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绵阳英才学校秋期末综合检测八年级语文
绵阳英才学校2015秋期末综合检测
八年级语文
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷8至12页。
共150分。
考试时间120分钟。
第Ⅰ卷(选择题共39分)
一、厚基础功底。
(30分,每小题3分)
1、下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是
A、追溯(sù)额枋(fāng)歼(qiān)灭连翘(qiáo)
B、差使(chāi)涎(yán)水吊唁(yàn)伧俗(cāng)
C、震悚(sǒng)褶皱(zhě)镂空(lòu)百舸(gě)
D、荒谬(miào)尴尬(gà)仄歪(zè)老妪(yù)
2、下列词语中,没有错别字的一项是
A、锐不可当消声匿迹气息奄奄铸剑为犁
B、猝然昏厥重峦叠嶂天衣无缝雾凇沆砀
C、富丽唐皇人头挤挤黄发垂髫沉鳞竞跃
D、悲喜交结长途跋涉啸聚山林震撼激射
3、下列加点词语解释,有错的一项是
A、伎俩(不正当的手段)落英(落花)惟妙惟肖(相似)
B、归咎(过失,罪过)丘壑(山沟)风雪载途(满,填满)
C、愧怍(惭愧)鸿儒(大)无动于衷(内心)
D、煞风景(消减)荷锄(扛着)日薄西山(不厚)
4、下列句子中的加点成语,使用不当的一项是
A、校长突然出现在教室门口,使正在嬉闹的同学立刻张皇失措。
B、诗人别具匠心,为我们描绘了一幅色彩斑斓、情景交融的夜泊图画。
C、邰丽华虽然是残疾人,但我们应刮目相看,因为她领舞的《千手观音》的确不错。
D、泰山、华山、黄山,都是大自然巧夺天工的艺术珍品。
5、下列句子没有语病的一项是
A、通过三十年的改革开放,使我们的生活发生了翻天覆地的变化。
B、据新华社2010年1月10日报道,到目前为止,我国甲型H1N1流感患者人数与上月相比降低了2.1倍。
C、受金融危机影响,仅我国广东地区就约有2-3万左右的工厂倒闭。
D、食品安全,已经成为关系到我国国计民生的重大问题。
6、下列各句修辞判断正确的一项是
A、苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
(比喻)
B、但到夜里,我热得醒来的时候,却仍然看见满床摆着一个“大”字。
(夸张)
C、白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。
(对偶)
D、杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地。
(拟人)
7、下列文学常识连接正确的一项是
A、《芦花荡》——孙犁——现代——叙事散文
B、《核舟记》——张岱——明代——说明文
C、《石壕吏》——杜甫——唐代——叙事诗
D、《老王》——钱钟书——现代——小说
8、下列对课文内容理解概括正确的一项是
A、《台阶》一文表现了父亲的虚荣心,因为他不甘心自家台阶低人一等。
B、《蜡烛》这篇小说塑造了一位爱憎分明的南斯拉夫母亲形象,刻画这位母亲没有语言描写,只有动作描写,显得深沉含蓄。
C、《苏州园林》是一篇事物说明文,它说明的对象是苏州园林,其特征是游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
D、《桃花源记》中写“寻向所志,遂迷,不复得路”,用意在于批判“渔人”的背信弃义,不守承诺。
9、下列对文言字词理解,不正确的一项是
A、“阡陌交通”中“交通”一词,在句中意思是“交错相通”,今义是“运输、通讯和邮电事业的总称”。
跟这种语言现象相同的还有“率妻子邑人来此绝境”“但少闲人如吾两人者耳”中的“妻子”“绝境”“闲人”。
B、在“谈笑有鸿儒,往来无白丁”一句中,“鸿儒”与“白丁”是一对反义词。
C、在下面四个句子中,每句都含有一个通假字:
①便要还家②矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养③荡胸生曾云④略无阙处
D、“是日更定”与“问其姓氏,是金陵人”中的“是”为同一用法。
10、对下面这首诗,理解不正确的一项是
黄鹤楼崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
A、开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。
B、后四句在传说的基础上想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。
C、尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。
D、此诗文思如行云,运笔富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
二、品古典雅韵。
(9分,每小题3分)
阅读下面的文言文,完成11—13题。
三峡郦道元
自三峡七百里,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝山献多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
与朱元思书吴均
风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横可上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
11、对下列加点字词在文中的解释,不正确的一项是
A、亭午夜分(正午)夏水襄陵(冲上)
B、不见曦月(太阳)沿溯阻绝(逆流而上)
C、横柯上蔽(遮蔽)猿鸣三声(表数量,三次)
D、晴初霜旦(早晨)风烟俱净(都)
12、下列加点词意义和用法,完全相同的一项是
属引凄异哀转久绝
A、B、
良田美池桑竹之属蝉则千转不穷
猿则百叫无绝自三峡七百里中
C、D、
绝山献多生怪柏自非亭午夜分
13、对以上两则短文内容及写法理解错误的一项是
A、两文都写了山和水,突出了山的连绵、高峻和水的清澈、迅疾等共同点。
B、两文都写了猿鸣,但写作目的不同,《三》文以猿鸣烘托环境的悲寂凄清,《与》文则以猿鸣表现环境的生机勃勃。
