新部编中考 语文说明文阅读专题训练练习题含答案.docx
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新部编中考语文说明文阅读专题训练练习题含答案
新部编中考语文说明文阅读专题训练练习题含答案
一、中考语文说明文阅读专题训练
1.阅读下面文章,完成下列小题。
甲骨文研究的春天来了
刘钊
①早在新石器时代,在中国大地上的不同地域和文化中,就已萌生文字的雏形,而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统,是汉字的童年时期。
②汉字记录汉语,同时也记录汉语所表现出的思维。
中国古代一切思想观念、文化、文明,都通过汉字这一载体才传布久远,保留至今。
而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态,因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶,一点都不为过。
③甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据,创造出丰富多彩的字形。
其造字方法甚至有超出“六书”的地方,体现出古人的独出机杼和奇思妙想。
甲骨文总字头数已经达到4000多,可以自由记录汉语。
甲骨文中常用字的结构已经基本定型,这些字经过几千年演变,虽然笔势笔意屡有变迁,但其基本结构没有变,脉络清晰,层次分明,如其所记载的中华文化一样,承传有序,源远流长。
④甲骨文中有很多象形字和会意字,其中有不少还保留着早期形态,这是古人采用“远取诸物,近取诸身”的手段,借助日常生产生活中的经验积累所得,从中可以体会出古人造字时的立意和取象。
如“尹”字为一只手拿着笔的形状,因此“尹”在古代用为官吏的通称;“监”字是人用器中之水照面的形象,表示的是古人以“水”为镜的习惯;“休”字像人在树荫下休息,所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思;“保”字像一个大人背着一个孩子,从大人的角度讲是对孩子的保护,从孩子的角度讲是对大人的依仗,所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。
⑤甲骨文记载的汉语,已经有了比较丰富的词汇,其所记载的内容也包罗万象。
有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节,甚至富有故事性,完全可以视为最早的文学作品。
⑥甲骨文已经是符号化的文字,古代“书画同源”,因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。
很多形体犹如美术作品中的速写,在构字时尽量采用简单的线条,抓住描写对象的典型特征,凝练生动,概括传神。
其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求,更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。
⑦经过海内外几代学者的刻苦努力,目前甲骨学早已成为一门显学。
2017年11月24日,“甲骨文”项目成功入选《世界记忆名录》。
可以想见,在今后相当长时间内,甲骨文研究将是学术界的一个热点。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)第①段在文中有何作用?
(2)第②段中划线的“目前”一词能否删去?
为什么?
(3)第④段主要使用了什么说明方法?
有何作用?
(4)请根据文章内容,说说甲骨文有哪些特点?
【答案】
(1)①引出说明对象:
甲骨文;②激发读者阅读兴趣。
(2)不能。
“目前”一词表限制,说明了甲骨文只是到现在为止已知成系统的汉字的最早形态,体现了说明文语言的准确性、严密性。
或:
不能。
“目前”指到现在为止,说明甲骨文是到现在为止已知的成系统的汉字的最早形态,但不排除还有更早的成系统的汉字的可能性,删去后表述过于绝对。
“目前”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。
(3)举例子。
举甲骨文中象形字和会意字的例子,具体地说明了从甲骨文中可以体会出古人造字时的立意和取象,使说明更具体,更有说服力。
