中考科学总复习 第18讲 压强和浮力 浙教版.docx
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中考科学总复习第18讲压强和浮力浙教版
2019-2020年中考科学总复习第18讲压强和浮力浙教版
压力方向:
垂直于接触面指向物体
效果
压强
浮力
分类一 固体压强)
压 力)
【考点梳理】
1.压力定义:
_垂直__压在物体表面上的力叫压力。
2.压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F_=__重力G。
区别
压力
重力
产生
原因
相互接触的两个物体相互挤压而产生的
物体由于受到地球吸引而产生的
方向
_垂直于接触面指向受力物体__(只有接触面为水平方向时,方向才竖直向下)
_竖直向下__
F压=_G__ F压=_F__ F压=_F-G F压=_F+G__
【活学活用】
1.关于压力,下列说法正确的是(C)
A.压力的大小一定等于物体的重力
B.压力的方向总是竖直向下
C.压力的大小可能等于重力
D.压力的大小一定不等于重力的大小
固体压强)
【考点梳理】
1.研究影响压力作用效果因素:
当_接触面积__相同时,压力越大,压力作用效果越明显。
当_压力__相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。
结论:
压力的作用效果与_压力__和_接触面积__有关。
【注意】本实验研究问题时,采用了控制变量法和对比法。
2.压强定义:
物体_单位面积上所受压力__叫压强。
物理意义:
压强是表示压力作用效果的物理量。
3.压强的国际制单位
(1)压强的国际制单位是_帕斯卡__;1Pa=1_N/m2__。
(2)对压强单位Pa的认识:
一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5Pa;成人站立时对地面的压强约为_104Pa__。
【活学活用】
2.关于压强,下述说法正确的是(D)
A.压强是一种力
B.压力越大,压强越大
C.受力面积越小时,压强越大
D.压强很大时,压力可能很小
3.如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上,现用一水平力F,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力Ff的变化情况是(B)
甲 乙
A.F、p不变,Ff变大B.F、Ff不变,p变大
C.F变小,p、Ff变大D.F、Ff不变,p变小
增大和减小压强的方法)
【考点梳理】
1.增大压强的方法:
_增大压力__、_减小受力面积__。
2.减小压强的方法:
_减小压力__、_增大受力面积__。
【活学活用】
4.如图所示的事例中,属于增大压强的是( B )
压强的计算)
【考点梳理】
1.公式:
p=
⇒F=pS⇒S=
。
2.注意:
在运用公式进行计算时,受力面积和压力要对应,单位要统一。
【活学活用】
5.如图是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。
若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B,把它们平放在水平地面上,则两正方体A、B对水平地面的压强之比为(D)
A.8∶1 B.4∶3 C.1∶2 D.4∶1
第5题图
第6题图
6.如图,图钉钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是1×10-4m2,松木能承受的最大压强是5×106Pa。
以下说法正确的是(B)
A.手指至少要用500N的力,图钉尖才能进入松木
B.手指至少要用0.25N的力,图钉尖才能进入松木
C.图钉静止时,它受到水平向左的力大于水平向右的力
D.图钉静止时,它受到水平向左的力小于水平向右的力
分类二 液体的压强)
感受液体的压强)
【考点梳理】
1.产生:
由于液体受到_重力__的作用。
2.特点:
液体对容器的_底部__和_侧壁__都有压强。
液体具有流动性,因此液体内部朝_各个方向__都有压强。
【活学活用】
7.下列说法正确的是(C)
A.液体内部没有压强
B.液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强
C.液体内部同一深度处,各个方向压强相等
D.液体压强与深度有关,跟液体密度无关
影响液体压强的因素)
【考点梳理】
1.同种液体,_深度__越大,压强越大。
2.同一深度的不同种液体,_密度__越大,压强越大。
3.同种液体在同一深度,朝各个方向上的压强_相等__。
【活学活用】
8.如图所示,圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(ρ水>ρ酒精),这时容器底部受到液体的压强为p1,把水和酒精充分混合后(不考虑水和酒精的蒸发),容器底部受到液体的压强为p2。
则(C)
A.p1>p2 B.p1<p2
C.p1=p2D.无法确定
9.小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强,他在探究报告中画出了如下的四种水流喷出时的情景,你认为其中正确的是(C)
流体压强与流速的关系)
【考点梳理】
1.液体压强与流速的定性关系
在气体和液体中,流速_越大__的位置,压强_越小__。
2.能用液体压强与流速的定性关系解释有关现象。
(1)机翼模型:
迎面吹来的风被机翼分成上下两部分,由于机翼横截面的形状上下不对称,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长,它对机翼的_流速大__;下方气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的_压强大__。
因此在机翼的上下表面产生了_压力差__,这就是飞机向上的升力。
(2)地铁站台上设置了安全线,人必须站在安全线以内的位置候车。
这是由于飞驰而过的地铁列车的_空气流速大__,造成了安全线以外的站台边缘处的_压强小__,于是就产生了一个指向列车的_压力__,人若站在安全线以外,就很容易被地铁列车卷走。
【活学活用】
10.如图所示,小丽同学撑一把雨伞在雨中行走,当一阵大风吹来,伞面可能被“吸”得严重变形。
