部编本八年级上语文期末模拟检测题答案版1224.docx

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部编本八年级上语文期末模拟检测题答案版1224

2017年—2018学年度第一学期第二次阶段性检测题

八年级语文（考试时间：

90分钟；满分：

120分。

）

请把选择题答案写在此处。

题号

1

2

3

4

6

7

10

11

12

14

15

答案

一、语言基础知识【本题满分8分】

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）

A记载（zǎi）摇曳（zhuài）颓（tuí）唐妥（tuǒ）帖

B兴（xìng）味洗涤（dí）踌躇（chú）倔（jué）强

C凋（diāo）谢举箸（zhù）蹒（mǎn）跚谦逊（xùn）

D训诫（jiè）差（chāi）使秀颀（qí）婆娑（shā）

2、下列词语中没有错别字的一项是（）

A锁屑交卸游逛茸毛巧妙绝伦

B踌躇倦怠狼籍濒临重峦叠嶂

C辟邪鲜腴吆喝星辰坦荡如抵

D牛犊遏制暮年深渊恹恹欲睡

3、下列句子没有语病的一项是（）

A为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了很多安全措施。

B李克强总理一进入发布会大厅，就看到了五颜六色的彩旗和欢呼声。

C在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的提升。

D两岸的灯光倒映在昆明盘龙江上，真是五彩缤纷，景色宜人啊。

4、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（） 

A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。

B．在学校创新作文比赛中，李伟同学的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

C．三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。

D．发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。

二、诗文默写与理解（19分）

5、诗文默写（13分）

采菊东篱下，。

《饮酒》陶渊明

，家书抵万金。

《春望》杜甫

报君黄金台上意，。

《雁门太守行》李贺

，自将磨洗认前朝。

《赤壁》杜牧

，学诗谩有惊人句。

《渔家傲》李清照

⑥无可奈何花落去，。

《浣溪沙》晏殊

⑦芳草长堤，。

《采桑子》欧阳修

⑧金陵城上西楼，倚清秋。

。

《相见欢》朱敦儒

⑨争渡，争渡，。

《如梦令》李清照

⑩富贵不能淫，，威武不能屈。

《孟子》二章

⑪，必先苦其心志……《孟子》二章

⑫遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，。

《愚公移山》

⑬难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，

宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、

？

《白杨礼赞》茅盾

6、《饮酒》赏析有误的一项是（2分）（　　）

A.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B.“悠然见南山”一句中“见”字用得极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

C.这首诗在艺术上的特点是情、景、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴涵着万物各得其所的哲理。

D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛,而这种“真意”只能用心灵去感受,因而诗人只好“忘言”了。

7、下列对《渡荆门送别》赏析不正确的一项是（2分）（　　）

A、诗歌通过对旅途中所见景物的描写，抒发了作者的思乡之情。

B、首联直扣诗题。

交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

C、颔联写景，从移动的视角来描写景物的变化，表达诗人初出荆门时的喜悦、激动。

D、尾联与首联遥相呼应，用拟人的手法，写故乡的水送我到楚地败不忍心分别的情义。

三、语言运用【本题满分10分】

8、仿写（4分）

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？

我们赞美_________，是否会想到__？

我们赞美__，是否会想到_？

9、阅读下列文段，完成后面的题目。

（6分）

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。

用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。

它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

①上面这段文字选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家，《昆虫记》被誉为“”。

②判断划线词的词性。

“蝉则依然很舒服”的“很”词性：

③判断划线短语的类型。

“跑来跑去寻找饮料时”中的“寻找饮料”的短语类型：

④用相应的符号画出句子中的主语中心语和宾语中心语。

它坐在树的枝头。

四、古文阅读（15分）

（一）《愚公移山》（8分）

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:

“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

”杂然相许。

其妻献疑曰:

“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

且焉置土石?

”杂曰:

“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,……。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:

“甚矣,汝之不惠!

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

”北山愚公长息曰:

“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉。

子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也;而山不加增,何苦而不平?

”河曲智叟亡以应。

　　操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。

自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。

10.对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是（2分）（　　）

A.杂然相许　许:

赞同B.遂率子孙荷担者三夫荷:

扛

C.寒暑易节易:

更替D.何苦而不平苦:

劳苦

11.下面各项中划线的虚词意思和用法相同的一项是（2分）（　　）

A.