(4)①甲骨文体现了“六书”的造字理据,可以自由记录汉语;②甲骨文中的很多象形字和会意字保留着早期形态;③甲骨文词汇和内容丰富;④甲骨文是符号化的文字。
(甲骨文具有一定装饰性和美化倾向)
【解析】【分析】
(1)本题中,第①段通过“文字画”和甲骨文的简要对比引出说明对象:
甲骨文;选取大家感兴趣的古文字,能够激发读者的阅读兴趣。
(2)本题中,划线词“目前”表时间,是限制性词语,准确严密地说明了甲骨文只是到现在为止已知成系统的汉字的最早形态,体现了说明文语言的准确严密性。
(3)本题中,第④段主要运用了举例子的说明方法。
通过列举“尹”“得”“獲”等字,真实有力地说明了甲骨文是借助日常生产生活中的经验积累所得,从中可以体会出古人造字时的立意和取象特征,使说明更具体,更有说服力。
(4)解答此类题,首先通读文章,整体上把握文章的内容和主题,在此基础上根据题目要求回归文章,找到答题区域仔细阅读,提取相关信息答题即可。
仔细阅读文章,抓住③④⑤⑥的中心句(首句)概括即可。
故答案为:
⑴①引出说明对象:
甲骨文;②激发读者阅读兴趣。
⑵不能。
“目前”一词表限制,说明了甲骨文只是到现在为止已知成系统的汉字的最早形态,体现了说明文语言的准确性、严密性。
或:
不能。
“目前”指到现在为止,说明甲骨文是到现在为止已知的成系统的汉字的最早形态,但不排除还有更早的成系统的汉字的可能性,删去后表述过于绝对。
“目前”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。
⑶举例子。
举甲骨文中象形字和会意字的例子,具体地说明了从甲骨文中可以体会出古人造字时的立意和取象,使说明更具体,更有说服力。
⑷①甲骨文体现了“六书”的造字理据,可以自由记录汉语;②甲骨文中的很多象形字和会意字保留着早期形态;③甲骨文词汇和内容丰富;④甲骨文是符号化的文字。
(甲骨文具有一定装饰性和美化倾向)
【点评】⑴本题考查理解说明文首段作用的能力。
说明文首段在内容上的作用有:
引出说明内容或说明对象,激发读者阅读兴趣;而结构上的作用是:
引出下文。
答题时要在理解文章内容的基础上从结构和内容两方面分析其作用。
⑵本题考查的是说明文语言的特点。
说明文语言的基本要求是:
准确性、科学性、严密性。
做这类题时先要表明态度,该词不能去掉,然后说出该词在这里表明什么意思,再说去掉以后意思变成怎样的,和文中或者现实不相符合,最后要说出该词的应用体现说明文语言的准确性、科学性、严密性。
所以不能去掉。
⑶本题考查对说明方法及其作的分析能力。
常见的说明方法有:
举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。
解答此类题型,首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后必须要结合文段的内容的来分析说明方法,最后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
⑷本题考查筛选并整合信息的能力。
信息筛选类题目答题技巧:
①要根据题目的指向意义,明确在文中搜索信息的范围;②有些信息,直接在筛选范围中摘录即可获取,但有的信息不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得;③将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
2.阅读下文,完成小题。
“光谱”鼻子探知人体疾病
苏格兰斯特拉斯克莱德大学的科学家们正在开发一种称为“光谱”的人造鼻子,这种神奇的鼻子借助探测人体的气味,可告诉当事人是否有病。
科学家们正在探索将这种奇妙鼻子广泛应用于食品、饮料和化妆品的质量控制上,最终让其成为一种交警测试可疑吸毒司机的有效工具。
利用病人身上的气味进行医疗诊断,早在一个世纪前就应运而生。
但是苏格兰的科学家目前正在尝试的是利用先进的化学方法探测不同的气味,然后再利用计算机屏幕给予病人一种免除了忧虑的警报或者告诉他们可能患有什么样的疾病。
斯特拉斯克莱德大学化学系的教授安德鲁.米尔斯说,这些神奇的装置仍在开发阶段。
目前可实用的装置还需一段时日,迄今已经取得了进展。
测试气味和利用气味来医疗的想法,早在100多年前就有人尝试了,现在只不过是重新研究而已。
他还说,人的疾病通常是与化学气味联系在-起的,这种气味可用来快速过滤和大规模的过滤。
