同步外研英语必修四新突破讲义Module+3+Section+Ⅱ Learnin.docx
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同步外研英语必修四新突破讲义Module+3+Section+ⅡLearnin
SectionⅡ LearningaboutLanguage
Ⅰ.单词拼写
根据汉语或首字母提示,写出下列单词
1.Aforeignlanguageisaweapon(武器)inthestruggleoflife.
2.Gestures(姿势)varyslightlyfromcountrytocountry.
3.Thefightwasstartedbysomeyouths(年轻人)whohadbeendrunk.
4.Iftheywantedadeal(协议)atanyprice,theywouldhavetofacetheconsequences(后果).
5.Teachersapparentlyexpectacertainamountofaggressive(攻击的)behaviourfromboys.
6.Houseworkinvolvescooking,washingdishes,sweepingandcleaning.
7.Insomecountries,suchasJapan,peoplebowtoeachotherwhentheysayhello.
8.Luckily,shewasonlyhurtslightlyinthecaraccident.
9.Ispreadmypalmtohittheflyonthetablebutfailed.
10.Itisnecessarythatyoungandoldpeopleshouldcommunicatemorewitheachother.
Ⅱ.拓展词汇
根据词性和汉语提示,写出下列单词
1.communicatevi.(用语言、信号)传递信息;交流→communicationn.交流;沟通
2.varyvi.变化→varietyn.变化;多样性→variousadj.多种多样的
3.formaladj.正式的→informaladj.非正式的
4.traditionn.传统→traditionaladj.传统的→traditionallyadv.传统地
5.threatn.恐吓;威胁→threatenv.恐吓;威胁→threateningadj.恐吓的;具有威胁的
6.consciousadj.意识到的;自觉的→unconsciousadj.无意识的;不知不觉的
否定前缀un
否定前缀in
unconsciousadj.无意识的;不知不觉的
uncomfortableadj.不舒服的
unfitadj.不合适的
unfortunateadj.不幸的
informaladj.非正式的
incorrectadj.不正确的
independentadj.独立的
inconvenientadj.不方便的
Ⅲ.补全短语
根据提示补全下列短语
1.onguard (保持)警惕
2.makeadeal达成协议;做成交易
3.holdup举起
4.giveaway暴露(自己的情况)
5.upanddown一上一下地
6.varyfrom...to...从……到……变化
7.inthedistance在远处
8.shakehandswith和某人握手
9.getinvolvedin被卷入……之中;热衷于;专心于
10.morethan超过;不仅仅
Ⅳ.选词填空
选用上述短语的适当形式填空
1.Dangerdrawingnear,wemustallbeonguard.
2.Thefilmhasmadeadealwiththegovernmentforsixofitsfighterplanes.
3.Hekindlyshookhandswithmeasusualwhengreetingme.
4.Ifyouhaveanyquestions,pleaseholdupyourhandsbeforeaskingthem.
5.Thebossfeltlikesomeonewasgivingawaycompanysecrets.
“on+n.”构成的介词短语一览
由upanddown想到的
onguard(保持)警惕
onduty值日,值班
onshow/display展出
onpurpose故意
backandforth来来回回
dayandnight日日夜夜
hereandthere到处
nowandthen时而,不时
背教材原句
记句式结构
仿写促落实
1.Indeed,bodypositionsarepartofwhatwecall“bodylanguage”.
实际上,身体的姿态是我们所称的“肢体语言”的一部分。
what引导的宾语从句。
他的话让我想起了我们在过去的假日中所做的事情。
Hiswordsremindmeofwhatwedidtogetherduringthepastholidays.
2.Onepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.
然后一个人举起手,手掌向外,五指展开。
“名词+副词/过去分词”构成的独立主格结构。
他坐在那里,双眼闭着,嘴巴张着,睡着了。
Hesatthere,eyesclosedandmouthopen,sleeping.
3.Bodylanguageisfascinatingforanyonetostudy.
肢体语言对任何研究者来说都具有吸引力。
Sb./Sth.be+形容词+(forsb.)todosth.。
这个房间我们住着很舒适。
Theroomispleasantforustolivein.
morethan不仅仅是;多于;很,非常;超出了……之所能
(教材P21)PerhapsmorethanIthink.
或许不仅仅是我所认为的那样。
写出下列句中morethan的含义
①ChinaDailyismorethananewspaper.IthelpstoimproveourEnglish.不仅仅是
②IammorethandelightedtoknowyouareinterestedinTangpoems.很,非常
③Papercuttinghasahistoryofmorethan1,500years.多于
④ThebeautyofthemountainouscountryismorethanIcandescribe.超出了……之所能
more...than...比……更;与其说……不如说……
nomorethan不过;仅仅;只有(侧重数量少)
notmorethan至多,不超过
⑤Ihavenomorethananoddingacquaintancewithher.
