重点资料高中化学 第三章 烃的含氧衍生物 332 酯课后作业 新人教版选修5必备资料.docx
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重点资料高中化学第三章烃的含氧衍生物332酯课后作业新人教版选修5必备资料
3.3.2酯
课后作业
作业时限:
45分钟
作业满分:
100分
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.某羧酸酯的分子式为C18H26O5,1mol该酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇,该羧酸的分子式为( )
A.C14H18O5 B.C14H16O4
C.C16H22O5D.C16H20O5
2.某有机物R的结构简式如下所示:
下列说法不正确的是( )
A.用酸性高锰酸钾溶液检验R中的碳碳双键
B.R中含氧官能团有3种
C.R能和钠、碳酸氢钠反应
D.在一定条件下R能和氢气发生加成反应
3.乙酸乙酯在NaOH的重水(D2O)溶液中加热水解,其产物是( )
A.CH3COOD,C2H5OD
B.CH3COONa,C2H5OD,HOD
C.CH3COONa,C2H5OH,HOD
D.CH3COONa,C2H5OD,H2O
4.贝诺酯是由阿司匹林、扑热息痛经化学法拼合制备的解热镇痛抗炎药,其合成反应式(反应条件略去)如下:
下列叙述错误的是( )
A.FeCl3溶液可区别阿司匹林和扑热息痛
B.1mol阿斯匹林最多可消耗2molNaOH
C.常温下贝诺酯在水中的溶解度小于扑热息痛
D.C6H7NO是扑热息痛发生类似酯水解反应的产物
5.某羧酸的衍生物A的分子式为C6H12O2,已知A
,又知D不与Na2CO3溶液反应,C和E都不能发生银镜反应,则A的结构可能有( )
A.1种B.2种
C.3种D.4种
6.绿原酸的结构简式如下图所示,下列有关绿原酸的说法不正确的是( )
A.分子式为C16H18O9
B.能与Na、Na2CO3、NaHCO3反应
C.能发生取代反应和消去反应
D.1mol绿原酸最多能与8molNaOH反应
7.下列关于苯乙酸丁酯的描述中不正确的是( )
A.分子式为C12H16O2
B.有3种不同结构的苯乙酸丁酯
C.既能发生加成反应,又能发生取代反应
D.在酸、碱溶液中都能发生反应
8.下列有关有机物的叙述正确的是( )
A.分子式为C10H14的单取代芳烃有5种结构
B.乙烯、聚氯乙烯和苯分子均含有碳碳双键
C.用碳酸钠溶液可鉴别乙醇、乙酸和乙酸乙酯
D.乳酸薄荷醇酯的结构简式如图,它仅能发生水解、氧化和消去反应
9.苯甲酸叶醇酯存在于麝香、百合和水仙花中,可用于高档香水的香精配方中,留香时间超过两周,其结构简式如图所示。
下列关于苯甲酸叶醇酯的说法中错误的是( )
A.苯甲酸叶醇酯能发生氧化反应
B.苯甲酸叶醇酯能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.1mol苯甲酸叶醇酯最多能与4molH2发生加成反应
D.1mol苯甲酸叶醇酯与NaOH溶液反应时,能消耗2molNaOH
10.环扁桃酯具有松弛血管平滑肌、扩张血管的功能,其结构简式如下图。
下列对该物质的叙述中,正确的是( )
答案
1.A 根据题意和酯化反应原理可知,羧酸分子式+2C2H6O===C18H26O5+2H2O,则羧酸分子式为C14H18O5,故A正确。
2.A R含有溴原子、酯基、羟基、羧基。
由于酸性高锰酸钾溶液能和碳碳双键、醇发生反应,故不能用酸性高锰酸钾溶液检验碳碳双键,A项错误。
3.B 乙酸和乙醇发生酯化反应时,乙酸脱—OH,醇脱氢。
水解反应是酯化反应的逆反应,其化学方程式为:
4.B 阿司匹林分子中无酚羟基,扑热息痛分子中有酚羟基,可用FeCl3溶液鉴别,A项正确;1mol阿司匹林最多可消耗3molNaOH,B项错;由于贝诺酯分子中无亲水基团,而扑热息痛分子中羟基是亲水基,故常温下贝诺酯在水中的溶解度小于扑热息痛,C项正确;扑热息痛水解生成CH3COOH和
,D项正确。
5.B 容易判断C为羧酸,D为醇,E为酮;因C、E不能发生银镜反应,则C不是甲酸,而D分子中应含有
的结构,结合A的分子式可知,A只可能是
与
两种结构。
6.D 绿原酸的分子式为C16H18O9;含羧基(—COOH),能与Na、Na2CO3、NaHCO3反应(羟基能与Na反应,酚羟基能与Na2CO3反应);酚羟基含邻位氢原子,可发生取代反应,醇羟基既能发生取代,又可发生消去反应
;因醇羟基不与NaOH反应,1mol绿原酸最多能与4molNaOH反应。
7.B 根据酯的命名原则——某酸某酯知,苯乙酸丁酯是由苯乙酸
和丁醇C4H9OH生成一元酯。
其分子结构为
,则分子式为C12O16O2;丁基(—C4H9)有4种结构,故苯乙酸丁酯有4种同分异构体。
苯乙酸丁酯中的苯环可与H2发生加成反应,也可与硝酸等发生取代反应;酯基在酸、碱溶液中都能发生水解反应,酯的水解反应其实也属于取代反应。
8.C A项,C10H14不饱和度为4,除苯环外还有一个—C4H9,丁基有4种结构,错误;B项,聚氯乙烯和苯环中无碳碳双键,错误;C项,乙醇、乙酸、乙酸乙酯中加碳酸钠溶液的现象分别是互溶、有气体放出、分层,正确;D项,乳酸薄荷醇酯还可以发生取代反应,错误。
9.D A项,碳碳双键能被酸性高锰酸钾溶液氧化,正确;B项,分子中含有碳碳双键,能与溴发生加成反应而使溴的四氯化碳溶液褪色,正确;C项,1mol该有机物最多能与4molH2发生加成反应(苯环和碳碳双键均能与H2发生加成反应),正确;D项,1mol该有机物最多与1molNaOH反应,错误。
A.该物质属于芳香烃
B.该有机物难溶于水
C.分子式为C17H23O3
D.1mol该物质最多可与2molNaOH发生反应
11.一种瑞香素的衍生物的结构简式如图,下列有关该有机物性质的说法正确的是( )
A.能与FeCl3溶液发生显色反应
B.1mol该有机物最多可与3molH2加成
C.1mol该有机物最多可与含4molNaOH的溶液反应
D.1mol该有机物与足量NaHCO3溶液反应可放出3molCO2
12.据媒体报道,一些非法油厂用棕榈油、粗制棉油等添加香精勾兑成花生油。
如下结构就是一种香精:
下列对该香精的叙述不正确的是( )
A.该香精在酸性条件下的水解是可逆反应
B.该香精能够使酸性KMnO4溶液褪色
C.该香精能与溴的四氯化碳溶液发生加成反应
D.一定条件下,1mol该香精与H2发生加成反应,最多需要5molH2
二、非选择题(共52分)
13.(21分)物质A的结构简式为
,现有1molA:
(1)最多能与________molBr2反应(不考虑Br2的氧化作用);
(2)最多能与________molH2反应;
(3)最多能与________molNa反应生成________molH2;
(4)最多能与________molNa2CO3反应,放出气体最多________mol;
(5)最多能与________molNaHCO3反应生成________mol气体;
(6)最多能与________molNaOH反应;
(7)与新制的Cu(OH)2反应,被还原的Cu(OH)2最多________mol,参加反应的Cu(OH)2最多________mol。
14.(16分)下图中A、B、C、D、E、F、G均为有机化合物
根据上图回答问题:
(1)D的化学名称是________。
(2)反应③的化学方程式是________。
(有机物须用结构简式表示)
(3)B的分子式是__________。
A的结构简式是________;反应①的反应类型是________。
(4)符合下列3个条件的B的同分异构体的数目有________个。
①含有邻二取代苯环结构
②与B有相同官能团
③不与FeCl3溶液发生显色反应