比如,天花、肝衰竭、糖尿病等疾病,医生往往可以从病人的呼吸中诊断知道.即使是麻疹,也有一-种化学气味。
人的各种疾病都带有一定的化学气味,这是经过临床实践得出来的。
目前,米尔斯教授正与他的合作人保罗·斯拉文一起致力人造鼻子的开发。
他说这种鼻子将由一系列排列的成分构成。
根据所探测到的气味,这些装置将改变颜色和光的强度,他说:
“这种显示将会说‘正常或者没问题’或者一些令人担忧的东西,接着它将有希望识别与其相关的何种疾病,但不一定会让人感到恐惧。
”他还说:
“它也许会说‘你得去看医生了’。
但是在医院,它会提供全套的诊断建议,说‘我未曾看到过这种气味’,除了患这种或那种疾病的病人之外。
”
米尔斯认为,制造一种用于实验室和医院的台式机器,而且还是手提式的,这种机子虽谈不上高质量,但必须是能识别出各种令人关注的明显气味,且不带有主观色彩,无论是冬天还是夏天,无论是当事人是否感冒,这种检测都将是准确的。
目前,科学家们正在开发一种适用于医院、实验室、医生手术和工作场所的一种桌面装置;同时,再开发一种便携式的装置,可以在家里或野外使用。
据悉,一部便携式的装置最初可能要耗资几百英镑,而台式实验室装置则需几千英镑,米尔斯说,如果该装置得到普及,价格就不会成为问题了。
(1)这篇文章主要说明了“光谱”鼻子的________和________。
(2)用自己的话说说什么是“光谱”鼻子。
(3)第③段中主要运用了________的说明方法,它的作用是________。
(4)推断“光谱”鼻子能否检测出感冒,请分别从文中找出依据。
(5)根据文章内容,选出表述错误的一项是( )
A.利用病人身上的气味进行医疗诊断,早在100多年前就有人尝试了,现在只不过是重新研究而已。
B.科学家正在开发的“光谱”人造鼻子成功后,将能借助探测人体的气味在医院提供全套的诊断建议。
C.“你得去看医生了”,这种说法不属于令人担忧的东西。
D.“光谱”鼻子能识别出各种令人关注的明显气味,并且肯定不会带有主观色彩。
【答案】
(1)(工作)原理;(应用)前景
(2)能根据所探测到的人体气味,确定颜色和光的强度,从而判断出当事人是否有病的人造鼻子。
(3)举例子;具体地说明人的疾病通常是与化学气味联系在一起的
(4)能。
人的各种疾病都带有一定的化学气味。
否。
无论是当事人是否感冒,这种检测都将是准确的。
(5)C
【解析】【分析】⑴说明对象是一种称为“光谱”的人造鼻子,这种神奇的鼻子借助探测人体的气味,可告诉当事人是否有病。
主要说明人造鼻子的工作原理,应用前景。
⑵这是根据事物特征下定义,注意准确揭示事物的本质,恰当准确地限定,“光谱”鼻子是一种借助探测人体的气味,可告诉当事人是否有病的人造鼻子。
⑶“比如,天花、肝衰竭、糖尿病等疾病,医生往往可以从病人的呼吸中诊断知道.即使是麻疹,也有一-种化学气味。
人的各种疾病都带有一定的化学气味,这是经过临床实践得出来的”,运用举例子的说明方法,说明人的各种疾病都带有一定的化学气味,根据所探测到的人体气味,确定颜色和光的强度,从而判断出当事人是否有病,人造鼻子就是运用这个原理。
⑷“光谱”鼻子能否检测出感冒,根据“这种神奇的鼻子借助探测人体的气味,可告诉当事人是否有病”,人的各种疾病都带有一定的化学气味,所以能检测出感冒。
当然这种装置还在摸索阶段,科学家希望她能识别出各种令人关注的明显气味,且不带有主观色彩,无论是当事人是否感冒,这种检测都将是准确的,目前判断它不能有效监测感冒。
⑸C项“这种说法不属于令人担忧的东西”有误,根据“它也许会说‘你得去看医生了’。
但是在医院,它会提供全套的诊断建议,说‘我未曾看到过这种气味’,除了患这种或那种疾病的病人之外。
”这句话说明装置监测的准确性目前还不够准确,把握性不大,因此有的错误结论是令人担忧的。
故答案为:
⑴(工作)原理;(应用)前景。
⑵能根据所探测到的人体气味,确定颜色和光的强度,从而判断出当事人是否有病的人造鼻子。
⑶举例子,能根据所探测到的人体气味,确定颜色和光的强度,从而判断出当事人是否有病的人造鼻子。
⑷能。
人的各种疾病都带有一定的化学气味。
否。
无论是当事人是否感冒,这种检测都将是准确的。
⑸C
【点评】⑴本题考查分析说明对象和内容。
答题时应注意,说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理,一般是一个名词或名词短语,事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容。
