小班保育员个人工作计划完整版.docx

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小班保育员个人工作计划完整版

小班保育员个人工作计划

小班保育员个人工作计划

第一篇：

幼儿园计划-小班保育员个人工作计划

幼儿园计划-小班保育员个人工作计划

一、提高思想政治素养

积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。

服从领导的安排，认真完成各项工作。

以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。

发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。

二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养

这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。

让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。

2、抓好孩子的常规习惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。

4、生活卫生常识

（1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。

不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

（2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。

（3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。

（4）知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

5、安全常识

（1）加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。

（2）懂得交通安全。

（3）会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。

6、生活能力

（1）指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。

饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

（2）幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

（3）安静就寝。

独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

（4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。

（5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。

三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园小班保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。

以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、自己的努力下，有所收获有所成长

第二篇：

利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生活，以减少家长的顾虑。

（5）利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动引发家长之间的互动。

通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的交谈机会，根据个别幼儿所面临的困难，与家长进行沟通，共同制定措施。

（7）建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。

如：

做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。

五、本学期个人发展目标

一个人心中不论做什么都要有目标，我这学期的目标就是要把孩子教育好，保育好，让幼儿安全、快乐的度过每一天的幼儿园生活。

其次，在工作中我要向班内教师请教有关电脑方面的问题，争取在她们的帮助下有更大的提高。

最后，发挥师德标兵的光荣精神，将光芒辐射到每一位教师。

做好本职工作。

以上是我这学期的工作计划，在今后的工作中，我会心中紧记目标，一步一个脚印的来完成自己的工作。

有人说：

“计划跟不上变化。

”但我深信只要有计划，有目标人才能发展，我会更好的努力工作，实现自己的目标与理想。

201X.

7.1

1.

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附送：

小班初期工作的几个要点

小班初期工作的几个要点

又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。

这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。

小班初期工作，主要包括三个方面：

一是迎新工作；二是帮助幼儿逐步适应幼儿园环境和集体生活；三是建立起初步的活动常规。

迎接新生人园，要做一系列的准备。

对此要有严格的计划。

入园前，你要对所有儿童进行家访。

家访要有很具体的目的；要科学设计儿童身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况的调查表，请家长填写，从而对幼儿进行深入、细致、全面的了解，对幼儿做到心中有数；对幼儿的家庭状况，譬如亲子关系、家庭环境和气氛、家长素质等进行充分了解，也是家访的重要任务。

