小学控辍保学工作方案汇集版.docx
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小学控辍保学工作方案汇集版
小学控辍保学工作方案
自国家修改颁布实施新的《义务教育法》以来,我校更加重视控辍保学工作。
我校为了进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规,落实控辍保学工作精神,巩固发展自治区巩固率提高年工作成果,扎扎实实地开展好控辍保学工作,现根据上级有关部门要求,结合我校实际工作情况,特制定此方案。
一、指导思想
以党的十八大会议精神为指针,全面落实科学发展观,认真执行上级教育主管部门的有关规定,依法实施九年义务教育,保障适龄儿童、少年接受义务教育,控制学生辍学,全面推进素质教育。
统一认识、高度重视,强化领导、精心组织,明确思路、分清职责;坚持“依法治教,以防为主,防治结合,综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路,本着对学生负责,对家长负责,对社会负责的原则,动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与,严防死守,齐抓共管,相互配合;继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神,切实做好我校的控辍保学工作。
二、奋斗目标
力争将校年辍学率控制在0.2%以内,在校生巩固率要达到99.8%以上;各班级争创“无辍学班级”,每名教师争当“控辍保学先进教师”;确保我校控辍保学工作走在全乡小学前列。
三、领导小组
我校成立控辍保学工作领导小组,由学校校长任组长,主任任副组长,各班主任为成员。
共同负责全校控辍保学工作的安排、联系、考核。
四、主要措施
(一)坚持依法控辍
1.进一步加强法制宣传普及工作,提高全社会对控辍保学的认识。
(1)继续坚持按照上级文件的要求,将“三法”(即《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育法》)教育课纳入思想品德类课程。
系统地对学生进行“三法”教育,增强学生的法律知识和自我保护意识,使学生依法维护自身的接受教育的权利。
(2)在每学期初,运用一切宣传工具和舆论阵地,通过板报、标语、宣传资料、校会、班会等多种形式,广泛深入宣传《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规,全校师生齐动员,加大增强法律意识的宣传力度。
力争做到宣传到村、到户、到班、到人。
并结合实际,使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的,努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。
2.继续建立完善有关的规章制度,明确控辍保学的责任和奖惩。
(1)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实,学校将继续执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案,通过各项制度的实施与完善,随时掌握学生动态,对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作,提供准确信息,防止出现管理上的空区。
未雨而绸缪,防患于未然。
(2)将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中,并作为一项重要内容。
考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、绩效评发等挂钩,奖优罚劣。
结合开展“无辍学班”活动,对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训,分清良莠。
每学期末评出“控辍保学先进班主任”,用以辐射带动其他。
(二)坚持管理控辍
1.控辍保学工作是学校的实施义务教育的中心工作。
今年,我校继续层层签定控辍责任书,把控辍目标分解量化到每一位任课教师。