⑵本题考查分析说明对象特征。
答题时应注意,审题后确定答案范围,精读相应语段,找到关键语句,然后将最关键的核心的扣题的词句提取出来做答。
⑶本题考查分析说明方法及特征。
答题时应注意,必须要结合文段的内容来分析说明方法,然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
⑷本题考查理解内容和概括文章信息。
答题时应注意,解题时要认真审清题干,确定信息筛选的标准,按照规定的范围、角度、逐句逐段,找准相关的信息部位,确定具体语句概括作答。
⑸本题考查理解内容和筛选信息。
答题时应注意,把各个选项对照相应语段,找到关键语句,然后提取最关键的核心的扣题的语句,比照辨析正误。
3.阅读下面文章,完成小题。
植物也有语言
夏爱兰
①语言是人类沟通的工具,也是相互之间交流情感的桥梁。
动物也有属于它们自己的“语言”,比如通过叫声或者肢体去表达意图。
那么,植物有“语言”吗?
很多人觉得植物既不会动也不会说话,无论周边环境发生怎样的变化,它们都无动于衷,怎么可能有自己的语言呢?
②20世纪70年代,一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应,发现在严重干旱时期,植物会发出一些奇特的声音。
通过进一步的测量和收集数据,他发现声音的源头在植物体内的输水管上,植物在缺水的情况下会发生微小的震动。
另一位加拿大科学家发现,植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的,缺水越严重,发出的响声越大。
但是,当时还无法对这种现象进行合理的解释。
倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话,这种具有意识性的表现实在令人惊叹。
③随着研究的进一步深入,科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足,它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。
为了揭开植物发声的奥秘,英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”,通过连接放大器和合成器,就能够清晰地听到植物的声音。
利用这台翻译机,他们发现了许多有趣的现象。
比如有些植物若长时间处于黑暗之中,一旦受到强光的照射,会发出较高音调的声音,如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时,发出的声音是低音调的,如同人承受到很大的痛苦一般;有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异,比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌,声音会从刺耳变得很悦耳,这便是它们表达愉悦的一种方式。
④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现,物种间的声音也会有所差别。
为了探索植物之间的声音差异,美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。
在植物叶片的不同位置放置两个微型电板,电极的作用是接收植物发出的信号,再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音,并通过增幅机进行放大处理,形成一个完整的测试系统。
通过对比测试,不同种类的植物会有其独特的声音。
比如,豆科植物中有的声音类似口哨,有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。
⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应,就像人类感情中的喜怒哀乐。
通过植物的这一特性,人们使可知晓植物在生长过程中的交化和需求,从而进行针对性照顾,有效地提升它们的生命力。
(选自《科普中国》,有测改)
(1)文章中第②段主要运用了什么说明方法?
有什么作用?
(2)文章中第③段中划线词语“往往”能否删掉?
为什么?
