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大学生职业生涯规划书
家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。
我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。
个人资料:
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
姓名:
学号:
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
性别:
年龄:
籍贯:
所在学院及专业:
经济管理学院
联系电话:
E-mail:
总论(引言)
第一章认识自我
1.自我盘点
2.自我分析
3.职业方向
自我分析小结
第二章职业生涯条件分析
1.家庭环境分析
2.学校环境分析
3.社会环境分析
4.职业环境分析
5.发展条件
6.职业生涯条件分析小结
第三章职业目标定位及其分解组合
1.职业目标的确定
2.职业目标的分解与组合
第四章具体执行计划
1.自我职业规划的SWOT分析
2.具体制定计划
第五章评估调整
1.评估的内容
2.评估的时间
3.规划调整的原则
结束语
总论(引言)
在今天这个人才竞争的时代,个人职业生涯规划书开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的职业生涯规划,势必会造成生命和时间的浪费。
一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。
而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。
生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?
因此,我试着为自己做一份有用的职业规划书,将自己的未来好好的设计一下。
有了目标,才会有动力。
所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。
第一章认识自我
1、自我盘点
1)兴趣爱好:
听音乐,散步,登山,户外运动,虽然是女生,但喜欢打篮球。
2)优势:
善于学习别人的优点,然后进行自我反省。
3)劣势:
家在农村,没有什么后台,见识较少,工作经验生活经历较少,各类荣誉证书获得也很少,不善于表达,语言能力差,不够勇敢,东怕西怕。
4)优点:
从小养成吃苦耐劳的精神,做事细心,对待每一件事都会事先做好准备,绝不马虎。
5)缺点:
做事缺乏胆量,不够自信,口才和演讲能力较低,做事比较被动。
6)解决自我盘点中的劣势和缺点:
所谓江山易改,本性难移。
但是只要有恒心,凭借那份积极向上的热情鞭策自己,久而久之,就会慢慢培养起来。
把握每次机会,勇于说出自己的想法,敢于尝试。
尽可能多地阅读书籍,提升自身的修养,培养心态和内涵。
一定要坚持写日记,启迪思想和智慧。
多跟有思想的人交谈,向他们学习,时刻训练自己的口才和说话能力。
2、自我分析
1)性格特点:
性格七分外向三分内向,较沉稳善良,待人诚恳,生活态度乐观向上。
生活中有时会有些许双鱼座的忧郁,过后依然能投入正常生活。
2)素质方面:
学习优良,专业知识较扎实,有一定的文学爱好。
善于交际且交际面较广,尤其能处理朋友之间的矛盾,人缘较好,在生活中有一定的威信。
3)工作方面:
我具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,只要我认为应该做的事,不管有多少麻烦都要去做,但却厌烦去做我认为毫无意义的事情。
4)学习方面:
我务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。
5)人际交往方面:
我与人交往时较为敏感,谦逊而少言、善良、有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,我对朋友忠实友好,有奉献精神。
虽然在很多情况下我有很强烈的反应,但通常不愿意将个人情感表现出来。
6)原则性方面:
我做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。
工作时严谨而有条理,愿意承担责任,我依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
7)身体条件方面:
身体健康,有非常热爱的体育运动(篮球)并且有一定的专业水平,它保证了我以后的闲暇时间会有锻炼的欲望。
8)缺点:
会经常先替别人考虑,会主动给别人留下退路,但有时别人全身而退的同时会给自身带来很大的创伤;较容易说话,耐不住别人的软磨硬泡,所以有时会很累但又出力不讨好;优柔寡断,为了追求完美,通常不能当机立断,总是不断权衡各种因素作用的结果,机会与时间往往在这中间溜走了。
9)生活方面:
能很好地适应生活,有良好的习惯。
喜欢安静、和谐、稳定的环境,比较随何。
瞬间记忆力很好,对于烦恼很容易忘记,不会去想太多没用的东西。
10)可能的盲点:
我有高度的责任心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。
我总是替别人着想,以至于让人感觉“关心过度”,测评建议我需要学会给别人空间。
在工作中,我不停地制订计划并保证完成,以致于经常花费更多的时间和投入更多的精力来完成工作,测评建议我给自己安排必要的娱乐和放松的活动,不要总是“低头拉车”,需要考虑“抬头看路”。
还有过分在意别人的情感想法和对我的评价,希望得到别人的表扬,担心被忽视。
为了保护和睦的人际关系,通常采取回避或沉默的方式。
以上测评报告与家人老师同学的评价有很多相同之处,从而让我更好地了解了自己是个什么样的人,据此我更坚定了我的想法:
我适合于教育事业。
我是值得学生依靠和信赖的,而我也愿意去关心别人,对他人负责,对自己负责。
他人评价在素质测评报告中显示,我值得别人信赖和依靠,在生活中朋友们的评价也是如此。
认识自我
自我评价
我的气质
情绪性较严重;活动性很强;交际性相对较弱。
我的性格
沉稳善良,待人诚恳,生活态度乐观向上
我的兴趣
听音乐,散步,登山,户外运动,喜欢打篮球。
我的能力
●有责任心,做事认真,有热情,有学习新事物的欲望,自学能力强,做事很灵活。
●缺乏主见,做事不够果断,不够主动,没有耐心,自控能力很弱
我的职业价值观
注重自我独立,自我实现以及人际交往。
我的职业理想
精算师,预算师
他人评价
家长对我的评价
●积极热情,目的性强,勤奋刻苦,工作起来的时候很认真很投入,有非完成不可的决心,渴求完美,动手能力强,手巧,观察能力强,很乐观
●懒,缺乏生活常识,缺乏主见,做事虎头蛇尾,情绪化,思想太单纯不够成熟
老师对我的评价
●善解人意,,有同情心,上进心特强。
细心谨慎,学习兴趣浓厚,成绩良好,工作认真负责,待人热情,同学关系较好,有一定的领导能力。
●但做事有点轻浮,有点糊涂
同学对我的评价
●乐于助人,热情友好,忠实可靠。
●缺乏领导风范;生活常识贫乏,很无知。
朋友对我的评价
●待人热情,平易近人,乐于助人,为人有正气,学习认真负责,有礼貌,很活泼,很乐观,想象力丰富
●过于追求完美,情绪化,有点幼稚
3.职业方向
☞可选职业
◆精算师
从事该职业的优势是专业基本对口和自身的兴趣所在;劣势是统计专业只学了精算师要求的三分之一,还有经济、保险方面的知识都没有学习;机遇是我国未来五年急需5000名精算人才(统计专业就业的一个方向),目前我国具有国外准精算师水平的精算从业人员只有上百人;风险是拿到精算师证不仅仅是需要的时间很长,实践过程很困难,而且很难找到相关的实习岗位,很难获得实践经验。
◆公务员
优势是我的学习成绩在班上名列前茅,学习能力很强,关键是有决心和毅力;劣势是女生比较难找公务员的工作,而且现在没有面试的经验,口头和文字表达能力不是很好,政治大事不是很了解;机遇是目前国家向社会公开招收公务员,就是给普通人提供一些公平竞争的机会,而作为大学毕业生,在理论道德修养上,以及知识水平上都有一定的优势。
另外我学习的这个专业有助于我以后到少数民族地区去从事公务员工作。
风险是前社会上出现了“公务员热”,许多人都去报考公务员,尤其是许多的大学毕业生,将报考公务员作为毕业后就业的出路,因而,这一岗位的竞争是相当激烈的。
加上公务员考试的难度也比较大,要求有较好的一段准备时间。
◆教师
优势是学习成绩较好,我们学校有留校当老师的机会;劣势是没有教师资格证,口头表述能力不是很强;机遇是现在学校留校当老师的机遇很多;风险是机遇多,竞争也激烈,况且三年后的情况谁都无法预料。
◆创业
性格比较喜欢自由,不太喜欢枯燥的一成不变的机关工作,喜欢仿佛有挑战性的有激情的能发挥自己能力的行业。
☞第一职业目标选项的工作内容和胜任条件
精算师(Actuary,拉丁语意思“经营”)是一种处理金融风险的商业性职业。
精算师采用数学、经济、财政和统计工具主要处理一些与保险、再保险公司相关的不确定的未知事件。
另外,还与雇员保险金(医疗保险和退休金计划)、社会福利工程(社会保障和社会护理)有关。
胜任的条件是专业对口和兴趣所在,因为现在还没拿到一些证书,也没做过培训,所以暂时没有很多可以胜任的条件。
☞与职业选择目标的差距
想成为精算师首先必须拥有精算师证。
中国精算师资格考试分为两个层次,第一层次为准精算师资格考试,第二层次为精算师资格考试。
准精算师考试目的在于考察考生对保险精算的基本原理和技能的掌握,并涉及基本保险精算实务。
精算师考试课程的3门必考课程内容主要涉及保险公司运营管理、公司财务、投资、公司偿付能力管理以及中国保险业法规、税收、财务制度等。
2门选考课程则为保险业务的不同方向。
在通过全部课程的考试后,还需有专业训练要求,要请一名资深的中国精算师指导,在专业领域工作两年,并有一篇专业报告,经答辩合格后,方取得精算考试合格证书。
而精算师考试所涉及到的必考课程不属于我大学的专业课,并且我们学校并没有专业的精算课程,再加上我学的统计并不是经济学方向,在学校也不可能经过专业培训这些都是我与我职业目标的差距。
创业的话一没资金二没背景,算得上是白手起家,所以一切的点点滴滴都得靠自己在实践中去积累。
〖自我分析小结〗
通过以上自我分析,我对自己的兴趣能力等方面有了更加全面而且深刻的认识理解,总结如下:
