小学一年级下册生命与安全教案.docx
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小学一年级下册生命与安全教案
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一年级下册《生活生命与安全》教案
第一单元:
生命奥秘
第一课时西瓜子的旅行
教学目标:
一.引导学生认识植物的生命起源,了解植物的生长过程。
二.培养学生对生命的热爱,关爱大自然。
教学过程:
一.创设情景,导入新课
1.老师讲故事:
《西瓜子的旅行》。
学生边看课本第一页边认真听。
2.老师提问:
听了这个故事,你知道了什么?
想知道什么?
3.学生自由发言。
4.师小结:
西瓜在肚子里是不能生长的,想知道它们是怎样长大的吗?
今天我们就来了解植物生命的生长过程,探索它们的生命奥秘。
二.学习、了解西瓜的生长过程。
1.学生读课文第二页,借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。
教师巡视指导。
2.教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图,读读插图下面的句子。
3.师提问:
看了插图,你知道了什么?
生汇报。
4.同桌讨论:
西瓜的生长过程是怎样的?
你能用自己的话向大家介绍一下吗?
5.抽学生汇报。
老师引导学生看图说完整的话。
6.师提问:
植物生长需要哪些条件?
生回答。
7.全班齐读这段:
“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件……大约需要3~~4个月。
”
三.想一想,做一做,试一试。
1.观察第3页的三幅图,想一想:
哪颗西瓜子能发芽?
为什么?
2.学生在小组内说一说,再个别汇报。
师生补充。
3.做一做:
写下一种你熟悉的植物的名字,画出它的样子,你能为它做下列哪些事情,请涂一涂。
浇水捉虫松土除草晒太阳
4.试一试:
课后,在老师或家长的帮助下,做一个种子发芽的实验。
四.教师总结
我们今天学习和了解了植物的生长过程,知道了它们生命的奥秘。
它们的生命力真的挺顽强,我们以后要多观察,多实践,就会发现更多生命的奥秘和奇迹。
第二课时美丽的缺牙巴
教学目标:
一.引导学生了解换牙的科学常识,了解生命的变化成长过程。
二.培养学生热爱科学,热爱生命的情感。
教学过程:
一.谈话引入:
1.孩子们,我发现我们班好多孩子都是缺牙巴,到底怎么回事,你知道吗?
2.学生自由回答。
3.今天我们就去揭示这个生命小秘密。
二.学习、了解换牙科学常识。
1.学生翻开书第4页,边看插图边自由读文。
2.你能用自己的话说说这几幅图的意思吗?
3.抽学生汇报。
师生补充纠正。
4.老师总结:
婴儿是没有牙齿的,吃东西靠吸吮,几个月后,我们开始长乳牙了,幼儿期一共要长20颗乳牙,等我们六岁时就开始换牙了。
5.读一读小故事:
开心的缺牙巴。
6.讲一讲你换牙的小故事吧。
学生在小组内讲述自己换牙的事情。
7.请个别学生在班上交流换牙的故事。
8.全班一起表演“缺牙巴啃西瓜”。
9.换牙期间应该如何保护牙齿?
生个别回答,老师补充。
三.了解生命在变化中成长。
1.学生观察第7页的三幅插图,从而了解“长牙换牙”、“蝉脱壳”、“蚕蛹成蛾”的生命历程。
2.学生观察对比第7页下面四幅图。
3.思考:
人和树有什么共同点?
抽生汇报。
4.观察第8页上面的图,读一读。
5.讲一讲:
讲讲你的成长变化。
6.说一说:
你现在能使用下面哪些物品和器具?
学生观察书上插图,独立选择。
7.抽生汇报答案,并说说其他物品是谁使用的。
四.总结
师:
通过今天的学习,我们了解了换牙的常识,也知道了如何保护自己的牙齿,生命是在变化中成长的,我们应该正确看待这些变化,珍爱生命,让自己健康成长。
第三课时小辫子和小平头
教学目标:
一通过活动,了解人的生命来源及性别特征。
认识到男女是平等的。
二.让学生懂得尊重他人,尊重自己。
教学过程:
一.谈话导入。
1.老师:
我们人从性别上区分,可以分为什么?
2.学生自由回答。
3.那生男孩和女孩到底是谁决定的呢?
我们就来了解一下吧。
二.了解生命的秘密。
1.老师简单讲解生命的形成。
让学生了解男孩还是女孩,是由进入卵细胞的那个精子决定的。
2.听了这些知识,你想说什么?
抽生交流。
三.了解男女的性别特征。
1.请学生观察一下班上的同学,你能说说男孩和女孩外貌上有什么区别吗?
2.抽生汇报交流。
3.再观察一下男女生在打扮上有什么差异?
抽生交流。
4.同桌讨论:
我们长大后又有什么变化呢?