写出其中任意一个同分异构体的结构简式________。
15.(15分)已知:
①有机物X的相对分子质量小于180,其中氧的质量分数约为49.4%;②1molX在稀硫酸中发生水解反应生成2mol甲醇和1molA;③X中没有支链;④有机物X、A物质能发生如下图转化关系的反应,E为高分子的化合物,B为环状结构。
根据以上信息填写下列空白:
(1)1个X分子中,含有________个氧原子,X不可能发生的反应有________(填序号)。
①加成反应 ②酯化反应 ③氧化反应 ④消去反应
(2)A分子中的官能团是(写名称)________,A的摩尔质量是________。
(3)写出④的化学方程式:
______________________________。
(4)有机物“C8H8O8”因分子组成中含有三个国人心目中的吉利数字“8”而被称为“吉利分子”。
由A转化而生成的“吉利分子”有多种不同的环状结构,写出其中含一个六元环的有机物B的结构简式:
________。
(5)一定量的A物质与乙醇的混合物完全燃烧生成27g水和VLCO2(标准状况),则等物质的量该混合物完全燃烧消耗O2的物质的量为________。
答案
10.B A项,该物质含有氧元素,不属于烃,错误;B项,无亲水性基团,故难溶于水,正确;C项,该有机物分子式为C17H24O3,错误;D项,1mol该物质最多可与1molNaOH反应(酯基),错误。
11.A A项,有酚羟基,能与FeCl3溶液发生显色反应,正确;B项,能与4molH2加成(苯环3mol、碳碳双键1mol),错误;C项,最多可与5molNaOH溶液反应(2mol—COOH、1mol酚羟基、1mol酚酯),错误;D项,可放出2molCO2,错误。
12.D A项,该香精中含有酯基,酸性条件下水解是可逆反应,正确;B项,结构中含有碳碳双键,能使酸性KMnO4溶液褪色,正确;C项,结构中有碳碳双键,能与溴发生加成反应,正确;D项,1mol该香精最多可以和4molH2加成(苯环3mol、碳碳双键1mol),错误。
13.
(1)2
(2)5 (3)3 1.5 (4)2 0.5
(5)1 1 (6)4 (7)2 2.5
解析:
(1)左环上—OH的邻位可被1mol—Br取代,右环中
可与1molBr2发生加成,所以最多可与2molBr2反应。
(2)加H2时,左环需3molH2,左环上的—CHO需1molH2,右环上1mol
需1molH2,共5molH2。
(3)左环上的酚—OH、右环上的醇—OH、—COOH都可以与Na反应置换出H2。
(4)酚羟基、羧基都可与Na2CO3反应,若形成NaHCO3,则1molA最多可与2molNa2CO3反应;若放出CO2,此时的酚羟基必不会以—ONa形式存在,必以—OH形式存在,即酚羟基不会参与反应,只有羧基参与反应,所以1molA与Na2CO3反应生成CO2最多0.5mol。
此点极易判断错误。
(5)只有—COOH与NaHCO3反应。
(6)与NaOH反应的有:
左环上酚—OH、右环上—COOH,还有右环中的环状酯,它与1molNaOH反应形成—COONa后,形成—OH是酚羟基,也会与1molNaOH反应,所以1molA最多消耗4molNaOH。
(7)只有左环上—CHO能与Cu(OH)2发生氧化反应,根据比例:
醛~2Cu(OH)2,可以判断出1molA需Cu(OH)2为2mol;而因—COOH能与Cu(OH)2发生中和反应,所以参加反应的Cu(OH)2最多2.5mol。
14.
(1)乙醇
解析:
由反应②的反应条件及产物E的结构
可知B的结构简式为
;由反应④易知D为乙醇,结构简式为CH3CH2OH;再结合反应③的反应条件及产物F的组成知C为乙酸,结构简式为CH3COOH,显然B、C、D三者为有机物A(C13H16O4)水解、酸化的产物,A的结构简式为
。
B的同分异构体有多种,其中符合所给条件的结构有:
15.
