江西师大实习报告.docx

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江西师大实习报告

江西师大实习报告

”我校分配了3名江西师范大学顶岗实习学生，他们是理电学院张小可；

刘章焕；美术学院刘茵。

在近三个月的顶岗实习中你们与我校共同成长。

现将你们在我校工作的学习、工作、生活总结于后。

二、主要做法学校领导从县二中迎来三位学子，学校就在县城举行了隆重热情的接待欢迎会。

然后安排了他们的住宿，女生一人一间，二个男生一间。

根据他们的要求，饭菜由他们三人自己做，我校便租了一间厨房，购买了电饭煲、液化汽、液化汽灶、保温瓶、热水壶等炊具，给他们提供了良好的生活环境。

接下来专门召开一次校委会，研究各位学生顶岗教师的课程和指导教师。

刘章焕顶替陈宝生教师物理课指导教师谢仉华

张小可顶替谢友孙教师体育课指导教师黄欣

杨茵顶替刘芳世教师音乐课指导教师谢友孙

三、工作亮点要求每位教师除了上好顶替教师的专业课外，还要担任实习班主任。

班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

作为一个班主任又怎样使你们的工作上台阶、上水平、上档次呢？

实习期间担任班主任工作，你们有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

下面谈谈他们己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试以及和大家分享一下你们在实习班级工作中的一点体会。

（一）作好计划，繁而不乱班主任工作繁重异常，这是众所周知的。

因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。

古语有云：

“凡事预则立,不预则废。

”这说明制定计划的重要性。

如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。

因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。

（二）了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。

你们作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是你们利用见习的前三天，通过找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。

同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。

通过以上方法，你们逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。

（三）做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。

初中学生的生理、心理及综合素质还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感兴趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的判断能力。

俗话说：

“身教重于言教。

”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。

只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的

威信，这是班主任工作的基础

（四）尊重学生，贵在坦诚

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，

尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。

老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。

在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。

人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。

当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，不能抱有“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”的心理。

作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，坦诚地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

（五）善待后进，施予爱心

对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。

影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。

在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、心平气和的气氛下解决问题。

当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见，要坚持平等原则。

在某些场合，对好学生更应从严要求，对差生反而可以多些宽容。

平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。

并找出其学习落后的原因，耐心劝导，这样才能使后进生重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。

（六）对错分明，奖惩适当

我知道一个优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一个笑容，一个课余诚恳的交谈，有时是一个眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响。

爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正用心体会老师的学生有多少？

但真正能感悟到老师的爱的学生，绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。

今天我们面对的不是几个学生，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风？

在我们的教育工作中，惩罚也是教育的一种手段。

当然，惩罚特别要慎重，我认为当你们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：

①首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；

③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。

（七）组织活动，积极参与。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；

在我班，凡是学校组织的活动，班主任和你们都给予高度的重视，如“广播体操”比赛，班主任与我都亲身参与当中，动员学生积极参与，一起与学生训练。

告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。

心理学理论告诉我们：

在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。

在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。

抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

（八）召开班会，主题突出

经过长时间的准备，在第十一周的周五周燕辉主持了实习期间的第一次班会。

这次班会的主题是“安全教育与中段考后的打算”。

在班会上，同学们积极发言，让她深深的体会现在的中学生已经有了很丰富的安全常识。

例如，上体育课的注意事项，交通安全，地震、台风来袭需要注意哪些等等，他们都回答的头头是道。

班会的另一个要点是“中段考后的打算”，让一些学生上讲台说出他们中段考前的不足之处和中段考的计戈叽这不仅让学生自己找出自己的不足以便改正，更让学生在学习过程中学会反思，反思后制定大体计划，更有目的地进行学习。

这也培养了学生上讲台的心态。

虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是你们坚信每一个学生都有了自己新的计划、新的打算。

每一个学生对上台发言的同学都深有感受。

（九）钻研教学，发展自己

要学生知识，首先自己要有知识。

常言道：

“要给

人家一碗水，自己就要有一桶水。

”实习期间，吴昌丁深深

体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，积极钻研，提高课堂教学质量。

让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。

教学更是实习的重点，以下是实习生们的一些心得。

第一是预备阶段。

先熟悉实习班级的情况，认识班上的

每个学生以及他们学习

情况（通过班主任或班委或直接交流）。

然后，认真听

指导老师上课。

现在的听课的感觉和以前完全不一样：

以前听课是为了学习知识；现在听课是学习教学方法。

目的不一样，上课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。

接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的基础上备课，试讲。

做足了上讲台的准备。

在经过了前一周半的听课、说课（试讲）后，第二周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的知识派上用场。