2.为了准确掌握辍学情况,学校要求各班辍学上报不过夜,对出现的新情况及时报告学校,学校要做到随时检查。
3.学校要建立规范的学籍档案,建立规范的休退学、转出、转入手续,对各班辍学情况,学校每月都要作出详细统计,进行量化评比。
4.学校同样实行控辍考核“一票否决”制度,对有辍学学生的班级,该班的班主任年终考核一票否决,不能评为各级各类的优秀教师,不能评优秀班主任及先进班。
(三)坚持教改控辍
1.通过教育科研,提高教师的业务水平和工作能力,在备课和讲课上下工夫,在育人的艺术上下工夫,以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来,以知识、艺术、真情实感全方位控辍,以此保住学生。
2.全面贯彻党的教育方针,加强学校的德育工作减轻学生的学习负担,鼓励学生发展特长,开展丰富多彩的课外活动,不断增强学校的吸引力,同时还要重视建立新型的师生关系,不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。
(四)坚持情感控辍
学校要求教师与学生结“帮扶”对子,传授知识有耐心,生活情感有爱心,控辍保学有恒心,做好“双困生”思想工作,用真心爱护辍学生,关心辍学生,经常家访,及时掌握“双困生”的思想动态,解决“双困生”的各种困难,让他们安心的上学,以真情实感把“双困生”留住。
(五)坚持扶贫控辍
1.严格收费管理,坚决制止“三乱”现象,切实减轻学生及家长经济负担。
严格执行有关收费标准,坚决禁止乱收费,杜绝教师私自购买资料现象。
另外,学校还将严控一些指令性的摊派、捐款等,尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
2.校少先队大队部倡议各中队搞班内“献爱心,帮困生”活动,号召学生们帮助本班内的贫困生。
目的只有一个:
绝不让一个学生因贫困而辍学。
总之,控辍保学工作任重而道远,困难重重,我们仍须不断努力,发扬成绩,弥补不足,力争将辍学率控制到上级规定的最低线以内。
学校减负工作方案
为了认真贯彻落实福建省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见的通知》闽政(〔2021〕8精神,切实减轻学生过重的课业负担,进一步规范办学行为,有效实施素质教育,确保减负不减质量,我校结合实际情况,特制定减负工作实施方案:
一、指导思想
以省教育厅《关于规范中小学办学行为推进素质教育的意见〉的通知》和市教育《关于进一步规范办学行为切实减轻小学生过重课业负担的通知》等文件精神为指导,坚持“以人为本,全面发展”的办学宗旨,按照“减轻学业负担,丰富课余活动,关注课堂实效,保证教学质量,加强体能锻炼,全面推进素质教育”的工作思路,达到减负增效的效果,充分展现学生活泼、乐观、向上的天性。
二、具体实施
1、广泛宣传,学校、家长、社会形成共识。
(1)利用教师会议,组织学习“减负”工作的有关文件,领会文件精神实质,加强教师思想认识教育,深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性及“减负”工作的深远意义,要求每位教师树立科学的教育发展观和正确的教育教学质量观,要站在实践科学发展观、做人民满意的教师、构建和谐社会的政治高度,把减负工作落到实处,取得成效。
(2)利用家长会、家访、沟通、校报等多种形式,向社会宣传素质教育观、全面发展观,取得社会和家长的理解、支持和监督,形成合力共同做好减负工作。
2、加强领导,建立长效机制。
结合上级文件精神,学校成立减负工作领导小组,建立督学责任制,明确督学职责,随时对各年级组减负工作的实施情况进行督查,发现情况及时纠正,设立举报箱和举报,主动接受家长的监督。
3、从常规入手,通过“六严四注重”十项措施确保“减负”工作切实、有效的开展。
(1)严格执行国家义务教育课程计划,不准随意增减课程,不得增加周活动总量。
要严格按照教学大纲进行教学,不准搞突击教学、擅自提前结束新课。
不准随意增加或减少教学内容、拔高或降低教学要求。
开足开好综合实践活动、体育、音乐、美术等课程,保证学生每天一小时的阳光体育活动时间。
严禁教师挤占体、音、美等课时,教师必须按时上课,不拖堂,不占用学生课间休息时间。