(1)5 ①
(2)羟基、羧基 134g·mol-1
(5)1.5mol
解析:
1molX在稀硫酸中发生水解反应生成2mol甲醇和1molA,推测A分子结构中含两个—COOH,根据框图中
判断A的相对分子质量为162+18-46=134,A的分子结构中含有醇羟基。
因此A的结构简式为
,其他物质的结构依据框图中的转化关系及反应条件依次推出。
定了坚实的基础 2、成功的通过了20xx年全国税务重点抽查工作确责任、目标,并按照缺什么补什么的原则,补充建立了上些新的制度,对支行强化内控、防范风险起到了积极的作用。
特别是针对七、八月差错率高居不下,及时组织、制订、出台了“”,有效地遏制了风险的蔓延。
2、加强监督检查,做好会计出纳工作的保证。
年内一方面加强考核,实行工效挂钩的机制,按月考核差错率,并督促整改问题,及时消除事故隐患,解决问题。
另一方面,加大检查力度,改变会计检查方式,采取定期、不定期,常规与专项检查相结合的方式,及时发现工作中的难点、重点,再对症下药,解决问题,有效地防范了经营风险。
3、以人为本,加强会计、出纳专业人员的素质培训,进一步实现了会计、出纳工作的规范化管理。
年内主要做了以下七点工作:
1.主动、积极地抓好服务工作,坚持不懈地搞好优质文明服务,树立服务意识;2.坚持业务学习制度,统一学习新文件,从实际操作出发,将遇到的问题及难点列举出来,通过研究讨论,寻求解决途径;3.坚持考核与经济效益指标挂钩。
4、成立了以骨干为主的结算小组;5、积极地组织柜员上岗考试。
6、培养一线员工自觉养成对传票审查的习惯。
7、开展不定期的技能比武、知识竞赛,加强对员工综合能力的培养,提高结算工作质量和效率。
二、做好财务工作计划,强化成本意识,规范财务管理,努力提高经济效益。
1、更好的完成年度财务工作,我严格按照财务制度和《》等规定,认真编制财务收支计划,及时完整准确的进行各项财务资料的报送,并于每季、年末进行详细地财务分析;在资产购置上做到了先审批后购置,在固定费用上,全年准确的计算计提并上缴了职工福利费、工会经费、职工教育经费、养老保险金、医药保险金、失业保险金、住房公积金、固定资产折旧、长期待摊资产的摊销、应付利息等,并按照营业费用子目规范列支。
2、费用支出实行了专户、专项管理,在临时存款科目中设置了营业费用专户,专门核算营业费用支出,建立了相应的手工台账,实行了一支笔审批制度,严格区分了业务经营支出资金和费用支出资金。
在费用使用上压缩了不必要的开支,厉行节约,用最少的资金获得最大利润。
XX年开支费用总额为万元,较上年增加了万元,增幅为%;实现收入万元,较上年增加万元,增幅为%。
从以上的数据可知,收入的增长速度是费用增长速度的2倍。
在费用的管理上,根据下发的《》等文件精神,严格费用指标控制,认真执行审批制度,做好日常的账务处理,并将费用使用情况及财务制度中规定比例列支的费用项目进行说明,以便行领导掌握费用开支去向。
全年按总部费用率的考核标准,支行实际费用率为%,节约费用5个百分点,费用总额没有突破下达的年度费用控制指标。
三、恪尽职守,切实加强自身建设。
我在抓好管理的同时,切实注重加强自身建设,增强驾驭工作能力。
一是加强学习,不断增强工作的原则性和预见性。
二是坚持实事求是的作风,坚持抵制和反对腐败消极现象,在实际工作中,积极帮助解决问题,靠老老实实的做人态度,兢兢业业的工作态度,实事求是的科学态度,推动各项工作的开展。
三是加强团结合作,不搞个人主义。
四、明年的工作构想及要点:
1、挖掘人力资源,调动一切积极因素。
立足在现有人员的基础上,根据目前人员的知识结构、素质况状确定培训重点,丰富培训形式,加大培训力度,特别是对业务骨干的专项培训。
2、降低成本费用,促进效益的稳步增长。
一是加强成本管理,减少成本性资金流失。
二是加强结算管理,最大限度地增加可用资金。
