学生资助工作自查报告.docx

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学生资助工作自查报告

Agoodretreatshouldberewardedlikeagreatvictory.勤学乐施　积极进取（页眉可删）

学生资助工作自查报告

【篇一：

学生资助工作自查报告】

　　我区高度重视贫困学生资助工作，根据上级文件的指导精神，各级成立学生资助管理机构，指定专职人员负责学生资助工作的开展，积极有效地推进资助管理工作的进行，组织学校积极宣传有关学生资助的政策，大力解决了一部分家庭经济困难学生的就读问题，得到了学校和群众的一致好评。

　　现根据要求，将有关学生资助工作汇报如下：

　　一、资助工作基本情况

（一）普通高中助学金20____年春季学期资助学生547人，资助金额41万元，秋季学期资助学生465人，资助金额46.475万元。

已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

（二）义务教育贫困家庭寄宿生生活补助20____年春季学期补助2390人，补助金额148.9875万元;秋季学期补助1939人，补助金额121.1875万元。

已全部足额将资助金发放到学生的资助卡中。

　　（三）20____年春季学期共有55名库区移民子女，共补助资金1.98万元;秋季学期共有60名库区移民子女，共补助资金2.16万元;使我区库区移民子女学习生活得到很好的保障。

　　（四）20____年学前教育入园补助费春季学期共资助幼儿572人，资助金额28.68万元;已全部足额发放。

秋季学期共资助幼儿624人，资助金额31.22万元。

正在发放中。

　　（五）20____年大学新生入学路费发放214人，资助金额12.5万元。

使我区大学新生不必因为上学路费发愁。

　　二、取得的成效

　　资助必须助到点子上。

以此为目标，铁山港区高度注重制度建设，做到宣传到位，舆论先行，严格遵守“申请—调查—民主评议—随机抽查—公示—受理举报—复查—向纪检监察机关和审计机关报备—将资助金打入受助学生银行卡”程序，一个环节都不缺。

对资助金实行银行卡管理，将资助金直接打到学生资助卡上，使困难学生直接感受党的温暖和政府关怀。

　　由于力堵漏洞、发放直通，有效防止有失公平公正现象。

近三年来多次的对社会和家长的回访表明，铁山港区的学生资助切实做到了有的放矢;对受助学子的远程回访也表明，他们的诚信观念更加坚定，感恩情怀充分激发，而今，这些学子正加倍努力学习，为回报社会、报答家乡和报效祖国而奋力拼搏。

　　三、主要措施和工作亮点

（一）班级民主评议机制取得良好效果。

　　班级设立民主评议机制，是实现资助评审工作公平、公正、公开的重要保证。

此次检查在随机抽取学生询问、座谈过程，学生一致表现经过班级民主评议后，学生能够充分表达自己意见和想法，同学之间能够清楚了解申请人相关情况，班级民主评议推荐出的受助学生名单得到同学们的普遍拥护。

（二）资助档案管理完善细致。

　　1、按资助流程设置目录和建立资助档案，使学校的资助资金到位、申请、评审、公示、发放及宣传等工作情况存放次序合理，清晰明了。

　　2、班级民主评议材料格式规范完整。

评议材料不仅有评议人、评议时间及评议结果，还有类似会议纪要的详细评议过程，整个评议材料完整、真实。

　　四、工作中存在的问题和原因

（一）存在的问题

　　回顾学生资助工作，虽然取得一定成绩，但是还存在不足，主要有以下问题：

　　1、资助工作存在的主要问题是大学生路费资助金到位后，因为学生已离校，难以找到学生签领，影响了学校的发放工作。

还有学生领了路费补助后高中学校难掌握其是不是到大学就读。

　　2、因为学校资助工作人员的变动，资助人员的业务能力有待提高。

（二）学生资助工作建议

　　为使资助工作更加规范有效，真正将资助工作落到实处，提出以下建议。

　　1、在各种资助材料审核上，希望各资助中心、各学校能有更多的机会进行交流。

　　2、上级财政部门能加强沟通，加快办事效率，争取各项资助金能按时到位，以使学校的发放工作得以顺利开展。

　　五、下一步工作计划

（一）加强检查，把资助政策落实情况检查制度化，常规化。

　　开展各镇交叉检查，促进各校间学生资助工作交流，互相学习共同提高，推动学生资助工作迈上新台阶。

（二）归纳总结，在全区层面上推广好的经验和做法。

　　建议将检查中发现的好的做法进行归纳总结，并以此为基础进一步与全区各镇实际相结合，形成一套较为成熟工作模式，并将其推广到各个学校，推动我区学生资助工作更加科学、规范。

