基层德育工作者述职述廉报告精选多篇.docx

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基层德育工作者述职述廉报告精选多篇

基层德育工作者述职述廉报告（精选多篇）

教育是一个过程，它没有起点，更没有终点。

它传承了古代灿烂的文明，又为现代（隆重推荐：

）文明的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。

我为我能从事神圣的教育事业而感到自豪，我愿做教育的“行走”，为人民的教育事业鞠躬尽瘁；我更愿意“行走”在教育的康途上，为人民的教育事业奉献一生。

下面我就自己任现职以来的工作与学习情况，作一理性思考，求教于大家。

一、学识与修养

1、“天行键，君子以自强不息”：

（2）薄发：

几年来，在领导和老师们的大力支持下，我以强烈的事业心、责任心努力抓好德育工作，不断提升学校的合力，积极培养“实干，善思，创新”的优良品质，充分发挥团队精神，努力做到“学生在我的心中，我在学生的心中”（一位老师的话），为学生的成长和学校的发展而勤耕不辍。

正是由于大家的努力，学校德育、法制、安全教育等各方面都取得了长足的发展，先后被评为区级行规示范校、省级未成年人思想道德建设示范学校等荣誉称号。

2、“地势坤，君子以厚德载物”：

（1）定准位：

在工作中，我能随时摆正自己的位置，以谦逊的态度，扎实的作风，当好校长的副手、教师的良友，为学校的发展出谋划策，为教师的成长引路铺桥。

（3）厚操行。

我平时不断加强自身的内省，努力效法“地”的厚实和顺，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。

为此，我努力本着恰切适宜的原则，妥善处理好与领导、同事之间的关系，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影响他人，用正直的言行去感动他人，使自己的内心永保公平正直。

二、思想与行动

1、“居高声自远”：

（1）前瞻性：

作为校长要有前瞻性的教育理念。

个人认为教育者从业一般有三层境界：

第一层是把其作为谋生的手段，其一切教育行为则很被动、很痛苦，少有动力、少有快乐，更谈不上成就感；第二层是把其作为一种职业，一种喜爱的职业，他愿意为之奉献，从奉献中寻找乐趣；第三层把其作为一项事业，他愿意殚精竭虑、鞠躬尽瘁，终生为之奋斗而无怨无悔。

因此，我们的教育要以人为本，要把施教对象作为大写的“人”来对待，重在平时，关注点滴，着眼未来，培育人文素养，蓄积文化底蕴，让受教育者快乐地生活、快乐地学习、快乐地工作，并把它作为一项事业来做。

（2）思想性：

今年五月份，我到成都挂职学习了二十多天，先后走访了十几位校长，向他们请教治校、治学之方，“虚于周旋，实于求道”。

他们的人格品行令人敬重，他们的思想学识令人令人敬仰，他们的务实创新令人敬佩。

他们的成功之处在于他们富有思想，勇于实践。

因此，作为校长一定要有教育思想——超前的思想，且不被浮燥的社会潮流所左右，这样行动才有了方向，行事才有了指南。

但光有思想还不行，还要敢于实践和创新。

敢实践才能把思想转化为行动，把愿景变成现实；敢创新才能有特色，有特色才能富成效。

否则只能因循守旧，亦步亦趋，只能“重复别人的故事”。

2、“风正一帆悬”：

我牢固树立以人为本思想，紧紧围绕学校中心工作，深入开展体验教育，在“深入”上做文章，在“创新”上下功夫，不断创新载体，切实加强了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行为规范养成教育。

（2）正品行：

几年来，在全体教职员工的支持下，我们以民族精神教育、行规教育、感恩教育和生命教育为核心，开展了一系列德育实践活动。

如民族精神教育展示活动、第7届校园科技艺术节、教师节“感恩”教育、“民族精神代代传”小课题研究、敬老教育、学生情景剧比赛、迎奥运“象棋”、“绘画”比赛、向汶川大地震捐款活动等，受到了家长的一致好评。

我们还组织成立了爱国小学“爱心关注委员会”和“爱心基金会”，组织全校师生捐款捐物，资助家境困难学生。

xx年年10月26日在“爱心涌向汤嘉仪同学”募捐活动中，一次募款人民币八千多元，受到了社会广泛赞誉。

其中《学会感恩、净化灵魂》案例已被区教育局选送至区参加全区10佳案例评选。

（3）促安全：

命之不存，何谈教育。

因此，校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。

在校长和总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，制定了一系列安全预案，对校园内部进行严格的系统管理，做到人员进出严把关；学校24小时有人值守；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全活动开展与安全知识宣传长期坚持。