(2)严格控制学生在校时间。
学生在校时间每天不超过6小时,把学生各季节作息时间表及时公示告知家长;严格学生到校时间,遏制早到校现象,保证学生10小时睡眠时间。
(3)严格控制学生作业量。
教师要严格按照《学校教学常规管理细则》布置作业,课内作业布置要做到适时、适度、适量,要在课堂上完成;课外作业布置要做到一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级不超过40分钟,五、六年级不超过60分钟。
严禁布置重复、机械性的作业,不能以写作业的方式惩罚学生,可以布置一些活动性、实践性的作业。
严格学生课外作业审查制度,各班学生每天课外作业在早上第三节课报送年级组长审查,各年级课外作业由年级组长在下午第一节课报经主管校长审查后进行公示,接受家长监督。
(4)严格控制考试次数。
严格遵循教育规律,切实执行上级教育行政部门的有关规定,优化测试方式。
每学期只进行期中、期末两次质量检测,不搞单元测试,学生成绩不排名,实行等级制。
质量检测严格以课程标准、教材为依据,难度要适中。
(5)严禁教师利用补课活动。
教师不得利用双休日、节假日或学生休息时间组织上课、补课。
提倡教师对少数学困生免费辅导。
严禁教师组织学生办班补课或在校外其他教育机构兼职、兼课。
(6)严格规范教学管理用书。
学校严格按照省教育厅关于中小学教材选用的有关规定选用教材,课外用书和教辅资料在省教育厅公布的中小学教辅资料及课外用书《公告》范围内又学生及家长自愿选购。
教师不得以教谋私,严禁向学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。
(7)注重多元化评价机制。
不以学科成绩为唯一标准评价学生,严格执行学校制定的学生评价方案,注重学生综合素质,注重个性特长学生及学困生的激励评价;不以学生考试成绩为唯一标准评价教师,注重师德修养、专业能力提高、后进生转化与“教师四评”(学生评、家长评、自评、互评)相结合的评价方式。
(8)注重德育教育,倡导“六德”教育。
“六德”教育即:
热爱祖国、关心集体、孝敬父母、尊重长幼、遵守公德、诚实守信。
教育为本,德育为先,培养德才兼备的社会主义接班人。
(9)注重艺术教育,丰富学生课余生活。
加强团队活动,规范各兴趣小组的管理,为学生搭建展示特长的平台,在活动中张扬个性,增长自信,培养学生广泛的兴趣爱好,为他们创造快乐的童年生活。
(10)注重学生良好习惯的养成。
随着人们生活水平的提高,学生学习、生活条件的不断改善,学生良好习惯的养成教育的难度逐渐在加大。
放眼现实:
人们经济条件好了,孩子体质差了;科技进步了,视力下降了;孩子少了,习惯差了。
学校将每年对学生的体质进行一次测试每学期对学生的视力进行一次检测,保证学生每天一小时的阳光体育活动时间,教师要关注每一位学生成长,注重学生“三个一”良好习惯的培养。
4、把好课堂主阵地,向40分钟要质量。
课堂是教育教学的主阵地,是
“减负不减质量”的重要抓手,教师必须加强学习,提高专业技能,结合学校减负工作要求,转变教学模式,改进教学方法,有效实施课堂教学。
(1)加强教科研培训,提高专业教学水平。
加大对教师校本教研的培训力度,每次教科研活动要在实效上下功夫,切忌耍花样,杜绝走形式。
鼓励教师参加学历进修、各级各类专业技术学科培训,充分发挥学校骨干教师、各级教学能手和教坛新秀的骨干引领作用,下大力气抓好青年教师专业成长培训,整体提高教师教育教学水平。
(2)提高备课质量,打好课堂教学基础。
教师要严格按照《学校教学常规管理细则》要求,认真钻研教材,把握教材主要内容,明确教材蕴含的认知要求、能力要求和情感价值要求,联系学校和学生实际,用心设计实用、有实效的教学方案,严禁脱离实际,只为完成任务、应付检查而一味的抄写教案。
各集体备课组要充分发挥集体智慧,集思广益,群策群力,形成“一人主讲、众人补充、合力打造、整体提高”的良好备课风气,为有效实施课堂教学打好基础。
(3)加强课堂指导,提高课堂实效。
加强听课、评课活动,建立课堂教学评价领导小组,对教研组安排的示范课、研讨课、汇报课等各类课堂教学活动有效指导。
加大对平时课堂教学的调研力度,多听“推门课”。
每学期规定明确的听课任务。