入园前，应该请家长带幼儿到幼儿园来看看帮助幼儿熟悉一下幼儿园的环境，这会对幼儿入园后克服适应困难有很大的帮助。

这项工作往往容易被忽视。

其实，这如同入园前家访时幼儿与教师初步接触、建立初步的感情联系一样，幼儿于入园前来幼儿园看看玩玩，与幼儿园这个新环境初步接触、建立初步的感情联系，也是很重要的。

开学前几天，教师要认真装饰布置活动室，将活动室装饰得漂亮、清新；此外，要布置好一个娃娃家游戏区。

入园初期的教育活动，最好不要安排得过于复杂，应以游戏活动和简单的集体活动为主。

游戏活动在娃娃家游戏区开展，教师可以扮演妈妈的角色，从而使孩子们感到亲切、高兴。

在活动室中进行的集体活动，应以简单的讲故事等为主，不宜开展教学活动。

总之，入园初期的教育活动要把握两点：

一是要简单生动有趣，切忌单调，以调动幼儿的兴趣；二是尽量少开展分区活动，应以简单的集体活动为主，游戏也应是集体游戏。

对此可能有人有不同看法，觉得刚入园的幼儿兴趣各异，应以分区的自由活动为主。

但我认为不应是这样。

对刚入园的小孩，应在一开始就开展集体活动，只不过在集体活动过程中允许幼儿有一个适应的过程；否则，以分区的自由活动为主，到时会很难收拢的。

培养刚人园的幼儿逐步适应集体生活，一个最重要的内容就是恰当对待幼儿原有的一些不良习惯。

如挑食，不爱吃饭，—活动时独占玩具，等等。

对此，教师绝不能呵斥，鄙视，而要用爱心、耐心对待孩子，细致、精心地照料他们，要循序渐进，使他们逐渐改正这些不良习惯。

做这项工作，要气氛两点。

一是要注重说理，坚持正面教育。

向幼儿讲清这些不良习惯的危害，并同时注意树立好的榜样，引导幼儿向榜样学习。

对刚人园的幼儿就进行说理教育是有很大的教育价值的。

不少人反映，到了中、大班时，对那些有不少坏毛病的幼儿进行说理和正面教育似乎不起作用，相反，严厉的惩罚还起点作用，其实这是由于小班的时候就没有坚持正面教育造成的。

严厉的惩罚虽能使幼儿当时改掉坏习惯，但由于幼儿没有解决认识问题，知、情、意不能协调，过后，坏毛病又会犯。

二是要有耐心。

幼儿在改掉坏习惯时多有反复，教师要允许这种反复，要通过长时间的、经常的引导，督促，帮助幼儿改掉与集体生活不适应的不良习惯。

建立活动常规，实际上也是帮助幼儿适应集体生活，适应幼儿园的集体生活。

实质上，可以把建立活动常规理解为教幼儿学会集体活动的规则。

对刚入园的幼儿来说，这些规则不可谓不多，包括游戏的规则、集体听故事的规则、喝水和上厕所的规则、午睡和吃饭的规则，等等。

在实践中，我体会到，在教幼儿遵守这些规则时，音乐能够起很大的作用。

幼儿对音乐是有较高的感受性的；音乐与人的行动有一定的内在联系，能够引起和控制人的行为。

音乐的节奏快慢能与不同的行为和行为的不同速度形成对应。

如在游戏结束时要幼儿收拾玩具、活动之前的组织、喝水时排队，等等，几乎一切需要建立常规的地方，都可以由音乐来组织。

当然，这项工作首先得作系统计划，要为各种不同的活动常规选好不同的适宜的音乐；而且，在建立过程中，要通过不断训练，使幼儿形成习惯性敏感，从而他们才能产生适宜的特定反映。

第二篇：

班主任工作的几个要点

班主任工作中的几个要点

班级管理是一项艰巨繁杂的工作。

具体而言，班主任要制定班级工作目标，把班级工作的整体思路，培养一支强而得力的小干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生以及全体学生是思想工作，增强班集体的凝聚力。

在实际工作中，班主任应如何做呢？

我认为：

应注意一下几方面。

一、着眼现实，展望未来。

班主任工作是多方面的，它要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，还要着眼长远，加强学习，研究与探索。

班主任要从当前做好，从具体的事物做起，扎扎实实做好班级工作，必须深入到学生中去，认真了解，研究学生，有针对性的开展工作。

班主任既是学生的导师，又是学生的朋友。

学生情绪不稳，班主任找他谈心；学生参加义务劳动，班主任率先垂范进行指导；学生生病，班主任要照料；学生有事，班主任要家访等等，班级管理要取得实效，班主任必须在学生中树立威信，有很强的感召力和凝聚力。

班主任要有开阔的眼界，长远的目标，广泛关注国内外教育发展动态，大胆创新。

班级管理需要理论的指导，需要不断总结经验，吸取教训，以不断提高管理水平。

二、加强管理，放手发展

班级管理工作的对象是活生生的学生。

在实际工作中，班主任要管的小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，前途命运，以及班级的建设和发展，班主任事必躬亲，早晚跟班，管的过多容易造成学生依赖性强，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易是班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自我的发展。

第三篇：

小班幼儿绘画初期指导

小班幼儿绘画初期指导

绘画对幼儿来说是一种游戏，是借助画笔表现自己的一种活动方式，也是他们表现客观事物的认识和态度的特殊形式，小班幼儿注意力不稳定，缺乏自控能力，手的动作不够协调，还停留在涂鸦末期，但是这个时期的幼儿开始产生想画点什么的意愿，可画出的东西总是不像，表现不出他们内心希望的东西来。

