惠来中学教师招聘考试真题含答案及部分解析.docx
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惠来中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
惠来2020年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1:
加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态,即〔〕
多项选择题
A、青少年态
B、老年态
C、父母态
D、成人态
E、儿童态
2:
学生最重要的权利是〔〕。
单项选择题
A、人身自由权
B、受教育权
C、人格尊严权
D、隐私权
3:
整个教学技能的核心是〔〕
单项选择题
A、备课技能
B、教学反思技能
C、课堂教学技能
D、结课技能
4:
启发性原那么是为了处理好教学中获取新学问与保持旧学问之间的矛盾而提出的。
〔〕
推断题
对
错
5:
性格的类型是指一个人身上所共有的性格特征的独特结合,依据个体的社会生活方式,可分为〔〕
多项选择题
A、理论型
B、经济型
C、审美型
D、社会型
E、权力型
6:
“发觉法〞教学的基本过程包括〔〕
多项选择题
A、教师提出要讨论的问题
B、创设问题情境
C、学生提出解答问题的假设
D、反复试误,寻求问题的正确答案
E、得出结论
7:
“寓德育于教学之中〞,寓德育于活动之中,寓德育于教师典范之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中。
〞这表达的德育过程是〔〕。
单项选择题
A、培育学生知情意行的过程
B、促进学生思想内部矛盾斗争进展的过程,是教育和自我教育统一的过程
C、长期、反复的逐步提高的过程
D、组织学生的活动和交往,统一多方面的教育影响的过程
8:
清代时编撰的《四库全书》是人类文化的重要成果,当时若采纳印刷技术印刷该书,不行能做到的是〔〕。
单项选择题
A、双色套印技术
B、彩色印刷技术
C、使用质地细薄的纸
D、用机器印刷
9:
“倭寇投降,世界永久和平局面,可期实现,举凡国际国内各种重要问题,亟待解决,特请先生克日惠临陪都,共同商讨,事关国家大计,幸勿吝驾,临电不胜迫切悬盼之至。
〞请问这封电报中“先生〞和“陪都〞分别是指〔〕
单项选择题
A、孙中山南京
B、孙中山重庆
C、毛泽东重庆
D、毛泽东北京
10:
制约教育制度的社会因素主要有〔〕
多项选择题
A、思想
B、政治
C、经济
D、文化
E、体育
11:
根据教师教育活动目标、内容、方式和层次的不同,把教师职业技能分为〔〕
多项选择题
A、教学设计技能
B、教学语言技能
C、教学监控技能
D、教学讨论技能
E、教学监督技能
12:
从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实施的结果〞的评价模式是〔〕。
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式
13:
认为“教育起源于儿童对成人的无意识仿照〞,符合以下哪种观点〔〕
单项选择题
A、教育的神话起源论
B、教育的生物起源论
C、教育的心理起源论
D、教育的劳动起源论
14:
教师要通过媒体向学生传达信息,构成互动,就要遵循〔〕
单项选择题
A、共同阅历原理
B、抽象阅历原理
C、重复阅历原理
D、信息来源原理
15:
何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?
〔〕
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、阅历类化说
D、关系转换说
16:
教师的职业角色主要是〔〕
多项选择题
A、传道、授业、解惑者
B、示范者
C、管理者
D、父母与伴侣
E、讨论者
17:
依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的学生进展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地支配它们的教学顺序、教学时数和期限,又称“分科课程〞的是〔〕
单项选择题
A、合科课程
B、学科课程
C、核心课程
D、活动课程
18:
〔〕具有较大的肤浅性、表浅性。
单项选择题
A、心情
B、情感
C、感情
D、心情
19:
德育内容确定了德育目标。
〔〕
推断题
对
错
20:
动作技能学习心理过程的第一阶段是〔〕。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、娴熟阶段
21:
在应用学问的具体情境中进行学问的教学的教学策略是〔〕。
单项选择题
A、合作学习
B、情境教学
C、发觉学习
D、程序教学
22:
以下表述中正确的选项是〔〕
单项选择题
A、嘉奖越多,越有利于学生进步
B、嘉奖适度
C、只要学生犯错误,就应当严峻惩处
D、惩处总是给学生带来消极心理效应
23:
“一好百好〞,“一坏百坏〞,这种社会认知效应称为〔〕
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
24:
人的实践活动与动物本能活动的根本区分是〔〕。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
25:
初三学生小岩晚上在家复习功课,突然灯灭了,他依据物理课上所学的学问,推想可能是保险丝断了,然后检查了闸盒里的保险丝。
这是问题解决过程的哪个阶段?