每年开展一次教师课堂教学展示评比活动,评出校级“教坛新秀”,通过教师基本功、课堂教学等竞赛活动,促进教师专业化水平的提高,提高课堂实效,为真正达到减负不减质量提供有力的保障。
三、组织机构
为了切实保证减负工作取得成效,学校成立减负工作领导小组和减负督查领导小组。
减负工作领导小组如下:
组长:
***
副组长:
***
成员:
****
***小学
2021年4月
新村镇长坡小学九所分校
2021年控辍保学工作总结
“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。
“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务,“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标,是我们工作的重中之重。
我校一直以来非常重视“普九”工作,尤其是“控辍保学”工作。
学校成立有“控辍保学”领导小组,制定了控辍保学实施方案,制定并严格落实该项工作目标和奖惩制度,实行层层承包,责任到人,确保制度目标落实到位。
学校同时发动和倡议社会各界捐资助学,不断改善办学条件,学校面貌不断改进。
在各级有关部门的正确领导和全校师生员工的共同努力下,“控辍保学”工作成绩显著,我校对控辍保学工作高度重视,认真执行上级有关文件精神,并做了大量工作,现总结如下:
一、领导重视,认识到位。
我校各级党政领导,各级教育行政部门的领导都十分重视学校的“控辍保学”工作,在有关教育的会议上多次强调要抓好“控辍保学”工作,并做了具体的指示。
大家一致认为“控辍保学”工作是一项长期的工作,不是一劳永逸的事情。
因此,我校对“控辍保学”工作从没有丝毫松劲的思想,全体领导都积极工作,加强管理。
二、制度完善,落实到位。
为了确保我校管辖范围的适龄少年全部入学,做到没有一个适龄少年辍学,我校不断修改完善控辍保学规定。
规定里面对领导小组成员、各班班主任的工作责任、范围、内容、要求等都作了明文规定。
我校要求各班将这项工作也纳入到每月的班主任量化工作管理当中,并与年终考核挂钩。
因此,每一位班主任都能按规定要求,主动、积极、认真地工作,加强管理,成绩十分显著。
三、措施得力,工作到位。
1、加大宣传力度,提高社会共识。
开学初,我校都要求各校利用校园广播、板报、班团会宣传《义务教育法》《教育法》,《未成年人保护法》等教育法律法规,并通过“给家长的一封信”等形式,向家长广泛宣传,使《义务教育法》深入人心。
2、办好教育,留住学生。
加强思想教育是提高教学质量的前提。
我校始终坚持将政治工作作为各项工作的重中之重,按“以德立校、以德促学、抓常规教育”的工作思路抓思想教育,要求各校以提高教师的思想觉悟、师德修养、业务水平、发挥榜样示范作用为学校思想政治工作的突破口。
以基本文明教育和养成教育为基石,通过严格的管理、真挚的情感教育、优美的环境教育和多样的活动锻炼、全方位、多层次开展扎实有效的德育工作。
我校组织开展的“关爱生命、净化心灵、发展特长”思想教育活动,增强了后进生的自信心,提高了在校生巩固率,使思想教育有实效性和针对性。
学校呈现出稳定向上、积极进取、校风健康、学风浓厚的良好氛围。
强化管理是提高教学质量的基础和保证。
严格有序的管理是学校教学工作顺利进行的重要保证,行之有效地管理方法是使教育适应发展的基础。
因此,我校强调制度管理、规范管理、量化管理。
先后制定了《班主任月工作汇报制度》、《常规教学要求》等管理方案,在管理过程中,改变以往的“严要求、勤督促、多检查”这种单纯给教师压担子的教学管理模式,实施了“多学习、多指导、常考核”的新教学管理方法,学校领导深入教学第一线,有的放矢进行指导。
每学期对任课教师的教学检查不少于5轮次,每项检查都有情况记载及分析指导意见;主任都亲自兼课、听课,校长每周听课2节;主任每周兼课不少于6节,听课不少于4节;任课教师学期内听课不少于30节。
我校校委会成员平时深入学校,在听课评课的基础上,督促检查各项指标的落实情况,并将检查结果与学期末的教学联查结合起来,纳入对学校领导的目标考核中,做为评优评先及聘任的主要依据。
另外,我校办采取“走出去、请进来”的方法汲取外地的先进经验,组织中学教师到县城及邻近县市观摩示范课;参加各种业务知识培训。