想想自己的爸爸妈妈。
5.抽生交流。
6.师小结:
长大后,我们的性别特征就成为自己的秘密,不可以随便被人看见或者触摸。
要学会保护自己,当然不管男孩还是女孩,都要互相尊重。
四.画一画。
1.观察第11页的图,设计两套衣服,把你认为不可以让别人看见的身体部位遮挡起来,涂上花纹和颜色。
2.请个别学生交流,并说说为什么。
3.观察玩具图,给你喜欢的玩具画圈。
五.老师总结。
第二单元安全与健康
第一课时当心你的动物朋友
教学目标:
1.学习和动物朋友安全交往的常识。
2.增强自我保护意识和安全意识。
教学过程:
一.谈话导入。
1.你最喜欢什么动物?
生自由汇报。
2.动物朋友会伤害我们吗?
说一说你和动物朋友不愉快的经历。
3.我们应该怎样和它们友好相处呢?
今天我们就来学习这方面的常识。
二.学习和动物朋友安全相处的常识。
1.师提问:
不让动物朋友伤害你,该怎么做?
2.学生看13页的插图,自由读文。
3.抽生回答问题。
4.全班学生齐读课文。
5.你能用你的话说说和动物朋友相处要注意的情况吗?
抽生回答。
6.除了这几种情况,生活中还有哪些情况要注意的呢?
7.学生在小组内交流,再个别班上汇报。
三.我来当安全小卫士。
1.如果你发现身边有下列情况,该怎么做呢?
2.学生认真观察第14页的插图。
3.请说说图上有谁?
他们在做什么?
他们做得对不对?
4.抽生汇报。
四.师总结
动物朋友我们都喜爱,可是它们有时要伤害我们,为了避免受到伤害,我们就要了解它们的习性,学习一些保护自己的方法。
希望每个孩子都能和动物朋友安全相处。
第二课时玩烟花、爆竹要小心
教学目标:
一.学习燃放烟花、爆竹要注意的安全事项。
二.树立安全意识,养成相应的行为习惯,珍爱生命,健康安全地成长。
教学过程:
一.谈话导入:
1.你们喜欢烟花、爆竹吗?
什么时候会燃放呢?
2.那你们在什么地方燃放?
燃放不当会造成什么?
3.抽生回答。
二.学习安全小常识。
1.学生自由读15、16页的内容。
2.你知道了什么?
抽生汇报。
3.全班齐读15、16页的内容。
4.游戏:
你问我答。
玩法:
请两个同学上台,老师根据书上的内容提问,看谁回答得最快、最正确。
5.温馨提示:
(1)小朋友燃放烟花、爆竹时,一定要有大人陪同哦!
(2)如果受伤了,要赶快到医院治疗。
三.我是安全小卫士。
1.观察18页的插图,像下面小朋友那样燃放烟花、爆竹正确吗?
为什么?
2.抽生回答。
3.讨论:
如果你看到有以上情况,你会怎样做?
同桌说一说。
4.你家附近有哪些地方不能燃放烟花、爆竹?
5.我们这儿规定只能在哪里燃放烟花、爆竹?
四.老师总结
今天你们的收获一定很大,不要小看了这些生活中的安全常识,如果不重视,很容易出现安全事故。
生命是可贵的,我们一定要珍爱生命,增强安全意识,做一名安全小卫士。
第二课时别去有危险的地方玩
教学目标:
一.了解生活中处处都有危险,不能掉以轻心。
二.增强安全意识,珍爱生命。
教学过程:
一.创设情境,导入新课。
1.出示一些安全事故的图片。
学生观察。
2.你知道这些事故是怎么发生的吗?
你们去过这些地方玩耍吗?
这些孩子根你们一样认为毫无危险,好奇心很重,把安全抛在了脑后。
今天我们就来了解,看看我们身边存在哪些危险。
二.了解哪些是危险的地方。
1.学生边看19页的插图,边读。
2.你有过图中这些想法和做法吗?
抽生回答。
3.议一议:
到这些地方玩会遇到哪些危险?
4.学生在小组内讨论、交流。
5.请学生代表在全班汇报交流。
6.生活中还不能去哪些地方“探险“呢?
7.生在小组内说一说。
个别汇报。
8.学生读一读21、22页的内容。
三.评一评,找一找。
1.学生观察22、23页八幅图,在小组内评一评:
这些地方或物品有哪些危险呢?
2.抽生汇报交流。
3.找一找:
你家或学校附近还有哪些有危险的地方?
小组内说说。
4.那在这些地方玩耍时应该注意什么?
生个别回答。
四.总结。
学了这些安全常识,我们知道了其实危险随时存在,每一次的意外都是有原因的,我们只要心中牢记安全,就会避免很多安全事故。
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- 小学 一年级 下册 生命 安全 教案
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