第二单元测试题 学年部编版语文七年级上册.docx
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第二单元测试题学年部编版语文七年级上册
第二单元同步测试2021-2022学年部编版语文七年级上册
一、单选题
1.(3分)下列词语中画线字的注音有错误的一组是( )
A.各种花的香在空气里酝酿(yùnniàng),鸟儿将窠(kē)巢安在繁花嫩叶当中。
B.树尖上顶着一髻(jì)白花,山尖全白了,给蓝天镶(xiāng)上一道银边。
C.母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪(tānhuàn)后,她侍(chì)弄的花都死了。
D.用一枝短棒支起一面大竹筛,下面撒些秕(bǐ)谷,棒上系(jì)条长绳。
2.(3分)下列句子中没有错别字的一句是( )
A.母亲常常肝疼得整宿整宿翻来复去地睡不了觉。
B.穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花香。
C.井房的经历使我求知的欲望由然而生。
D.面对一个遥不可即的目标,或是当我感到惊荒失措时,我都能轻松应对。
3.(3分)小海带你打卡海天公园。
阅读下面这段介绍,其中有语病的一项是( )
A.山海相拥、瀑布繁花……海天公园自开放以来,引来了大批市民和游客的关注、点赞。
B.五彩缤纷的风筝在空中飞舞摇曳、随风竞逐,整个公园充满了欢快、喜庆的气氛。
C.海天庭院继承了岭南庭院小巧玲珑的风格,将亭、廊、假山、池沼、花木等搭配自如。
D.公园管理处温馨提醒:
游客朋友,入园期间,请佩戴口罩,做好个人防护。
4.(3分)下列文学文化常识表述错误的一项是( )
A.《秋天的怀念》作者史铁生,生于北京,作家。
著有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《我与地坛》等。
B.《论语》是儒家经典著作,与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.《天净沙·秋思》作者马致远,元代戏曲作家、散曲家。
“天净沙”为曲牌名。
D.古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用,例如发表自己的见解时常说“拙见”,请教他人时常说“赐教”,询问别人的年龄时常说“贵庚”。
5.(2分)下列填入横线的句子,排序最恰当的一项是( )
每年,老舍先生要把市文联的同仁约到家里聚两次。
一次是菊花开的时候,赏菊;一次是他的生日——我记得是腊月二十三。
_______________。
_______________。
_______________。
_______________。
我记得那次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。
这道菜我从未吃过,以后也再没有吃过。
①酒菜丰盛,而有特点
②酒是“敞开供应”,汾酒、竹叶青、伏特加,愿意喝什么喝什么,能喝多少喝多少
③菜是老舍先生亲自掂配的,老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味
④有一次,他很郑重地拿出瓶葡萄酒,说是毛主席送来的,让大家都喝一点
A.②①④③B.①③④②C.①②④③D.②①③④
二、综合读写
6.(7分)阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】2021年5月22日13时07分“共和国勋章”获得者、中国工程院院士、国家杂交水稻工程技术研究中心主任、湖南省政协原副主席袁隆平,因多器官功能衰竭,在长沙逝世,享年91岁。
他是世界上第一个成功地利用了水稻杂交优势的人,他使过去亩产只有三百多公斤的水稻产量增加到五百多公斤,而他后来培育的超级杂交水稻把亩产进一步提高到八百多公斤。
为此,他在国际上被称为“杂交水稻之父”。
他的努力也从根本上解决人类的饥饿问题。
【乙】据新华社北京2013年3月3日电 全国政协委员袁隆平3日对新华社记者说,我有两个梦,一是水稻长得有高粱那么高,穗子有扫帚那么长,籽粒有花生米那么大;二是希望亩产1000公斤目标早日实现,希望培养年轻人向更高目标奋斗。
这就是我的梦,禾下乘凉梦、粮食安全梦。
袁隆平说,他的团队正在加紧攻关,力争2015年实现超级杂交水稻亩产1000公斤目标。
【丙】在小学课堂上,从大人口中,在报纸、电视上,大家认识了袁隆平。
在追悼会上,记者问前来送别的人,对袁隆平什么印象?
许多人的回答相似:
他让大家吃饱了饭。
(1)请概括【甲】文的主要内容。
(要求:
表述清晰、语言简洁)
(2)结合三则材料说说袁隆平是一个什么样的人?
(请从对工作和对自己两方面解读)
7.(4分)综合性学习。
你所在的班级准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动,请你参加下列活动,完成以下任务。
你准备在这一主题下设计哪些活动项目?
