数学期中考试反思与总结.docx
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数学期中考试反思与总结
数学期中考试反思与总结
考试是检验同学们学习成绩的一次考验,所以在考试结束后就可以总结一下这次考试,可以找出自己平常在学习过程中的不足,提高自己的学习效率。
下面是由我我为大家收拾的数学期中考试反思与总结。
数学期中考试反思与总结
(一)
期中考试结束了,我班总体上成果不错。
在总结中发觉,一班级的学生多数错在粗心和不仔细审题上,在期中考试前两个星期,我已经把各种题型集中起来练习和讲解,所以这次考试都考得不错。
期中考试相对来说题比较容易,教师批改也比较松,但期末考试肯定不容忽略。
这次考试的试卷题型我已经统计,在学习比较弱的题型上要越发专心练习。
在重视基础的前提下,有须要适当提高同学解决实际问题的思路和能力。
下学期工作方案:
期中考试孩子们的成果基本上都达到了优的水平,分析几个比较弱的孩子落后的缘由,发觉他们在教师布置加强练习时虽然去做了但还未专心分析解题思路。
浮现问题及相应措施:
1、做题粗心,这是做数学题的大忌。
如一些学生在应用题解题时列算式正确而答案却错。
还有的学生做认时光的题目时,分针时针看不清就写答案,对数学上的一些口算题都粗心得数。
需要考前多提示几次!
!
2、不仔细审题,这有几个方面A:
对数学上的术语如爷爷的年龄比我大得多与姐姐的年龄比我大一些两个未区别开。
B:
一班级因为认字的缘由需要教师读题,尤其是应用题,教师还没读题就断定用加法还是减法。
3、分析题不够透彻,导致审题失误,答案错误。
针对这一现象就在平常练习中加强同学读题思路,培养读题好习惯。
4、有些同学在平常作业中就存在问题,这不仅是同学本身的`问题。
如在同学错题的时候,能更认真的讲解让其纠正效果会更好。
在错误多的地方登记来加强练习会达到事半功倍的效果。
在以后的作业辅导中,我会在平常学生作业中找出他们的薄弱环节加强练习,多总结一些题型,这样让学生们对每个题型都练会,这样积少成多的练习会使他们在以后取得更大的长进。
数学期中考试反思与总结
(二)
期中考试已经结束,为了总结阅历,修正不足,以利于今后的教导教学工作的开展,现对本次考试做以下总结:
本次数学考试题目能紧扣新课程理念,从概念、计算、应用和动手操作方面考查了同学的双基、思维、解决问题的能力,可以说全面考查了同学的综合学习能力。
平均分x分,及格率x%,优秀率x%。
在这次考试中,大多数同学对所学学问能够基本把握。
固然,也有个别同学思维不够灵便,不够严密,考试时的心理素养不大好,成果也不够抱负。
整张试卷在考查基础学问的同时,也渗透了对同学行为习惯的考查。
有些题虽然很简单,但没有良好的学习习惯,没有精心、仔细审题的习惯,也很简单出错。
例如,口算不够娴熟,运算符号看错导致失分;解决问题存在的主要问题是一部分同学缺少一定的分析能力,看不出题中躲藏的干扰条件,今后应加大解决问题的教学力度,着重对班里的中等生以及后进生在如何分析信息和问题上多加以指导。
改进措施:
1、加强口算训练,培养同学做计算题的正确率。
2、围绕学问点多设计各种类型的练习,培养同学的应变能力和思维的灵便性。
3、仔细指导同学阅读应用题,能找出题中的已知条件和所求问题。
教给同学思量解决问题的办法,逐步培养同学解答应用题的能力。
4、把好单元检测关,准时查漏补缺,弥补不足。
5、加强检查对错的习惯培养,提高同学的学习能力。
数学期中考试反思与总结(三)
光阴似箭,岁月如梭,时光总是匆忙的从我们的身边滑过,不给我们留下一丝一毫懊悔的机会,只能自己回味过去的点点滴滴,从中得到无数反思过来的阅历。
经受过一次又一次的考试后,我才从真正意义上了解到时光对于我们的重要性,还记得第一次考试失利时,自己对自己的加油打气和鼓舞,还定下了无数学习目标,但是后来的却发觉自己并没有根据自己的反思出来的阅历举行自我实践,而是随之就把他们束之高阁,反反复复,终于淡忘了档次那个信誓旦旦要加油努力的自己。
花儿凋落是自然界的逻辑,时光走的快是全世界的逻辑,花儿凋落我们可以运用技术让她们再次盛开,但是时光走了就永久不能回来了,所以我们不能在沉浸在过去了,现在的我们要展望将来,真正的把自己的目标当做生活的动力,实践起来。
这次期中考试后,我的情绪很复杂,心里有一种说不出的味道,我只考了x分。
我开头自卑,好似天空没有往常的湛蓝,而是一片昏暗。
我的心中希翼的火苗已被扑灭,我对数学失去了希翼。
我好似离开这个竞争的世界,希翼没有苦恼,但是失败总是避开不了的,这是大自然给我们的考验呀!
