辽宁省师大附中学年高一语文下学期期末考试试题.docx

辽宁省师大附中学年高一语文下学期期末考试试题.docx

《辽宁省师大附中学年高一语文下学期期末考试试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省师大附中学年高一语文下学期期末考试试题.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

辽宁省师大附中学年高一语文下学期期末考试试题

辽宁省师大附中2018-2019学年高一语文下学期期末考试试题

考试时间：

150分钟满分：

150分

第Ⅰ卷阅读题（共70分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面文字，完成1～3题。

人们在学习中能否掌握正确的阅读方法以获得理想的效果，是一个非常重要的问题。

在人生的不同阶段，学习目标不同，采取的阅读模式也不同。

大体而言，阅读模式有知识型阅读与研究型阅读两种。

研究型阅读主要有以下三种方式：

一是疑问式阅读。

在知识型阅读阶段，读者往往将自己所阅读的著作视为权威的看法与正确的结论，很少对它们提出疑问，对经典的作品与权威人士的著作就更是如此。

但是在研究型阅读中就大不相同，怀疑是读者面对所有著作应该持有的态度。

疑问式的阅读对于研究能力的培养是至关重要的，因为所有的学术研究不外乎发现问题与解决问题，而发现问题又是解决问题的前提，而具有质疑的眼光又是发现问题的前提，可以说提出疑问是所有人在学术上取得进展的基础。

提出的疑问如果一时解决不了，最好的做法就是先将它存起来，等遇到坚实的证据时再解决。

脑子中有一批问题储存着，这本身就是一笔巨大的学术财富。

二是对比式阅读。

在知识型阅读阶段，由于要追求知识的准确性与可靠性，读者就必须精心挑选阅读的对象，并将其作为权威的说法加以记忆，从而构成自己稳定的知识谱系。

但是这种阅读习惯也容易形成盲从的缺陷。

其实我们认识事物，经常都是在对比中进行的，研究型阅读也是如此。

例如对比东晋的郭象、支遁和宋代的林希逸对《庄子·逍遥游》中“逍遥”的解释，我们就会发现支遁的解释比较接近庄子的本意，而郭象与林希逸的解释则深受魏晋玄学与宋代理学的影响。

一般说来，在阅读这类经典性古籍时，研究者很少只读一种本子，而是选择几种重要的权威注本，同时进行细读以便进行对比，从而发现问题，提出疑问。

三是联想式阅读。

在知识型阅读阶段，由于记忆知识的需要，读者常常将知识归纳成要点，然后努力将其纳入自己的头脑中。

至于它们之间究竟有何联系与同异，一般是不在自己的考虑范围之内的，研究型阅读则不然。

一个从事古代文学研究的学者读书时不仅会常常想到自己的专业，更重要的是还会常常想到自己目前所研究的对象与问题。

经常进行这种联想式的阅读，就会有效地训练自己眼光的敏锐性与思维的鲜活性，从而提高自身的思辨能力。

尽管联想式的阅读不太可能彻底改变一个人的先天因素，但人们通过有意识的训练，可以大大提高或最大限度地发挥自我的先天能力。

在人的一生中，知识型阅读与研究型阅读相互结合，互为补充，人们需要弄清哪些领域需要研究型阅读，哪些领域又需要知识型阅读，并处理好二者之间的关系，这才是至关重要的。

（摘编自左东岭《从知识型阅读到研究型阅读》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．研究型阅读中，发现问题的前提是对阅读对象持怀疑的态度，并具备质疑的眼光。

B．研究者阅读经典性古籍时，选择几种权威注本细读，就可以发现问题，提出疑问。

C．研究型阅读不用归纳知识点，它关注的是知识点之间的联系与异同，目的性较强。

D．知识型阅读与研究型阅读之间是互补的关系，在学习的不同阶段，二者缺一不可。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．文章以引导人们掌握正确的阅读方法作为出发点，论述了不同阅读阶段的特点。

B．文章主要运用了对比的论证方法，突出了研究型阅读在学术研究中的重要作用。

C．文章以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术观点易受时代思潮影响。

D．文章在论述知识型阅读与研究型阅读差别的基础上，强调要处理好二者的关系。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．提出问题对学术研究非常重要，一个人质疑能力越强，越可能提出有价值的问