作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。

这也是我们实习的重要内容——授课。

他们次体会到当老师的辛苦。

上一节课，要经过“备课上课批改作

业一一接受学生反馈的信息一一评讲、巩固练习”这样一个流水线。

看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。

这个环节，也就是我们一直在探讨的堂教学”。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈与矫正。

在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格和矫正需要。

尤其是在初二各科教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的计划时间。

如果教师是矫正活动的唯一帮助来的话，那么管理上的困难将会拖延教师对学生的帮助，从而降低他（她）的效能。

如果运用合作学习，学生们则可以从同伴中迅速得到高质量的矫正活动的帮助，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务小组中的合作学习还能为增强学生的学习动机提供诱因，并且能降低焦虑。

经验显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学提供帮助的小组成员得益最大。

这即是说，学习困难的学生的进步并不以牺牲优秀学生的发展为代价，相反，所有的学生都能在学习小组的同伴辅导中受益非浅。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习做细致的组织工作，对学生的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动情况组织有效的交流，以此来提高小组活动的效率。

当你们不断地有意识地培养学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。

还应指出，强调合作学习并不意味着削弱学生的自主学习。

事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任，其出发点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到

篇二：

江西师范大学学生专业实习成绩评表

江西师范大学学生专业实习成绩评估表学院专业年级

学号

篇三：

实习报告

毕业实习报告

实习地点福州实习时间学院班级

姓名学号

成绩指导老师

年3月7日

实习报告

一、实习目的

通过对施工现场各个工种的具体参与，使我们对所学知识有一个感性认识，并尽量做到把现场实际工作情况与书本内所学的相关知识进行有效的融合，达到知行合一的目的。

在完成上一个目的的同时，还要在对施工现场有一个更近距离的接触后，对本专业的情况由一个更加全面与系统的认识。

具体目的及任务是：

1、提高建筑的基本知识通过对实际建筑物施工过程的观摩和参与，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。

2、提高图纸和空间想象能力通过对在建工程和其施工图纸的认识和了解，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。

3、提高观察能力和欣赏水平

通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，为以后的学习和工作打下基础。

4、了解工艺和建筑材料

通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了

解建筑材料的特性及应用。

5、提高个人的能力

通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产工作及管理工作奠定基础。

工程简介厦门市吉兴集团建设有限公司（原厦门市吉兴建筑工程有限公司）成立于1989年7月，原隶属集美区政府企业。

年7月经改制为股份制非公有制有限公司，年11月整

合为厦门市吉兴集团建设有限公司。

经过二十年来的艰苦创业，现已发展成集施工总承包、建材、劳务为一体的综合性集团公司，具有房屋建筑工程施工总承包一级、市政公用工程总包承包二级和建筑装修装饰工程、

地基基础工程、机电设备安装工程、金属门窗工程、钢结构工程等项目等多项专业承包资质。

公司注册资金8186

万元，拥有专业技术人员350多人，一、二级建造师80人；

拥有主要的大中型建筑机械设备500多台，拥有健全的质量安全管理体系，丰富的管理经验，已通过IS09001:

质量

管理体系，IS014001:

环境管理体系，GB/T28001:

28001职业健康安全管理体系认证。

二十年来承建过多种类型的房屋建筑工程、市政工程、设备安装工程和装饰装修工程。

工程质量合格率100，工程质量优良率名列本市施工企业前列。

多次受到省、市政府及建设主管部门的嘉奖、表彰。

近几年更是创建“闽江杯”优质工程20多幢，市优质工程近百幢。

同时公司努力抓好安全文明施工创建工作，共创出“省级文明工地”近十个。

创省、市优质工程和安全文明施工工地在全省施工行业中名列前茅，树立起良好的社会信誉，深得社会各界的肯定和信任。

二、实习内容

1、结构形式

当今的建筑主要采用的是框架结构或者是框架剪力墙结构，砖混结构也采用，但用的比较少。

我所参与施工的合成车间的结构形式采用的就是框架剪力墙结构，而研发中心采用的是砖混结构。

所谓框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙（我所在的施工现场分别使用的是陶粒块和多孔砖，

2、梁把梁按梁在结构中的位置可分为基础梁、主梁、次梁、连梁、圈梁、过梁、系梁等。

3、柱柱是工程结构中主要承受压力，有时也同时承受弯矩的竖向杆件，用以支承梁、桁架、楼板等。

柱是结构中极为重要的部分，柱的破坏将导致整个结构的损坏与倒坍。

4、模板及模板工模板的分类有各种不同的法：

按照材料分为木模板、钢模板、钢木组合模板、重力式混凝土模板、钢筋混凝土镶面模板、铝合金模板、塑料模板等，我们在施工现场多数时间使用的为竹木结合板，少数时候使用的为钢板。