举办了交通安全、用电安全、防溺水知识、防地震知识讲座、校园伤害知识等安全教育。

加强与杨家山派出所、铜庄社区、鹞山社区合作，形成了“学校与社区、交警合力的管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。

三、回顾与展望

1、“此情堪待成追忆”：

在上级领导的正确领导下，学校两年来先后被评为“铜陵市文明单位”、“安徽省未成年人思想道德建设示范学校”、“铜陵市支持社区建设先进单位”、“铜陵市园林式单位”、“铜陵市卫生先进单位”、“铜陵市残儿随班就读先进集体”、“铜陵市爱国主义教育读书先进集体”、“铜官山区学生行规示范校”，少先队大队部先后获得“安徽省红旗大队”和“全国魅力少先队”等荣誉称号。

先后有三人先后被评为省级优秀校外辅导员、省级法制副校长、省级预防未成年人思路教育先进个人。

与鹞山社区合作开展的“娃娃楼长”活动被评为全国未成人思想道德教育实践创新案例三等奖。

2、“乘风破浪会有时”：

成绩已成过去，存在问题多多。

今后，我将结合学校教育工作中的热点、难点问题，分析现状，诊断症结，找准切入点，充分发挥全体教师的智慧，扎实努力地开展工作，把学校工作推上一个新台阶，为构建和谐社会、打造平安校园作贡献。

四、问题与不足

1、加强学习，提高认识，弥补缺漏。

2、倾听意见，博采众长，创新方法。

我坚信：

在大家的热心帮助和鼎力支持下，我一定会把自己的工作做得更好，更富成效！

教育是一个过程，它没有起点，更没有终点。

它传承了古代灿烂的文明，又为现代文明的繁荣昌盛奠定了坚实的基础。

我为我能从事神圣的教育事业而感到自豪，我愿做教育的“行走”，为人民的教育事业鞠躬尽瘁；我更愿意“行走”在教育的康途上，为人民的教育事业奉献一生。

下面我就自己任现职以来的工作与学习情况，作一理性思考，求教于大家。

一、学识与修养

1、“天行键，君子以自强不息”：

（1）厚积：

作为一名基层德育工作者，要想扎实做好学校德育工作，必须要效法“天”之健行，不断坚持学习，内练真功强素质，外塑形象树品牌。

为此，我处处以身作则，严格要求自己，坚持学习“三个代表”重要思想、十七大精神和新党章内容，不断提高政治觉悟和政策水平，不断提升个人学识和管理能力。

几年来，我先后阅读了《如何提升学校的合力》、《苏霍姆林斯基选集》、《教育学》、《现代心理学》、《动机与人格》、《四书集注》、《大教学论》、《教育诗》、《释梦》、《陶行知选集》、新课改理论以及当代名家名著等书籍，更新了教育理念，丰富了育人手段，为做好德育工作打下了坚实的基础。

（2）薄发：

几年来，在领导和老师们的大力支持下，我以强烈的事业心、责任心努力抓好德育工作，不断提升学校的合力，积极培养“实干，善思，创新”的优良品质，充分发挥团队精神，努力做到“学生在我的心中，我在学生的心中”（一位老师的话），为学生的成长和学校的发展而勤耕不辍。

正是由于大家的努力，学校德育、法制、安全教育等各方面都取得了长足的发展，先后被评为区级行规示范校、省级未成年人思想道德建设示范学校等荣誉称号。

2、“地势坤，君子以厚德载物”：

（1）定准位：

在工作中，我能随时摆正自己的位置，以谦逊的态度，扎实的作风，当好校长的副手、教师的良友，为学校的发展出谋划策，为教师的成长引路铺桥。

（2）厚学养：

担任副校长三年来，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论，用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。