在绘画作业时，总有些幼儿乱涂乱画，有的还说“我画不来”，表现出对绘画缺乏兴趣，甚至有一些幼儿因为画的不像，达不到预期绘画效果而产生胆怯、自卑心理。

为了克服幼儿对绘画的胆怯心理，树立幼儿对绘画的自信心，我从培养兴趣入手，促进幼儿技能发展。

首先激发幼儿绘画兴趣，诱发幼儿学习主动性。

兴趣是美术活动的重要动力，小班幼儿作为绘画教学的初始对象，兴趣的培养是至关重要的，它会影响幼儿绘画技能的提高速度。

对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，因此不必强求幼儿画出什么东西，而应开展一些有趣的绘画游戏，逐步培养他们绘画兴趣。

那么如何培养孩子对绘画的兴趣呢？

一是画自己喜欢的。

对于小班初期的幼儿，不要急于教他们画些什么，这样容易使幼儿失去画画的兴趣和热情，而应诱发，爱护，培养，提高幼儿的这种兴趣。

同时要为幼儿提供各种绘画材料，还应时刻鼓励幼儿“画自己喜欢的”让幼儿兴致勃勃的自由涂画，从中感受到美术活动的乐趣。

二是随时表扬幼儿“不错，画的真有趣”。

这种话来肯定幼儿的创作成果，让幼儿知道他们的作品是被接受和尊重的。

在这样的鼓励下，幼儿会体验到成功感，并对绘画充满信心。

三是和幼儿一起来“游戏”。

对他们来说，绘画是表现，宣泄自己情绪感的一种游戏。

这个年龄的幼儿，他们的小肌肉群还不够发达，注意及兴趣也很容易转移，若试图灌输绘画知识和技能，不仅会使幼儿失去绘画兴趣且易使幼儿画出同一模式的概念画来。

小二班

201X年8月

第四篇：

初期白癜风治疗的要点是什么

本文由北京白癜风专科医院:

提供

白癜风是一种易诊断难治疗的皮肤顽疾，还有就是白癜风易扩散，在生活中给患者们带来了很大的困扰。

白癜风的治疗有一定的难度，所以，专家建议患者们，对白癜风要早日发现，及时治疗。

初期白癜风治疗的要点是什么?

北京京城白癜风医院专家称，早期是治疗白癜风的最佳时期，只要选择正确的方法是能治疗好的，京城j-gxii自体细胞培育移植治疗体系就是治疗白癜风最好方法。

首先，白癜风专家表示，白癜风这种病的治疗其实和其它疾病一样，遵循“早发现早确诊早治疗”的规律。

其次，白癜风患者的最佳治疗时期，也是见效快的时期就是，在患者刚刚发现自身长有白斑后，及时到医院确诊进行白癜风治疗，在这个最佳治疗时期需要提醒患者的一点是，一定要选择正规的白癜风医院进行专业的治疗，不要因为贪图省钱便宜，自己去药房买药乱用。

最后，因为治疗白癜风这种病需要一个系统的从内到外的治疗过程，治疗它，首先要检测出其病因所在，然后才能根据病因，进行针对性的调理治疗，并且在治疗过程，根据病情的恢复情况，不断调整用药及治疗方案，这样才能迅速治愈，并且到达标本兼治的目的。

专家提醒在日常生活中应少吃辛辣刺激性食物如酒，辣椒，生蒜，羊肉，鱼虾等海产品，富含维生素的水果如桔子、橙子、柚子、猕猴桃、西红柿、山楂、杨梅等也要少吃，平时多吃一些含有酪氨酸及矿物质的食物：

肉，动物肝脏，蛋，奶，菜，豆，花生，黑芝麻，核桃，葡萄干，螺，蛤等贝壳类食物。

北京京城白癜风医院根据世界卫生组织白癜风诊疗规范，二十余位国内顶级白癜风康复专家教授，结合中西医最新诊疗技术，通过几十年的探索、研究和临床应用，建立j-gxii自体细胞培育移植治疗体系，为无数白癜风患者解除了病痛详细的治疗方法可