幼儿中班主题活动方案精选合集.docx
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幼儿中班主题活动方案精选合集
幼儿中班主题活动方案精选合集
主题活动增强了教师组织活动的目的性、计划性,以下是小编精心收集整理的幼儿中班主题活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿中班主题活动方案1
活动目标:
1、了解眼睛对人的重要性
2、懂得如何保护眼睛
3、培养幼儿关心、帮助残疾人的情感
活动准备:
录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个
活动过程:
一:
引出主题
1.游戏:
指五官
轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来
2.以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。
谜面:
上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。
二:
了解眼睛对人的重要性
1.幼儿听歌曲《五官歌》师:
小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?
(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?
好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。
(幼儿亲身感受后回答问题)
2.出示盲人图片师:
那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?
(幼儿回答)教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?
(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)
三:
懂得如何保护眼睛
师:
眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢?
怎么保护呢?
老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。
(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)
最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。
四:
玩“贴眼睛”的游戏
幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。
活动自然结束。
幼儿中班主题活动方案2
活动目标:
1、学习儿歌理解儿歌内容。
2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象创编。
3、理解儿歌内容,丰富相关词汇。
4、大胆地参与讨论,清楚地表达自己的观点与想法,发展求异思维。
活动准备:
主题树《脚印》,小鸡(小鸭,小狗,小孩)脚印图片等
活动过程:
1、谈话导入,引出儿歌
重点提问:
你们知道动物的脚长什么样吗?
谁愿意来和我们说一说?
小结:
动物们的脚长长短短,和我们的脚不一样,也不一定是五个脚趾。
重点提问:
那你们知道动物的脚印是什么样子的吗?
小结:
动物的脚印各式各样,有大有小,每一个都是不一样的。
2、学习儿歌,播放课件。
重点提问:
儿歌里提到了哪些动物的脚印?
它们的脚印一样吗?
小结:
儿歌里提到了小鸡,小鸭,小狗和小孩的脚印。
3、完整学习儿歌
重点提问:
小鸡的脚,跑来又跑去,像什么?
小狗的脚,跑来又跑去,像什么?
小鸭的脚,跑来又跑去,像什么?
小孩的脚,跑来又跑去,像什么?
小结:
小鸡的脚像竹叶;
小狗的脚像梅花;
小鸭的脚像小扇;
小孩的脚像小树。
4、仿编儿歌
师:
还有哪些小动物的脚印?
跑来跑去像什么?
(鼓励幼儿发挥想象,大胆创编)
例如:
青蛙,毛毛虫等等。
5、表演:
脚印
规根据自己的创编内容进行表演。
附;儿歌《脚印》
小鸡的脚,尖尖的,跑来又跑去,竹叶撒满地。
小狗的脚,圆圆的,跑来又跑去,梅花落满地。
小鸭的脚,扁扁的,跑来又跑去,小扇铺满地。
幼儿中班主题活动方案3
活动目标:
1、引导幼儿理解儿歌内容,体验儿歌情景,学会快乐学习。
2、通过操作游戏,认读汉字,学说简单的句子流畅表达。
3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备:
字卡:
东边、西边,操作图片、儿歌录音带
活动过程:
1、导入:
小朋友都喜欢听故事么?
今天老师给大家带来了一个非常好听的故事,小朋友们想不想听?
2、进行情景表演,讲述故事。
设置问题情景,两只羊谁也不肯让怎么办?
故事的最后结局是什么样了?
使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌,能够初步理解儿歌内容:
(东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上。
你也不肯让,我也不肯让,“扑通”“扑通”掉进河中央。
)在幼儿欣赏儿歌的同时教师及时出示字卡“东边”、“西边”。
3、听录音,在录音进行中,具体认读,进行集体识字教学,帮助幼儿理解、记忆。
4、与字宝宝做游戏,在游戏中加深印象,帮幼儿巩固,复习。
射击比赛:
老师发出口令,小朋友准备好,找准字宝宝进行打靶射击训练。
看谁指得快:
请两位小朋友到黑板前站好,老师发出指令说:
“_字宝宝”,两位小朋友争着指,指的快者为胜。
5、送字宝宝回家,加深印象,再次认读,巩固记忆。
老师指着黑板上的字,对小朋友说:
“_字宝宝要回家了,请小朋友一齐和_字宝宝说再见”,教师手指一个字,幼儿说一声“再见”,教师便拿走一张字卡。
活动结束:
教育孩子应该互相谦让,友好相处,在活动中能够与小朋友和睦友好的共处。
幼儿中班主题活动方案4
一、活动目标
锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。
二、活动准备
红花1朵个、鼓一个。
三、活动过程
1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。
2、介绍游戏玩法及规则。
幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目。
表演玩,从表演者开始游戏继续。
3、游戏开始,教师参与游戏中,随时进行指导。
4、游戏评价。
活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣,有的小朋友为了能表演节目,表现出传花的过程中有意的拖延时间,不往外传的现象。
这说明孩子们的表演欲望增强了,胆量增大了。
虽然,这是好现象,但是,我们做为老师也应当引起注意,在肯定孩子的同时,要注意引导幼儿应当遵守游戏规则,让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。
幼儿中班主题活动方案5
设计意图:
小孩子最喜欢蹦蹦跳跳,因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围,我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》,本次活动采用游戏的方式,创设情景,让小朋友模仿小白兔。
在活动中,尽情地玩耍,大胆地表现。
透过本次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,发展了身体的协调潜力,培养了孩子参加体育活动的兴趣,
活动目标:
1、学习双脚并拢向前跳跃,.锻炼腿部力量.
2、幼儿热爱大自然,热爱户外游戏。
让幼儿在游戏中体会快乐。
3、培养幼儿的规则意识
活动准备:
开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、
活动过程:
一、老师双手举起,伸出两个手指,扮作小白兔跳几下,问:
小朋友猜一猜,这是什么小动物?
幼儿:
小白兔
师:
小白兔怎样走路?
幼儿“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。
”
请幼儿尝试跳。
老师示范:
我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.)
请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能.
小白兔爱吃什么?
幼儿:
萝卜和青菜。
小白兔还爱吃什么?
引导幼儿说:
蘑菇
老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,宝宝们这天天气真好,我们出去采蘑菇吧。
”
兔妈妈带领幼儿到游戏场地
二、游戏:
小兔采蘑菇.
(1)老师讲解游戏规则:
蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的方法一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在两腿之间夹着,跳回来,并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比,看看谁采得蘑菇多。
(2)放松运动:
兔宝宝们真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,妈妈采的好累啊,你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动
活动反思:
幼儿喜欢游戏,并且能很快进入主角,所以活动一开始就吸引了他们的注意力!
他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇,乐此不疲,很有成就感。
活动中注意动静交替,幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼,而且不感觉到累!
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