党组织生活中，我努力学习党建理论；政治学习中，我努力学习党的路线、方针、政策、法规；业务学习中，我努力提高学科教学水平和业务能力。

（3）厚操行。

我平时不断加强自身的内省，努力效法“地”的厚实和顺，以增厚自己的德行，努力做到“立而直，行而方，容而大”。

为此，我努力本着恰切适宜的原则，妥善处理好与领导、同事之间的关系，用心思考，用力做事，用高尚的操守去影响他人，用正直的言行去感动他人，使自己的内心永保公平正直。

二、思想与行动

1、“居高声自远”：

（1）前瞻性：

作为校长要有前瞻性的教育理念。

个人认为教育者从业一般有三层境界：

第一层是把其作为谋生的手段，其一切教育行为则很被动、很痛苦，少有动力、少有快乐，更谈不上成就感；第二层是把其作为一种职业，一种喜爱的职业，他愿意为之奉献，从奉献中寻找乐趣；第三层把其作为一项事业，他愿意殚精竭虑、鞠躬尽瘁，终生为之奋斗而无怨无悔。

因此，我们的教育要以人为本，要把施教对象作为大写的“人”来对待，重在平时，关注点滴，着眼未来，培育人文素养，蓄积文化底蕴，让受教育者快乐地生活、快乐地学习、快乐地工作，并把它作为一项事业来做。

（2）思想性：

今年五月份，我到成都挂职学习了二十多天，先后走访了十几位校长，向他们请教治校、治学之方，“虚于周旋，实于求道”。

他们的人格品行令人敬重，他们的思想学识令人令人敬仰，他们的务实创新令人敬佩。

他们的成功之处在于他们富有思想，勇于实践。

因此，作为校长一定要有教育思想——超前的思想，且不被浮燥的社会潮流所左右，这样行动才有了方向，行事才有了指南。

但光有思想还不行，还要敢于实践和创新。

敢实践才能把思想转化为行动，把愿景变成现实；敢创新才能有特色，有特色才能富成效。

否则只能因循守旧，亦步亦趋，只能“重复别人的故事”。

2、“风正一帆悬”：

我牢固树立以人为本思想，紧紧围绕学校中心工作，深入开展体验教育，在“深入”上做文章，在“创新”上下功夫，不断创新载体，切实加强了未成年人思想道德教育、法制安全教育和行为规范养成教育。

（1）正师德：

大力加强德育队伍建设，抓重点、树骨干、带整体。

一是建立一支八至十人左右以学校管理人员和班主任为重点德育骨干队伍，发挥其独有的引领和推动作用，带动我校德育工作的整体发展。

二是强化班主任校本培训，充分发挥优秀班主任的引领和榜样作用，推动年级组活动开展；着力加强新班主任的培养，开展传帮带活动；加强班主任岗位培训，切实提高班主任工作能力和艺术；进一步完善班主任评价制度，不断提高班级管理水平。

三是拓宽育人渠道，构建全员育德机制。

在校内，我们着重加强了师德建设和学生自主管理和参与学校管理的能力培养。

制定了《爱国小学师德标兵评比办法》、《爱国小学十要十不准》、《爱国小学诚信教育方案》、《爱国小学关于体罚与变相体罚学生的若干规定》等规定，规范了教师的行为要求。

在家庭，我们着重加强了家校合作途径的建设，成立了校级家长委员会，请他们为学校献计献策，共商学校发展大计。

完善了《爱国小学学生一日常规》、《学生暑假德育作业》、《爱国小学优秀家长评选方案》、《爱国小学学生家长行为准则》、《爱国小学师德标兵评比办法》、《爱国小学十要十不准》、《爱国小学诚信教育方案》等，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。

在社区，我们着重加强了德育基地的挖掘和建设，丰富了学生的德育实践活动。

如祭扫烈士墓、组织学生到铜陵学院参观，进行革命传统和理想信念教育；与铜庄社区联合开展“金婚庆典”，对学生进行尊老、敬老教育；开展了以“中华美德”和“成人与成才”为主题的传统文化教育。

与铜庄社区联合开展“环保小卫士”认领绿地活动、“春节送温暖”活动、未成年人法律知识讲堂；与鹞山社区联合开展“我是娃娃楼长”活动。

其中“娃娃楼长”活动被评为全国未成人思想道德教育实践创新案例三等奖。

同时充分发挥校外的作用，如请三院专家给师生作健康知识讲座，请交警给学生作交通安全讲座，请市供电局专家给学生作用电安全知识讲座，请科普专家给学生作科普讲座，邀请赴美留学的爱小校友季锐给毕业生作励志教育等，深受学生及其家长的欢迎，这些活动有的还被省电视转播。