对呀,失败是胜利之母,最终有一天,我会走向胜利之路的!
此时,我懂了,我懂得要珍惜时光,把空余的时光用在学习上。
六班级学习紧了,不能再像以前那样。
我又想起了我们学过的一篇课文《做一个最好的你》但是胜利一向都不简单,许多时候,你得咬紧牙关再坚持一下……这篇课文,深深地牢记在我的心里。
只要我们努力奋斗,就能获得胜利的。
人之初,性本善。
这句话告知我们每个人生下来都是和善的,就跟我们的学习一样,成果掌控在我们手中,命运由我们转变。
现在,乌云从我的心上飘过,雨过天晴,阳光普照大地,彩虹挂在天涯。
自卑消逝了,自信荡漾在我的心头。
加油!
下次努力!
数学期中考试反思与总结(四)
本次期末数学考试状况容易介绍如下:
主要成果:
口算和计算学生完成的很好,惟独3名学生口算有错,最多错1题。
有5名学生竖式计算出错。
这与家长们协作训练有很大关系,谢谢家长们。
这几天在校期间,会对口算、计算有错的学生举行单独练习。
另外,同学们初步学会了用草稿纸检查,这一好习惯望家长协作长久坚持下去。
浮现的问题:
有x个学生丢题,x个学生没有仔细听监考教师讲题,浮现不该浮现的问题。
还要培养越发仔细精心的好习惯和用心听讲的好习惯。
本次100分x人,他们是:
xxx、xx、xx、xx,特殊提出表扬!
99-95分x人,94-90分x人,89-85分x人(85分以上为优),84-80分x人(85分以下为良),80分以下x名(成果为达标)。
年级平均分:
x分。
谢谢家长们本学期对小学教学工作一贯的支持和协作,在此对每位家长说声感谢。
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数学期中考试反思总结800字
我校期中考试在全体教师的共同努力下,已经遗憾地结束。
各位老师也已经根据小学的要求对学科教学举行了分析和总结,找差距,找不足,以便在今后的教学中举行修正和改进。
老师、同学和家长对期中考试也很看重。
老师要了解自己的教学状况;同学想知道自己学得怎样,家长盼望了解孩子的在校学习情况。
同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学状况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以小学对期中考试每个环节均作了仔细组织和细心支配。
现就期中考试的前后工作举行总结与反思:
一、预备工作
按照校办要求,考前一周,召开了全体老师会,要求思想上高度重视,工作中乐观主动,主要做了如下工作:
①强化同学书写训练,强调试卷的书写与条理占5%②强调激励评价机制,不但发学习成果奖,还发学习长进奖。
③各年级做好期中复习工作。
④郑重考风考纪,严禁作弊。
⑤营造考试氛围,细心支配考场。
二、阅卷工作
本次阅卷采纳老师集中、流水作业的方式举行,由教育处,统一支配。
上午考试,下午老师集体评卷。
阅卷过程中,各位教师都能听从分配,毫无怨言,本着对小学负责,对同学负责的态度,仔细精彩地完成任务,大大提高了考试的可信度,实效性,保证了考试的公正、公平,真正达到了阶段性评价教学的目的。
总得说来,阅卷质量较好,信度较高,统分、登分几乎无差错,遗憾地完成了期中阅卷工作。
四、考后工作
考试结束后,我们主要做了如下工作:
①小学准时计算出老师成果,上发至教办邮箱,②老师写出了试卷分析.
五、反思
有许多老师、学生在期中考试后,往往只是关注于考试成果而忽视了更为重要的考后反思工作,无论考试成果优或劣,考试后都要仔细地举行总结,由于惟独这样,师生才干找到考好或是考得不好的缘由。
找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
期中考究竟只是一次阶段性的诊断测试,不能将其结果夸大化和肯定化,家长和教师应当协助同学剖析期中考试成败的缘由。
建议学生们,在期中考试后,向自己提出三个问题:
①成果跟以往相比是升高还是下滑?
②假如升高,是由于考试题目适合你(有些学生碰到比较难的题目反而成果会比较好,有些则反之),还是其他学生浮现了失误,还是自己的真切水平确实升高了?
③假如下滑,问题又出在哪里?