C、《三》文写四季山水之景,分为夏季、春冬、秋季,是承水势涨落而安排的。
《与》文写景,则先概括特点:
奇山异水,天下独绝;再分写异水、奇山,属于总分结构。
D、《三》文末段以当地渔歌作结,把自然景物与人的思想感情融为一体,侧面表现了三峡渔民的悲惨生活。
绵阳英才学校2015秋期末综合检测
八年级语文
第Ⅱ卷(非选择题共111分)
题号
三
四
五
总分
总分人
复查人
(一)
(二)
得分
注意事项:
1、第Ⅱ卷共8页,用蓝色或黑色墨水钢笔直接答在试卷上。
2、答题前将密封线内的项目填写清楚。
得分
评分人
三、蓄知识底蕴。
(29分)
14、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的语句翻译成现代汉语。
(6分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2分)
。
(2)素湍绿潭,回清倒影。
(2分)
。
(3)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2分)
。
15、写出下列名篇名句中的空缺部分。
(10分)
(1)僵卧孤村不自哀,_______________________。
(2)_____________________,_____________________,盖竹柏影也。
(3)_____________________,不知转入此中来。
(4)货恶其弃于地也,不必藏于己;______________________,不必为己。
(5)千里之堤,_____________________。
(6)请从《爱莲说》中选一句子,收录在表现情操高洁的人生修养篇中:
________________________,_______________________。
(7)情哀深处,万物同悲。
杜甫在《春望》一诗中的“__________________,___________________”两句就是借花、鸟来创此意境的。
16、请按照例句进行仿写。
(3分)
2009年10月1日,是伟大祖国的六十华诞。
为此,炎黄子孙纷纷为祖国母亲献上美好的祝愿。
例:
祝福您,如东升的旭日,光芒万丈。
仿:
祝福您,_________________,________________。
祝福您,_________________,________________。
祝福您,_________________,________________。
17、名著阅读。
(4分)
“一个人的生命应当这样度过:
当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。
”
(1)这句话出自《____________________》,本书是作者在双目失明,全身瘫痪的境遇下创作的。
作品中的主人公_______________的故事就取材于作者的自身经历。
(2分)
(2)如果把这本书送给一位情绪很低落的同学,请你为他(她)写上一句赠言。
(不超出20字)(2分)
。
18、综合性学习。
(6分)
在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头,人们徜徉其间,体味某种特定的情景,把情绪调到兴奋的波段,尽情释怀,使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承,品尝浸润历史味道的节日食品,参与到丰富多彩的节日活动中,人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动,完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵,请写出下列诗句涉及的节日名称。
(2分)
示例:
千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。
节日:
春节
①今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
节日:
_____________
②遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
节日:
_____________
(2)【节日探源】品读下面的文字,写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
(2分)
它从汩罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把中华大地染成粽叶式的青绿,从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事:
__________________节日习俗:
__________________
(3)【节日论坛】对不少人来说:
“吃”成了过传统节日的主要内容,好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕,商家为了推销节日食品,大肆炒作,为“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象,你如何看?
(不超过30字)(2分)
。
得分
评分人
四、览书海智慧。
(共32分)
(一)课内经典现代文阅读。
(17分)
阅读下面的文字,完成19—24题。
背影(选段)朱自清
我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到到铁道边,慢慢探身身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的桔子往回走了。
过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将桔子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会儿说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回过头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
19、这段文字描写父亲时,主要运用了哪几种方法?
