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应用文附习题
优秀作文赏析
童年傻事
童年的生活就像一道闪电,在眼前划过,可是,我童年的傻事却好象刻在我的脑海里,抹也抹不去,挥也挥不走,有时想起来还会忍不住哈哈大笑。
有一次,我来到了乡下外婆家,当时我才四岁,到了吃午饭的时间了,外婆要杀鸡,于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。
吃完饭后,外婆把鸡放在楼上,让鸡活动活动,我蹑手蹑脚地来到了楼上,生怕让外婆发现。
来到楼上,我学着外婆的样子,也来轰鸡,轰着轰着,有一只鸡被我轰下了楼,我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方,一看,一点事没有,它的两个翅膀一扑腾,便安全地着了地,我一边蹦着一边着鸡说:
“哎,鸡飞了,鸡飞了,飞鸡,飞鸡!
”大人们都说飞机能飞上天,我一直不理解这个意思,正巧这鸡也能,于是,我就把飞机理解成了“飞鸡”。
第二天,我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝,我看上了一只大雄鸡,那只雄鸡也看着我,好像它也知道它的“末日”到来了。
我和鸡展开了“激烈的决斗”,终于我把鸡捉住了,我骑在它的身上,鸡的腿本来就断过,刚长好一点,可是,只听“啪”得一声,鸡的腿又断了。
鸡一声惨叫,惊动了外婆,外婆一路小跑着过来,看着我呆呆地骑在鸡身上,又气又恨又想笑,她问我:
“你在干什么?
”我大约等了十来多秒才回答:
“我要坐‘飞鸡’!
”外婆刚开始还很困惑,最后终于明白了,外婆捧腹大笑,可我呢?
嘴里还在喃喃自语:
“我要坐‘飞鸡’,我要坐‘飞鸡’……”
直到现在我想起来还觉得很傻,还能笑出声呢!
同学们,你们觉得这件事傻吗?
烧螺壳
在漫长的暑假里,我经历了许许多多有趣的事,其中有一件事令我回味无穷,那就是我在外公家烧螺壳。
一天,我在外公家无事可做,便喊来表弟表姐,说:
“咱们玩烧螺壳吧!
”表姐表弟异口同声地说:
“好!
”
说干就干,我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架,表弟去准备枯枝、麦秸,而表姐去河边找螺壳。
过了一会儿,准备工作做好了,我们开始行动了,我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上,抓了一大把麦秸塞到瓦片下,点燃麦秸,可麦秸的燃烧速度太快了,一眨眼就烧完了,火熄灭了,而螺壳还没有烧热,表弟说,应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些,这样麦秸才能把枯枝引燃,才能使火燃烧的时间更长。
我按照表弟说的去做,果然成功了。
又烧了十几分钟,我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳,螺壳有点微微发烫,为了使螺壳更烫,我又往里面添了点干柴,表姐又下楼拿了把扇子,使劲对着火扇,扇得灰烬乱飞,我的眼都被迷住了,眼泪流了下来。
我赶紧用手去擦,这一擦可不大紧,我变成了大花猫,表姐表弟都笑得直不起腰,我赶快到楼下去洗脸,突然听到有脚步声越来越近,我慌了神,也顾不上洗脸了,大声说:
“外公回来了!
”表弟表姐听了,赶快跑下楼和我接了几碗水把火熄灭了,七手八脚地把战场打扫干净,然后装做什么事都没有发生的样子,悠闲地玩起了游戏。
外公推门进来见我们几个乖乖地玩耍,满意地笑了,我们几个也都在心里偷偷地笑。
烧螺壳虽然没烧成功,但我觉得十分有趣。
我喜欢夏天
我喜欢蓝色,因为它是天空的颜色。
蓝色包围着我们,一种宁静,柔和的感觉袭上心头。
如果说,大地是孕育万物的母亲,那么,天空便是用双手温暖着世间的父亲。
我喜欢天空,它用独特的方式包容着我们,让我们生活在这把被蓝蓝的爱所包围的伞下。
我喜欢淋雨,因为它是天空的眼泪。
雨,是伤感的,它因思念大地而落下的;雨是神圣的,因为它是带着天空对大地万物的思念而飘落的;雨是快乐的,因为它不仅传递着天空的思念,还用自己的身躯滋润大地。
我喜欢天空,它用独特的方式传递自己的情感,让我们生活在这多彩的世界中。
我喜欢看云,因为它是天空的表情。
云,是多变的,忽而晴空万里,忽而阴晴不定,忽而一片乌黑。
晴空万里时,风和日丽,明朗、清新,让我们感觉到此时的天空是快乐的。
因为它感觉到大地与它的距离越来越近……阴晴不定时,风呼啸着,此时的天空是愤怒的,因为无论怎样努力,大地和它始终无法在一起,只能隔着千万里遥遥相望……一片乌黑时,雷霆万钧,雷是天空哭泣的声音,此时的天空是忧郁的。
因为他思念着大地,却无法与大地拥抱。
我喜欢天空,因为它对大地的痴情令人钦佩,让我们有了“天若有情天亦老,此情绵绵无绝期”的感叹。
我喜欢天空,因为它像父亲一般温暖着我,宽容着我;像师长一样,开启着我,感化着我。
春日登紫金山
春天到了,爸爸说带我去爬紫金山。
嘿,我心里别提有高兴啦!