针对这次的期中考试成果以及近期的学习状态如此举行反思,学生们就能从整体上掌握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的境况,以及所要努力的方向了。
数学期中考试反思总结800字范文
我校期中考试在全体教师的共同努力下,已经遗憾地结束。
各位老师也已经根据小学的要求对学科教学举行了分析和总结,找差距,找不足,以便在今后的教学中举行修正和改进。
老师、同学和家长对期中考试也很看重。
老师要了解自己的教学状况;同学想知道自己学得怎样,家长盼望了解孩子的在校学习情况。
同时从教学管理角度看,通过考试可以了解半学期的教与学状况,对后半学期的教学有借鉴、参考、指导作用,所以小学对期中考试每个环节均作了仔细组织和细心支配。
现就期中考试的前后工作举行总结与反思:
一、预备工作
按照校办要求,考前一周,召开了全体老师会,要求思想上高度重视,工作中乐观主动,主要做了如下工作:
①强化同学书写训练,强调试卷的书写与条理占5%②强调激励评价机制,不但发学习成果奖,还发学习长进奖。
③各年级做好期中复习工作。
④郑重考风考纪,严禁作弊。
⑤营造考试氛围,细心支配考场。
二、阅卷工作
本次阅卷采纳老师集中、流水作业的方式举行,由教育处,统一支配。
上午考试,下午老师集体评卷。
阅卷过程中,各位教师都能听从分配,毫无怨言,本着对小学负责,对同学负责的态度,仔细精彩地完成任务,大大提高了考试的可信度,实效性,保证了考试的公正、公平,真正达到了阶段性评价教学的目的。
总得说来,阅卷质量较好,信度较高,统分、登分几乎无差错,遗憾地完成了期中阅卷工作。
四、考后工作
考试结束后,我们主要做了如下工作:
①小学准时计算出老师成果,上发至教办邮箱,②老师写出了试卷分析.
五、反思
有许多老师、学生在期中考试后,往往只是关注于考试成果而忽视了更为重要的考后反思工作,无论考试成果优或劣,考试后都要仔细地举行总结,由于惟独这样,师生才干找到考好或是考得不好的缘由。
找到了问题的根结,在今后的教、学中就会更有利于自己发挥优点,改正缺点,从而在之后的考试中发挥出优异水平,所以说考后自我反省的意义一点都不亚于考试本身。
期中考究竟只是一次阶段性的诊断测试,不能将其结果夸大化和肯定化,家长和教师应当协助同学剖析期中考试成败的缘由。
建议学生们,在期中考试后,向自己提出三个问题:
①成果跟以往相比是升高还是下滑?
②假如升高,是由于考试题目适合你(有些学生碰到比较难的题目反而成果会比较好,有些则反之),还是其他学生浮现了失误,还是自己的真切水平确实升高了?
③假如下滑,问题又出在哪里?
针对这次的期中考试成果以及近期的学习状态如此举行反思,学生们就能从整体上掌握住此次期中考试成败的关键因素和自己所面临的境况,以及所要努力的方向了。
期中考试总结与反思
试题分析:
这次考试试题16题、20题难度太大,其他题目注意了考察了同学的双基,也考查了同学运用基础学问解决问题的能力。
试题比较灵便。
成果分析:
本次考试有161人参与,90以上的有58人,80以上的有84人,及格的有116人,28人不及格。
有一部分特优的同学数学成果偏低,平常觉得比较好的一部分同学也没考出成果,有无数同学不扎实,基本题浮现错误,对几何的证实命题分析能力欠差。
分析不出证实的思路。
做题状况分析:
第一题:
第10题出错率较高。
利用尺规作一个角的角平分线,给出了具体的作图过程,让学生们挑选作图用到的全等三角形的判定办法,对此同学不理解,不确定在画图的过程中,利用圆规画弧,到底作出了哪些条件,画出了哪些相等的线段,对此比较含糊,导致推断失误。
其次题:
第16题出错率最高。
本题难度较大,求三角形面积问题:
一、可以直接利用面积公式,二、可以分割,利用面积之和来解决,三、可以利用面积之和解决。
其中,第一种办法行不通,缺少条件,要用到其次种办法,将三角形分割成三个三角形面积之和,而且还要用到分配率或提公因式法,变成周长乘以高除以2,而且,还要用两次角平分线的性质,找到每个三角形的高。
那一步转化提高了这个题的难度,导致同学束手无策。
第20题是试卷难度最大的一个题。
这一解答题,还不同于其他题,不会做,至少还能写点学问点,得点分,这个同学直接无语,一个字也写不出来。
这个的辅助线很特殊,同学很难想到,这是这个题难得缘由。
其次、即使添加了辅助线,证实思路以及用到的学问点,拐弯抹角,同学也是很难分析的出来,再次加大了这个题得难度,导致12分的解答题一分也拿不到。
第三题:
第21题证实过程不是很简单想,也不简单写,尤其其次问,同学根本就发觉不了结论。
改进措施:
1、爱好是最好的教师,培养学习数学的爱好。
多表扬、多鼓舞,不要对学习数学失去信念。
2、培养同学良好的学习习惯。
养成仔细学习的习惯。
规范答题,自立思量,平常的错题仔细修改,仔细反思。
3、教给同学科学的学习办法。
提高学习效率。
4、落实小组帮扶措施。
削减学习困难的同学。
让每个同学参加到学习中来。
针对学习中的问题给同学足够时光去消化,去理解、去把握。
XX/11/24
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