我与她只是点头之交。
communicatevi.(用语言、信号)传递信息;交流vt.表达(思想);传递(信息等)
(教材P22)Althoughtheseareveryimportant,wecommunicatewithmorethanjustspokenandwrittenwords.尽管这些很重要,但我们并不只是通过口头和书面语言交流。
(1)communicatewithsb.与某人交流
communicatesth.tosb.把……传达给某人
(2)beincommunicationwithsb.与某人互通信息
makecommunicationwithsb.与某人交流
①Sheseldomcommunicateswithotherssoshedoesn'tfitinwiththeclass.
=Sheseldommakescommunicationwithotherssoshedoesn'tfitinwiththeclass.
她很少与班上的其他人交流,因此她很难融入班级中去。
②Hewonthefirstprizeinthemidtermexamination.Hewaseagertocommunicatethegoodnewstohisparents.
他在期中考试中获得了第一名。
他急于把这个好消息传达给自己的父母。
③I'llbeincommunicationwithmylawyeraboutthismatter.关于这件事情我将会和我的律师商议。
varyvi.变化
(教材P22)Weseeexamplesofunconsciousbodylanguageveryoften,yetthereisalso“learned”bodylanguage,whichvariesfromculturetoculture.我们经常看到无意识的肢体语言的例子,但也有“习得的”肢体语言,“习得的”肢体语言在不同的文化中各不相同。
varyin... 在……方面不同
varywith...随着……而变化
varyfrom...to...在……与……之间变化
①Thetwosweatersareofthesamestyle,buttheyvaryinpricebecauseofdifferentmaterials.
这两件毛衣款式相同,但由于布料不同,价格也不同。
②Generallyspeaking,pricesoffruitandvegetablesvarywiththeseason.
一般来说,水果和蔬菜的价格常随季节而变化。
③Theresearchteamismadeupofthepupils,whoseagevaryfrom10to15.
这个研究小组是由年龄从十岁到十五岁不等的学生组成的。
dealn.协议;交易;很多,大量vi.处理
(教材P22)Weshakehandswhenwemakeadeal.Itmeans,“Weagreeandwetrusteachother.”
当我们达成协议时,我们握手。
意思就是:
“我们达成了协议,相互信任。
”
(1)makeadeal 达成协议;做成交易
That's/It'sadeal.(口语)成交;就这么办吧
agreat/gooddealof大量,许多(后接不可数名词)
(2)dealwith处理;对付;与……做生意,打交道;涉及
dealin经营,做……生意
①ThefactoryhasmadeanewdealwithabuyerinCanada.这家工厂已经和加拿大的一位买家达成了一项新协议。
②Thereisagreatdealofevidenceindicatingthatlisteningtosoftmusiccanreducestress.
有大量的证据表明听轻音乐能减轻压力。
③Thestoredealsinsilk,andwehavedealtwithitformanyyears.
这家商店经营丝绸,我们和它做了多年的生意了。
involvevt.包括;涉及;使参与
(教材P22)GreetingsinAsiancountriesdonotinvolvetouchingtheotherperson,buttheyalwaysinvolvethehands.
亚洲国家的问候并不包括触摸别人,但总是有手的接触。
(1)involvesb.insth.使某人参与某事
involvedoingsth.需要做某事;包括做某事
(2)involvedadj.复杂的;有关的,涉及的
be/getinvolvedin参加;被卷入……之中
①Sincethismeetingdoesn'tinvolveme,IthinkI'dbetterleavenow.
既然这场会议不牵涉到我,我想我现在最好离开。
②Iaskyounottogetinvolvedinthiskindofmatter.It'snoneofyourbusiness.
我要求你不要卷入这种事,它与你无关。
③Hefoundajobasahighschoolteacherwhichinvolvesspending(spend)quitealotoftimewithstudents.他找到了一份高中老师的工作,(这份工作)需要和学生长时间待在一起。
holdup举起;支撑;耽搁;推迟,延迟
(教材P22)Onepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.
然后一个人举起手,手掌向外,五指展开。
写出下列句中holdup的含义
①It'sapitythatthebuildingofthenewroadhasbeenheldupbythebadweather.耽搁
②Theystoodthere,holdinguptheirhandstobegforfood.举起
③Womenareplayingamoreandmoreimportantpartinsociety—theyholduphalfthesky.支撑
④Idecidedtoholdupthenewsuntilhewassureofit.推迟,延迟
holdon(打电话)稍候,别挂断;(在困难中)坚持下去
holdonto紧紧抓住;守住,保住
holdout维持,持续,伸出
holdback阻止;抑制(情感、情绪);隐瞒
⑤Ihavesomethingimportanttosay.Pleaseholdonforamoment.
我有要事要说,请不要挂断电话。
⑥Noonecanholdbackthedevelopmentoftechnology.
没有人能阻止科技的发展。
giveaway暴露(自己的情况),泄露(秘密等);赠送,捐赠;分发,颁发
(教材P22)Peoplegiveawaymuchmorebytheirgesturesthanbytheirwords.人们通过姿势传达的信息要比通过话语传达的多得多。
写出下列句中giveaway的含义
①Wehaveinvitedafamousformerstudenttogiveawaytheschoolprizes.颁发
②Iwasafraidthekidswouldgivethewholethingaway.