一大早,我们就来到紫金山脚下。
我抬头向上看去,山顶有淡淡的云雾缭绕。
爸爸提议说:
“小伙子,我们比试一下,看谁先登上山顶!
”
开始爬山了。
春风拂面,山路上涌动着登山的人流,大家三三两两,有的谈笑风生,有的一声不吭,急匆匆地向前,还有的不顾早春的寒气,已经穿上了短袖的运动衣。
山路两边树林吐绿,嫩绿的小草沾着露水,金黄的迎春花绽开了笑脸,好像在给登山的人们鼓劲呢!
我跑在爸爸的前面,遥遥领先。
可半小时后,我汗流浃背,腿像是灌了铅似的,每走一步都觉得很艰难,渐渐地爸爸赶上了我。
“这离山顶还远着呢,我没有力气了!
”我泄气地对爸爸说。
爸爸一眼看透了我的心思:
“不能半途而废啊,只有战胜困难,你才能看到山顶上美丽的风景!
来吧,儿子,爸爸和你一起爬。
”听了爸爸的话,我又鼓起勇气向山顶攀登。
终于到达了山顶!
爸爸告诉我这里就是紫金山最高峰头陀岭。
我朝远处望去,青山巍峨,不时有鸟儿飞过;玄武湖波光粼粼,岸边杨柳依依;山下的白马公园里,到处是踏青的人们,还有许多小孩子奔跑追逐,“忙趁东风放纸鸢”呢!
南京城里高楼大厦鳞次栉比,纵横交错的马路上车水马龙,“一年之计在于春”,经过冬日的休整,人们又忙碌工作起来。
和煦的阳光照在身上暖洋洋的,空气里充满了泥土和花草的清香,爸爸说:
“来!
拍张照片作为登山纪念吧!
”我朝着镜头摆了一个“胜利”的“pose”,“卡嚓”快门一闪,在紫金山顶留下了我09年春天的第一张照片。
“七嘴八舌”议校服
校服对于我们学生来说是最熟悉不过的了。
校园里一身身亮丽的校服,就是一道道美丽的风景线。
而做为校服的主人,同学们对身上的校服的关心程度、评价如何?
在新校服的设计上,同学们都希望怎样改进,使校服穿在身上更加有朝气?
带着这几个问题,我采访了部分同学。
对校服的评价如何呢?
吴轩同学抢先回答道:
“穿上我们的校服,感觉做为一名逸仙小学同学,很自豪,也要更加严格要求自己。
”储晓说:
“穿上校服全校同学站在一起很整齐、统一,更加体现出少年风采。
”申玢玢同学思考一阵后说:
“现在的校服有种壮壮的感觉,设计也周到,分两层,看起来也很精神。
”但也不是所有同学对现在的校服都满意,项宇锟就提出了一点建议:
“如果裤子再保暖一些就更好了!
”
“那大家希望新春秋季校服该怎样设计呢?
”提到这个问题,大家的兴致就更高了。
“女生校服颜色应该鲜艳一点。
”朱倩说。
卢方彦紧跟着道:
“男生要有一条腰带。
”“男生有腰带,女生也要有裙带。
”申玢玢不甘示弱,“女生裙子顔色可以淡一点,显得更有朝气。
”肖奕欣说:
“秋天天气凉,能加一件外套就更好了。
”同学们你说一句,我说一句,想法真不少!