题。

B.知识型阅读中，读者需精选阅读对象作为权威说法加以记忆，以追求知识准确可

靠。

C．一个人如果经常性地进行联想式阅读训练，就能够有效地提高自己的思辨能力。

D．融合了疑问、对比和联想的阅读方式之后，知识型阅读才能发展为研究型阅读。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成4～6题。

材料一：

作为一家代表首都文化、中华饮食历史的品牌企业，不得不说全聚德拥有得天独厚的资源条件。

不过，如果研究近十年来这家公司的成长数据，就能发现产品单一的全聚德公司自2012年达到19.43亿元的营业收入顶峰之后，此后的2013年－2015年，营业收入分别为19.02亿元、18.46亿元、18.53亿元，2016年－2018年仍在18亿元徘徊。

逆水行舟，不进则退，全聚德的增长问题如果不能解决，这家上市公司难有未来。

（摘编自《海底捞的成长与全聚德的困惑》，《凤凰网》2018年5月27日）

材料二：

2018年12月15日晚，江苏广电总台曝光了北京同仁堂蜂蜜的生产商将大量过期、临期的蜂蜜回收的问题。

先不管这个问题属不属实，后续如何发展，仅从中华老字号企业发展现状来看，我国大部分的老字号品牌企业确实存在市场危机。

商务部数据显示，已认定的“中华老字号”企业总计1128家，但其中仅10%蓬勃发展，不少企业的经营面临着一定的困境。

产品创新动力不足、组织架构陈旧、人力资本匮乏成为阻碍老字号发展的前三大障碍。

（摘编自《百年老字号纷纷遭遇市场危机》，《前瞻网》2018年12月19日）

材料三：

1月22日，由新华社瞭望智库和《财经国家周刊》联合举办的“振兴中华老字号路径探索研讨会”在京举行，来自工信部、文化和旅游部、商务部、北京大学、中央财经大学的专家及一些企业代表与会。

研讨会上，北京稻香村食品有限责任公司执行总经理孙鹏说：

“如果不传承，我们可能就没有了老字号的根和魂。

如果不创新，就没有了竞争力和生命力。

”2016年底，稻香村与网红中的“老干部”故宫淘宝团队开始尝试合作。

2017年春节，双方推出了主打故宫元素的一款点心，取名“极好的点心”，在品牌和文化的共同加持下，限量生产的5000盒上线48小时内便宣告售罄。

此后“老老”联手的步伐便愈加稳健，端午节、中秋节等传统佳节相关产品陆续推出。

这不是个例。

大白兔和美加净的跨界联手也掀起了一阵风潮，“看上去很好吃”的大白兔造型润唇膏销售火爆。

而更进一步的，是跨越国界的碰撞，比如五芳斋与迪士尼的合作，其联手推出的迪士尼经典动漫卡通系列礼盒棕子销售额轻松破了亿元大关。

有意思的是，对“老”+“老”更为买账的，却是年轻人。

根据淘宝发布的《非遗老字号成长报告》，2018年淘宝消者人均购买非遗、老字号商品超过两件，其中80、90后消费者占比超过七成。

这是一个老字号焕发新生机的时代，这是一个老字号充满多种可能性的时代。

（摘自《电商平台加持老字号“基因改造”未来还有多少种可能性？

》，《中国金融信息网》2019年1月26日）

材料四：

日本：

专注、精益的匠人精神，支撑着日本“老字号”企业长期经管和稳步发展。

株式会社金刚组生存时间达1400多年。

金刚家族将建筑工艺的提高与改良作为其生产发展的核心，将工匠精神和工匠事业尊为企业与员工的永恒目标。

德国：

雀巢是拥有超过150年历史的“老字号”企业，始终高度关注技术投入和研发。

目前，雀巢由来自50个不同国家的5000名专家组成研发中心，年均耗资36亿欧元投入进行乳品开发与创新。

荷兰：

皇家飞利浦电子集团是世界上最大的跨国电器企业之一，创建于1891年，飞利浦的品牌延伸领域非常广阔，涵盖从消费电子到家庭小电器，从安全领域到半导体等行业。

飞利浦的产品现在遍布于世界各地。

（摘编自田原《国外“老字号”品牌价值借鉴》）

4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3分）

A.研究近几年的数据发现，全聚德已经进入了长达六年的成长瓶颈期，一直无法突

破20亿元销售收入，全聚德暂时无法进一步增长已成事实。

B.中华老字号企业采用多种方式混合经营，84.1％的企业都会通过网络进行销售，

一半以上的老字号企业已经不再采用前店后厂的经营模式了。

C.孙鹏在研讨会上意识到老字号如今面临的困局，因此，稻香村与故宫淘宝团队尝

试合作，并双双推出一些与传统节日、传统文化相关的产品。

D.从日本、德国和荷兰“老字号”品牌发展的历史经验可以看出，这些“老字号”