〔〕
单项选择题
A、发觉问题阶段
B、理解问题阶段
C、提出假设阶段
D、检验假设阶段
26:
班级管理的主要对象是〔〕。
单项选择题
A、班级公共财产
B、班级信息
C、学生
D、班级资料
27:
〔〕是班级文化的灵魂文化。
单项选择题
A、制度文化
B、精神文化
C、行为文化
D、道德文化
28:
一份试卷的题量应使中等水平的学生〔〕
单项选择题
A、在规定的时间内做完
B、在规定时间的90%内做完
C、在规定时间的80%内做完
D、在规定时间的70%内做完
29:
班级组织的发育经受的第一阶段是〔〕
单项选择题
A、团体要求与个人属性之间的矛盾
B、个人属性之间的矛盾
C、团体要求架构内的矛盾
D、团体要求与团体文化之间的矛盾
30:
意志的品质有〔〕
多项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、顺序性
D、坚韧性
E、自制力
31:
阅读、心算技能属于〔〕能力。
单项选择题
A、动作技能
B、智力技能
C、阅读技能
D、思维技能
32:
教学过程最优化是巴班斯基提出的。
推断题
对
错
33:
参观法最主要的特点是〔〕
单项选择题
A、学生亲自动手,手脑并用
B、锻炼学生的实际工作能力
C、理论与实际相结合
D、突破时空障碍
34:
长时记忆的容量〔〕
单项选择题
A、较大
B、没有限制
C、特别之小
D、为7±2个组块
35:
把一个问题分解为若干个子问题,设立各种子目标,通过实现一系列的子目标最终到达总目标,人们将这种解决问题的方法称之为〔〕A.目的手段法B.反推法C.简化法D.类比法
单项选择题
36:
德育过程的主要矛盾包括〔〕
多项选择题
A、德育过程与外部环境的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与体育的矛盾
D、德育与美育的矛盾
E、德育过程内部诸要素之间的矛盾
37:
经练习而形成的合乎法那么的智力活动方式是〔〕
单项选择题
A、技能
B、习惯
C、操作技能
D、心智技能
38:
创造力可以表如今人类生活的一切实践活动中。
【】
推断题
对
错
39:
教育法律责任作为一种社会责任,其区分于其他社会责任最突出的特点在于它的〔〕
单项选择题
A、规范性
B、强制性
C、导向性
D、有序性
40:
运用谈话法和自学法的前提是学生必需有肯定的学问基础。
〔〕
推断题
对
错
41:
迄今所知的世界上最早的文字是两河流域的苏美尔人发明的〔〕
单项选择题
A、象形文字
B、楔形文字
C、字母文字
D、甲骨文
42:
教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
〔〕
推断题
对
错
43:
《学记》说:
“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达〞,这与以下哪一原那么的精神符合?