泄露(秘密等)
③Theexpressiononherfacegaveherawaywhenshetoldalie.
暴露
④Hegaveawaypartofhisincometohisneedyfriends.捐赠
giveback归还,送回;恢复
givein屈服,让步;投降
giveoff发出(光、电、热)
giveup(doing)sth.放弃/停止/戒除(做)某事
giveout公布,发表;用完,耗尽
⑤Ifweexpectpeopletogiveupthehabitofdriving,wemustgivethemanalternativetheycanrelyon.如果我们期望人们戒掉开车的习惯,我们必须给他们可以依赖的替代品。
⑥Theapplesgiveoffaverysweetsmell.
这些苹果散发出非常香甜的味道。
(教材P22)Indeed,bodypositionsarepartofwhatwecall“bodylanguage”.实际上,身体的姿态是我们所称的“肢体语言”的一部分。
【要点提炼】 what引导的宾语从句。
whatwecall“bodylanguage”是what引导的从句作介词of的宾语,what在从句中作call的宾语。
此外what还可以引导主语从句、表语从句等。
(1)what引导的名词性从句是高考中考查的一个重点,what在从句中作主语、宾语、表语及宾语补足语等,表示“……的事/话/地方等”。
(2)which在从句中所作的成分与what一样,但是它表示“哪一个”,特指某一范围内的哪一个,而what没有范围限制。
(3)that引导名词性从句时,只起连接作用,在句中不作成分。
①I'mnotinterestedinwhatishappeninginthatfield.我对那个领域里发生的事情不感兴趣。
②Thisiswhattheyhavedone.这就是他们所做的。
③Ibelievethattheywillfinishthetaskontime.
我相信他们将会按时完成任务。
④Idon'tknowwhichbikebelongstomyfather.
我不知道哪一辆自行车是我爸爸的。
(教材P22)Onepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.
然后一个人举起手,手掌向外,五指展开。
【要点提炼】 本句是一个简单句,palmoutwardsandfivefingersspread为独立主格结构,结构为“名词+副词/过去分词”。
独立主格结构一般在句子中作定语或状语。
它不是一个完整的句子,其构成常有以下几种结构:
(1)名词(代词)+形容词/副词
(2)名词(代词)+现在分词/过去分词
(3)名词(代词)+不定式
(4)名词(代词)+介词短语
①Hesatthere,hisfacepale.
他坐在那里,脸色苍白。
②Themeetingover,ourheadmastersoonleftthemeetingroom.
散会了,我们的校长很快就离开了会议室。
③Thegirlstaring(stare)athim,hedidn'tknowwhattosay.
这个女孩两眼盯着他,他不知道说什么好。
④Allthingsconsidered(consider),hersuggestionisofgreatervaluethanyours.
若全面考虑,她的建议比你的建议更有价值。
(教材P22)Bodylanguageisfascinatingforanyonetostudy.肢体语言对任何研究者来说都具有吸引力。
【要点提炼】 Sb./Sth.+be+adj.(forsb./sth.)todo句型。
(1)在该句型中句子主语sb./sth.是不定式短语的逻辑宾语,若构成不定式的动词为不及物动词,通常要在不定式后加上适当的介词。
(2)在该句型中形容词多为表示主语性质、特征的词,如easy,difficult,hard,important,impossible,comfortable,pleasant,dangerous等。
(3)有时为了表达更清楚可用for引出不定式动作的执行者,即不定式的逻辑主语。
(4)在该句型中不定式作状语,通常用主动形式表示被动意义。
①(2019·全国卷Ⅲ)“Chinaisimpossibletooverlook”,saysHill.
“中国是不可能被忽略的。
”希尔说。
②AsfarasI'mconcerned,thisproblemisverydifficulttoworkout.
就我个人而言,这道题很难算出来。
③Thequestionisdifficultformetoanswer.
这个问题对我来说很难回答。
④Thismachineisveryeasytooperate(operate).Anybodycanlearntouseitinafewminutes.
这台机器很容易操作,任何人在几分钟之内都可以学会。
(教材P22)Weseeexamplesofunconsciousbodylanguageveryoften,yetthereisalso“learned”bodylanguage,whichvariesfromculturetoculture.
【分析】 本句是个并列句,由yet连接。
第一个并列分句是主谓宾结构;第二个分句是therebe句型,其中which引导非限制性定语从句,修饰先行词bodylanguage。
【翻译】 我们经常看到无意识的肢体语言的例子,但也有“习得的”肢体语言,“习得的”肢体语言在不同的文化中各不相同。
Ⅰ.单句语法填空
1.Ilikegettingupveryearlyinsummer.Themorningairissogoodtobreathe(breathe).
2.Iamtoldthatthetestwillinvolveanswering(answer)questionsaboutaphotograph.
3.Formostinformal(formal)dinners,youshouldwearcomfortableandcasualclothes.
4.Alltheproblemssolved(solve),thequalityhasbeenimproved.
5.Thereisnodoubtthatairpollutionisanextr
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