【篇二：

学生资助工作自查报告】

　　20____年，金安区教育局学生资助中心在省、市学生资助中心大力支持和精心指导下，在区委、区政府和区教育局的正确领导和安排部署下，学生资助管理中心同志团结协作，锐意进取，以十八大精神为指针，认真学习贯彻落实十八届三中、四中、五中全会精神，落实普通高中和中等职业学校各项学生资助政策，不断完善我区资助工作运行机制，扎实开展各项工作，圆满地完成了全年学生资助的工作任务。

根据省教育厅《关于印发安徽省家庭经济困难学生资助工作绩效评价办法（暂行）的通知》（皖教助〔20____〕3号）文件，我区对照考评指标与评分标准逐条梳理，现将具体情况报告如下：

　　资助工作组织管理情况

　　按照教育部、财政部《关于要求县级教育行政部门成立学生资助管理中心的紧急通知》（教财〔20__〕14号）文件的要求，根据区编办《关于成立金安区教育局学生资助管理中心的批复》（金编〔20__〕25号）批复于20__年12月成立了金安区教育局学生资助管理中心，配备工作人员2名，办公地点设在区教育局五楼。

办公设备齐全，充分满足工作需要，也便于各项助学资金的拨付与发放。

为更好的做好全区学生资助工作，20____年区教育局制定了《关于调整金安区学生资助管理工作领导小组的通知》（教行〔20____〕20号）文件，成立了学生资助工作领导小组，朱志明任组长，郭立富任办公室主任，解决资助工作中出现的问题，领导学生资助管理中心切实落实各项资助政策，并根据我区实际情况制定资助政策，把学生资助工作向更加全面、深入的目标推进。

　　资助工作制度建设情况

　　根据国家和省、市有关学生资助工作的政策规定，我区先后制定了《关于印发六安市金安区学生资助工作月巡视制度的通知》、区教育局与区监察局、区财政局、区审计局联合下发了《金安区中职学校国家助学金发放管理实施办法》、《关于印发六安市金安区中等职业学校国家助学金管理实施细则的通知》、《关于印发六安市金安区中等职业学校免学费补助资金管理实施细则的通知》、《关于下发金安区普通高中家庭经济困难学生国家助学金评审方案的通知》、《关于印发金安区20____年中等职业学校和普通高中家庭经济困难学生资助工作实施办法的通知》、《六安市金安区教育局关于进一步完善六安市金安区中职学生资助卡和普高学生资助卡管理办法的通知》等文件，使我区资助工作有法可依、有规可行。

　　资助工作政策落实情况

（一）各项资助符合政策规定。

金安区中职助学金、免学费、普高助学金和建档立卡学生免学费实施范围符合政策规定;中职和普高助学金资助比例、普高国家助学金资助标准、校内资助计提符合政策规定;申请、评审、公示等程序规范。

　　一是认真组织实施，三级评议二级公示。

要求各中职学校、普通高中本着“公平、公正、公开、透明”和“实事求是、客观务实”的原则，规范享受国家免学费和国家助学金学生的评定程序和公示程序，认真组织实施受助学生的评审工作。