三是合理调配资金,提高资金利用率;认真匡算资金流量,尽可能地压缩无效资金和低效资金占用,力求收益最大化。
四是降低费用开支,增强盈利水平。
五是准确做好各项财务测算,为行领导的决策提供依据。
3、充分发挥职能部门的“职能”,加强管理,加快工作的效率。
回顾一年的工作,在平凡而繁细的工作中,付出了许多艰辛与努力,有了一些收获与喜悦,重要的是丰富与锻炼了自己,虽然我的工作取得了一定的成绩,但仍有许多不足,仍需在今后的工作中不断地加以完善,面对日益变幻的金融经济形势,金融工作任重而道远,成绩永远属于过去,在今后的工作中,我将不断完善提高工作水平,在新的一年迈上一个新的台阶,做好**年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好。
财务年终工作总结范文XX年的脚3、办理了安都数控地址变更工作 4、安都成立发展办公室----自己的公司自己当家做主 5、配合公司进行iso9001管理体系认证工作(“两学一做”学习活动总结)二、日常工作 1、坚持学习,不断提高工作能力。
定期请老师来公司指导讲解疑难问题 2、明确分工,落实工作责任制。
(李丹、钱佳佳负责安都机电,王亚男负责安都数控,陈杰负责外勤)三、管理工作 1、人员结构:
由于某些原因,钱佳佳和陈杰辞职,财务工作进入紧张工作阶段(在此特别表扬李丹,积极工作,发扬了不怕苦的精神),6月初李琳琳加入财务部,为财务工作的展开提供了马力。
2、招聘:
陆续在网上发布招聘信息,面试一些应聘者(发现问题:
网上的简历水分太大,说的那些工作经历,还不如李丹会的多,张嘴就要5000元......),下一步将继续招聘,暂时计划招聘会计一名,出纳五名。
3、财务管理工作:
所有,帐实相符,支出要考虑合理性,做到出有凭,入有据。
其他:
1、往来款日常审核办理工作2、各种凭证及时录入工作 财务部XX年上半年工作总结及下半年工作计划财务部XX年上半年工作总结及下半年工作计划3、办理网上银行对账工作4、统计申报工作5、每月税务申报授权工作6、财务公司及售后公司核名工作7、学习驾照(个人) 回顾上半年虽然为公司营运做出积极的工作,但也存在一些不足,表现在财务人员的工作能力需要进一步提高,财务人员结构还要进一步调整,财务部分工作还需要进一步完
提高班主任工作水平是事关在职研究生教育质量的基础性工程。
下面是聘才XX带来的高一班主任工作心得体会范文,希望可以帮到大家。
高一顺利结束,现在面对着班上56张熟悉的面孔,心中坦然而踏实,我实现了自己对高一年级的基本预期。
不过,因为是第一次当高中的班主任,在工作中也因为缺乏经验,少了一些从容,存在一些缺憾,现在将工作中的反思汇报如下。
首先,高一上学期成功完成全班所有同学从初中到高中的过度,带领学生们走出初中的光环,正视自己现在的实际状况,准确实现定位,用平和、积极的心态努力学习,不断挑战自己,不断进步。
这一点在上学期的小结中已有所反映,在此不再赘述。
其次,高一下学期我的主要目标是带动学生养成良好的学习习惯,找到适合自己的学习方法,进一步加强班风、学风的建设。
为了完成这个目标,这学期一开始就在进行深入思考,在班上也采取了一些具体的措施。
第一,开学就展开“18班学子素养”的征集、讨论、定稿,为此召开多个主题班会,无数同学上台发言,大家最终认为在这个“家”里必须一定要有爱,要团结,能凝聚,也一致认为作为附中的学生应该响应汤校长在开学时的主题发言中的提倡——“全面高品质成长,做人间春天的使者”。
1、保证学习环境,提升学习风气。
在学子素养的确定过程中,学生们对班上的学习氛围有一些看法,认为自习课时纪律很好,但是休息时间班上很闹,不能保证同学们正常的休息和学习。
就着这一点,如何解决成了一个难题,有学生提议要用“重典”,但是我却无法赞同他们的看法。