年且九十；且焉置土石。

B.河曲智叟笑而止之；虽我之死。

C.以君之力；以残年余力。

D.面山而居；而山不加增。

12、对文章以神话结尾的作用,下面说法比较准确的一项是（2分）（　　）

A.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大魄力和坚强毅力。

B.反映我国古代劳动人民认识问题的局限性。

C.反映我国古代哲学中“天人一体”的思想。

D.反映我国古代劳动人民团结一致,感动天帝的精神。

13、翻译句子。

（2分）

（1）汝心之固,固不可彻。

译文:

（2）惩山北之塞,出入之迂也。

译文:

（二）阅读下面三段文字,完成14～16题。

（7分）

【A】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

……,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

（选自孟子《生于忧患,死于安乐》）

【B】文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：

“天子且至!

”军门都尉曰：

“将军令曰：

‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：

“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：

“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：

“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：

“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：

“嗟乎，此真将军矣!

曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪?

”称善者久之.

【C】上①问侍臣:

“创业与守成②孰难?

”房玄龄曰:

“草昧③之初,与群雄并起角力而后臣之,创业难矣!

”魏征曰:

“自古帝王,莫不得之于艰难,失之于安逸,守成难矣。

”上曰:

“玄龄与吾共取天下,出百死,得一生,故知创业之难。

征与吾共安天下,常恐骄奢生于富贵,祸乱生于所忽④,故知守成之难。

然创业之难,既已往矣,守成之难,方当与诸公慎之。

”

（选自司马光《资治通鉴•唐纪》）【注】①上:

指唐太宗。

②守成:

保持成就。

③草昧:

蒙昧、模糊不定的状态。

④忽:

不注意,不重视。

14、“而”的用法与其它三项不同的一项是：

（）。

（2分）

A、困于心,衡于虑,而后作。

B、与群雄并起角力而后臣之。

C、一怒而诸侯惧。

D、子子孙孙无穷匮也，而山不加增,

15、下列选项中加点词的用法与“军细柳，以备胡”中“军”的用法相同的一项是：

（）

A、必先苦其心志B、吾与汝毕力平险

C、丈夫之冠也D、虽乘奔御风（2分）

16、用现代汉语翻译句子。

（3分）

（1）入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

译文:

（2）然创业之难,既已往矣。

译文:

（3）于是上乃使使持节诏将军。

译文:

五、说明文阅读与探究【本题满分20分】

人类水资源现状

①水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，具有许多其他资源所没有的、独特的性能和多重的使用功能，是工农业生产重要资源。

工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。

农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

②全球有水139万亿立方米，其中97.3%是咸水。

2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。

只有很少的水可供人们使用，有直接经济效益。

水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、一定的空间范围内又是非常有限的。

目前，世界上早已有出现了水危机的国家如埃塞俄比亚。

联合国已发出警告：

"水将成为一种严重的社会危机。

"水资源已成了一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。

现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

③我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4.尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1／3左右。