金安区教育局每学期都联合区监察局、区财政局、区审计局工作人员组成“金安区中职学校学生资助管理检查监督小组”，对全区三所中职学校上报的受助学生开展实地核查。

今年，通过人数核查清点，因辍学等其他原因不具备享受资助条件的学生共计132人次，为国家财政挽回经济损失8.67万元。

　　二是强化资金管理，加大监管力度。

出台相关办法严格资助卡使用管理。

国家助学金统一通过资助卡发放，不得以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金。

资助卡是面向享受国家资助政策待遇的学生发行的、用于国家助学金发放的借记卡。

资助卡严格实行“一人一卡”，每位受助学生只能办理一张资助卡。

严禁学校为不符合资助条件的学生申办资助卡。

资助卡实行“集中申领”。

学校向发卡银行提出申请，经学生资助中心审核后，由发卡银行统一办理后负责分发。

学校及时组织受助学生本人签领资助卡，不得代签代领。

严格落实“本人激活”的规定，资助卡必须由学生本人持身份证件原件到发卡银行网点柜台激活后方可使用。

严禁学校及学校工作人员集中保管资助卡，严禁学校及学校工作人员提取资助卡内的资金。

　　三是切实落实校内资助经费的提取、使用和管理。

中职学校要从事业收入足额提取5%，普通高中要从事业收入足额提取3%-5%的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金、校内助学金、特殊困难补助等。

校内资助经费实行足额提取、预算管理、分账核算、专款专用。

校内资助相关材料报区学生资助管理中心审核、备案。

（二）学生资助工作效果明显。

通过对普高和中职学校受助学生及家长进行问卷调查，学生资助工作满意度高达95%以上。

　　（三）提标扩面积极开展社会资助。

20____年以来，区教育局组织上海老凤祥公司六安分公司资助我区61名家庭困难学生，资助金额8万元;浙江省宁波市韩欣蕊同学个人捐助15名家庭贫困学生，资助金额1.81万元。

　　资助工作专项资金管理情况

　　省级财政指标文件下发后，区教育局积极与区财政局对接，按照文件规定的比例和金额足额分担配套，及时分解下发到所属学校，并督促各校尽快组织实施。

确保普高国家助学金春季学期每年5月底前、秋季学期11月底前足额发放到位，中职学校国家助学金按月足额发放。

我区学生资助资金专账核算、专款专用，资金按照实际情况发放，无结余。

　　20____年，共计4279人次的普通高中（含民办）家庭经济困难学生享受了国家助学金，发放资金总额为427.9万元;

　　免除普通高中在籍在校建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）学杂费52.495万元，此举使全区731名贫困高中生收益。

全区中职学生享受免学费1051人次，免学费金额达109.32万元;享受中职助学金319人次，补助金额达31.9万元。

　　资助工作监督检查情况

　　制定了中职学生资助卡和普高学生资助卡管理办法、学生资助工作月巡视制度、普通高中家庭经济困难学生国家助学金评审方案等相关制度，规范资助行为，完善监督机制。

通过严格审核、规范程序，会同区监察局、审计局、财政局和教育局共同实施监管，强化过程管理。

　　设立并公布举报投诉电话，在日常工作中认真对待每一件来电来访，做到件件有回声、事事有落实，公开接受群众监督。

　　资助工作日常管理情况

　　一是做好系统维护和信息报送。

及时准确维护并填报中职、普高资助管理信息系统数据。

准确及时报送民生工程月报表等其他要求报送的材料。

二是做好档案管理。

对每年资助工作的计划、总结，资质对象的认定、审批，资助资金的发放等资料收集完整并及时归档。

　　资助工作宣传教育情况

　　为有效开展我区学生资助工作，全面做好我区家庭经济困难学生资助工作，通过制定年度学生资助工作宣传方案，利用宣传网络平台、微信、QQ群以及金安教育网“学生资助专栏”宣传资助政策;结合“千百万”走访、“两节课”活动，通过走访、班会等形式倾听贫困家庭学生及家长的心声，进行资助宣传;多种形式印发宣传材料，制作民生工程宣传问答小册子、明白纸;以调查问卷的形式对受助学生及家长进行政策的知晓度调查;加强校园宣传，在学校显著位置设立资助宣传栏，并将资助政策纳入到主题班会、入学教育、毕业生离校教育中，开展感恩、守信教育活动。

　　回顾过去，虽然我区学生资助工作取得了一定的成绩，得到了社会的认可，但是离人民群众的实际需求和上级部门的要求还有差距。

如对困难学生家庭的信息掌握仍有待深入走访，进行动态管理;扩大资助范围和比例，积极组织社会资助项目等方面还有待于进一步加强。