〔〕
单项选择题
A、直观性原那么
B、启发性原那么
C、稳固性原那么
D、循序渐进原那么
44:
据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载,道光二十二年(1842年),英国舰队侵入长江以后,始终开到南京。
军舰来往于南通江面时,当地人惟恐英军登陆,纷纷下乡避难。
该记载反映的侵略战争是〔〕
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争
45:
观看存在着主观的成分,“纯客观〞的观看是不存在的。
〔〕
推断题
对
错
46:
教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。
〔〕
推断题
对
错
47:
《论语》中有言:
诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。
其中,诗可以兴的意思是〔〕。
单项选择题
A、诗可以使人读了之后心情愉悦
B、诗可以表达诗人兴奋的心情
C、诗具有启发鼓舞的感染作用
D、诗歌应当用兴的方法来表达思想感情
48:
德育的本质特征在于德育是培育人的〔〕
单项选择题
A、品德的活动
B、美感的活动
C、情感的活动
D、意志的活动
49:
教育心理学的讨论对象是〔〕。
多项选择题
A、教的心理活动
B、学的心理活动
C、教与学的互动机制
D、学生的心理进展特点
E、教师的心理进展特点
50:
参与继续教育是〔〕
单项选择题
A、中小学教师的权利
B、中小学教师的义务
C、中小学教师的权利和义务
D、一种自由选择
51:
教育学作为一门规范学科始于〔〕
单项选择题
A、《一般教育学》
B、《民本主义与教育》
C、《爱弥儿》
D、《大教学论》
52:
德育的构成包括〔〕。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、法治教育
E、心理健康教育
53:
“意大利是一个典型国家,自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来,它产生过很多宏大人物。
〞这里“现代世界的曙光〞是指〔〕。
单项选择题
A、手工工场出现
B、文艺复兴运动
C、新航路开拓
D、海外殖民开始
54:
在技能形成过程中,出现进步的临时停顿现象,这叫做〔〕
单项选择题
A、高原现象
B、倒退现象
C、抑制现象
D、顶峰现象
55:
家庭教育影响在一个人的成长过程中起着某种定势作用,影响着人以后的进展,这说明家庭教育具有什么样的特点?
〔〕
单项选择题
A、先主性
B、多维性
C、亲密性
D、统一性
56:
库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。
〔〕
推断题
对
错
57:
关于人的学习工作中精神状态和留意力的改变模式,说法错误的一种是〔〕。
单项选择题
A、先高后低
B、中间高两头低
C、先低后高
D、中间低两头高
58:
为适应科学学问的加速增长和人的持续进展要求而渐渐形成的教育思想和教育制度称为〔〕。
单项选择题
A、终身教育
B、一般教育
C、职业教育
D、义务教育
59:
以下说法,错误的选项是()。
单项选择题
A、教师对学生的德育影响,必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件.只有留意培育学生的这种能力.学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必需主要放在调整学生品德进展的外部环境方面
D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能
60:
〔〕借用古希腊神话中的典故,把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。
单项选择题
A、布朗
B、福勒
C、罗森塔尔
D、维纳
查看答案
1:
答案C,D,E
解析个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态,
2:
答案B
3:
答案C
解析教学技能是指教师运用已有的教学理论学问,通过练习而形成的稳固、冗杂的教学行为系统。
课堂教学技能是整个教学技能的核心。
因此,此题选择C选项。
4:
答案错误
解析稳固性原那么是为了处理好教学中获取新学问与保持旧学问之间的矛盾而提出的。
5:
答案A,B,C,D,E
6:
答案A,B,C,D,E
7:
答案D
8:
答案D
解析据明清时期及此前的手工生产特征、技术,可断定A、B、C三项均可能。
9:
答案C
解析这是蒋介石邀请毛泽东赴重庆参与谈判的一封电报。
应选C项。
10:
答案B,C,D
11:
答案A,B,C,D
12:
答案B