水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。

我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。

因此，总的水资源可利用量并不很大。

我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。

缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。

中国平均每年因旱受灾的耕地面积约四亿亩。

正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。

全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。

在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

④供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。

目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。

从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

17、①段中划线词"这里"指的是：

（1分）

18、根据语境，③段中加点词"脆弱"的意思是：

（1分）

19、这篇说明文的说明对象是：

人类水资源现状，说明顺序是：

（1分）

20、第二段划线句子运用了什么说明方法？

有什么作用？

（2分）

21、第三段划线句子运用了什么说明方法？

有什么作用？

（2分）

22、第四段划线句子运用了什么说明方法？

有什么作用？

（2分）

21、从③段中看，我国水资源十分短缺的主要原因是（三条原因）（3分）

22、第③段"人均水资源量仅占世界平均水平的1／4，一句中的"仅"能否删去？

为什么？

（2分）

23、“现在世界上约2／3的国家都不同程度地反映出水的危机。

”中的“约”能否删去？

为什么？

（2分）

23、第④段中，作者举出北方地区、南方水网地区、西北干旱区、西南山丘区等几个地区的用水情况，是为了具体说明什么？

（2分）

24、针对我国目前水资源现状，请你提两条合理化建议，并简要说明理由。

（2分）

六、写作：

（本题满分50分）

题目：

“我的小书桌”。

写一篇说明文，介绍自己的书桌。

要求：

抓住特征说明自己的书桌，注意运用多种说明方法，合理安排说明顺序。

文章600字以上。

100

200

400

600

2017年—2018学年度第一学期第二次阶段性检测题

八年级语文（考试时间：

90分钟；满分：

120分。

）

一、语言基础知识【本题满分8分】

1、下列加点字注音完全正确的一项是（B）

A记载（zǎi）摇曳（zhuài）颓（tuí）唐妥（tuǒ）帖

B兴（xìng）味洗涤（dí）踌躇（chú）倔（jué）强

C凋（diāo）谢举箸（zhù）蹒（mǎn）跚谦逊（xùn）

D训诫（jiè）差（chāi）使秀颀（qí）婆娑（shā）

2、下列词语中没有错别字的一项是（D）

A锁屑交卸游逛茸毛巧妙绝伦

B踌躇倦怠狼籍濒临重峦叠嶂

C辟邪鲜腴吆喝星辰坦荡如抵

D牛犊遏制暮年深渊恹恹欲睡

3、下列句子没有语病的一项是（D）

A为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了很多安全措施。

B李克强总理一进入发布会大厅，就看到了五颜六色的彩旗和欢呼声。

C在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大的提升。

D两岸的灯光倒映在昆明盘龙江上，真是五彩缤纷，景色宜人啊。

4、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（B） 

A．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这样才能获得更多的知识。

B．在学校创新作文比赛中，李伟同学的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。

C．三年的初中生活，我们班级就像一个大家庭，大家相互关心和帮助，相敬如宾，友好相处，留下了许多美好的记忆。

D．发令枪响后，刘明同学首当其冲，跑在最前头，最终获得第一名。

二、诗文默写与理解（19分）

5、诗文默写（13分）

采菊东篱下，悠然见南山。

《饮酒》陶渊明

烽火连三月，家书抵万金。

《春望》杜甫

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

《雁门太守行》李贺

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

《赤壁》杜牧

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

《渔家傲》李清照

⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

《浣溪沙》晏殊

⑦芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

《采桑子》欧阳修

⑧金陵城上西楼，倚清秋。

万里夕阳垂地大江流。

《相见欢》朱敦儒

⑨争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

《如梦令》李清照

⑩富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

《孟子》二章

⑪故天将降大任于是人也，必先苦其心志……《孟子》二章

⑫遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

《愚公移山》

⑬难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，

宛然象征了今天在华北平原纵横决荡、用血写出新中国历史的那种精神和意志？

《白杨礼赞》茅盾

6、《饮酒》赏析有误的一项是（2分）（　A　）

A.这首诗歌颂了热闹的田园生活,突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B.“悠然见南山”一句中“见”字用得极好,表现出诗人不是有意而为之,而是在采菊时,山的形象无意中映入了眼帘。

C.这首诗在艺术上的特点是情、景、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中,蕴涵着万物各得其所的哲理。

D.“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛,而这种“真意”只能用心灵去感受,因而诗人只好“忘言”了。

7、下列对《渡荆门送别》赏析不正确的一项是（2分）（B　　）

A、诗歌通过对旅途中所见景物的描写，抒发了作者的思乡之情。

B、首联直扣诗题。

交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。

C、颔联写景，从移动的视角来描写景物的变化，表达诗人初出荆门时的喜悦、激动的心情。

D、尾联与首联遥相呼应，用拟人的手法，写故乡的水送我到楚地败不忍心分别的情义。

三、语言运用【本题满分10分】

8、仿写（4分）

我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？

我们赞美______高山的雄伟___，是否会想到_土石积淀中的漫长与沉默__？

我们赞美___景色的秀美__，是否会想到___万物生长中的艰辛与蓬勃？

9、阅读下列文段，完成后面的题目。

（6分）

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。

用它突出的嘴――一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部――刺穿饮之不竭的圆桶。

它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

①上面这段文字选自《昆虫记》，作者是法国昆虫学家法布尔，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。

②判断划线词的词性。

“蝉则依然很舒服”的“很”词性：

副词

③判断划线短语的类型。

“跑来跑去寻找饮料时”中的“寻找饮料”的短语类型：

动宾短语

④用相应的符号画出句子中的主语中心语和宾语中心语。

它坐在树的枝头。

四、古文阅读（15分）

（一）《愚公移山》（8分）

太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。

北山愚公者,年且九十,面山而居。

惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:

“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?

”杂然相许。

其妻献疑曰:

“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?

且焉置土石?

”杂曰:

“投诸渤海之尾,隐土之北。

”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,……。

邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。

寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:

“甚矣,汝之不惠!

以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?

”北山愚公长息曰:

“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。

虽我之死,有子存焉。

子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也;而山不加增,何苦而不平?

”河曲智叟亡以应。

　　操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。

帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