春天的故事小学作文.docx
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春天的故事小学作文
第一種直接寫景
春天的故事(又是一年春來到)
春天已經悄悄的走進我們了。
春天的景色是它獨有的風景.
春天的陽光格外明媚,春姑娘展開了笑臉,太陽,紅紅的光束射過來。
好象撫摸著你。
隨著春姑娘輕快的步伐,青青的小草,偷偷的從土裏鑽出來,嫩嫩的,綠綠的。
躺在著綠綠的草地上,閉上眼嗅著淡淡的草香,好像走進了夢幻世界。
在公園裏,到處都可以看見這一些生命力頑強的小草。
在這一個溫暖的季節裏,在樹林裏,許多的樹木都開滿了鮮豔的花朵;大家都不肯相讓,紅的、黃的、白的、紫的,各種各樣的花真像一個美麗的大花壇。
許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味,都不約而同地飛來采蜜,在半空中飛來飛去。
在樹林裏,許多的小鳥在自由自在歡樂地飛翔著,便唱出清脆悅耳的曲子,春光吹拂著小河。
春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。
春天是一個富有生命力的季節,也是一個美麗、神奇,充滿希望的季節。
各種絢麗的花朵都開放了,都是那麼絢麗奪目。
田裏油菜花也開了,金黃的油菜花,成了蝴蝶的天地,美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優美的舞姿。
它們一會兒在空中飛舞,一會兒靜靜地停留在油菜花上。
正是這樣,油菜花的美麗也給春天也增添了不少樂趣。
偶爾一陣微風吹來,金黃的油菜花立刻此起彼伏。
遠遠望去,實在令人美不勝收!
我愛春天,我愛這個百花盛開的春天,春天的故事正在悄悄的開始。
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。
我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。
啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。
早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。
宋朝的王安石有詩雲:
“春風又綠江南岸。
”說的多麼好啊!
但又何止是“綠”?
在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。
人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。
感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。
怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?
啊,那是孩子們放的風箏。
在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多麼使人心曠神怡的景象啊!
春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。
你也許會歎息:
“真是美中不足啊!
”是的,望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?
可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!
裏面卻是綠的!
原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富:
是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼?
春天,神話般的季節
春天是一個令人遐想的季節,它不像夏天炎熱逼人,而是氣溫適宜;不像秋天草木都枯黃了,而是勃勃生機,一片綠意;也不像冬天大雪紛紛,而是微風陣陣。
我喜歡春的遐想,更喜歡春天的故事。
小草有著這樣一段令人感動的故事,春天到了,它在泥土中經過多次痛苦的掙扎,破土而出,迎接第一天的陽光雨露,呼吸第一口新鮮空氣,它微笑著,在微風中盡情地搖擺,它灑脫自如,嫩嫩的綠葉點綴著大地。
不管風吹雨打,它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。
小草的堅強令人感動,它的不怕吃苦的精神令人振奮。
古往今來,有多少詩人、詞人、作家讚美過小草,它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻給了春天,它是偉大的!
山坡有著這樣一段動人的故事:
隨著春天的鐘聲響起,山坡上的所有東西都像被施了摸法般復活了,本來的死氣沉沉變成了生機勃勃,它們都伸了個懶腰,洗掉了臉上的塵土,塗上了光滑的油,個個都容光煥發。
它們也像搶地盤似的佔領了山坡上的每一個角落,小草小花們相輔相成;蝴蝶蜜蜂們同心協力;高樹低樹們俯仰生姿,這些美麗的圖景與其他景物相映成趣,真是別有一番風味。
小河有這樣一段美麗的故事:
隨著小河周圍的景物不斷復蘇,於是它也想展示一下它最美麗的一面。
它叮咚地流淌著,聲音比以前亮了許多,在燦爛的陽光的照射下,它發出耀眼的光芒,好像穿上了一件閃裝,光彩奪目。
河水清澈極了,還有甜甜的味道與散發出來的純正的清香。
小河啊!
小河!
沒想到你還真有一的套。
春天的故事有很多,只要你留心身邊的一點一滴,你會發現它們惟妙惟肖、神秘而美麗,帶會帶給你十足的震撼與驚歎,它們渾身都散發著一種高貴的氣質,令人賞心悅目!