通过这些活动的开展，切实提高了家长的家教水平，充分发挥了家庭、学校、社区和校外资源的教育合力。

今年七月份，我校普法教育工作和关工委工作受到了市级领导高度评价和赞赏。

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一年来，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职工的全力配合下，本人认真履行职责，创造性地开展工作，团结协作，廉洁奉公，作风正派、品行端正、教书育人、为人师表，圆满地完成了各项任务。

下面我就一年来履行职责及廉洁自律情况作以下述职：

一、提升个人素养

2、摆正位置：

在工作中，我能随时摆正自己的位置，服从组织纪律，做事敢负责任，不计报酬，不计名利，不计得失，以谦逊的态度，扎实的作风，努力当好校长的副手、教师的良友，为学校的发展出谋划策，为教师的成长导航铺路,为学生的发展夯土奠基。

平时我还不断地加强自身的内省，坚持原则，与人为善，秉承公正，廉洁从教，廉洁从政，妥善处理好与领导、同事之间的关系，用心思考，用力做事，用脑行走，厚德载物，用高尚的操守去影响人，用正直的言行去感动人。

3、努力践行：

一年来，在领导和同仁们的大力支持下，我充分发挥团队精神，不断提升学校的合力，积极培育学生的创新能力，不断探索和发掘德育工作的新途径，“弱肩担教育，拙笔著文章”，为学生的成长奠基，为学校的发展倾力，鞠躬尽瘁，勤耕不辍。

正是由于大家的鼎力支持,个人的不懈努力，主抓的德育、综治、安全、文明创建、工会工作无不取得了显著的成绩，本人也被评为区五好关工委先进个人。

二、铸造学校品牌

以争创市级文明单位为契机，结合“爱心工程”，立足于学生最基本的道德行为规范的养成教育，从学生生活中的小事入手，从教育教学每一个细节抓起，把学生的思想品德教育、安全教育和行为习惯养成教育贯穿于整个教育教学的各个环节之中，严实相济，养字为先，德育工作有声有色，扎实有效。

1、校内德育载体创新，特色鲜明

★感恩教育——诵读感恩故事，开展感恩交流，营造感恩氛围，在学科中感悟，在诵读中感悟，在书画中感悟。

三八节感恩父母、教师节感谢恩师。

“学会感恩，净化灵魂”获区未成年人思想道德教育创新实践十佳案例。

★热爱乡土教育——组织六年级学生去凤凰山远足游，观滴水岩、赏牡丹花、寻古采矿遗址等，了解家乡，热爱家乡。

★革命传统教育——看爱国主义影片、祭扫烈士陵园、爱教读书活动、开爱“祖国话安全”主题队会、爱祖国演讲比赛等。

★理想信念教育——读爱国图书、看爱国主义影片、参观铜陵学院、请爱小毕业的赴美留学生给学生作励志教育等。

★爱心送温暖活动——成立了“爱心关注委员会”和“爱心基金会”，组织全校师生捐款捐物，开展送温暖活动，资助家境困难学生和大病学生救治。

今年我校共为大病学生雍加琳捐赠18000多元。

★传承传统文化——编写校本教材《润》《桥》《根》，开展诵经典美文、做优秀少年活动，开展仁爱教育研究，深化人文教育理念。

今年报送的六一参赛节目“经典诵读三字经”获市级一等奖并应邀参加市六一文艺汇演

★校园之星评比——通过开展文明示范生、优秀值周生、礼仪之星等评比对学生进行行规养成教育。

★周一朝会制度——充分利用每周一的集体朝会对上周工作进行总结、表彰，指出存在问题和改进措施。

2、学校家庭社区联合，拓展深度

学校先后和十二中学、铜庄社区、鹞山社区、三院门诊部、杨家山派出所建立了共建关系，联合制定并开展多项常规活动。

★区域联动教育——与十二中合作，联合开展了《发挥联动优势，做好中小衔接》的课题研究，发挥区域优势，实现资源共享，如合作开展新年艺术节、请十二请杨校长为我校毕业生家长作中小衔接专题讲座，何老师为教师作心理讲座，大大拓宽了教育研究的途径。