5、测量放线

在工程开工前,建筑物位置的确定也是很重要的,在从事测量的工作中,我了解到为确定建筑物的位置首先应根据规划院给定的建筑物坐标点及坐标线、建筑红线进行定位测量,确定它的位置。

主要应注意以下几点:

（1）以外轴线作为

基本纵横线,以绝对标高作为±0。

00标高,分别将基本轴线标高引到临近建筑物上。

2）建筑物的垂直测量：

A:

建立辅助轴线控制。

B:

建立施工线控制,根据辅助轴线控制画定墙边线、柱边线等施工线。

3）建筑物水平标高测量。

建筑物的高程控制。

采用分层传递法,根据±0。

00标高线,将建筑物的标高引至一层柱的竖向钢筋面上,并以此层向上传递测量。

6、基础工程:

基础工程是每个建筑最为关键的部分,它直接影响工程的质量是否合格。

而且基础部分的技术含量也很高。

本工程基础部分包括了土方开挖、排水、打基础底部垫层、基础施工、底板混凝土。

三、实习结果

我于年2月12日到厦门吉兴集团建筑工程有限公司实习项目部进行建筑工地施工现场实践实习，这是一个让我了解施工现场的好机会，一个让我更深一步、更近距离地了解和结合理论与实际的机会。

从实习的过程中我学习到了许多课堂上无法接触到的东西，开拓了视野，巩固了专业知识，更重要的是发现了自身存在的许多不足之处。

在为期一个月的实习中，我一直保持了极大的热情和虚心的态度，去了解那些工程中各个部分的结构名称和构造，去吸收工程建设者们在实践中积累的经验,去向那些经验丰富的项目部成员和工人师傅们请教在我心中那些未得解决的疑问，去总结并更正我曾经的认识上的错误。

在这一个月里，我学到了很多适用的与具体的施工方法有关的知识，这些知识往往都是一些在学校的学习过程中见过，但并没有完全理解和消化，或者说，并不知道在具体的实际施工中该怎么应用的东西。

比如，在使用经纬仪和水准仪进行测量时，有许多比书本上说的简单的操作方法；钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25，即四根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。

在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护，等等通过对施工现场各个工种的具体参与，使我们对所学知识有

一个感性认识，并尽量做到把现

场实际工作情况与书本内所学的相关知识进行有效的融合，达到知行合一的目的。

在完成上一个目的的同时，还要在对施工现场有一个更近距离的接触后，对本专业的情况由一个更加全面与系统的认识。

四、实习总结或体会本次出来实习时间已结束了，实习也有一个月了。

出来才知道工作的辛酸苦辣。

现将我的实习阶段的工作做个总结。

年2月12日到厦门吉兴集团建筑工程有限公司实习。

我一出来就立下了自的目标，我现在正在以自己的目标在努力奋斗着。

一个成功的人总有自己的人生规划，工作是以自己的目标为导航，坚定自己的理想，相信“滴水石穿，铁杵磨成针”工作是要全力已付，让自己动起来，感觉全身有无比的充至力。

我们都要学会做人，这是必不可少的。

如果会做人工作起来也会比较轻松点，我现在正在学习怎样处理好领导，同事间的关系。

我会服从领导的安排，如果我觉得有什么好的提议，我会在背后提出，不会当面指出。

别人都我不要跟领导之间闹矛盾，如果关系处理不好，你就永远出在基层，领导者是不会因为你有才就提拔你的，如果跟他闹僵，他就不会给升级的机会，他会把机会让给那些诚实肯干，踏实的人。

不要与同事之间矛盾化，相信团结的力量远大于个人的，集体的利益放在最前面，我会一切工作的目的以集体利益为出发点，在集体工作中更能发挥出自己的强处，取每个人的强处来弥补自己的短处，向他人学习，才更有利于完成工作。

刚到工地我就向有经验的同事请教一些自己不懂的问题，这样在实习当中才能不断进步不断提高自己的社会经验。

我养成了良好的心态，自信。

这个非常重要的。

在工作中我不会抱有不平衡的心态，养成良好的工作习惯。

刚刚出来实习阶段，我们都在学习着，所以我们累点勤快点没有什么事，人在人生中不可能时时得意，人生也有失意的时候，像李白当时没有人重用他的时候，而发出的感慨“天生我材必有用，千斤散尽还复来”。