春天,神話般的季節!
春天的故事
構思採用段落排比
春天的風
春天的雨(例如春天的雨是柔和的,只見春雨在竹枝、竹葉上跳動著。
那雨時而直線滑落,時而隨風飄灑,留下如煙、如霧、如紗、如絲的倩影,飛濺的雨花仿佛是琴鉉上跳動的音符,奏出優美的旋律。
春天的花
春天的人
第二種寫事情(可以寫自己也可以寫別人一般都是好事)
春天的故事
繁忙的一周過去了,星期六起個大早,為得是一個人安靜地、輕輕地感受所有生命的成長。
宿舍樓前的四季桂花,暗香彌漫。
校門口的老榕樹,茂盛挺拔,一如百年來的堅強。
上了公車,卻沒位置,還好不是太擠,選個靠窗的置站好。
這時,車子正要啟動,又突然刹車,一個老奶奶一手費力地抓著扶手,另一手抵著門,艱難地上了車。
像許多老人一樣,老奶奶發跟的染發劑一褪去,黑白相間顏色特別醒目。
發鬢別著紅繩,露出金色的髮夾。
老人臉上滿是歲月的痕跡,但一雙眼睛卻很慈祥。
老人小心地收好了老年乘車證,便慢慢地轉過身,朝車廂走來。
這時,一個中年男子和一個穿校服的學生同時站了起來。
全車人的目光,都向他們聚集。
“您坐。
”中年男子用本地話對老人說。
老人轉向學生,說:
“你坐,你坐,謝謝你了,孩子!
”老人溫和地擺擺手,示意學生坐下,一顆金牙露了出來。
“沒關係,我一會兒就到了,你坐吧!
”老人又對中年人說。
這時,公車又到了一個站點,老人雖然兩只手都用力地抓著扶手,但還是無法站穩。
中年人一把抓住了老人,“快坐吧,您哪里站得穩!
”老人笑著並順從地坐下,還不斷地道謝。
中年人只是笑了一笑,又繼續地抬起頭看前方的路。
車窗外,綠化樹延綿不斷,當車子經過時似乎濺起了一車草綠。
有那麼只小鳥飛快的擦過車子,又似乎要把春天的訊息傳給車上的每一個人。
我忽然想到德蘭修女的一句名言:
你今天做了善事,人們往往明天就會忘記,不管怎樣,你還是要做善事!
一顆純潔的心,能夠自由地給予,自由地愛,那他就是一個幸福的人。
啊,做了善事別人不一定會銘記,但自己能夠像德蘭修女那樣自由地給予和愛,何嘗不是一個幸福的人?
《愛無所終》的作者羽毛說得好:
“愛無所終----一個一個小小的善念,如同風中的蒲公英種子,你不知道它會落在哪里,生長開花,再度飛揚,入地生根……那白茫茫一片的愛的飛絮,跨過溝壑,穿越滄海,不覺中竟溫柔了整個世界。
”
老人臉上的笑容告訴我,她感到很幸福。
中年男子與學生沒有吝嗇他的愛和善念----儘管只是讓個座位,他們也是幸福的!
向善念鞠躬,用愛的鑰匙打開人生的大門,春天的故事就會如神話一般處處有著奇跡。
公車上無線電視的公益廣告響起:
“您今天讓座了嗎?
”
所有人的目光夾雜著溫度,不約而同地又向某處再次聚集……
春天的故事
我已經上初一了,經歷的事情也已經不少了,有高興的,也有失落的時候。
由於經歷的事情比較多,有些事情我已經淡忘了。
沒有忘的是春天的故事。
春天是一年中最好的一季了,不就有這樣一句話嗎,一年之季在於春。
春天,柳樹發芽;花兒開花;小草們也漸漸地身直了腰,還有小河的水也漸漸地化了。
到處是綠色。
春天什麼都變了,公共汽車上有人給老人讓座,過馬路時,有人扶老人和盲人過馬路。
就連公園裏的花兒草兒人們也懂得愛惜了。
我這個春天就發生了一件事,使我身受感動。
這讓我覺得春天不止是生氣勃勃,而且更賦有人情味了。
在我放學的那一天,我高高興興的要準備回家,在回家的一個馬路口,我看見了一個盲人。
他似乎也想過馬路。
那時,天還下著大雨。
於是我就把他扶過了馬路。
後來,我又想把他送回家,天下著這麼大的雨。
他又沒拿傘。
於是,我和他共用一把傘來送他回家。
就要走到他家的時候,我看見前面有一個井蓋是開著的。
於是我就扶他饒過了那個井,在走過去的時候,他問我為什麼饒呀。
我告訴了他。
就在我的話剛從嘴裏說完。
他就馬上轉身向那個井走了過去。
到了井那的時候,他用手來摸那個井蓋。
我也走了過去,本來是要幫幫他的。
可是他不同意。
說是怕弄髒了我的手。
他自己摸到了井蓋。
用手使勁的移動著那沉重的井蓋。
我看見了這種情況,怎麼能不幫他呢,只是因為怕弄髒自己的手嗎?