★尊老敬老教育——与铜庄社区联合开展“金婚如歌，携手夕阳”金婚庆典活动（成为安徽省思想道德教育金字品牌），到敬老院慰问演出。

★节能环保教育——开展“牵手绿色、爱我家园”系列活动：

与社区联合开展“环保小卫士”行动，绿地认领活动，“创建卫生城市、共享幸福家园”清扫活动，“牵手绿色、养绿护绿”活动。

★家庭教育指导——与铜庄社区联合建立了家庭教育指导站，与鹞山社区联合建立了周末家庭教育学校。

成立家长委员会，举办家长学校，请专家作讲座。

请法律专家董照永律师为全体教师和部分学生家长作《法律知识进校园、进家庭》专题讲座，夏海涛律师作《未成年保护法》专题讲座，深受教师和家长们的欢迎。

★假期德育作业——每年布置暑期德育作业，对学生假期在家的学习、生活、安全、参与社区的文明创建等提出具体要求，同时要求中高年级学生到所在社区报到，让社区评定学生暑期在社区的表现等，受到家长、社会的好评，达到预期的教育效果。

★关爱留守儿童——学校特别关心留守、单亲及特困学生，大部分教师主动与困难学生分别建立了帮扶对子，及时补学补差，帮教工作有计划、有措施。

3、文明创建工作扎实，成效卓著

学校一年来先后被评为市级文明单位、省级卫生先进单位、市级绿色学校、市级青年文明号。

目前校园环境做到了

★三化：

绿化、净化、美化

★四无：

地面无破损、无积水、无蚊蝇、无陈旧垃圾

★四性：

教育性、知识性、艺术性、人文性

校园的每块墙壁都能“说话”,每块场地都能“开口”，每一寸空间都凝聚着“爱心”。

漫步校园，赏心悦目，到处都呈现出自然美、艺术美和内涵美，处处散发着浓郁的诗意，成为孩子们的学园、花园和乐园。

4、法制安全教育扎实，深入人心

5、充分发挥工会职能，民主管理

积极发挥工会在学校桥梁纽带作用，协调各方关系，增强教师凝聚力，致力于建设团结、协作、奋斗的团体，做老师的知心人。

组织学习新的教师职业道德规范。

加强民主建设，充分调动教师积极性、创造性。

关心困难职工，慰问看望困难职工和生病职工。

开展组织丰富多彩的文体活动，如组织教师暑假去西安、开封、洛阳等地去作寻根之旅、文化之旅，举办教工羽毛球比赛、健美操比赛、篮球赛等，并积极参与到各项活动之中，虽然年过四十，体力不支，但我不怕苦不怕累，不计个人得失，只求为校争光。

正是由于大家齐心协力的努力，我校今年三八节大众健美操获区二等奖，教职工男子篮球赛获区第五名和优秀组织奖。

三、做好兼职工作

兼职一：

区教育工会组织委员，积极完成区教育工会交付的各项工作任务。

兼职二：

区数学中心教研组组长，积极参加区数学中心教研组活动，深入七所学校参加教学研究活动，一次区级骨干教师教学评比活动，所获良多。

四、主要不足和努力方向

我的不足：

1、在平时的学校管理中，工作还不够细腻，方法灵活性不足；

2、理论的学习和实践的提高还存在一定的差距，有待克服。

我的思考：

如何才能进一步密切家庭、学校、社区联系，开创真正意义上的三位一体的育人新局面？

一年来，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职工的全力配合下，本人认真履行职责，创造性地开展工作，团结协作，廉洁奉公，作风正派、品行端正、教书育人、为人师表，圆满地完成了各项任务。

下面我就一年来履行职责及廉洁自律情况作以下述职：

一、提升个人素养

1、加强学习：

作为一名基层德育工作者，面对变革的时代、膨胀的信息和多元的社会，我常常有一种危机感，要想扎实做好学校德育工作，必须要坚持学习，不断充实自己、努力丰富自己，内练真功，外塑形象。

为此，我严格要求自己，处处以身作则，坚持学习十七大精神和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，学习法律法规，不断提高政治觉悟、政策水平和依法治教能力，不断提升个人学识和管理能力。

一年来，我利用业余时间学静心阅读了《如何提升学校的合力》、《给教师的建议》、《帕夫雷什中学》、《现代心理学》、《大教学论》、《发展性教学论》、《四书集注》、《数学的发现》、《数学与猜想》、《怎样解题》、《什么是数学》、《高观点下的初等数学》、《怎样备课》、《小学数学课堂教学艺术》以及当代名家名著等书籍，不断更新教育理念，丰富育人手段，为做好各项工作打下了坚实的基础，同时也丰厚了个人的文化底蕴。