我是一个善于反思、自我洞察力强的人,我能够把握自己的现状与问题所在,并且已经具备了高效地分析问题的习惯,能够快速地区分出问题的核心和切实的计划。
我喜欢和各种观念打交道,爱好艺术性、创造性的工作,特别是喜欢从事想象力较强的活动,关注内在感受,乐于表现。
我务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。
善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。
我与人交往时较为敏感,谦逊而少言、善良、有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,我对朋友忠实友好,有奉献精神。
然而虽然我有高度的责任心,但会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。
每件事情我都会从头做到尾,这总是让我过度劳累,压力很大时,会过度紧张,甚至产生消极情绪;同时由于我的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性;在人际交往时我总是替别人着想,以至于让人感觉“关心过度”,我需要学会给别人空间;在工作中,我过多的承受和忍耐,不太习惯表达,却将情绪在家庭和生活中发泄出来;我不停地制订计划并保证完成,以致于经常花费更多的时间和投入更多的精力来完成工作,缺乏必要的娱乐和放松的活动。
我的优点很多,然而缺点也不少。
通过全面的自我分析,使我在规划职业生涯的时候能够更好地发挥自己的优势,尽量改正自己的缺点。
扬长避短,使我向美好的未来又接近了一点。
诚然内因是事物变化发展的根本动力,而外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用。
我们同样不能忽视外因的作用,以下我将来说下外因对于我进行职业选择的影响。
第二章职业生涯条件分析
1.家庭环境分析:
在乡下,农村家庭,家中有六名成员。
经济环境处于中下等水平,生活在偏僻地区,交通不方便,周围环境不太好。
但是父母的要求并不高,在各方面也不会过分的给予压力,也通常情况都不干涉我的选择。
和弟弟妹妹的相处也很融洽,家族中有很多堂兄弟姐妹。
2.学校环境分析:
高校的核心工作是培养人才。
对人才要素的界定和需求是随着时代的变迁而变化的。
进入二十一世纪,世界发展的基本趋势是全球化与多元化的同步加剧,知识化与信息化的全面展开。
这一时代特征是我们确立科学的培养模式的根本立足点。
我认为,人才培养的根本不在于知识的传授,而在于能力的培养。
因此,在德智体全面发展的基础上,应着力于加强基本技能、创新能力、实践能力、自学能力的培养。
同时,人才培养应当努力适应社会经济发展对人才提出的需要,即复合型的、一专多能的专业人才.针对我读的三年套读模式,学校提供学历+技能+就业保障的学习模式,要求我们定位自己,选定成才方案。
学校的校训“经世致用”,让我们每一个学生都感触到中南大学特别浓厚的学习氛围和人文精神。
学校在学习方面为我们自考生提供了丰富的学习资源,在很多方面与统招生资源共享。
学校图书馆拥有丰富的文献信息资源,这涵盖人文社会科学、自然科学、工程技术、生命科学、农业科技、医学图书、艺术类图书等各学科门类,我们可以很方便从图书馆网站和馆藏室获取各种各样的资源。
教师是人才培养模式的直接实施者。
我们的老师都是各门科的专业人才,具有丰富的教师资源,经过严格挑选,聘请过来的。
相对优越和便利的教学资源为我们的职业基础的培养提供了条件。
3.社会环境分析:
如今我们这一代生活压力越来越大,房价肯定是越来越高的,生活在基层的百姓越来越艰难,像我们这一代,谁都不愿意在家乡种田,大家都出来大城市工作,都希望能在城市生活,全国有56%的是农村人口,城市的土地有限,农村的劳动力大多在城市,造成农村土地的浪费,像我家乡的很多土地都丢荒了。
现在的毕业生大多是有数量没质量,想创业的人也很多,谁都不愿意总是帮别人打工,在城市竞争会越来越大,发展很快,很多东西新不了几年就淘汰了,城市的生活很精彩,那都是有钱人的世界。
做生意就要去赚有钱人的钱。
返朴归真是每个人心灵深处的感动和渴望,正如千年来古人所叹“久在樊笼里,复得返自然”。
4.职业环境分析:
◆行业分析:
涉外经济贸易部门、外资企业、银行、进出口贸易单位、物流企业以及政府机构从事经贸业务的管理、策划、国际商务、进出口业务以及各种国际经济合作项目的谈判等工作;也可以进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。
◆职业分析:
随着经济全球化,贸易全球化逐步体现,国际贸易在当今贸易中的比例不断加大,可以看到周围越来越多的进出口贸易公司,随着地球村这一观念的提出,国际贸易正成增长的态势,而我们的专业正是这一方面的,以后能够从事在进出口公司做国内与国外贸易之间中介的贸易活动,或者是从事与外汇有关的工作,有着很好的前景,跨国的贸易正一步步的发展与壮大。
5、发展条件
◆友伴条件:
接触很多人,但真正能做朋友的不是很多,谁又能有多少真正的朋友呢?
