格的不断发展;第三,强调实践活动,重视学生通过亲身体验获得直接经验,
53:
答案A
解析学校是学生心理健康教育的主要场所。
54:
答案C
解析
55:
答案D
解析本题考察第四章学习动机分类,根据内容的社会意义,学习动机可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。
56:
答案C
解析在品德发展过程中,存在着一个转折时期,即品德发展的关键年龄。
从小学儿童品德的整体来看,转折期大约在三年级下学期。
57:
答案A
解析问题的定义是:
给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
58:
答案A,B,C
解析个体主观能动性有三个层次:
第一层次是人作为生命体进行的生理活动,第二层次是个体的心理活动,最高层次是社会实践活动。
59:
答案A,B,D
解析略
60:
答案C
解析心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具,心理测验可按不同的标准进行分类,人格测验包括多相人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。
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