下列有关这一现象及其解释正确的是(B)
A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气压强大于下方
D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气压强大于下方
分类三 大气压强)
大气压的存在)
【考点梳理】
1.大气压强:
大气对浸在它里面的物体产生的_压强__叫大气压强,简称大气压。
2.历史上最早证明大气压强存在的著名实验是_马德堡半球__实验。
【活学活用】
11.下列现象中与大气压无关的是(A)
A.水往低处流
B.马德堡半球实验
C.用吸管吸饮料
D.塑料的吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西
12.(2012·嘉兴)某同学用嘴对一小空瓶吸一口气,空瓶就能“挂”在嘴唇上,原因是(B)
A.唾液把空瓶粘住了 B.瓶内气压减小了
C.瓶外气压增大了D.瓶子质量减小了
大气压强的大小)
【考点梳理】
1.大气压与空气的密度有关:
海拔越高,空气密度_越小__,大气压_越低(小)__。
2.一个标准大气压是760mm水银柱高产生的压强,即_1.01×105__Pa。
【活学活用】
13.如图所示的实验中吸盘都保持静止,但所挂钩码已是吸盘所能提起的最大重物。
对此,下列说法正确的是(D)
A.图甲中大气对吸盘的压力等于钩码的重力
B.图乙中大气对下面吸盘的压力等于钩砝的重力的
C.利用图甲的实验可以粗测大气压的值
D.利用图乙的实验可以粗测大气压的值
第13题图
第14题图
14.如图所示是测量大气压强的装置,玻璃管长约1m,槽内装有水银。
下列说法正确的是(D)
A.此装置是一个连通器
B.第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡
C.玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高
D.将此装置从山脚移到山顶,管内外汞液面高度差减小
大气压的应用)
【考点梳理】
1.在同一地点不同的时间,大气压_不同__,晴天与阴天、冬季与夏季、有风与无风,大气压_不相同__。
2.不同的液体沸点_不同__,同一种液体的沸点与气压有关,气压增大,沸点_升高__。
3.用吸管吸饮料时,靠大气压压入嘴中。
【活学活用】
15.下列实例中,利用大气压工作的是(C)
A.弹簧测力计B.船闸
C.吸盘式挂衣钩D.密度计
16.下列事例中,利用大气压作用的是(C)
A.水往低处流
B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中
C.用吸管吸饮料
D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服
分类四 浮 力)
对浮力概念的理解)
【考点梳理】
1.定义:
浸在_液体__(或_气体__)里的物体受到液体_竖直向上__的_托力__,这个托力叫做浮力。
2.方向:
_竖直向上__。
3.施力物体:
_液体__(或_气体__)。
【活学活用】
17.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示。
图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是(C)
A.F1 B.F2 C.F3 D.F4
第17题图
第18题图
18.如图所示,取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的雪碧瓶,去掉其底部,把一只乒乓球放到瓶口处,然后向瓶里注水,会发现水从瓶口流出,乒乓球不上浮。
若用手指堵住瓶口,不久就可观察到乒乓球上浮起来。
此实验说明了(C)
A.大气存在压强
B.连通器原理
C.浮力产生的原因
D.液体的压强与液体的密度和深度有关
理解运用阿基米德原理)
【考点梳理】
1.阿基米德原理的内容:
浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它__排开液体__受到的重力。
公式表示:
F浮=ρ液gV排。
从公式中可以看出:
液体对物体的浮力与__液体密度__和物体排开液体的_体积__有关,而与物体的_体积、密度__等均无关。
适用条件:
液体(或气体)。
2.浮力计算题方法总结:
(1)确定研究对象,认准要研究的物体。
(2)分析物体受力情况,画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。
3.计算浮力方法:
(公式表示)
(1)称量法:
_F浮=G-F__(用弹簧测力计测浮力)。
(2)压力差法:
_F浮=F下-F上__(用浮力产生的原因求浮力)。
(3)漂浮、悬浮时,_F浮=G物__(二力平衡求浮力)。
(4)_F浮=ρ液gV排__(用阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)。
(5)根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)。
【活学活用】
19.发现“浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它所排开的液体所受的重力”的科学家是(C)
A.牛顿 B.安培 C.阿基米德 D.焦耳
20.将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下,金属块体积的
浸入水中并静止时,弹簧测力计的示数为18N,当金属块全部浸入水中并与杯底接触时,弹簧测力计的示数可能变为(D)
A.18NB.16NC.14ND.10N
物体的浮沉条件)
【考点梳理】
1.前提条件:
物体浸没在液体中,且只受_重力__和_浮力__。
2.请根据示意图判别浮沉,写出G与F及密度ρ的大小关系。
F浮_<__G F浮_=__G F浮_>__G F浮_=__G
ρ液_<__ρ物ρ液_=__ρ物ρ液_>__ρ物ρ液_>__ρ物
上浮
下沉
漂浮
悬浮
沉底
F浮>G物
F浮<G物
F浮=G物
F浮=G物
F浮+F支持=G物
物体处于动态,受非平衡力作用
物体处于静态,
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