品牌发展各有特点，都值得我国老字号品牌企业借鉴学习。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.虽然很多因素制约了老字号的发展，不少老字号确实面临着严峻的考验，但国家

有关部门和一些专业人士正积极助推老字号的振兴与发展。

B.“极好的点心”“大白兔糖造型润唇膏”“迪士尼卡通系列礼盒棕子”等产品，都是“老老”联手成功的范例，这也意味着老字号对合作方式的探索正徐徐铺开。

C.电商平台为年轻人打开了传统文化消费的大门，也让传统文化展现出更年轻的形

态，抓住时代机遇，让传统文化和年轻人相遇，老字号有望找到传承新路径。

D.四则材料均在谈老字号的困惑与出路问题。

老字号是好品质、好技艺的象征，未

来虽充满多种可能，但保护和振兴老字号的工作仍任重道远。

6．结合材料，简要概括我国老字号企业存在的问题，并提出解决办法。

（6分）

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面文字，完成7～9题。

霞光灿烂的早晨陈忠实

不管夜里睡得多么迟，饲养员恒老八准定在五点钟醒来。

屋里静极了，耳边没有了骡马踢踏的骚动声音，也没有牛倒嚼时磨牙的声音。

恒老八坐起来的时候，猛乍想起，昨日后晌，队里已经把牲畜包养到户了。

他昨晚睡在这里，是队长派他看守一时来不及挪走的农具草料。

窗外很黑，隐隐传来一声鸡啼。

他又钻进被窝，却怎么也不能再次入睡……

编上了号码的纸块儿，盖着队长的私人印章，揉成一团，掺杂在许多空白纸块揉成的纸团当中，一同放到碗里，摇啊搅啊。

队长端着碗，走到每一个农户的户主面前，由他们随意拣出一只来……队里给牲畜核了价，价钱比牲畜交易市场的行情低得多了，而且是三年还清。

这样的美事，谁不想抓到手一匹马或一头牛哩！

八老汉早在心里祈愿，要是能抓到那头母牛就好了。

可惜，这牛到了杨三家里，明年准定生出一头小牛犊，人家的小院里，该是怎样一种生气勃勃的气派……他嫉妒起杨三来了。

杨恒老汉为公社整整喂了十九年牲畜了。

十九年来，他睡在塬坡上的这间饲养棚里。

无数个日日夜夜，牛马嚼草的声音，像音乐一样和谐悦耳。

牛马的粪便和草料混合的气味，灌进鼻孔，渗透进衣裤的布眼儿……可惜！

没有抓到一头！

这样的生活今天完结啰！

从明天开始，他就要在自个的责任田里劳作了。

木格窗户透出一缕缕微微的亮光。

山野里传来一声声沉重的吭哧声，伴和着车轮的吱吱响。

一听见别人干活，恒老八躺不住了。

他拉开门栓，一股初冬的寒风迎面扑来，让他打个寒颤。

从村庄通到塬坡上来的小路上，有人躬着腰，推着独轮小车，前头有婆娘肩头挂着绳拽着。

那是杨云山嘛！

狗东西，杨庄第一号懒民，混工分专家，刚一包产到户，天不明就推粪上坡了。

勤人倒不显眼，懒民比一般庄稼人还积极了。

他想笑骂那小子几句，想想又没有开口。

既然懒民都赶紧给责任田施冬肥，恒老八这样的正经庄稼人还停得住么？

回，赶紧回去。

恒老八下了坡，刚到村口，老伴迎面走来：

“人家都给麦地上粪哩，你倒好，睡到这时光！

”

“八叔——”玉琴跑着喊着，挡在当面，“我那头黄牛，不吃草咧，你去给看看——”

不等老八开口，八婶转过身来：

“各家种各家的地，过各家的日月了。

他给你家去看牛病，谁给他记工分？

”