请列举出两项。
三、现代文阅读
8.(15分)阅读下面文本,完成下列各题。
初探九寨沟
林非
①比起黄龙这一方方小巧玲珑的水塘,九寨沟的一百零八个湖泊,都显得浩森和寥廓。
如果说黄龙是由鬼斧神工雕成的精致盆景,那么九寨沟就是大自然本身浑厚涵茫和无比美丽的表现。
那一片碧绿澄澈的水,汪洋恣肆,十分壮观,正是凭着它雄奇而又秀美的姿势,才衬出了群峰的挺拔和天空的高远。
那一朵朵翱翔的白云,那一株株突兀的大树,那一簇簇鲜艳的野花,掉在多少湛蓝的湖泊里,留下了深沉而又缥缈的痕迹。
②那逶迤相连的树正群海,是多么迷人的去处,沿着它绵延十余华里的长堤,一汪汪都是深蓝色的流水,有时被山峦掩映得幽深深的,泛出了暗沉沉的光;有时从一排柳树顶端泻下的日光,又将它照成柔嫩的绿色。
瞧这波光粼粼,浓淡辉映,像是谁在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。
河滩上红黄相间的野花,又给这蔚蓝色的湖泊镶上了缀边。
在这云蒸霞蔚的氤氲中,真使人目迷五色,像是飞进了一种无限神秘的境界。
正陷入美妙的幻想时,从山坳里垂下的瀑布,白花花的,轰隆隆的,猛的把我惊醒了,又细细地品味起这变化无穷的景色来。
③往前走不多远,我瞧见了更宽阔的犀牛海。
好多从香港前来的男女青年,正在这碧蓝的水面上驾舟航行,欢声和笑语在湖面上升腾,顷刻间就融在鸟声与风声里。
听河滩上几个香港的小伙子聊天,说是老困在高楼大厦的包围中,吸不到新鲜的空气,瞧不见广阔无垠的土地,瞧不见山山水水和葱茏的树木,从弹丸之地的小岛,来到这九寨沟的美景中,简直太使人陶醉了,说着话他们就唱出了喜悦的歌。
④有个在上海留学的美国青年,操着一口流利的北京话告诉我,他几乎游遍了北美洲有名的湖泊,却还没有找见过这样湛蓝的水。
他神往地眨着一双大眼,藏在眼眶里那一对碧蓝的瞳仁,闪烁出一阵多么热烈的光芒。
这些游人们自然都要回到大城市里去的,不过我深信他们必定会将这山壑和湖泊的美,深藏在自己心里,并且唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症:
污染、噪音、人口拥挤、缺乏阳光和树木。
怎么能够在现代的大城市里,也听到清脆的鸟声,也看到明亮的湖泊,也在密密的大森林里徘徊?
如果每个旅游者都能从九寨沟带回这样的启示,也许会成为全世界许多大城市的福音吧。
⑤我继续走到了诺日朗瀑布,只见那数不清的银练,有粗有细,有浓有淡,从一株株杉树背后的山崖顶上飞腾而来,沿着陡立的峭壁,往布满了沙柳树的山沟里泻去。
这一道道雪白的水光,有的扭结在一起,像一朵朵垂直的云;有的分成不少支脉,像一把把寒光逼人的剑。
峭壁上凹凸不平的岩石,弹出了一阵阵的水珠,像飞起纷纷扬扬的细雨,透过树叶的阳光,落在朦胧的浓雾中,折射出彩虹的颜色。
我恋恋不舍地走出丛林,来到了一个分开的岔道旁边,左侧的则查洼沟,走到尽头是浩荡的长海,右侧的日则沟,走到尽头是苍翠的藏马龙河沟原始森林,听说都得长途跋涉十七公里,才能够分别抵达目的地。
⑥今天已经走得很累了,我得在诺日朗瀑布底下找个住宿的地方,听一夜风声、雨声和瀑布声,等黎明时分听到鸟声的奏鸣曲,再沿着蓊郁的山峦,去寻找湛蓝的湖泊。
(选自林非《九寨沟纪行》)
(1)眼中的风景有特点。
作者分别到了九寨沟的哪些地方?
说说它们的特点(每处景物特点至少2个词语)。
(2)眼中的风景有美点。
结合语境,按要求赏析文中画线的句子。
①瞧这波光粼粼,浓淡辉映,像是谁在调色板上跳起了轻盈的舞蹈。
(画线词语的运用)
②这一道道雪白的水光,有的扭结在一起,像一朵朵垂直的云;有的分成不少支脉,像一把把寒光逼人的剑。
(修辞的角度)
(3)别人眼中的风景有看点。
文中为什么要提到从香港前来的男女青年和上海留学的美国青年?
