第三单元试题.docx
- 文档编号:28941291
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:38
- 大小:104.26KB
第三单元试题.docx
《第三单元试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第三单元试题.docx(38页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第三单元试题
第三单元草木有情
精品赏读
5白杨礼赞
⊙收获平台
一.给下列加点字注音。
晕圈()虬枝()婆娑()坦荡如砥()
秀颀()无垠()倦怠()恹恹欲睡()
二.分析下面句子中加点词的作用。
(1)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
答:
(2)我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。
答:
三.仿照例句造句。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。
答:
四.文中在赞美白杨树是树中的“伟丈夫”之前,先假说它“算不得树中的好女子”。
这是什么写法?
有什么作用?
答:
五.阅读下面的文段,回答问题。
那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。
它的干通常是丈把高,像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,决不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,不折不挠,对抗着西北风。
1.选段主要写了什么内容?
答:
2.白杨树的不平凡主要表现在哪几个方面?
答:
3.找出文段中体现白杨树品质的句子。
团结:
正直:
进取:
坚强:
朴质:
4.茅盾曾写过一首“题白杨图”诗,请概括本节内容为这首诗续一个颔联。
《题白杨图》
北方有佳树,挺立如长矛。
,。
羞与楠枋伍,甘居榆枣俦。
丹青标风骨,愿与子同仇。
5.如果把“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
”改为“这是在北方风雪的压迫下保持着倔强挺立的一种树。
”表达效果好不好?
为什么?
答:
6.当你面对这么一排或几株白杨树的时候,你会对它们诉说些什么?
答:
7.请你选择一种树木,也对它作一段描写,写出自己的感受。
答:
⊙发展空间
樟树赞
茹志娟
上海宋庆龄故居前有两棵树。
有一次,周恩来同志觉得那房子小了点,就劝宋庆龄搬个家,她不肯,说:
我舍不得这两棵树。
这是两棵樟树。
广东有种英雄树,它长得很高。
如果在它周围有别的树木,它一定要长得比别的树高出一段,方才罢休。
据说它叫花红。
仔细想想,即使花大如轮,长在那么高的树上,伸着脖子,仰着脑袋,欣赏起来,[]一定有趣。
樟树不高,特别是它的躯干。
茂盛盛的倒是它的枝丫,生发开来的枝丫,长到一定程度,犹如小树干那么粗壮。
粗粗壮壮的枝丫,从同一个母体躯干里生发出来,四面八方,伸得远远的繁繁密密,阴凉特大。
这是阴凉很大的两棵樟树。
别的树木,容易招虫。
从同一棵石榴树上,就可以捉到三四种不同的虫。
花花绿绿的,屈体前进的,以叶作伪装的,密密麻麻、不易发现的。
它们自己寄生在树上,还在那里生儿育女,繁衍后代,并且教唆后代如何寄生。
树蛀空了,可它们不死,而且散开去,另去物色寄生体。
樟树不招虫。
这个特点,在它作为树的时候,就表现得十分充分。
别的树要喷洒药水,而它却不必。
原来是在树的本身,树的体内,就有一种拒虫的气味,因为这是一种有益的气味,人们就称它为香气。
更难得的是,樟树将这种拒虫的香气,永久保持,至死不变。
这一点,恐怕世界上任何科学制作的化妆品,都难以做到的。
即使当它枝枯叶谢的时候,当它作为木料的时候,它的香气也永远不变,永不消失。
只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高就高在这里,贵也贵在这里。
上海宋庆龄故居的庭前,有两棵樟树。
这是两棵阴凉大,不招虫的樟树。
1.文中第四节括号内应填哪个词语最确切?
()
A.也许B.确实C.难保D.或许
2.文章的题目是《樟树赞》,作者在第七节中却写了石榴树,这样写有什么作用?
答:
3.作者在第五节开头说“樟树不高”,在第八节结尾又说“樟树的高就高在这里”,前者与后者是否矛盾?
为什么?