因为课堂外的时间学生们有权力支配,并且在教室里保持安静属于道德修养的范畴,强行用“重典”估计只会增加学生内心的叛逆情绪,他们会感觉受到无法忍受的约束,生活完全没了自由;与其激起他们的对抗,不如因势利导,利用舆论压力以及他们的上进心使其自觉约束自己的行为。
针对这个问题,我在班上进行了慎重的讨论,吸收大家的看法,最后全班均同意中午时间在教室只能做题和休息,要讲话就出去说完再进来。
刚开始两天当然持续得不错,我马上就在班上进行大力表扬,不过我估计有些人会忍不住讲话,最关键的时刻来了,一个星期后,我找来班长要求他中午在教室维持一下,温和地提醒讲话的同学出去讲,果然中午有人开始小声讲话了,班长的善意提醒温柔地化解了这股再起之风。
我通过各种机会宣传班上学生的自觉,比如向年级组长冯老师反映,比如在家长会上隆重表扬,借冯老师和家长们的表扬和认可提升学生的自豪感,促使他们不断将好习惯维持下去。
整个学期班上的学习风气得到很好地提升。
2、狠抓诚信学习,确保学习效果。
抄作业以及考试作弊现象是学习上不诚信的两大表现,一旦有一方面有疏忽,那就如拦洪水的大堤决了口,势必会但来灾难性后果,这一点一直让我忧虑。
这学期,我做了三件事:
首先,告诉学生允许交空白作业本,只需在作业上注明未写原因即可,我允许大家不写作业事后找时间补,但绝不允许吵一题;其次,我安排学习委员早到来监督学生早上的行为,允许学习委员在自己的职权内处理问题学生第一次抄作业现象,有第二次必须上报;再次,利用各种机会反复向学生强调永远不要“自欺欺人”,你永远无法在欺骗中伤害老师,你只能伤害自己,并且反复告诉他们付老师只有一条底线,那就是“不允许欺骗”。
一学期下来,虽然我不敢保证没有人抄作业,但是各科老师那里反映班上学生的作业质量还不错,能这样我也值得欣慰了。
3、通过学生的学法交流来激励其他学生向良好的学习心态和学习习惯靠拢。
每一次大考后,我都安排成绩优秀的学生传授学习心得,学生们通过身边的人来反照自我,并进行自我激励、自我约束。
我也会在班上将一些很感人的高中学生的成长经历的文章念给学生们听,希望能通过这些行动在学生心中建立榜样的力量。
第三,温暖你我,凝聚人心。
记得高一上学期结束,一位学生很直白地告诉我(18)班不团结深深地刺痛了我,虽然他是在和我情绪对抗的情况下说出的话,有一定偏激,但是依旧让我“耿耿于怀”,使我陷入深深的思考。
这学期,在我的推动下,“班级论坛”更新的次数增多了,坛主宋伟龙为此做出了巨大努力,为了让学生们自由畅谈,我从不直接干涉上面的帖子内容。
论坛内容很丰富,有敏感的早恋问题,有轻松的校园生活感言,有让人纠结的学习的意义的问题,有温情的人性关怀,有敏锐的国际要闻探讨,……有些帖子会很尖锐,很大胆,甚至我都想撤掉它,但是想想孩子们都知道这块板子向所有人公开,他们敢于说,我们要做的是引导,而不是扼杀啊。
一学期下来,孩子们都说有一个可以自由畅谈、公开发泄情绪的地方,感觉真不错。
除此,在班上还动了一个大动作,启动“感动(18)班人物征集活动”。
第一项,就是让每一个人在班上找一个观察对象,一周后交上对方让你感动的地方的文字稿,并把优秀的稿子贴出来,让全班人都来重新认识一些同学,让被写出来的学生们感到小小的快乐。
第二项,开始由学生主持写“班级日记”,一人写一天,之前觉得学生们一定会觉得是负担,会应付了事,没想到大家热情很高,写出来的东西很生动,学生们的情感在这个小本子上充分交流,让人感到温暖。
我还充分利用学校活动的机会来增强班级的凝聚力。
春游在我的宣传下,绝大部分学生都参与了,并且玩得很和谐很开心,回来后大家对这次活动谈论了好几天,让没去的人羡慕不已;学校不断有拔草任务,还包括值周,总有人偷懒,有人“吃亏”,我一方面加强管理,责任到人,另一方面将认真的学生进行重点表扬,什么时候都特意高看他们,对那些敷衍了事的学生就不闻不问,有时还会含沙射影地批评,对极不认真的学生就毫不客气了,上纲上线,从集
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