我的朋友不在多而在精,有能真正谈心的知心挚交(男女都有),也有能在事业上互相合作或给予帮助的朋友。
这其中又包括很多方面:
生意背景的、政府官员背景的、军政领导背景的、社会背景的、职业教师背景的等等。
这些人在以后的打拼中都能或多或少的给与帮助,但我相信追根究底还得靠自己。
◆生存条件:
个人基本没有什么可用的生存条件,有的只是白手一双,如果发迹的话算得上是白手起家。
◆如果是教书的话,必需有统计学的博士学位。
在国内来说,找工作来说非常好找。
可以去经济学院,管理学院,公共卫生学院或者医学院,然后是统计系,然后是数学系,国内极缺统计学博士学位的高学历人才。
查查国内的统计系的师资就知道国内统计专业急需要统计博士的学位的老师。
但是统计学位的博士点非常小,一年培养的博士非常少,全中国每年培养的博士生,不抵国内一个二流院校培养的计算机系的博士多。
另外在国外,统计博士的工作还是很好找的,回国内的人目前还不是很多,即使回来,很少的人会去待遇相对比较好的院系。
也就是说,最差可以去统计系或者数学系。
◆另外就是出去找工作,从一些统计专业毕业生的工作经历来看,统计的就业面还是比较窄的.因为在中国不像西方那么成熟。
单纯的统计本科生或研究生再就业上没有很大的优势,但是如果英语非常好再加上有些实践经验的话,就能进较大的公司外企,薪酬就会很高。
◆地区条件:
大城市的统计专业就业不高也不低,一般都是从事市场调查或数据分析一类的工作。
所以说我的统计学专业如果念到博士的话前景还是很好的,但是我可能不太喜欢这条路,因为念到博士所需的时间太长,数学要求很高,而且我对数学不太感兴趣,所以我想最大的可能就是读到统计的研究生,如果要读博士就读其他专业的,毕竟统计是门方法论科学,与其他专业结合会有更大的用武之地。
如果我去找工作的话,社会实践经验比一般人要丰富些,但是英语能力却平平,所以也没有多大的优势,除非我些功夫把英语学好。
企业条件:
初步是这样想的,先进一家公司工作,边工作边留心学习这个行业的运作模式以及各个关节的关键所在,正常的话会有升迁。
工作四年之后积累了一定的资金与人脉和经验,而且对整个行业的运转也心中有数,那个时候自己出来创业。
因为我打心眼里不喜欢给别人打工,要干还是自己干。
6、职业生涯条件分析小结
以下是对个人职业生涯的分析:
优势因素
劣势因素
家庭环境
1、有一定的经济支撑我继续深造学习。
2、父母的期望较高,全家人都支持我。
1、市场竞争残酷
2、突发家庭不利因素
学校环境
3、个人素质能力全面培养
4、专业有一定特长
5、学校师资力量雄厚
3、学校相对社会认可度低,毕业积累工作经验的机会较少
4、所处地理环境不利
就业环境
6、社会安定,整个经济形势发展较好,人才需求进一步扩大。
7、专业就业面广
5同专业人才基数大,竞争激烈
6在兰州人才积聚,竞争压力大
7、就业单位对毕业生的要求提高
总的说来,我的职业机会还是比较乐观的,适合从事教育事业和研究事业。
鉴于家庭的影响,我个人更倾向于教育事业。
虽然存在着许多潜在的威胁,主要来自以下几个方面:
1)个人职业能力与教师的高要求差距较大,严格说来还不具备教师应有的各项技能;
2)经验阅历尚浅,还不能胜任教师的职业;
3)师范专业生很多,就业机会渺小。
所以教师职业还只是一个方向性的目标,在此之前需要做大量的铺垫和准备。
第三章职业目标定位及其分解组合
1.职业目标定位
◆外部环境因素:
国贸专业的学生不断增加,国际贸易法不断规范。
◆内部环境因素:
有上进心,对工作有足够的信心,平时勤奋,擅于归纳总结错误;工作时有时候缺乏主动积极性,交际技巧不足,有时候较以自我为中心,没有顾及别人的想法与意见,有时处理问题不够深思熟虑;协作性不够。
◆预期目标:
通过三年的努力学习,学得一伎之长,获得自考本科毕业证书,然后考研,甚至考博。
2.职业目标的分解与组合
☞总述:
精算师是分析风险并量化其财务影响的专门职业人员。
他们综合运用数学、统计学、经济学、金融学及财务管理等方面的专业知识及技能,在保险、金融及其他领域中,分析、评估不确定的现金流对未来财务状况的影响。
精算师作为管理队伍的重要成员,他们擅长和专注于将专业分析技能、商业经营知识和对利益相关者的理解综合起来,帮助团体理解其决策将会带来的财务影响。
☞分解:
精算师就是运用概率数学理论和多种金融工具对经济活动进行分析预测,用精算方法和技术解决经济问题的专业人士。
精算师的工作领域为商业保险业,它们的内容包括:
计算保险费率和新保险产品的开发设计;
负责保险产品的管理和财务管理,进行责任准备金的核算;
主持资源分析及动态偿付能力测试工作.
第四章具体执行计划
1、.自我职业生涯规划SWOT分析法:
其实现在的就业,专业限制不是很强,尤其是经管类的专业,专业之间具有相关性。
所以,不论学习哪一个专业,我相信都能实现最终的理想。
◆S(优势):
有较强的语言表达能力,有耐心和人沟通交流,具有亲和力,在机会面前能够表现自己,具有分析能力,能够快速适应新的环境,独立自主性较强,不喜欢一成不变,喜欢挑战,做事情有计划。
◆W(劣势):
英语不好,有想法,但懒惰缺乏行动力。
考虑问题不够全面,能用到的资源不丰富。
◆O(机遇):
全球经济一体化进程加速,中国加入WTO必将进一步带动国内市场经济的繁荣,外来资本拓展中国市场,中国传统企业缺乏现代管理理念指导,将面临严峻的挑战。
入世后,随着企业宏观环境的持续优化民营经济、外资、国企将被彻底激活、企业总量将呈几何级数增加。
同时对各种人才的现实与潜在需求也在裂变。
经管类的人才培养贴近企业实际。
我国市场经济的不断完善,市场调查已经渗入到各种各样的企业里,不仅是外资企业、民营企业,国有企业也都在讲市场调查。
人们对市场调查的观念也将有更深的认识,所以对这方面人才的需求将会很大,并且发展潜力还很大。
◆T(威胁):
经管类类的专业,很热门,现在很多高校都设置了统计学的相关专业,学习该专业的人很多,并且有些非本专业的人也想要从事这方面的工作,因为专业要求不是很高,所以这就意味着竞争十分激烈。
就业市场上,社会供给量很大,所以低层人员的薪资水平很低。
此外工作压力大,需要不断的学习和提升自己的能力,能力更新升级快。
2、具体制定计划
◆上学期间
确定的毕业出路
规划主题
规划时段
具体目标
学业规划
大一
上学期
学好专业课程,加强英语的学习,主要是在线学习和口语锻炼
下学期
多运动,注意饮食,多跟朋友交流,多参与活动,抽空去打球,学会思考,学会控制自己的情绪。
大二
上学期
做好四级准备,多看新闻,多了解市场动态。
下学期
这一年主要是通过学习与工作来克服上一年总结和发现的自己存在的不足
大三
上学期
当英语四级一过去就立即准备英语六级,为相关的等级考试做准备,学习写简历,求职信等求职技巧,向已毕业的校友或老师了解求职情况,争取实习机会。
下学期
推掉一切学生会或社团工作,专心学习,但可以自己做些有创意的生意。
学会用比较成熟的想法去看问题,学会分析情况,衡量问题轻重。
大四
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