结合各教研组制定的教研计划,要求教师在校内认真上好三课:
即青年教师的过关课、中年教师的示范课、老年教师传授的教法课;在全校范围内开展各学科的优质课评比及教研成果评比活动。
活动内容虽重复多次,但活动的效果及方式都发生了很大的变化,已由单纯地利用教具说教演变到综合利用媒体手段教学。
尤其充分发挥电教备课室的作用,让教师充分领悟空中课堂的作用,学习优秀教师的经验和方法。
通过这些规模性活动地开展,使教师在不知不觉中领悟到教育观念要不断更新,现代化的教育信息要及时掌握,逐渐形成自我加压渴求新知识的良好风气。
与此同时,我们不失时机地贯彻“主体性教育思想”,把教法改革与学法指导统一起来,即注重学生智力因素的培养,又注重学生非智力因素的开展,努力实现学生地位主体化,教学内容学法化,教法过程优质化。
3、关注学困生,用温暖和鼓励留住学生。
学困生的转化是班级管理的重点又是难点,在推进素质教育的过程中,教育必须面向全体学生,关注每位学生的成长与进步。
为此,我校要求各班开展学困生思想交流与总结,规定每四周为一个周期。
在交流与总结会上,年级校长和班主任都直接参与,让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们,点燃他们的上进心和自信心,班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处,激励他们扬长避短,每天进步一点点。
同时指导每位学困生使用好诚信评价表,让每位学困生根据自己的实际情况,按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则,确定自己的阶段行为目标。
每周写好周记,对照自己确定的目标,反思一周来的表现,进行自我点评,班主任附上一周来的寄语,每个周期末进行阶段总结,评选出阶段诚信少年。
这样通过师生双向互动思想交流,绝大多数学困生一次比一次有进步,尝试成功体验,重塑自信心。
在活动实施过程中,也进一步加强了学困生的自主管理。
同时,对这些学生,学校还采用“一帮一,结对子”的方式,努力提高他们学习成绩,帮扶教师利用休息时间为学困生补课,单独留作业,转化学困生的过程就是控辍保学的过程。
4、爱心互助,关爱学生。
家庭困难是学生流失的一大原因,针对这种情况,我校始终要求各校构筑“爱心工程”,成立了特困学生失学救助体系,把爱洒向每一个学生。
通过努力,我校取得了一些成绩,确实感到由衷的欣慰和自豪。
同时,也深深地体会到我们责任的重大。
但我们有决心,有信心在今后的工作中一如既往,不断探索,勇于创新,大胆尝试,带领全校师生谱写更加辉煌的明天!
XX小学冬春火灾防控工作方案
为切实加强学校消防安全工作,维护冬春季节学校安全稳定,坚决杜绝重特大尤其是群死群伤火灾事故发生,根据《关于印发〈XX县教育系统冬春火灾防控工作方案〉的通知》文件精神,特制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实上级重要指示精神,紧紧依靠党委、政府,协助相关职能部门,配合动员全社会力量,按照“全覆盖、零容忍、重实效”的要求,全面排查整治火灾隐患,广泛开展消防宣传教育,坚决预防校园重特大火灾事故的发生。
二、工作目标
在上级的统一部署下,动员全体师生积极参与,围绕全面提高校园火灾防控能力、全面提高灭火救援实战水平、全面提高全民消防安全意识、全面提高消防基层基础建设水平,努力实现“杜绝、防止、减少、保持”的总目标,即杜绝重特大恶性火灾事故,防止较大亡人火灾事故,减少一般亡人火灾事故,保持学校火灾防控形势持续平稳。
全面排查整治校园火灾隐患,广泛开展消防宣传培训,杜绝校园各类火灾事故的发生。
三、组织领导
为加强工作的组织领导,保证工作的有序、有效开展,学校成立东门小学冬春火灾防控工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
领导小组办公室设在学校办公室,具体负责学校冬春火灾防控工作期间的日常工作。
四、时间安排
2021年11月17日起至2021年全国“两会”结束。
五、工作任务
(一)强化消防基层基础工作
一是开展消防安全分析评估。