答:
4.下列对选文的分析理解,错误的两项()()
A、《樟树赞》和《白杨礼赞》都用了象征手法。
B、本文赞美了樟树造福人类、抗拒腐蚀的品格,表达了对领袖人物宋庆龄的崇敬与赞美。
C、作者以赞美樟树为抒情线索,反复咏叹“这是两棵樟树”,引人回味。
D、全文在赞美樟树的同时,也歌颂了英雄树出人头地的品质。
⊙博闻广知
茅盾,作家,政治活动家。
原名沈德鸿,字雁冰。
笔名有玄珠、方璧、郎损等。
浙江桐乡人。
1913年考入北京大学预科。
1916年毕业后进上海商务印书馆编译所任职,从此开始他的文学生涯。
1920年任《小说月报》主编。
同年12月底,与郑振铎等发起成立文学研究会。
第一次国内革命战争时期,积极从事政治活动,任国民党中央宣传部秘书,武汉的中央军事政治学校教官,《民国日报》主编。
大革命失败后,东渡日本。
1930年春回到上海,加入中国左翼作家联盟。
1937年后,到武汉任中华全国文艺界抗敌协会理事,主编《文艺阵地》。
1938年冬,赴新疆任教,任新疆各族文化协会联合会主席。
1940年5月到延安。
1940年底到重庆。
后又到桂林、香港,担任《大众生活》编委。
1946年底,应邀赴苏联访问。
1949年后任中国文联副主席,中国作家协会主席,文化部长,第一至第五届全国人大代表、全国政协常务委员,第四、五届全国政协副主席等职。
茅盾一生创作了大量的文学作品,具有很高的艺术成就。
主要作品有:
长篇小说《蚀》、《虹》《子夜》、《第一阶段的故事》、《腐蚀》、《霜叶红似二月花》;中篇小说《路》、《三人行》;短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。
其代表作《子夜》,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。
此外,还有大量文学评论、神话研究、散文、杂文、历史故事等。
文学论文集《鼓吹集》、《鼓吹续集》、《夜读偶记》、《关于历史和历史剧》、《杂谈短篇小说》、《反映社会主义时代,推动社会主义时代的跃进》。
还翻译了几十种外国文学著作。
文化大革命后写成的回忆录《我走过的道路》,具有珍贵的史料价值。
茅盾生前为团结广大作家,培养青年作者,促进文学理论建设,增进国际文化交流,作出了不懈的努力和突出的贡献。
其作品歌颂人民、歌颂革命,鞭挞旧中国黑暗势力,表现了中国民主革命的艰苦历程,绘制了规模宏大的现实主义历史画卷,在中国现代文学史上占有重要地位。
6三棵树
⊙收获平台
一.给下列加点字注音。
怅惘()乌桕()黄桷()苦楝()
石埠()一掊()残垣()悲悯()
二.文中的“三棵树”是哪三棵树,各有什么特点?
答:
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
三.作者在对果树的描写中还提到了孩子和鸟儿,作者驱赶鸟和孩子,果树却迎接它们的到来,没有怨言、执着地付出,无边无际地奉献。
那么两相对比的话,我们在果树的身上可以看到一种什么精神?
答:
____________________________________________________________________
四.为什么作者一直在寻找树呢?
没有树会对“我”有怎样的影响?
