全程训练高考语文一轮复习天天练26.docx
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全程训练高考语文一轮复习天天练26
天天xx26文言虚词专xx
[基础过关]
一、解释加点虚词的意义和用法。
1.会于xxxxxx()
答案:
结构助词,的。
2.xx与客泛舟游于赤壁之下()
答案:
连词,和。
3.xx浮图xx始舍于其址()
答案:
介词,在。
4.此非xx之困于xx乎()
答案:
介词,表被动。
5.及其所之既倦()
答案:
动词,往,到达。
6.盈虚者如彼,而卒莫消长也()
答案:
连词,却
7.xx以xx之义()
答案:
介词,把。
8.斧斤以时入xx()
答案:
介词,按照。
二、选择题。
9.与“不出,火且尽”中的“且”字意义和用法相同的一项是()
A.臣死且不避,卮酒安足辞
B.xx公者,年且九十
C.xx但暂还家,吾今且报府
D.且焉置土石
答案:
B
解析:
A项,连词,表示让步,尚且;B项,与不出,火且尽”中的且”都是副词,将要;C项,副词,暂且;D项,表示递进,况且。
10.与“天下事有难易乎”中的“乎”字意义和用法相同的一项是()
A.xx尚不相欺,况xx乎
B.项王曰:
壮士!
能复饮乎?
C.浩浩乎如xx,而不知其所止
D.醉翁之意不在酒,在乎xx之间也
答案:
B
解析:
A项,语气词,表反问语气,译为呢”B项,语气词,表疑问语气,译为吗”与例句同;C项,助词,用在形容词词尾,译为“…的样子”D
项,介词,相当于“于”。
11.与“犹且从师而问焉”中的“焉”字意义和用法相同的一项是()
A.谨食之,时而献焉
B.且焉置土石
C.然力足以至xx
D.盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡
答案:
A
解析:
犹且从师而问焉”中的焉”与A项中的焉”均为代词,相当于之
B项,疑问代词,哪里。
C项,代词,那里。
D项,形容词词尾,••…的样子。
12.与“寡人之于国也”中的“于”字意义和用法相同的一项是()
A.于其身也,则耻师焉
B.皆以美于xx
C.春水碧于天
D.是xx于刺人而杀之
答案:
A
解析:
寡人之于国也”中的于”与A项中的于”都是介词,对于。
B项,介词,表比较。
C项,介词,表比较。
D项,介词,相当于与”
13.与蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者”中的而”字意义和用法相同的一项.
是()
A.君子博学而日参省乎己
B.人非生而知之者,孰能无惑
C.XX峥嵘而XX,—夫当关,XX
D.死而有知,其几何离
答案:
C
解析:
蟹六跪而二螯”中的而”与C项中的而”都是连词,表并列,又。
A项,连词,表递进,而且。
B项,连词,表顺承,就。
D项,连词,表假设。
14.与“何者?
严大国之威以修敬也”中的“何”字意义和用法相同的一项是().
A.大王来XX
B.信臣精卒xx而谁何
C.xx公何能及君也
D.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉
答案:
D
解析:
A.疑问代词,可译为什么”B.动词,可译为呵斥”C疑问代词,可译为怎么”D.疑问代词,可译为为什么”与例句同。
15.与欲速则不达”中的贝『字意义和用法相同的一项是()
A.风之积也不厚,则其负大翼也无力
B.此则xx之大观也
C.于其身也,则耻师焉
D.学而不思则罔,思而不学则殆
答案:
C
解析:
A项,连词,表承接,那么;B项,畐恫,用于加强判断,相当于乃”即”;C项,与欲速则不达”中的贝『都为连词,表转折,却;D项,连词,表承接,就。
三、阅读下面的文字,然后回答问题。
弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听。
一人虽听...
之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣。
为是其智弗若与?
曰:
....非然也。
(选自《孟子》)
16.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()
弈秋,XX之善弈者也
A.
曰:
非然也
一人专心致志
其
B.
XX与
为是其
为听
惟弈秋之
C.
虽与之俱学,弗若之矣
虽与之俱学
D.
为是其智弗若与
答案:
A
解析:
A项,都是句末语气词,表示判断和肯定。
B项,代词,其中的”代词,他的”C项,宾语前置的标志,没有意义;代词,他。
D项,介词,
和、同;语气助词,用于句末,表示疑问。
【参考译文】
弈秋,是全国最善于下棋的人。
让他教两个人学习下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的讲解。
另一个人虽然也在听讲,心里却老想着会有大雁飞来,想着拉开弓将它射下,虽然他和另一个人一起向弈秋学习,却比不上人家。
难道是他的智慧比不上另一个人吗?
回答说:
不是这样。
[能力提升]
四、填空题。
17.少以父任,兄弟并为郎()
答案:
介词,因为。
18.则请立太子为王,以绝秦望()
答案:
目的连词,来。
19.虽生,何面目以归汉()
答案:
疑问代词,什么。
20.穷且益坚,不坠青云之志()
答案:
连词,却。
21.蜩与学鸠笑之曰()
答案:
代词,它。
22.君为我呼入,吾得兄事之()
答案:
介词,替。
23.若入前为寿,寿毕,请以剑舞()
答案:
代词,你。
五、单选题。
24.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()
陪邻
焉用亡郑以
A.