通过这次采访,同学们对现在的校服评价还是正面的居多,说明同学们对现在的校服还是很喜欢的,不管是从设计上,顔色上,还是穿在身上的感觉,同学们都比较满意。
新校服如果能按照同学们的想法再改进一下,一定更受大家欢迎。
巧学应用文
(1)日记。
①第一行写上时问以及当天的天气情况;②从第二行起写正文;③日记可分为学习日记、生活日记、观察日记等三类。
(2)读书笔记。
①提纲式:
用简洁的语言概括各部分内容,以提纲的形式展示全文的概况;②摘录式:
将文中优美的词语、精彩的语句或名人名言、警句等摘抄下来;③体会式:
也叫读后感,就是读文后联系自己的思想、生活写小体会。
在写作时,重点是写自己的体会,不可过多引用原文。
(3)书信。
①第一行顶格写对收信人的称呼,后用冒号;②第二行空两格起写正文;③正文写完后,另起一行写祝语;④在信的右下方写上写信人的名字;⑤在署名下写上写信的时间;⑥信封:
左上角写收信人的邮编、地址,中间写收信人的名字,右下角写寄信人的地址和邮编,右上角贴邮票。
(4)请假条。
①第一行顶格写批假人的称呼,后用冒号;②第二行空两格起写清请假事由、期限;③在假条右下方写上请假人姓名;在名字下面写上时间。
(5)留言条。
实际上就是一封简短的信。
格式与书信基本相同。
(6)借条。
①第一行中间写上:
“今借到”;②第二行空两格起写借到谁的什么物件及其数量;③右下方写上借物人的姓名和日期。
(7)通知。
①第一行中间写“通知”二字,字号比正文稍大;②第二行起写通知的内容,要注意交代清楚涉及的时问、地点、人物、注意事项、准备要求等;③右下方写上发通知的单位和日期。
(8)表扬稿。
①第一行中间写上“表扬”二字;②第二行起写表扬的内容,结尾一般要提出一种号召;③在右下方写上写稿人姓名和时间。
强化训练
一、填空。
1.《一个热爱集体的人》是一篇_____的文章。
题目上的数量限制是_____,内容限制是______。
2.《记暑假中二三事》是篇_____的文章。
题目上的时间限制是______,数量限制是_____。
3.《发生在操场上的一件事》是篇_____的文章。
题目上的地点限制是_____,数量限制是____。
4.《放学回家的路上》是篇____的文章。
题目上的时间限制是_____,地点限制是_____。
二、根据审题的基本要求,照例子填写下面表格。
题 目
写人或写事
范围(时间、地点、数量)
重点
人物
一件有意义的事
写事
一件
有意义
第一人称
街头巷尾新鲜事
他(她)这学期进步了
我家的喜事
三、“业精于勤,荒于嬉”是韩愈的一句名言,意思是说:
学业的精深在于勤奋,而荒废在于贪玩。
如果以“‘勤’与‘嬉’”为题写一篇文章,最好运用________思考来构思。
并应着重写出“勤”的________,“嬉”的_______。
四、读下面一段话,把它围绕中心重新排列。
(用序号排)
①听妈妈说,石榴不光籽儿好看、好吃,它的外皮还可以制中药呢!
②观察石榴,我受到一点启示:
我要像石榴那样做一个心灵美的人。
③你若剥开它的外皮一看,里面全是水晶珠子似的籽儿,好看极了。
④石榴没有苹果那样红润、光滑的外皮,只有一层粗糙的黄皮,还有一个裂口,好像在傻笑。
五、下面是一位同学的作文《植树》,请加以修改。
星期六下午,我们敲锣打鼓,老师带领我们到后操场,在那儿准备栽树。
大家一到就干起来,有的浇水,有的挖炕,有的填土,大家干得非常起劲,一会儿就栽了几行小树。
同学们看着自己的劳动成果,又蹦又跳。
老师高兴地说:
“同学们,由于大家的共同努力,应该半天干的活,我们一小时就完成了。
”老师讲完话,我们就高高兴兴地回家了。
六、将下列一段文字扩写成内容具体的一段话。
江面上风急浪高。
曹操迎着东南风眺望。
听到兵士报告说江南有船来时,曹操笑着说:
“黄盖没有失信,果然来投降了。
”
七、缩写《茉莉又开了》
茉莉的名字家喻户晓,不少人都喜欢它。
我家也养了一盆茉莉。
我很喜欢茉莉花,喜欢它的芬芳,更喜欢它的朴实无华。
茉莉的茎细长而挺拔,那碧绿的叶子呈椭圆形,叶脉微白色,清晰可见。
远远望去,就像一位亭亭玉立的少女,楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。
它刚长花苞时,人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片。
而小小的花蕾往往是藏而不露。
后来,萼片长到_定程度,慢慢扩展,花蕾便露出来了。
这时的花蕾长得很快,不出几天就会慢慢开放。
完全开放的花朵很像荷花的花朵,只是很小,花朵比一分硬币还要小一些。
茉莉的花雪白雪白的,花瓣尖尖的。
茉莉的花蕊放出阵阵芳香,这幽雅的清香常常使人如痴如醉。
茉莉的花期较短,开了一天后,它就会慢慢变红、变黄而脱落。
茉莉把自己的芳香和生命都无私地献给了人们。
人们常常称赞它的心灵像它的花朵一样美丽、纯洁。
八、阅读下面的短文,写一篇读后感。
小鹰和老鹰
小鹰对老鹰说,它将来准备做一番大事业。
“做什么样的大事业呢?
