幼儿园小班语言活动教案设计小兔怕冷.docx
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幼儿园小班语言活动教案设计小兔怕冷
幼儿园小班语言活动教案设计:
小兔怕冷
活动目标:
1.理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。
2.理解词:
汗渍渍、自言自语。
活动准备:
1.故事磁带、录音机。
活动过程:
1.谈话导入课题。
?
提问:
冬天的北风吹在身上,有什么感觉?
你们怕冷吗?
2.初步欣赏故事,了解人物和情节。
?
提问:
故事里有谁?
天气怎么样?
小白兔躲在被窝里干什么?
3.再次欣赏故事。
?
欣赏故事录音。
4.帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。
?
提问:
小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?
妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?
姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?
?
理解词:
汗渍渍、自言自语。
5.讨论:
什么是不怕冷的大衣。
?
不怕冷的大衣是什么。
?
你有没有不怕冷的大衣。
建议:
鼓励幼儿坚持运动,通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。
评价:
1.能理解故事中不怕冷的大衣是什么。
2.愿意通过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。
(附)故事不怕冷的大衣
下过了雪,又刮起了大风,天好冷啊!
小白兔躲在被窝里睡懒觉。
“我的小乖乖,快起来,快起来呀。
”兔妈妈叫小白兔起床。
“不起来,不起来,起来要冻坏。
”小白兔怎么也不肯起来。
兔妈妈想了想就自言自语起来;“唉!
天也真冷,要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。
”“真的呀?
”小白兔听了觉得很奇怪,就从被窝里伸出小脑袋:
“姥姥真有这么件不怕冷的大衣,您穿过吗?
”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。
”“姥姥的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈,你快到姥姥家去,把大衣拿回来。
”“那可不行,姥姥说过了,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来才能给呢!
”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,套上小棉裤,围上小围巾,戴上小绒帽。
“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。
”“不行,不行,你去怎么成呢?
外面风这么大,你不怕冻坏吗?
”“没关系,不要紧,姥姥给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。
”小白兔说完就往外跑,风刮在脸上像刀子割似的,那么疼。
小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。
跑啊,跑啊,怎么脖子热烘烘的,它就把围巾拿下来了。
再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热乎乎的,它把帽子也拿下来了。
跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。
兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。
“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。
”“哈哈,哪有什么不怕冷的大衣呀!
”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!
穿上它冻不着,还冒汗呢!
”“嗯?
哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍渍的,不怕冷的大衣呀,不就穿在你的身上吗!
”“啊?
哈哈哈哈。
”小白兔想了想,明白了。
小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你们明白了吗?
活动目标:
1.理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。
2.理解词:
汗渍渍、自言自语。
活动准备:
1.故事磁带、录音机。
活动过程:
1.谈话导入课题。
?
提问:
冬天的北风吹在身上,有什么感觉?
你们怕冷吗?
2.初步欣赏故事,了解人物和情节。
?
提问:
故事里有谁?
天气怎么样?
小白兔躲在被窝里干什么?
3.再次欣赏故事。
?
欣赏故事录音。
4.帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。
?
提问:
小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?
妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?
姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?
?
理解词:
汗渍渍、自言自语。
5.讨论:
什么是不怕冷的大衣。
?
不怕冷的大衣是什么。
?
你有没有不怕冷的大衣。
建议:
鼓励幼儿坚持运动,通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。
评价:
1.能理解故事中不怕冷的大衣是什么。
2.愿意通过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。
(附)故事不怕冷的大衣
下过了雪,又刮起了大风,天好冷啊!
小白兔躲在被窝里睡懒觉。
“我的小乖乖,快起来,快起来呀。
”兔妈妈叫小白兔起床。
“不起来,不起来,起来要冻坏。
”小白兔怎么也不肯起来。
兔妈妈想了想就自言自语起来;“唉!
天也真冷,要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。
”“真的呀?
”小白兔听了觉得很奇怪,就从被窝里伸出小脑袋:
“姥姥真有这么件不怕冷的大衣,您穿过吗?
”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。
”“姥姥的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈,你快到姥姥家去,把大衣拿回来。
”“那可不行,姥姥说过了,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来才能给呢!
”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,套上小棉裤,围上小围巾,戴上小绒帽。
“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。
”“不行,不行,你去怎么成呢?
外面风这么大,你不怕冻坏吗?