“你这人——”老八瞪起眼，盯着老伴。

这样的话，居然能说得出口来，还说她贤明哩！

“嗨呀！

我说笑话嘛！

”八婶勉强笑笑，算是圆了场，转身走了。

牛只是夜里受了凉，没什么大碍。

八老汉给牛扎了针，又叮嘱了几句。

婆媳二人要留他吃饭，挽留不住，说着感恩戴德的话，送到门口。

他在饲养室里多少次治好牛马的小伤小病，也就是那么回事了。

如今却受到这样的款待，真是叫八老汉感慨系之。

老远就看见公社郑书记站在自家门口的粪堆前，帮老伴敲碎冻结的粪疙瘩，还笑着说着什么。

郑书记一大早到村里来，有啥事呢？

“老杨，听说你舍不得那些牛马，还落了泪？

”郑书记哈哈笑着，“是吗？

”

老八咧着嘴，不好意思地笑笑。

“我信哩！

你为那些四条腿熬费过心血，有感情哩！

”郑书记蹲下来，掏出烟袋。

“分了牲畜后，现在好多三十来岁的年轻社员不会喂牲畜。

问题很普遍。

我今日来，想请你到咱公社广播站，讲讲牛马经。

”

“我说不了话……”老八着实慌了。

“好多人要求请你讲哩！

”郑书记说，“我还得找队长，要帮社员安排好牲畜棚圈。

一言为定，明天晚上到公社来，我在广播站等你。

讲一小时两块，按教授级付款！

”

太阳已经升到碧蓝的天际，雾气已经散尽，冬日的阳光，温暖灿烂，街道里的柴禾堆，一家一户的土打围墙，红的或蓝的房瓦，光秃秃的树枝，都沐浴在一片灿烂的晨光里。

“跟你商量一件事。

”恒老八对着扑出灶堂的火焰点着旱烟，给老伴说，“咱得买牛。

庄稼人不养牛，抓摸啥呢？

一年务育一头牛犊，两年就翻身了。

现时处处包产到户，牛价月月涨。

我没旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……”

老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多岁的老妇人，居然嗔声媚气地说：

“吃吧！

吃得精神大了，再满村跑着去给人家看牛看马……”

老八却像小孩一样笑眯了眼睛。

7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A．小说开头写了夜深难眠的恒老八对抓阄场景、饲养员生涯的回忆，以复杂纷乱的