於是我和他一起用力的移動著那個沉重的井蓋。
這時,雨下的更大了。
等我們把那個井蓋復原的時候,我們又一起向他家走去。
他給我我一個手帕,說是讓我把手擦乾淨。
再走的路上他還說,萬一是晚上,有的人不知到那個壞井不就倒楣了嗎?
我被他的這種精神感動了,身為一個盲人,還能時時刻刻的為別人著想。
這就是那春天的故事,這個春天不僅景好,人更好。
春天的故事
從開學到現在最使我感動的一件事,那就是一位素不相識的小妹妹對於我的幫助,話得從春天說起。
春風吹拂著千萬條才舒展開帶黃色嫩葉的柳絲。
青的草,綠的葉,各種色彩鮮豔的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。
小燕子從南方趕來,為春光增添了許多生機。
我們學校開展了關於春天的各項活動,讓同學們在愉快而有意義的活動中健康成長。
記得上一周的星期五,和煦的陽光照耀著大地,學校決定舉行一次放風箏比賽。
上午聽到這個消息後,同學們的歡呼聲可想而知。
個個糊風箏,制風箏,準備為班級爭光。
然而天有不測風雲,當日風向不定,放風箏活動到了下午聽說取消了。
同學們失望極了,老師們見此情景是無法解釋的。
後來天公作美,風兒又恢復了定向,真是天隨人意,志在放飛的我們終於贏得了主動,人又有了精神。
老師們又經過討論才決定恢復放風箏活動,同學們聞此喜訊,喜不自勝,徑直奔向操場,準備放風箏,為班級爭光。
我和幾位好友各自拿著風箏來到早已經成為歡樂海洋的操場上,心切的我們下樓梯的速度太快了,東西丟了竟全然不知。
就在這時從我後面傳來急切的聲音:
“大姐姐們,請停一停!
”我回過頭去,一看,原來一位小妹妹手裏高舉著一根木棒,氣喘吁吁地走到我們的面前,對我說:
“剛才你下樓梯的速度太快了,從你的風箏袋子裏掉下來一根木棒你也不知道,我現在把這根木棒還給你,希望你能為班級爭光。
”這位小妹妹說完之後,轉身就走了,我看著手中的木棒,對著她漸漸遠去的背影說:
“小妹妹謝謝你,我不會讓你失望的,我一定能為班級爭光的。
”我和幾位好朋友到操場上放風箏,當我在放風箏的時候,剛才小妹妹所說的話在我的腦海中縈繞著,像是對我的鼓勵,一根木棒、一只風箏能為班級爭到光,這似乎是一件小小的事情,但對我來說恰是一件深沉而又感悟很深的事情,如果那位小妹妹不把木棒還給我,我在風箏比賽中又能做些什麼?
春天裏的故事真多,特別是在我們的校園裏,一個又一個的小雷鋒在成長起來,使得春光無限,生機勃勃。
第三種是由景物寫自己心裏感受
春天的故事
春天邁著輕盈的腳步走來了,天氣漸漸地暖和了。
大地披上了綠色的新裝,地上長滿了嫩綠的小草,樹木也發出嫩芽,花兒在春風的吹拂下掙開了花瓣,燕子在天空中一邊飛一邊歡快地叫著,仿佛也在祝賀春天的到來。
故鄉的山,故鄉的水,都被春姑娘打扮得那麼美麗散發出沁人的芬芳。
春天,人們脫下了厚厚的冬裝,
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