七年级上册道法知识点.docx
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七年级上册道法知识点.docx
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七年级上册道法知识点
七年级上册道法知识点
七年级上册道法知识1
亲情之爱
(1)什么是家庭?
一般来说,家庭是由婚姻关系、血缘关系、收养关系结合成的亲属生活组织。
(家,是我们常常在不同意义上使用的字眼。
)
(2)家对我们有什么意义?
(家的意味)(家的实质)
①家是生命的居所;②家是我们的身心寄居之所。
(每个人都有属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
)③家是我们心灵的港湾,家不只是一所房子、某个地域。
家里有亲人,家中有亲情。
亲情,激励我们奋斗拼博,让我们的心灵有所依靠。
④在中华文化中,家有着深厚的意味、丰富的内涵。
,家是血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
2.中国人的“家”
(1)我们为什么要孝亲敬长?
在中国的家庭文化中,“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是每个中国公民的法律义务。
(2)我们如何孝亲敬长?
①尽孝在当下。
孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大成人以后的事,从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。
②尊敬、倾听、感恩父母。
1.体味亲情(我们如何体味亲情?
)
①家庭中的亲情之爱是割舍不断的情感。
②每个家庭的亲情表现形式不同,但不能否认亲情的存在。
③家庭结构的变化会导致亲情的表现形式发生变化,但家中的亲情仍在。
2.爱的碰撞
(1)碰撞发生后处理不好的结果?
伤害双方的感情,既伤害了自己,也伤害了父母,影响家庭的和睦。
(2)我们与父母的关系发生了什么变化?
(碰撞的原因)
①进入初中的我们意识到自己长大了,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多的干涉我们的生活。
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了.③作为两代人,由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,冲突难以避免。
(3)我们如何与父母沟通?
①冷静下来,理解父母的苦心何用意,我们可以试着去接纳父母的做法,可以试着理解父母行为中蕴含的爱。
②爱是需要呵护的。
爱在沟通中加深。
亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。
需要掌握必要的互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。
③我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法,与父母不必太计较,即使父母错了,也要多原谅。
④我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。
三、让家更美好
1.现代家庭面面观
(1)现代家庭发生了哪些变化?
①随着社会历史的演进,现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。
②随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
③家庭氛围越来越平等、民主。
(2)现代家庭生活的重要内容有哪些?
(读读)
关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。
2.和谐家庭我出力
(1)家庭中为什么会存在矛盾?
(读读)
在—个家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突,影响家庭和睦。
(2)怎样建立和谐家庭?
①家和万事兴,需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
②有效交流和沟通,可以增进理解,化解矛盾和冲突。
③以良好的心态面对家庭发展中的问题,才能让亲情更浓,让我们的家庭更和睦。
七年级上册道法知识2
师生之间
1、教师的工作有什么特点?
①教师是一个古老的职业。
教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。
②在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。
③教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。
2、时代对教师有什么要求?
时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
3、为什么老师有不同的风格?
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
尊重老师的“不同”,可以让我们走近老师,更深入地了解老师。
4、我们怎样与风格不同的老师相处?
①承认老师之间的差异,并接纳每位老师的不同。
②发现不同风格老师的优点,向其学习。
③尊重老师,理解老师。
④走进老师,了解老师。
(1)我们为什么要与老师相互交流?
古人云:
“教学相长。
”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。
一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。
(2)我们怎样与老师交流?
①面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流;真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解,既是对老师的积极反馈,也是师生共同学习的新资源;与老师分享自己的学习感受、学习成果,可以促进师生共同进步。
②学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。
(?
)
一、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;
二、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。
三、对待老师的批评,我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上,理解老师的良苦用心。
(3)师生交往的良好状态是怎样的?
学生乐于学习,老师寓教于乐;师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进,是师生交往的良好状态。
(4)如何与老师建立良好的关系?
(怎样建立亦师亦友师生关系?
)
①彼此尊重,是我们与老师建立良好关系的开始。
尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。
②平等相待、相互促进,老师是知识学习的指导者,也是我们精神成长的引路人。
③主动关心老师、理解老师,积极与老师交流。
④正确对待老师的表扬与批评,多从老师的角度看问题,对老师的失误要用正确的方式指出。
七年级上册道法知识3
友谊与成长同行
1、我的朋友圈(进入初中,我们的朋友圈发生了什么变化?
)
随着年龄的增长,自己的交往范围扩大了,朋友圈也扩大了,与朋友的活动内容更丰富了;也许自己的朋友圈比以前要小了,但是交往更加深入,朋友关系更加密切。
2、友谊的力量(朋友对我们有什么影响?
)
①朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。
②朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的。
朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
3、.友谊的特质(如何正确认识友谊?
)
①友谊是一种亲密的关系。
每个人对友谊的理解和需要不尽相同,我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。
和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。
接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。
我们共同分享,也相互分担,在相处中体验积极的情感。
(价值判断)③友谊是一种心灵的相遇。
友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。
志同道合、志趣相投的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
(价值判断)
4、.友谊的澄清(价值判断)
(1)友谊是一成不变的吗?
友谊不是一成不变的。
自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则逐渐淡出。
我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。
(2)竞争会伤害友谊吗?
竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。
如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。
在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。
(3)朋友相处需要原则吗?
友谊不能没有原则。
友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。
其实,当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。
七年级上册道法知识4
学习新天地
1、为什么说学习不仅仅局限在学校?
①初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
②学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现,体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习,学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则。
2、我们为什么要终生学习?
①学习伴随着我们的成长。
②学习没有终点,终生都在学习,终生都需要学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
3、如何正确认识学习?
(小结:
对学习的认识)
(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。
包括知识的获取,还包括各种能力的培养。
(2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。
学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
我们可以从一切经历中学习:
学习思考,认识世界,关爱他人,遵守规则……
(3)学习需要自觉、主动的态度。
带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。
(4)学习伴随着我们的成长。
(5)学习没有终点。
我们终生都在学习,只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。
4、学习的重要性体现在哪些方面?
(我们为什么要学习?
)
①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。
②学习,就是给生命添加养料。
③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。
在学习中,分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。
5、学习中的苦和乐表现在哪些方面?
①学习中有快乐。
(对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时……我们都可以体味到学习带来的快乐。
)②学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。
③学习中也有辛苦。
(尽管抱有兴趣和探索欲望,学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
)
④我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。
怎样学会学习?
①学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。
“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。
”有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
②学会学习,需要掌握科学的学习方法。
(学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,形成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的学习方法,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法。
好记性不如烂笔头。
)
③学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标,比如合作学习、探究学习等。
6、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系?
(价值判断)
学习兴趣与个人的学习目的密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。
即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。
七年级上册道法知识5
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