(3分)
____________________________________________________________________________________________________________________
20、选出最能表明上文所写事情内容的小标题()(3分)
A、父子情B、父亲的背影C、买橘送别D、惜别
21、买橘子过程可分为“去”和“来”两段,过铁道对父亲来说较艰难,原因有两方面,请简要概括。
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22、“戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍”一句中的色彩给人的感受是什么?
作者为什么要突出这一色彩?
(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23、文中“我”两次流下眼泪,所体现的感情是不相同的,请简要分析。
(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
24、结合语境,说说下面句子包含的思想感情。
(4分)
(1)我赶紧拭干了眼泪,怕他看见,也怕别人看见。
___________________________________________________________________________________________________________
(2)于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
得分
评分人
___________________________________________________________________________________________________________
(二)课外精美现代文阅读。
(15分)
阅读下面的文字,完成25—29题。
人类只剩7年时间拯救地球
①英国著名自然灾难专家、世界知名环境科学家比尔·麦克古尔在其新书《7年拯救地球》中提出了一个惊人的观点:
那就是人类如果不立即采取行动,减少大气中的温室气体排放,那么2015年将成为地球命运的转折点。
如果地球温室气体排放在这7年时间中无法得到控制,那么地球将在2015年7月进入不可逆转的恶性循环中,人类将被气候变暖引发的一系列大自然灾难所吞噬!
②麦克古尔教授在书中称,从现在开始到2015年,人类只剩下有限时间来减少有害温室气体的排放,如果人类的努力失败,那么地球将面临6500万年前小行星撞地球造成恐龙灭绝以来最大的灾害威胁。
③麦克古尔教授说:
到2050年,全球温室气体的排放必须减少50%到80%。
要做到这一点,温室气体的排放必须在2015年前就达到稳定状态,然后逐年下降。
但这样仍然不够,如果人类不主动减少大气中的一氧化碳含量,即使温室气体的排放减少90%,仍无法阻止危险的气候变暖。
④麦克古尔教授称,地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度,如果人类烧光地球上剩下的其他化石燃料,那么地球的温度还将上升13摄氏度,当前的症况表明,自然环境已到了非治理不可的地步,这种治理也将不是一人一国之力可以完成的,是需要世界各国协同一致、共同面对的。
25、麦克古尔认为人类拯救地球应采取什么行动?
(3分)
___________________________________________________________________________________________________________
26、说明文结构一般有两种,一是总分式,二是递进式,本文采取的是哪一种?
请你用“/”为本文划分段落并概括段意。
(3分)
划分段落:
①②③④
概括段意:
。
27、第③自然段主要采用了什么说明方法?
试举例分析其作用。
(3分)
___________________________________________________________________________________________________________
28、第④自然段中“地球目前的气候距100万年来最暖温度相差大约1摄氏度”,句中“大约”能删除吗?
为什么?
(3分)
___________________________________________________________________________________________________________
29、根据麦克古尔的观点,结合2009年12月联合国在哥本哈根召开的气候会议,请你提一条拯救地球的具体措施,并简要说明理由。
(3分)
(1)措施:
_____________________________________________________
___________________________________________________________________
(2)理由:
_____________________________________________________
___________________________________________________________________
得分
评分人
五、书精彩华章。
(共50分)
30、以下两题,请任选一题作文。
文题
(一):
一次班级表演,我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉;一番书海徜徉,我发现思绪驰骋原来是这样的自由;一回亲友送别,我发现从此多了一份牵挂;一轮朝阳初升,那片辉煌居然洒满我的心头;也可能,一场误会摩擦,我还发现自己并不那么高尚、理智、成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上,我们是否步履匆匆,来不及发现别样的自我?
请你以“刹那间,我发现了自我”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
文中不得出现真实的人名、校名,否则扣分。
如果不可避免,请用字母代替。
文题
(二):
微笑是夏日的清风,微笑是冬日的暖阳。
父母的微笑包容了你的任性,老师的微笑缓解了你的紧张,同学的微笑化解了你的怨恨,陌生人的微笑消除了你的尴尬……
请以“微笑”为话题写一篇不少于600字的记叙文。
要求:
①自拟题目,内容紧扣话题;②文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
600字
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