答:
____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
五.请对照苏童在本文中渗透的思想情感,结合你自己的经历谈谈你人生中目前为止最珍视的东西。
答:
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
六.阅读下面的文段,回答问题。
①很多年以前我喜欢在京沪铁路的路基下游荡,一列列火车准时在我的视线里出现。
午后一点钟左右,从上海开往三棵树的列车来了,我看着车窗下方的那块白色的旅程标志牌:
上海——三棵树,开始想像三棵树的景色:
是北方的一个小火车站,还是就是树了,三棵树,是挺立在原野上的三棵树,很高很挺拔。
我想像过树的绿色冠盖和褐色树干,却没有确定树的名字,所以我不知道三棵树是什么树。
②树令我怅惘。
我一生都在重复这种令人怅惘的生活方式:
与树擦肩而过。
我没有树。
我从小到大在一条狭窄局促的街道上走来走去,从来没有爬树掏鸟蛋的经历。
③我种过树。
我曾经移栽了一棵苦楝的树苗,是从附近的工厂里挖来的,我把它种在一只花盆里——不是我的错误,我知道树与花草不同,花入土,树入地,可我无法把树苗栽到地上——是我家地面的错误。
天井、居室、后门石埠,不是水溪就是石板,它们欢迎我的鞋子、我的箱子、我的椅子,却拒绝接受一棵如此幼小的苦楝树苗。
我只能把小树种在花盆里。
我把它安置在临河的石埠上。
从春天到夏天,它没有动窝,但却长出了一片片新的叶子。
我知道它有多少叶子。
后来冬天来了,河边风大,它在风中颤动,就像一个哭泣的孩子,我以为它在向我请求着阳光和温暖,我把花盆移到了窗台上,那是我家在冬天惟一的阳光灿烂的地方。
就像一次误杀亲子的戏剧性安排,紧接着我和我的树苗遭遇了一夜狂风。
狂风大作的时候我在温暖的室内,却不会想到风是如何污辱我和我的树苗的——它把我的树从窗台上抱起来,砸在河边石埠上,然后又把树苗从花盆里拖出来,推向河水里,将一只破碎的花盆和一抔泥土留在岸上,留给我。
④这是我对树的记忆之一。
一个冬天的早晨,我站在河边向河水深处张望,依稀看见我的树在水中挣扎,挣扎了一会儿,我的树开始下沉,我依稀看见它在河底寻找泥土,摇曳着,颤动着,最后它安静了。
我悲伤地意识到我的树到家了,我的树没有了。
我的树一直找不到土地,风就冷酷地把我的树带到了水中,或许是我的树与众不同,它只能在河中生长。
⑤我没有树。
没有树是我的隐痛和缺憾。
我的树在哪里?
树不肯告诉我,我只能等待岁月来告诉我。
1.第③段作者为什么要写移种苦楝树苗的经历?
答:
_______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.文中第⑤自然段在结构上有何作用?
这样写有什么好处?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.你是如何理解“没有树是我的隐痛和缺憾”?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4.联系全文看,“三棵树”的含义是什么?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
⊙发展空间
阅读下文,回答问题。
心田上的百合花
①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:
“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:
“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。
”公开场合,它们则讥讽百合:
“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?
”
③百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
”
④在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
这个时候,野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合花。
⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的荚,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
”
1.本文主要运用了__________的写作手法,塑造了百合花____________________的性格特征。
2.作者为什么将本文题目定为“心田上的百合花”?
如果改为“一株百合花”或“顽强的百合花”有什么不同?
答:
______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.请解释第④自然段和第⑦自然段中加点词的意思。
鄙夷:
__________________________________________________________________
全心全意:
__________________________________________________________
4.百合要“努力开花”的原因是什么?
假如你是“野草”,你会怎样对待百合花”?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
⊙博闻广知
苏童:
散文这条船
从唐宋八大家到鲁迅,我们的散文传统怀着忧国忧民的一腔热血。
鲁迅过人的尖锐和思辨力使散文一度发出了狮吼雷鸣之声,透过鲁迅,人们充分认识到,文字也是大力神。
这是二十世纪上半叶的力量。
如今大力神鲁迅已经被人们虔诚地供奉在文学的神殿上。
榜样的力量是无穷的,但榜样的高度却也是难以超越的,因此我们看到一种非常奇特的现象:
人们信仰鲁迅,崇拜鲁迅,却在文字中无声无息地逃避鲁迅;鲁迅这盏民族魂的探照灯照亮了散文的旅途,但旅途上没有什么人。
然后我们应该谈到二十世纪上半叶另外一个伟大的作家沈从文。
《湘行集》写于1934年,其时距鲁迅病故上海尚有两年光景。
抛却两人的私交不谈,他们的文字其实隆重地握了一次手,但人们容易忽略这种暗藏的符号及其意义。
自此鲁迅一直伟大着,沈从文一直优秀着,但沈从文后起的优美和阴柔文字风格牵制了鲁迅的影响力,这并不是两大阵营力量对比的结果,但事实令人惊叹。
在后来的散文漫长的航程中,鲁迅是船长,但舵手是沈从文,这艘大船的航线优美而柔和,驶向一个名叫至情至性之岛,而我们知道船长鲁迅指定的目的地也许是火山,也许是地狱,也许是天堂。
为什么这样?