它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。
(3)请结合文章内容,概括“植物语言”的特点。
(4)“植物活性翻译机”的发明,让我们发现了生活中许多有趣的现象。
也还有许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化,请你联系现实举侧说明,注意说明语言的科学、严密和准确。
【答案】
(1)主要运用了举例子的说明方法。
通过具体可靠的事实,说明了植物是有语言的,事例精确,令人信服。
(2)“往往”是常常,一般的意思。
用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系,充分体现了说明语言的准确性、科学性。
(3)植物语言是随环境变化而变化;植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐;不同植物能发出不同的“语言”。
(4)手机移动支付的出现改变了我们的生活方式。
它在很多场景都得到应用和推广。
比如出行想要骑行共享单车时,你通过手机打开相应的APP,再点开它的“扫一扫”功能,然后对准单车上的二维码一扫,“嘀”的一声,单车锁就打开了。
【解析】【分析】
(1)结合第②段内容分析,这段话举了澳大利亚科学家和加拿大科学家研究植物对气候环境的反应的例子,具体说明了植物也有语言。
这样的例子真实可靠,非常的令人信服。
(2)首先要解释“往往”的意思,然后再结合句子说明的内容分析其作用,即能知道其能否去掉。
“往往”是常常的意思,意思是植物所发出的声音常常会随着外界环境的变化而变化,但并不是都是这样,也会有例外的情况。
如果去掉,就说明植物所发出的声音都会随着外界环境的变化而变化,这与事实不符,体现了说明文语言的准确性、科学性。
因此不能去掉。
(3)从第③④⑤段提取出如下内容:
它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化; 科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现,物种间的声音也会有所差别; 植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应,就像人类感情中的喜怒哀乐。
然后对这几句话概括即可。
(4)本题要求联系现实举例说明许多的发明创造给我们的生活带来了很大的变化,生活中这样的例子很多,只要能举一个例子即可。
故答案为:
⑴主要运用了举例子的说明方法。
通过具体可靠的事实,说明了植物是有语言的,事例精确,令人信服。
⑵“往往”是常常,一般的意思。
用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系,充分体现了说明语言的准确性、科学性。
⑶植物语言是随环境变化而变化;植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐;不同植物能发出不同的“语言”。
⑷手机移动支付的出现改变了我们的生活方式。
它在很多场景都得到应用和推广。
比如出行想要骑行共享单车时,你通过手机打开相应的APP,再点开它的“扫一扫”功能,然后对准单车上的二维码一扫,“嘀”的一声,单车锁就打开了。
【点评】⑴本题考查对说明方法及其作的分析能力。
说明文常用的说明方法有:
举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。
做这样的题,要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法,最后再结合语段内容分析其作用。
⑵本题考查的是说明文语言的特点。
说明文语言的基本要求是:
准确性、科学性、严密性。
做这类题时先要表明态度,该词不能去掉,然后说出该词在这里表明什么意思,再说去掉以后意思变成怎样的,和文中或者现实不相符合,最后要说出该词的应用体现说明文语言的准确性、科学性、严密性。
所以不能去掉。
⑶本题考查提取并概括内容的能力。
这类题目答题技巧:
①要根据题目的指向意义,明确在文中搜索内容的范围;②有些内容,直接在提取范围中摘录即可获取,但有的内容不是直接传递的,而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得;③将提取的内容进行优化与整合,最后以简洁、恰当的语言加以归纳。
⑷本题考查结合文章并联系生活举例说明的能力。
做这样的题,首先要认真阅读说明文,明确说明对象及其特征,然后再根据说明特征举出恰当的例子。
4.阅读下列材料,完成小题。
【材料一】
关于风筝的起源有很多说法,比如斗笠、树叶说,认为风筝的出现受到被风吹起的斗笠、树叶的启发,还有帆船、帐篷说,飞鸟说等。
观点虽不统一,但风筝很早就出现在中国并无异议。