(4)作者一边描摹眼中的风景,一边渲染心中的风景。
请根据示例,完成下表。
摘抄语句
抒发情感
眼中的风景
那一片碧绿澄澈的水,汪洋恣肆,十分壮观,正是凭着它雄奇而又秀美的姿势,才衬出了群峰的挺拔和天空的高远。
表现作者对九寨沟自然风光的喜爱。
心中的风景
①
②
9.(16分)阅读下面文本,完成下列各题。
秋天的怀念
史铁生
①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边儿红红的,看着我。
“听说北海的花都开了,我推着你去走走。
”她总是这么说。
母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。
“不,我不去!
”我狠命地锤打这两条可恨的腿。
喊着,“我可活什么劲儿!
”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:
“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”
②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。
后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
母亲进来了,挡在窗前:
“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。
“什么时候?
”“你要是愿意,就明天?
”她说。
我的回答已经让她喜出望外了。
“好吧,就明天。
”我说。
她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”“哎呀,烦不烦?
几步路,有什么好准备的!
”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:
“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗?
你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
④她出去了,就再也没回来。
⑤领居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。
我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:
“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。
黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
我懂得母亲没有说完的话。
妹妹也懂。
我俩在一块儿,要好好儿活……
(1)如果将这篇文章标题中的“秋天”两字去掉好吗?
为什么?
(2)选文第⑦段画线句子运用了什么修辞手法?
有什么深意?
(3)结合原文,说说下面两句在语言表达上的特点。
①她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:
“那就赶紧准备准备。
”(提示:
句中运用了哪些人物描写方法?
有什么作用?
)
②看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。
(提示:
句中画线词语蕴含了怎样的情感?
)
(4)文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”,分别有什么含义?
四、文言文阅读
10.(14分)阅读下面文本,完成下列各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(《咏雪》)
【乙】陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
(《陈太丘与友期行》)
(1)解释下列画线词在文中的意思。
(4分)
①未若柳絮因风起 因:
_______________
②陈太丘与友期行 期:
_______________
③相委而去 委:
_______________
④元方入门不顾 顾:
_______________
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(6分)
①俄而雪骤,公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”
②日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
(3)【甲】【乙】两文都表现古代少年的聪慧机敏,请各找出一句并简要分析。
(4分)
五、写作
11.(50分)凝聚亲情,才会有幸福的家庭;凝聚友谊,才会有温馨的集体;凝聚爱心,才会有和谐的社会;凝聚智慧和力量,才能够战胜困难,实现理想……请以“凝聚”为题目,写一篇文章。
要求:
①不限文体(诗歌除外);②字数在600左右;③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
参考答案
1.C
2.B
3.C
4.A
5.C
6.
(1)示例:
“杂交水稻之父”袁隆平在长沙逝世。
(或袁隆平在长沙逝世,他是世界上第一个成功地利用水稻杂交优势,大幅度提高水稻产量的人。
)
(2)示例:
他是一个有奋斗目标,有人生追求的人,事业上刻苦、勤奋、执着;生活上简单朴素,从不贪图个人荣誉及金钱,而且平易近人。
(或袁隆平是个品格高尚的科学家,他的科学实验解决了世界饥饿问题,但他对自己的荣誉却很淡漠,袁隆平是个平凡的人,更是一个伟大的人。
)
7.
答案示例:
主题板报、演讲比赛、征文比赛等。
8.
(1)【示例】树正群海:
逶迤相连,流水幽暗碧绿,波光粼粼,浓淡辉映;
犀牛海:
宽阔,热闹,和谐,湖水湛蓝;
诺日朗瀑布:
形状各异,充满动感和力道,水雾朦胧;
分开的岔道:
尽头是浩荡的长海,苍翠的原始森林。
(2)①“跳”指“弹跳、跳跃、闪动”,此处运用了拟人的修辞,赋予了流水以人的动作,化静为动,形象地描绘出了水波荡漾的动感,体现了作者观察的细致,表达了作者对树正群海瀑布美景的喜爱之情。
②运用了比喻的修辞手法,把“扭结的水光”比作“垂直的云”,写出了聚拢的瀑布水流的外形扭曲,颜色雪白;把分成“支脉”的瀑布水流比作“寒光逼人”的剑,写出了分散的水流的外形笔直,充满力量,让人心生寒意。
此句重在写外形和状态,写出作者丰富的联想。
表达了作者对诺日朗瀑布雄奇的赞美之情。
(3)侧面描写/对比。
香港青年的话体现了大都市的病症:
污染、噪音、拥挤、缺乏阳光和树木,美国留学青年追寻山川和湖泊的美,把大都市与九寨沟对比,从侧面烘托出九寨沟的自然、和谐、美丽、让人心生向往;同时也引出下文作者的期望:
希望游人们将九寨沟的美,深藏在心里,并唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症。
(4)①示例一:
这些游人们自然都要回到大城市里去的,不过我深信他们必定会将这山壑和湖泊的美,深藏在自己心里,并且唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症:
污染、噪音、人口拥挤、缺乏阳光和树木。
示例二:
怎么能够在现代的大城市里,也听到清脆的鸟声,也看到明亮的湖泊,也在密密的大森林里徘徊?