解析从“课程打算预期的结果〞转向“课程打算实施的结果〞的评价模式是目的游离评价模式。
13:
答案C
14:
答案A
解析共同阅历原理是教育传播的基本原理。
在教育传播中,教师通过媒体向学生传送与交换教育信息,教师要与学生沟通,必需把沟通建立在双方共同阅历的范围内。
因此,此题选择A选项。
15:
答案B
解析共同要素说认为迁移是特别具体的,并且是有条件的,需要有共同的要素。
16:
答案A,B,C,D,E
17:
答案B
解析学科教程亦称:
“分科课程〞,它是依据学校教育目标、教学规律和肯定年龄阶段的学生进展水平,分别从各门科学中选择部分内容,组成各种不同的学科,彼此分立地支配它们的教学顺序、教学时数和期限。
18:
答案A
解析略
19:
答案错误
解析德育目标确定了德育内容。
20:
答案B
解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
21:
答案B
解析情境教学指在应用学问的具体情境中进行学问的教学的一种教学策略。
22:
答案B
23:
答案C
24:
答案B
解析人的活动具有目的性,这是人的实践活动与动物本能活动的根本区分。
25:
答案D
解析小岩推想可能是保险丝断了,是提出假设的阶段;去检查保险丝是检查所提出的假设,属于检验假设阶段。
26:
答案C
解析班级管理主要是对学生的管理。
27:
答案B
28:
答案C
29:
答案B
30:
答案A,B,D,E
31:
答案B
解析智力技能也称心智技能,是一种调整、掌握心智活动的阅历,是通过学习而形成的合乎法那么的心智活动方式。
阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的智力技能。
32:
答案正确
解析识记性学问。
教学过程最优化是巴班斯基提出的。
33:
答案C
34:
答案B
解析长时记忆保存时间长,容量没有限制。
35:
答案A
解析目的一手段分析是通过实现一系列的子目标最终到达总目标,以此解决问题。
36:
答案A,E
37:
答案D
38:
答案正确
解析创造性是指个体产生新颖独特的、有社会价值的产品的能力或特性。
在人类生活的一切实践活动中,人们都可以产生这种独创,所以是正确的。
39:
答案B
40:
答案正确
解析谈话法是师生之间围绕着教学内容而展开的对话;自学法是学生在没有教师辅导的状况下进行的独立学习。
两者都需要学生有肯定的学问基础才能完成。
41:
答案B
解析楔形文字是两河流域的苏美尔人发明的,是迄今为止发觉的最早的文字。
42:
答案正确
43:
答案B
解析引言的意思是说,君子教学,不是直接灌输学问,而是创设情境,言此而意彼,让学生感悟、发觉,从而得到教师“举一〞而学生“反三〞的教学效果,符合启发性原那么。
44:
答案A
解析通过关键时间“1842年〞可推断为鸦片战争。
第二次鸦片战争开始于1856年,甲午中日战争爆发于1894年,八国联军侵华战争始于1900年。
45:
答案正确
46:
答案错误
47:
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】诗歌可以激发情感,可以观看社会,可以会友,可以发泄不平,这是孔子对诗的社会作用的概括。
因此此题选C。
48:
答案A
解析德育的本质特征在于德育是培育人的品德的活动。
49:
答案A,B
解析教育心理学是一门讨论在教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
50:
答案C
解析《中小学教师继续教育规定》第四条规定:
参与继续教育是中小学教师的权利和义务。
故,选择C选项。
51:
答案A
解析教育学作为一门规范学科始于和赫尔巴特的《一般教育学》。
52:
答案A,B,C,E
解析略。
53:
答案B
解析“现代世界的曙光〞指的是14世纪首先出如今意大利的文艺复兴运动,因为意大利首先产生资本主义萌芽。
54:
答案A
解析见“高原现象〞定义。
55:
答案A
解析见“先主性〞定义。
56:
答案正确
57:
答案D
解析一般存在三种模式:
先高后低、中间高两头低和先低后高。
58:
答案A
解析终身教育是人们在一生中所受到的各种培育的总和,其特征是终身性、全民性、广泛性、敏捷性和有用性。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业学问、技能和职业道德的教育。
义务教育是依据法律规定,适龄儿童和青少年都必需接受,国家、社会、家庭必需予以保证的国民教育。
一般教育的对象主要是处于成长阶段的青少年,实行全日制教学形式
59:
答案C
解析德育内容确实定要受到教育的内部和外部多种因素的制约。
所以,学校德育工作不能只注重外部环境的调整。
60:
答案C
解析系统暂无解析
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