开展全面细致的消防安全分析评估,摸清本校范围内存在的突出问题和薄弱环节,掌握公共消防安全高风险区域情况,对易燃易爆场所、人员密集场所做到情况清、底数清,并研究提出针对性对策意见。
二是制定落实消防规划。
全面推进“十三五”消防宣传教育规划,把消防安全知识纳入课堂教学内容。
三是加强消防安全“四个能力”建设。
落实消防工作主体责任,全面提升全体师生检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训的能力。
四是加强校园火灾隐患排查。
积极开展校园火灾隐患排查和防控工作检查,特别是元旦、春节等重要节点和重大活动期间的检查。
(二)强化火灾隐患整治
一是开展重大火灾隐患排查整治。
进一步加大重大火灾隐患的排查整治力度,对整改难度较大的,要及时上报当地政府和教育局,并邀请消防、公安、安监等专业部门开展集中攻坚。
二是抓好人员密集场所消防安全整治。
加大对人员密集场所的排查整治力度,要重点整治消防合法性手续不齐全,场所设置、防火分隔、安全疏散不符合消防安全要求,未按规定配置消防设施器材,未制定符合实际的灭火和应急疏散预案,未定期开展针对性消防演练,教职员工消防培训演练不到位等问题;要重点整治储存或违规使用易燃易爆危险品,擅自停用、关闭消防设施设备,在门窗处设置影响疏散逃生和灭火救援的广告牌、灯箱或其它障碍物,违规使用大功率电气设备等问题;从严查处疏散通道堵塞、安全出口锁闭,违规使用易燃可燃材料装修和违规搭建使用燃烧性能达不到A级要求的彩钢板建筑等违法行为。
三是持续抓好易燃易爆场所消防安全整治。
按照教育局工作部署要求,邀请安监、消防、公安等部门对易燃易爆重点场所在12月底前完成一次全面排查,严查消防安全责任制是否落实,消防水源是否充足,消防车道是否畅通,消防设施运行是否正常,灭火器材是否充足并完好有效,安全出口、疏散通道、应急照明、疏散指示标志等是否符合消防安全要求等。
(三)强化消防安全保卫工作
要全面强化重大活动和重要节假日消防安保措施。
紧盯全国、省、市、县“两会”及圣诞、元旦、春节、元宵节等重大活动和重要节日,切实加强消防安全保卫工作。
重大活动和重要节日期间,要组织有关部门联合开展防火检查,对重点区域实行“实名制”巡访看守。
圣诞、元旦、春节、元宵节期间集中开展消防夜查行动,确保节日期间消防安全。
(四)强化消防宣传教育培训工作
依法履行消防安全宣传教育职责。
一要大力开展以冬春季防火安全为主题的消防宣传工作,全方位、多角度地向广大师生普及防灭火和逃生自救常识;二要在校园网、校园广播、宣传橱窗设立“冬春火灾防控”专栏、专版,及时刊播冬春火灾防控动态报道、消防安全提示、安全公益广告;三要结合学校的特点,深入推进消防宣传工作;四要结合“119”消防日活动,利用师生喜闻乐见的形式和各种传播媒介、宣传手段,积极主动做好消防宣传工作,开展提示性宣传,广泛普及安全用火、用电、用气、用油等防火常识和逃生自救知识。
五要加强对师生员工的消防安全教育培训,增强他们的消防安全意识和自防自救能力。
(五)强化灭火和应急救援准备
一是加强火灾灭火救援准备。
对易燃易爆危险化学品场所进行摸底调研,开展风险评估,制定完善应急处置预案,督促加强消防设施检查维护,储备充足的泡沫、干粉、干沙等灭火药剂,提高初期控火能力。
切实摸清危化品总量、储存方式、消防人员、消防设施、物资储备等情况,制定完善灭火救援预案,努力提升火灾防控能力。
二是加强重点场所防控演练。
针对冬季大风、雨雪、冰冻等气候特点,组织对学校重点场所开展实地调查和情况熟悉,进一步完善灭火救援预案。
春节前,组织师生开展1次大型人员密集场所灭火救援联合实战演练,通过演练明确工作职责,不断提高科学施救能力,全面做好火灾应急救援准备工作。
六、工作步骤
(一)部署阶段(2021年11月20日前)。
结合实际,制定实施方案,成立组织机构,建立工作机制,召开专门会议,明确工作任务、责任、措施。
(二)组织实施阶段(全国“两会”闭幕前)。
认真履职,制定具体工作计划,全面开展排查;要切实加强动火用电管理,确保安全出口、疏散通道、消防车通道畅通,认真落实夜间值班值宿、重点部位看护、火电源管理、消防设施管理、消防安全检查巡查等制度,及时消除火灾隐患。
各校要从严查处
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