如果每个旅游者都能从九寨沟带回这样的启示,也许会成为全世界许多大城市的福音吧。
②示例一:
希望游人们将九寨沟的美,深藏在心里,并唤醒和鼓舞自己去医治现代大都市的病症。
示例二:
人类与大自然必须和谐共处,在利用大自然造福自己的同时,还必须自觉保护和滋养自然。
9.
(1)不好,“秋天”是背景和“引子”,文中写景、叙事、记人,都与“秋天”有关;“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照,具有象征性;“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。
(2)运用排比的修辞手法;北海的各色花象征着人生百态,但不论哪一种都应活出一种姿态,活出人生命的个性、尊严和价值。
(3)①运用了动作描写和语言描写;“坐”“站”两个动词写出了母亲内心的喜悦和激动,让她手足无措,甚至有些失态。
“那就赶紧准备准备”体现母亲的急切,表现了母亲对“我”深沉的爱。
②“绝”和“竟”,说明作者当时对母亲的病重、对母亲永远的离去,毫无思想准备;如今想来,追悔莫及,肝肠寸断。
(4)第①段:
恳求儿子坚强起来,珍惜生命。
第⑦段:
表明“我”对母亲的话有了真正的理解,坚定了生活的信念,要与妹妹一起坚强、乐观地活下去,活得更加精彩。
10.
(1)①乘,趁,②约定,③舍弃,④回头看
(2)①不久雪下得急了,太傅高兴地说:
“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?
”
②正午您没到,就是不讲信用;对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。
(3)【甲】文示例:
“未若柳絮因风起”,敏锐捕捉到雪花的轻盈姿态,想象贴切奇特,比喻形象生动,表现了谢道韫的聪慧机敏。
【乙】文示例一:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”元方维护父尊辩驳巧妙,有理有节,可见其聪慧机敏。
示例二:
“待君久不至,已去。
”暗示对方过错在先,语言得体而机智。
11.
【例文】
凝聚
无数滴小水珠凝聚起来,欢呼着东流入海;亿万座星辰凝聚起来,撑起夜幕中一片璀璨的星穹。
而我的亲人和朋友们则用他们的关怀,为我凝聚了爱的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月24日,而我睁着朦胧的睡眼往笔袋里塞着考试用具。
心脏卡在嗓子眼里,窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳,成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。
人生中遇到的第一个关隘,我渴望能够顺利通过。
妈妈把昨夜就准备好的早餐推到我面前。
“不吃了。
”我茫然地摇摇头,大脑一片空白。
“吃吧,一定要保证在考场上大脑供血正常。
”妈妈微笑着看着我说,又加了一句,“而且,这里面还有我放的幸运剂呢。
吃了就能考好。
”声音轻巧。
我没再拒绝。
温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下,延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了,站在餐桌旁边看着我吃东西,收拾用具,半天没有说话。
自始至终奶奶才说了一句:
“别忘带东西,好好考。
”她的声音里略带着一些沙哑,我记得昨夜很晚我出来的时候奶奶的房里仍然亮着灯…一丝不知名的感动慢慢涌出来。
我从中奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。
我点点头,感到自己冰冷的手掌里又多了一分气力。
“我爸呢?
”我收拾好书包,问。
“你爸到停车场开车去了,他过会儿要直接把车停到楼下。
”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂,阳光照到餐桌上,妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。
彼此无言,只有凝聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空气里,渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。
站在门口的我向身后望去,她们安静地对我微笑,带着几分鼓励,几分沉着。
“用我送你吗?
”妈妈轻声问。
“不用了,有我爸呢。
”我笑着说。
然后餐厅里持续着坚定和沉默,我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我凝聚起一片爱的力量,以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。
手指触到门把手的刹那,我听到背后传来妈妈温暖的声音:
“你没问题的,好好考,等着听你的好消息。
”那一刻,感动和一种神圣的使命感涌上了心头,我不禁转过头,对妈妈和奶奶绽开了一个笑容,走出门,同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底,阳光温柔而灿烂。
大海的深沉是因为水滴的凝聚;夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。
而这份凝聚的亲情,则给予我无尽的信心,鼓励着我,感动着我,伴随我勇敢地迈过未来之路,走过那些人生的坎坷。
我走下车,满怀信心地向考场的方向走去,微笑着抬起头。
树叶间筛下的金色阳光,照耀着这个充满了爱的世界。
而我,则将那份凝聚的亲情,悄悄隽藏在心底。
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