”“没关系,不要紧,姥姥给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。
”小白兔说完就往外跑,风刮在脸上像刀子割似的,那么疼。
小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。
跑啊,跑啊,怎么脖子热烘烘的,它就把围巾拿下来了。
再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热乎乎的,它把帽子也拿下来了。
跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。
兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。
“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。
”“哈哈,哪有什么不怕冷的大衣呀!
”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!
穿上它冻不着,还冒汗呢!
”“嗯?
哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍渍的,不怕冷的大衣呀,不就穿在你的身上吗!
”“啊?
哈哈哈哈。
”小白兔想了想,明白了。
小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你们明白了吗?
活动目标:
1.理解故事的内容,知道冬天多运动就不怕冷。
2.理解词:
汗渍渍、自言自语。
活动准备:
1.故事磁带、录音机。
活动过程:
1.谈话导入课题。
?
提问:
冬天的北风吹在身上,有什么感觉?
你们怕冷吗?
2.初步欣赏故事,了解人物和情节。
?
提问:
故事里有谁?
天气怎么样?
小白兔躲在被窝里干什么?
3.再次欣赏故事。
?
欣赏故事录音。
4.帮助幼儿进一步理解故事的情节、内容。
?
提问:
小兔子为什么躲在被窝里不肯起来?
妈妈说姥姥有一件什么衣服要送给小白兔?
姥姥有没有给小白兔一件不怕冷的大衣?
?
理解词:
汗渍渍、自言自语。
5.讨论:
什么是不怕冷的大衣。
?
不怕冷的大衣是什么。
?
你有没有不怕冷的大衣。
建议:
鼓励幼儿坚持运动,通过体育活动进一步体验什么是不怕冷的大衣。
评价:
1.能理解故事中不怕冷的大衣是什么。
2.愿意通过体育活动也“穿上”不怕冷的大衣。
(附)故事不怕冷的大衣
下过了雪,又刮起了大风,天好冷啊!
小白兔躲在被窝里睡懒觉。
“我的小乖乖,快起来,快起来呀。
”兔妈妈叫小白兔起床。
“不起来,不起来,起来要冻坏。
”小白兔怎么也不肯起来。
兔妈妈想了想就自言自语起来;“唉!
天也真冷,要穿上姥姥家那件不怕冷的大衣,那就太好了,冻不着,还冒汗呢。
”“真的呀?
”小白兔听了觉得很奇怪,就从被窝里伸出小脑袋:
“姥姥真有这么件不怕冷的大衣,您穿过吗?
”“没有,没有,姥姥说不怕冷的大衣是给她的小外孙做的。
”“姥姥的小外孙就是我呀,是给我做的,是给我做的,妈妈,妈妈,你快到姥姥家去,把大衣拿回来。
”“那可不行,姥姥说过了,不怕冷的大衣呀,谁来拿都不给,只有小外孙来才能给呢!
”小白兔一蹦就从被窝里蹦出来了,“稀里哗啦”穿上小袄,套上小棉裤,围上小围巾,戴上小绒帽。
“妈妈,妈妈,我到姥姥家去了。
”“不行,不行,你去怎么成呢?
外面风这么大,你不怕冻坏吗?
”“没关系,不要紧,姥姥给了我不怕冷的大衣,我就冻不坏了。
”小白兔说完就往外跑,风刮在脸上像刀子割似的,那么疼。
小白兔想早一点拿到不怕冷的大衣,就飞快地跑了起来。
跑啊,跑啊,怎么脖子热烘烘的,它就把围巾拿下来了。
再跑啊,跑啊,又怎么了,头顶上热乎乎的,它把帽子也拿下来了。
跑啊,跑啊,跑到姥姥家,额头上都冒汗了。
兔姥姥看见小白兔,心里可高兴了,捡了一个挺大的胡萝卜给它吃。
“我不要吃胡萝卜,我要穿大衣,不怕冷的大衣。
”“哈哈,哪有什么不怕冷的大衣呀!
”“妈妈说的,您给我做了一件不怕冷的大衣呀!
穿上它冻不着,还冒汗呢!
”“嗯?
哈哈,小乖乖,你看你的头上汗渍渍的,不怕冷的大衣呀,不就穿在你的身上吗!
”“啊?
哈哈哈哈。
”小白兔想了想,明白了。
小朋友,不怕冷的大衣是什么呀,你们明白了吗?
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