古人云：

三百六十行，行行出状元。

我们应该相信，不管做什么事，什么工作，我们都要以真诚的心，积极的态度，勤奋的精神，运用自己灵活的大脑，总会有成功的一天。

我会有满足感。

自己才刚出来工作。

钱虽然少，这也是没有办法的事情。

凡事三思而后行，考虑任何问题，我都会慢慢琢磨到它的正面和反面，谨记片面化和情绪化，我不会想要一夜之间就暴福，更不会存在这种不切实

篇四：

毕业实习报告

大学

毕业实习报告

设计

题目院系

专业

班级学号

学生姓名

指导教师

二?

一三年四月十八日

00

一、实习目

TOC\o“1-5”\h\z的02

二、实习单位简

三、实习岗位介绍0错误！

习内

三、实习岗位介绍

0错误！

习内

习过

未定义书签。

四、实

容03

五、实

程04

实习工作总结及体

实习工作总

结及体

05

七、致谢0701

教育实习的根本目的是通过目标明确的、系统的实践

训练，使实习生的教育能力、教学能力得到初步的发展，为毕业后独立从事教育、教学工作打下良好基础。

为期两个月的实习，我去了赣州市宁都县第五中学实习，在实习当中，我们学到了许多课本上没有的知识，真的是受益匪浅。

一、实习目的：

（一）掌握知识

检验并巩固原有知识

获取新知识

（二）发展能力

1.发展教育基本能力

2.发展教育创造能力

（三）培养思想品质

1.培养责任感2.培养纪律性和职业道德

二、实习单位简介：

宁都县第五中学是一所具有60多年办学历史的农村完中。

她位于江西省宁都县长胜镇，距离县城23公里，交通便利。

她始创于民国三十二年（1942年），初名阳都中学，抗日战争时期，曾为国立中正大学（现江西师大）临时校址。

1957年定名为宁都县长胜初级中学，1960年更名为宁都县长胜中学，年5月改名为宁都县第五中学，至今沿用。

年5月始是赣州市“现代教育技术示范学校”。

02

三、实习岗位介绍：

1.认真履行教师的职责，遵守教师职业道德规范，树立为教学服务的思想，坚持把培养高素质、高技能、创新型的人才作为工作目标。

2.认真做好实训教学的各项准备工作，了解学生参与实训的内容和要求，及时保障学生实训工作顺利开展。

到校外实习单位实训前必须对学生进行实训安全教育，并要保证往返途中学生的人身安全。

学生在校外实习期间，指导教师应在实习单位住宿，以便配合实习单位管理好学生的住宿，指导学生的学习、生活、健康和安全。

根据学校的有关规定对在实习中违反规定或犯有其他错误的学生，应及时给予批评教育。

对情节严重、影响极坏者，应及时与学院联络，给予该生相应的处理。

严格管理学生的考勤，负责学生的实训成绩的考核，并做到公正、准确、及时。

严谨认真，实事求是地根据实习学生的表现以及实习单位的意见，综合评定实习学生的实习成绩，并在实习结束后写好学生实习鉴定表上的实习指导教师意见。

发现问题及时解决并将问题情况和处理结果作好记录，及时上报学校。

如出现重大的或不能妥善处理的问题，应及时准确地向学院汇报。

如遇异常、紧急情况，应迅速向学校报告有关情况，妥善及时处理现场，使损失降低到最小。

积极主动地与实习单位建立密切的联系和融洽的协作关系，维护实习学生的利益；同时要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地具有稳定性。

指导教师在指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导。

实习中如遇特殊情况不能指导实习，必须经学校批准。

9.若是在正常工作日期间担任校内学生实习的带队老师，应严格遵守学校的上下班制度，按时参加学校教职工例会和各项教学活动。

四、实习内容：

信息与信息技术、计算机的组成、计算机的安全与病毒防治、计算机的历史和未来、操作系统简介、dows98基本操作。

03

五、实习过程：

我应聘进入到江西省赣州市宁都县第五中学进行了为期两个月的实习活动，进行学习。

任职计算机老师兼学校络管理员。

在这短短的近两个月的教育实习生活中，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

因为是第一次实习，所以对周围的一切都很陌生，所以在赣州市宁都县第五中学里，需要原任教师的认真指导。

（一）实习的第一周为见习和预备阶段。

在这一周，我全面熟悉中学计算机教材，并开始备课，为下周第一节