”老鹰问。
“我要去全世界旅行,飞遍人们没有去过的地方。
”
“好的,你努力学习吧!
”
从此,小鹰果然常常在练习飞翔了。
糟糕的是,它除了练习飞翔以外,什么事也不愿做,什么事也不屑做。
一天,老鹰对小鹰说:
“我们一道去觅食吧!
”
“妈妈,你自己去好了!
我是不愿做这些小事的。
”
“为什么?
”
“我说,妈妈,你总爱用这些小事来麻烦我!
你不是鼓励我努力学习,将来去全世界旅行吗?
”
“是的,孩子!
”老鹰回答道,“不过,要是你连自己的吃食也不会找的话,那你的理想就是个气泡,无论如何也实现不了。
那样你飞出去的第一天就会挨饿,第二天就飞不动了,而第三天你就会饿死的!
”
九、2009年3月4日。
王红给在南京市工作的父亲王刚写了一封信。
下面是这封信的正文。
请按书信格式把这封信补充完整。
您
好
!
已
经
半
年
没
见
到
您
了
,
真
想
您
!
爷
爷
让
我
告
诉
您
,
他
决
定
到
您
那
儿
住
一
段
时
间
。
起
程
的
时
间
是
本
月
二
十
五
日
。
到
那
一
天
,
请
您
到
机
场
接
他
。
我
和
妈
妈
都
好
,
请
放
心
。
王红的地址:
厦门市××路××号。
邮政编码:
361002;王刚的地址:
南京市××街××号。
邮政编码:
210000。
请你替王红填写信封。
十、材料
小彼得是个商人的儿子,他看到爸爸的店里每天都有一些付款的账单要经办,他也常受遣把账单送往邮局去寄,渐渐觉得自己似乎也成了个小商人。
一天,他开了一张收款单给妈妈,索取他每天做事的报酬。
母亲欠她儿子彼得如下款项:
一、为取回生活用品20芬尼
二、为把邮件送往邮局10芬尼
三、为在花园里帮大人干活20芬尼
四、为他一直是个听话的好孩子10芬尼
共计60芬尼
晚上,小彼得在餐盘旁找到了他所索要的60芬尼,同时发现一份妈妈给他的账单:
彼得欠母亲款项如下:
一、为他在家里过的十年幸福生活0芬尼
二、为他10年的吃喝穿戴0芬尼
三、为他在生病时的护理0芬尼
四、为他一直有一个慈爱的母亲0芬尼
共计0芬尼
小彼得读完,感到羞愧万分。
他怀着一颗怦怦直跳的心走近妈妈,小心翼翼地把60芬尼塞进她的围裙口袋。
要求:
(1)进行合理想象,写两段文字,描绘一下小彼得写“账单”时的心理活动和小彼得看妈妈的“账单”时的心理活动。
(2)每段100字左右。
十一、本次考试的头一天下午,李华去张老师家还《汤姆·索亚历险记》《窗边的小豆豆》两本书,张老师不在家。
请你替李华写一张留言条。
十二、洋县实验小学六(班的马小刚同学(邮政编码:
723300)。
准备向山西省太原市新建路56号的张雾阿姨(邮政编码:
030082),邮寄29.6元钱,订购《语文报》2009年7~12期报纸1份。
请你帮马小刚同学填好下面的邮局汇款单。
十三、提示与要求:
(1)猫的天性是捉老鼠,可是画面上的猫面对闹翻了天的老鼠却无动于衷,这是一个多么不正常的现象。
请你展开想象的翅膀,说说其中的原因,并编写一篇童话故事。
(2)记叙时应抓住老鼠的狡猾,猫的糊涂,语言要生动、活泼。
(3)题目自拟,字数不少于400字。
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