内心活动，暗示了乡村变革给村民生活带来的影响。

B．恒老八多年饲养牛马，又为离开牲畜而流泪，也十分渴望抓到母牛，最后打算自

己买牛，表明他始终不忘并渴望延续过去美好的时光。

C．小说对郑书记着墨不多，但从他请恒老八讲牛马经、要帮社员安排牲畜棚圈等细

节，可以看出他是个关心群众、为群众办实事的干部。

D．八婶“嗔声媚气”的语气包含着微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去帮人“看牛看马”，

在心里她肯定丈夫的专长，也十分认可他的想法。

8．乡村的变革使恒老八的精神面貌发生了哪些变化？

请结合作品简要分析。

（6分）

9．小说在叙述中穿插了环境描写，这样写有哪些作用？

请结合作品简要分析。

（6分）

二、古代诗文阅读（34分）

（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）

阅读下面文言文，完成10～13题。

郭惟贤，字哲卿，晋江人。

万历二年进士。

自清江知县拜南京御史。

张居正既死，吴中行、赵用贤等犹未录。

会皇长子生，诏赦天下，惟贤因请召诸臣。

冯保恶其言，谪江山丞。

保败，还故官。

劾左都御史陈炌希权臣指，论罢御史赵耀、赵应元，不可总宪纪。

炌罢去。

又荐王锡爵、贾三近、何源等，皆获召。

主事董基谏内操被谪，惟贤救之，忤旨，调南京大理评事。

给事中阮子孝、御史潘惟岳等交章救。

帝怒，夺俸有差。

惟贤寻迁户部主事，历顺天府丞。

二十年，以右佥都御史巡抚湖广。

景王封德安，土田倍诸藩，国绝赋额犹存。

及帝弟潞王之国卫辉，悉以景赋予王。

王奏赋不及额，帝为夺监司以下俸，责抚按急奏报。

惟贤言：

“景府赋额皆奸民投献，妄张其数。

臣为王履亩，增赋二万五千，非复如往者虚数，王反称不足，何也？

且潞去楚远，莫若征之有司，转输潞府。

《会典》言，皇庄及勋戚官庄，遇灾蠲减视民田。

今襄、汉水溢，王佃民流亡过半，请蠲如例。

”又言：

“长沙、宝庆、衡州三卫军戍武冈，而永州、宁远诸卫远戍广西，瘴疠死无数。

请分番迭戍武冈，罢其戍广西者。

”帝悉报许。

承天守备中官以征兴邸旧赋，请罪潜江知县及诸佃民，旨下抚按勾捕。

惟贤言臣抚楚事无不当问今中官问而臣等为勾捕臣实不能帝直其言而止寻请以太和山香税充王府逋禄免加派小民又请以周敦颐父辅成从祀启圣，诏皆从焉。

入为左佥都御史，言行取不宜久停，言官不宜久系，台员不宜久缺。

已，复言天下多故，乃自大僚至监司率有缺不补，政日废弛，且建言获谴者不下百余人，效忠者皆永弃。

帝不纳。

寻迁左副都御史。

请早建皇储，慎简辅弼，亟行考选，尽下推举诸疏，俱不报。

久之，以忧归。

起户部左侍郎，未上卒。

赠右都御史。

天启初，谥恭定。

（节选自《明史·列传·卷一百一十五》）

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．惟贤言／臣抚楚／事无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其言

而止／寻请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民／

B．惟贤言／臣抚楚事／无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其

言／而止寻／请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民／

C．惟贤言／臣抚楚事／无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其

言而止／寻请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民／

D．惟贤言／臣抚楚／事无不当问／今中官问／而臣等为勾捕／臣实不能／帝直其

言／而止寻／请以太和山香税充王府逋禄／免加派小民／

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A.夺俸，俸即俸禄，是官员所得到的薪金，夺俸是对有过失的官吏的一种惩罚措施。

B.国，周代诸侯国及汉以后侯王的封地。

“家”为大夫的封地，“国家”即二者的

合称。

C.从祀，亦即“配享”。

是指古代宗庙祭祀中常设的次于主祭对象的先贤或先儒。

D.言官，是封建官制中一个重要的构成部分，主要负责考核评定各级官吏的得失。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．郭惟贤敢于弹劾，善于举贤。

他弹劾了陈炌、赵应元等，推荐了王锡爵、何源等，

后又趁皇上大赦天下时，请求召回旧臣。

B．郭惟贤实事求是，直言不讳。

他在巡抚湖广时，经过实际调查，当着潞王的面反

驳其奏言；皇帝让他勾捕欠赋佃民，他直言拒绝。

C．郭惟贤关心民生，为民请命。

他在襄汉水溢时，建议援例减免佃民租赋，又进谏

用香税抵潞王府欠俸，不增加百姓负担。

D．郭惟贤一心为国，多有建言。

他建议罢除远戍广西，轮流戍守武冈；建议及时考

核选用、补足官员，以扭转政事日弛的局面。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）且潞去楚远，莫若征之有司，转输潞府。

（2）慎简辅弼，亟行考选，尽下推举诸疏，俱不报。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成14～15题。

昭君怨卢照邻

合殿恩中绝，交河使渐稀。

肝肠辞玉辇，形影向金微。

汉宫草应绿，胡庭沙正飞。

愿逐三秋雁，年年一度归。

14.下列对这首词的赏析，不正确的一项（3分）

A.首联写昭君出塞之后，朝廷使节逐渐稀少，足见皇帝已将忠义之人淡忘。

B.颔联笔触洗练，刻画了王昭君辞别故土、远嫁塞外时的悲痛孤单的形象。

C.尾联借对归雁的追随，表现了王昭君的思乡怀土之情和身不由己的无奈。

D.诗歌词真意切，颇有豪壮之气，表达了诗人对昭君不幸遭遇的深切同情。

15.请赏析诗歌颈联的精妙之处。

（6分）

（三）名句名篇默写（本题共1小题，6分）

16.补写出下列句子中的空缺部分。

（6分）

（1）李白《蜀道难》中“______________，______________”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

（2）《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口，拒绝从师学习的语句是：

“______________，______________。

”