本人有两篇教学研究发表于《福建教育》杂志上，一篇论文获市级三等奖。

2、摆正位置：

在工作中，我能随时摆正自己的位置，服从组织纪律，做事敢负责任，不计报酬，不计名利，不计得失，以谦逊的态度，扎实的作风，努力当好校长的副手、教师的良友，为学校的发展出谋划策，为教师的成长导航铺路,为学生的发展夯土奠基。

平时我还不断地加强自身的内省，坚持原则，与人为善，秉承公正，廉洁从教，廉洁从政，妥善处理好与领导、同事之间的关系，用心思考，用力做事，用脑行走，厚德载物，用高尚的操守去影响人，用正直的言行去感动人。

3、努力践行：

一年来，在领导和同仁们的大力支持下，我充分发挥团队精神，不断提升学校的合力，积极培育学生的创新能力，不断探索和发掘德育工作的新途径，“弱肩担教育，拙笔著文章”，为学生的成长奠基，为学校的发展倾力，鞠躬尽瘁，勤耕不辍。

正是由于大家的鼎力支持,个人的不懈努力，主抓的德育、综治、安全、文明创建、工会工作无不取得了显著的成绩，本人也被评为区五好关工委先进个人。

二、铸造学校品牌

[chazidian.]

以争创市级文明单位为契机，结合“爱心工程”，立足于学生最基本的道德行为规范的养成教育，从学生生活中的小事入手，从教育教学每一个细节抓起，把学生的思想品德教育、安全教育和行为习惯养成教育贯穿于整个教育教学的各个环节之中，严实相济，养字为先，德育工作有声有色，扎实有效。

1、校内德育载体创新，特色鲜明

★感恩教育——诵读感恩故事，开展感恩交流，营造感恩氛围，在学科中感悟，在诵读中感悟，在书画中感悟。

三八节感恩父母、教师节感谢恩师。

“学会感恩，净化灵魂”获区未成年人思想道德教育创新实践十佳案例。

★热爱乡土教育——组织六年级学生去凤凰山远足游，观滴水岩、赏牡丹花、寻古采矿遗址等，了解家乡，热爱家乡。

★革命传统教育——看爱国主义影片、祭扫烈士陵园、爱教读书活动、开爱“祖国话安全”主题队会、爱祖国演讲比赛等。

★理想信念教育——读爱国图书、看爱国主义影片、参观铜陵学院、请爱小毕业的赴美留学生给学生作励志教育等。

★爱心送温暖活动——成立了“爱心关注委员会”和“爱心基金会”，组织全校师生捐款捐物，开展送温暖活动，资助家境困难学生和大病学生救治。

今年我校共为大病学生雍加琳捐赠18000多元。

★传承传统文化——编写校本教材《润》《桥》《根》，开展诵经典美文、做优秀少年活动，开展仁爱教育研究，深化人文教育理念。

今年报送的六一参赛节目“经典诵读三字经”获市级一等奖并应邀参加市六一文艺汇演

★校园之星评比——通过开展文明示范生、优秀值周生、礼仪之星等评比对学生进行行规养成教育。

★周一朝会制度——充分利用每周一的集体朝会对上周工作进行总结、表彰，指出存在问题和改进措施。

2、学校家庭社区联合，拓展深度

学校先后和十二中学、铜庄社区、鹞山社区、三院门诊部、杨家山派出所建立了共建关系，联合制定并开展多项常规活动。

★区域联动教育——与十二中合作，联合开展了《发挥联动优势，做好中小衔接》的课题研究，发挥区域优势，实现资源共享，如合作开展新年艺术节、请十二请杨校长为我校毕业生家长作中小衔接专题讲座，何老师为教师作心理讲座，大大拓宽了教育研究的途径。

★尊老敬老教育——与铜庄社区联合开展“金婚如歌，携手夕阳”金婚庆典活动（成为安徽省思想道德教育金字品牌），到敬老院慰问演出。

★节能环保教育——开展“牵手绿色、爱我家园”系列活动：

与社区联合开展“环保小卫士”行动，绿地认领活动，“创建卫生城市、共享幸福家园”清扫活动，“牵手绿色、养绿护绿”活动。

★家庭教育指导——