强烈推荐苏教版二年级数学上册导学案.docx
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强烈推荐苏教版二年级数学上册导学案
苏教版二年级数学上册导学案
第一节(连加连减)
教学内容:
例1,1页的试一试,第2页想想做做1-4题
教学目标:
会用竖式计算100以内的连加连减式题。
教学过程:
一、预习检测:
19+27=24+18=35+16=45+27=
二、合作探究:
三、当堂测评
四、拓展延伸(想想做做的3、4题。
)
100以内的加法和减法
第二节
教学内容:
第3页例2,第3页的试一试,第3-4页页想想做做1-5题
教学目标:
学会100以内的加减混合运算式题。
教学过程:
一、预习检测:
19+27-12=24-18-+15=35+16+12=
二、合作探究:
三、当堂检测
四,拓展延伸
100以内的加法和减法
第三节
教学内容:
练习一
教学目标:
100以内的连加连减和加减混合运算的综合练习
教学过程:
处理练习一1-5题
简单的加减法实际问题
(1)
第四节
教学内容:
第6页例3,第7-8页想想做做。
教学目标:
学会解决求一个数比另一个数多(少)几的实际问题。
教学过程:
一、合作探究
三、当堂检测
简单的加减法实际问题
(2)
教学内容:
课本8-10页例4,第9页想想做做
教学目标:
学习求比一个数多(少)几的数是多少的实际问题。
教学过程:
一、合作探究
二、课堂练习
练习二
教学内容:
第11页练习二
教学目标:
1、熟练掌握100以内的连加连减和加减混合式题。
2、掌握求一个数比另一个数多(少)几:
求比一个数多(少)几的数是几的实际问题
教学过程:
一、合作探究
1、列竖式计算
49+25+17=72-17-26=57+28-29=
5、哥哥剪了38朵小红花,姐姐剪了28朵,哥哥给姐姐多少多花,他们就有同样多的花?
6、花园里有红花27盆,白花比红花多19盆,白花有多少盆?
平行四边形的初步认识
第一节四边形、五边形和六边形的初步认识
教学内容:
课本12-14页例1和想想做做。
教学目标:
知道四边形、五边形和六边形的概念,能正确认识这些图形。
教学过程:
一、导入新课
二、合作探究
三、当堂测评
平行四边形的初步认识
第二节平行四边形的初步认识
教学内容:
课本14-15页例2和想想做做。
教学目标:
在动手拼图形的基础上,正确认识平行四边形。
教学过程:
一、合作探究
二、当堂测评
练习三
第三节
教学内容:
课本16-17页。
教学目标:
让学生在折、剪、拼的活动中感知有关图形的特征,发展初步的
空间观念。
教学过程:
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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