（3）《琵琶行》里琵琶女演奏时，用“______________”的指法弹奏出美妙的《霓裳》和《六幺》；最后，“______________”使四弦齐响，余味无穷。

第Ⅱ卷表达题（共80分）

三、语言文字运用（本题共5小题，20分） 

阅读下面的文字，完成17～19题。

嫦娥奔月、夸父追日、万户飞天……自古以来，中国人就在诉说着对太空的向往。

70载风雨兼程，中国航天跨越发展，在浩瀚太空成就了一段的东方传奇。

伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。

太空探索永无止境，而探索浩瀚宇宙是全人类的共同梦想。

2019年1月3日“嫦娥四号”探测器，成功在月球背面着陆，不仅嫦娥四号成功发射是人类探索未知世界的又一大壮举，更是我国航天事业的一大突破。

从嫦娥一号拍摄的全月球影像图，到嫦娥二号首次实现我国对小行星的飞跃探测；从嫦娥三号成功实现落月梦想，到嫦娥四号实现人类首次月球背面软着陆，（）。

伟大事业孕育伟大精神，航天精神成为激励一代代航天人努力前行的初心伟力。

长征运载火箭顾问龙乐豪，率领团队研制出世界一流大型火箭，耄耋之年依然坚守航天第一线……这样的例子。

发展航天事业，不能、依循他国道路，而应自主创新。

中国航天的每一步，都在为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献中国智慧、中国方案、中国力量。

17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）

A．不仅嫦娥四号成功发射是我国航天事业的一大突破，更是人类探索未知世界的又

一大壮举。

B．嫦娥四号成功发射不仅是人类探索未知世界的又一大壮举，更是我国航天事业的

一大突破。

C．不仅嫦娥四号成功发射是人类探索未知世界的又一大壮举，更是我国航天事业的

一大突破。

D．嫦娥四号成功发射不仅是我国航天事业的一大突破，更是人类探索未知世界的又

一大壮举。

18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）

A．波澜壮阔不孚众望不胜枚举杞人忧天

B．气象万千不负众望吉光片羽杞人忧天

C．波澜壮阔不负众望不胜枚举邯郸学步

D．气象万千不孚众望吉光片羽邯郸学步

19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）

A．自探月工程启动以来取得了一个又一个突破

B．探月工程自启动以来取得了一个又一个突破

C．启动探月工程以来取得了一个又一个突破

D．探月工程的启动取得了一个又一个的突破

20.请仿照示例，从朱自清（作家）、冰心（文学家）、程千帆（国学大师）、周星驰（影视明星）四位名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释。

句式、阐释角度与示例不必完全一致，表达应准确连贯，不超过90字。

（5分）

示例：

诗人戴望舒的名字取自“前望舒使先驱兮”，“望舒”意为神话中替月亮驾车的天神，有迎取光明之意。

他的创作正是他在那个黑暗时代虽孤独苦闷却仍对光明有着执着追求精神的写照。

21．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15字。

（6分）

要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。

苏轼说：

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”王守仁说：

“志不立，天下无可成之事。

”可见，。

广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。

幸福都是奋斗出来的，。

为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。

每个青年都应该珍惜这个伟大时代，。

四、写作（本题共1小题，60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）

一天，猴子得到一面镜子，就拿着它去向其他动物显摆。

熊往镜子里看，立即就说很伤心，自己竟然长着一副如此难看的脸。

狼说，他真希望能有一张牡鹿的脸和一对漂亮的鹿角。

动物们照过镜子之后，都觉得很悲伤，因为自己没有长一张与森林中其他某种动物一样的脸。

猴子把镜子拿给猫头鹰。

猫头鹰已经见证了整个过程，于是说：

“不，我是不会对着它看的，看了反而徒增烦恼！

”

以上材料触发了你怎样的联想和感悟？

要求：

综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

辽宁师大附中2018----2019学年度下学期期末考试

高一语文试题参考答案

一、现代文阅读

（一）

1．AB项，选择几种权威注本细读，不一定就可以发现问题，提出疑问。

C项，“研究型阅读不用归纳知识点”没有依据。

D项，在学习的不同阶段，二者并非缺一不可。

2．C以郭象等人对“逍遥”的解释为例，旨在证明学术研究经常是在对比中进行的。

3．D知识型阅读只要有疑问、对比或联想三种阅读方式其中之一，便可发展成为研