谁能说得清楚,也许是文字力量的均衡带来了航线的修改,也许是航线的修改带来了力量的均衡?
谁又能说得清楚,多年来散文的航行是效忠于船长,还是效忠于舵手,或者仅仅效忠了船自己?
我们都处于一个窃窃私语着的散文格局中,无论怎么看待散文传统,它必定是一把双刃剑,有时赋予你力量,有时却给你负担。
由于这个时代人们的精神普遍处于一种漂流状态,作为记录真实感受和思想的散文也显得轻盈而零乱,又由于这个时代注重个性,人们在散文创作中纷纷选择自己的服饰、道具和配音设备,而选择放逐自己的人,环顾四周,已经找不到苏武牧羊的草场和鲁滨逊独居的小岛。
比较·探究
那树
⊙收获平台
一.给下列加点字注音。
皴皱()倒坍()荫庇()默契()
佝偻()虬须()引颈受戮()周道如砥()
二.“于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
”这句话中“咬”“骨粉”和“呻吟”几个词表现了作者怎样的感情倾向?
答:
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
三.你怎样理解文中所写的蚂蚁国的故事?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
四.文章第一部分,作者从哪三个方面描写早期的“那树”的?
表达了作者对“那树”怎样的感情?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
五.阅读下面的文段,回答问题。
①但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼一排一排挨过来。
所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。
只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。
公共汽车在树旁插下站牌,让下车的人好在树下从容撑伞。
入夜,毛毛细雨比猫步还轻,跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴,泄露了秘密,很湿,也很有诗意。
------
②计程车像饥蝗拥来。
“为什么这儿有一棵树呢?
”一个司机喃喃。
“而且是这么老这么大的树。
”乘客也喃喃。
在车轮扬起的滚滚黄尘里,在一片焦躁恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。
树旁的公共汽车站搬了,树下的水果摊搬了,不远处的幼稚园也要搬,看何处能属于孩子。
只有那棵树屹立不动,连一片叶子也不落下。
那一蓬蓬叶子照旧绿,绿得很。
③啊,啊,树是没有脚的。
树是世袭的土著,是大地的效死者。
树离根,根离土,树即毁灭。
它们的传统是引颈受戮,即使是神话作家也不曾说森林逃亡。
连一片叶也不逃走,无论风力多大。
任凭头上已飘过十万朵云,地上叠过廿万个脚印,任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙,任凭鸟的子孙已栖息青山。
当幼苗长出来,当上帝伸手施洗礼,上帝曾说:
“你绿在这里,绿着生,绿着死,死复绿。
”啊!
所以那树,冒死掩覆已失去的土地,作徒劳无用的贡献,在星空下仰望上帝。
④这天,一个喝醉了的驾驶者,以60英里的速度,对树干撞去。
于是人死。
于是交通专家宣判那树要偿命。
于是这一天来了,电锯从树的踝骨咬下去,嚼碎,撒了一圈白森森的骨粉。
那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
这次屠杀安排在深夜进行,为了不影响马路上的交通。
夜很静,像树的祖先时代,星临万户,天象庄严,可是树没有说什么,上帝也没有。
一切预定。
一切先有默契,不再多言。
……
1.第①段中“柏油一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼一排一排挨过来”,作者这样写,意在表达什么?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
2.第③段中说树“是世袭的土著,是大地的效死者”这句话的意思是什么?
答:
______________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.从全文看,上帝对那树施洗礼时所说的话,有的实现了,有的没实现。
“没实现”的是什么?
没能实现的根本原因是什么?
答:
______________________________________________________________________
______________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第三 单元 试题