而秦武阳奉地图匣,以次进
壮也,犹不如人
臣之
B.
不知东方之既白
拟班固《两都》作《二京赋》
衡乃
C.
项伯乃夜驰之沛公军
晋
以其无礼于
D.
秦王曰
嘉为先言于
答案:
A
解析:
A项,连词,表目的,来/介词,按照。
B项,都是助词,用在主谓之间,取消句子独立性。
C项,都是连词,于是,就。
D项,都是介词,对。
25.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法不相同的一组是()
近,则游者众
夫夷以
A.
魄动
忽魂悸以
而厚遇之
不如因
B.
因击沛公于坐
其一人夜亡,告之
C.
仰观宇宙之
吾形相依
生而影不与
D.
遂与外人间隔
答案:
C
解析:
A项,均为连词,表并列。
B项,均可译为趁机”C项,代词,代指这件事”助词,定语后置的标志。
D项,均为介词,译为和”
26.对下列加点虚词的意义和用法,判断正确的一项是()
1因人之力而敝之
2此四君者,皆明智而忠信
3而乃以手共搏之
4侍医夏无且以其所奉药囊提轲
A.①②不同,③④不同B.①②相同,③④不同
C.①②不同,③④相同D.①②相同,③④相同
答案:
C
解析:
①连词,表转折关系;②连词,表并列关系;③④都是介词,译为用”
27.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是()
卧
生人与死者并踵顶而
A.
顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰
清风
惟江上之
B.
须臾
哀吾生之
斗牛之间徘徊于
C.
效死于前
此非孟德之困于周郎者乎
D.
而又何羡乎
答案:
A
解析:
A项,连词,表修饰;连词,表转折,但。
B项,均为结构助词,
的。
C项,均为介词,在。
D项,均为语气词,表示疑问。
28.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
星火
州司临门,急于
A.
赵王而君幸于
道路矣
颁白者不负戴于
B.
汝是大家子,仕宦于台阁
故燕王欲结于君
C.
项羽
沛公左司马曹无伤使人言于
河东
河内凶,则移其民于
D.
以其无礼于晋,且贰于楚也
答案:
B
解析:
A项,介词,比;介词,被。
B项,都是介词,在。
C项,介词,与;介词,对。
D项,介词,至技介词,对。
29.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()
死,重负国
见犯乃
A.
赵王恐其破璧,乃辞谢
相如因持璧却立
B.
留沛公与饮
项王即日因
从者衣褐乃使其
C.
臣从其计,大王亦幸赦臣
赵十五城为秦王寿
请以
D.
相如请得以颈血溅大王矣
答案:
A
解析:
A项,副词,才/连词,于是。
B项,都为副词,于是。
C项,都为代词,他的。
D项,都为介词,用。
30.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
,春服既成
A.
行刑者先俟于门外
武帝嘉其义
B.
皆出于此乎
愚人之所以为愚,其
幽武置大窖中
乃
C.
今其智乃反不能及
相当
汉亦留之以
D.
贻之
作《师说》以
答案:
D
解析:
A项,语气助词,用在时间词后,表示“…时候”代词,“…的人”B项,代词,他的;副词,表揣测,大概。
C项,连词,于是;副词,竟然。
D项,都是连词,表目的,来。
六、阅读下面的文字,然后回答问题。
先生姓梁氏,讳熙,字曰缉,皙次其别号也。
先生生世族,幼不喜纨绔之习,读书好古,..
视声利蔑如也。
于诗嗜陶渊明,少得句云:
明月生东隅,清辉照北床。
”
长老惊异。
十三岁补诸生第一,文名籍甚。
举顺治三年乡试,又十年成进士。
出知西安之咸宁,誓于神,不以一钱自污。
视民如子,.
治行冠三辅。
官咸宁半载,入为云南道监察御史。
(选自王士禛《御史梁皙
次先生传》).
31.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
别号也
皙次其
A.
还也
吾其
习
幼不喜纨绔之
B.
商君佐之,内立法度
不以一钱自污
C.
一璧之故欺秦邪
赵王岂以
云南道监察御史
入为
D.
为武置酒设乐
答案:
C
解析:
A项,代词,他的;副词,表示商量的语气,还是。
B项,结构助
词,的;代词,
他。
C项,都是介词,因为。
D项,动词,担任;介词,替。
【参考译文】
先生姓梁,名熙,字缉,皙次是他的别号。
梁先生出生在世代显贵的家族,幼年时就不喜欢贵族子弟的习气,读书喜好年代久远的书,轻视声名利益。
在诗歌方面特别喜欢陶渊明,年少时写有诗句:
“明月生东隅,清辉照北床。
”年长之人(对他的才华)感到惊奇诧异。
十三岁入学学习获得生员第一名,文学名声很大。
顺治三年考中乡试,又于顺治十年成为进士。
(梁熙)出任西安府咸宁知县,向神灵发誓不会因一文钱而玷污自己。
(他)爱民如子,政绩在三辅地区最好。
在咸宁做官半年,入朝担任云南道监察御史。
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