《韩非子•外储说左上》中记载“墨子为木鸢,三年而成,蜚一日而败。
弟子曰:
‘先生之巧,至能使木鸢飞。
’”可见春秋战国时期已有风筝,不过为木质。
随着造纸术的发展,从唐朝开始,纸糊的风筝逐渐兴起。
到了宋代,放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
明清时期,风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。
至清朝道光年间达到鼎盛。
(摘编自《早春的风筝》)
【材料二】
风筝上绘制的图案十分丰富,它们往往寄寓人们追求幸福的愿望,蝙蝠并不美丽,但因与“遍福”“遍富”谐音,中国人就常把它作为象征“福”的吉祥图案绘制在风筝上。
以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝,整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。
除此以外,我们熟悉的传统吉祥图案也不少,如“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“百鸟朝凤”等,这些风筝图案无不表现了人们对美好生活的憧憬。
各国的风筝都有自己独特的风格。
日本风筝是由中国传入的,学界一般认为传入时间是中国唐代,图形多为长方形和半圆形,上面没有任何装饰。
到了明治时代,浮世绘的画风成为日本风筝的独特风格。
在泰国,风筝则有男女之别,男筝称为鸟筝,女筝称为鱼筝。
鸟筝一般有2米高,又叫“猜朗康”;鱼筝形如钻石,也称“白宝”,放飞时要由七个女子操控。
(摘编自网络)
【材料三】
在北宋张择端的《清明上河图》中,可以看到当时放风筝的情景。
河边,有身着不同色彩衣服的六人。
其中,两个着成年男子在放风筝,风筝高飞在空;一小童立在旁边抬头凝望,身后一人着深色衣服,怀抱衣着鲜艳的孩子,亦是盯着高空中的风筝;稍远处的树下,站着两个男子,同样注视着高飞在空中的风筝。
(摘编自《<清明上河图>中看清明民俗》)
(1)材料一和材料二主要介绍了关于风筝的哪几方面内容?
(2)请简析材料二中画线句子运用的说明方法及其作用。
(3)材料二中划线词语有什么表达效果?
(4)材料三的内容印证了材料一中的哪句话?
【答案】
(1)风筝的起源、发展过程、图案寓意、各国风筝的独特风格。
(2)运用举例子的说明方法,具体说明了中国人常把蝙蝠图案绘制在风筝上,寄寓人们追求幸福的愿望。
(3)“一般”是“通常”的意思,表限定你,说明学界对风筝从中国传入日本的时间并没有定论,体现了说明语言的准确性。
(4)到了宋代,放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
【解析】【分析】
(1)此题考查学生信息提取和概括能力。
阅读文本,把握文章内容,①根据材料中的“关于风筝的起源有很多说法”可概括出“风筝的起源”②“从唐朝开始,纸糊的风筝逐渐兴起。
到了宋代,放风筝已经成为当时人们喜爱的户外活动。
明清时期,风筝的制作技艺、装饰技艺得到空前发展。
至清朝道光年间达到鼎盛。
”---发展过程。
③“风筝上绘制的图案十分丰富,它们往往寄寓人们追求幸福的愿望---无不表现了人们对美好生活的憧憬。
”-------图案寓意。
④“各国的风筝都有自己独特的风格”,可分析概括为“各国风筝的独特风格”。
(2)首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。
划线句:
以“福燕”为代表的传统北京沙燕风筝,整个翅膀上都画满经过美化的蝙蝠。
“北京沙燕风筝”是一个例子,此例是为说明“中国人常把蝙蝠图案绘制在风筝上,寄寓人们追求幸福的愿望”。
各种说明方法的答题技巧:
①举例子:
这里运用举例子的说明方法,通过举……具体的实例对……加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
②分类别:
这里运用分类别的说明方法,对……分门别类加以说明,使说明更有条理性(更清楚更明确)。
③作比较:
这里运用作比较的说明方法,把……和……加以比较,突出强调了事物的……。
④作诠释:
这里运用作诠释的说明方法,对事物的……加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
⑤打比方:
这里运用打比方的说明方法,将……比作……,从而形象生动地说明了事物的……。
⑥作描写(摹状貌):
这里运用作描写(摹状貌)的说明方法,对事物的……加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象。
⑦下定义:
这里运用下定义的说明方法,用简明科学的语言
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