精华教师年度个人总结6篇.docx
- 文档编号:28916082
- 上传时间:2023-07-20
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.37KB
精华教师年度个人总结6篇.docx
《精华教师年度个人总结6篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精华教师年度个人总结6篇.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
精华教师年度个人总结6篇
精华教师年度个人总结6篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。
总结你想好怎么写了吗?
下面是作者收集整理的教师年度个人总结6篇,欢迎阅读与收藏。
教师年度个人总结篇1
行色匆匆又一年。
流逝的岁月里,生命之树又添了新的年轮。
一年来,在名师工作室中,我享受著名师的谆谆引导,享受着同伴间毫无保留的经验传递,享受着互动交流时的智慧碰撞…….一路走来,我过得充实而精彩。
我的20xx,呈现出五彩斑斓的色彩。
我的20xx是蓝色的。
蓝色是大海的颜色,象征着博大与深远。
走进工作室,走进敬爱的刘特身边,我收获了一生受用的“财富”:
忘不了,唐家墩小学听课之行,刘特因犯病疼痛难忍,却坚持在躺椅上写听课记录的身影;忘不了,每次听完我的课后,他真诚的话语,鼓励的眼神,慈祥的笑容;忘不了,在酷热的夏天,他头顶着烈日,奔波于各个学校听课那忙碌的身影;忘不了,刚做完手术后,面对前去探望的我们,虚弱的他谈及后段工作规划时满怀憧憬的眼神;忘不了,大病初愈的他在前川二小主持工作时坚定的话语。
他就是这样,用自己的勤奋执着激励着我们每一个人,让人深刻感受到他大海般渊博的学识、博大的情怀。
蓝色也象征着沉静与理智。
这一年,在名师的指导下,我开始关注自己的教学行为,反思自己的教学工作。
我认识到了自身的长处,也看清了自己的不足,我迫切地感觉到自己需要成长。
我的20xx,充满了蓝色的理智的光芒。
我的20xx是红色的。
红色是火焰的颜色,象征着激情与活力。
在工作室这个大集体里,聚集了许多优秀的教师,她们或扎根教育前线,教艺精湛;或投身教育科研,功底深厚;或从事教育管理,高瞻远瞩。
与他们为伍,我倍感幸运和自豪。
每一次的相聚也因此而备受期待。
还记得夏绮云老师执教的《雪》,犹如一杯浓香四溢的“香茶”,沁人心脾,韵味悠长;还记得胡建华老师那妙语连珠的点评,令人拍手叫好,耳目一新;还记得陈顺芹、张珍两位老师以原生态的教学形式带学生徜徉于五彩缤纷花的海洋、流连于别样风情的藏北草原;还记得罗敏、张霞两位老师以扎实的教学功底打造出的常态下的高效课堂;还记得胡建华老师洋溢着生命激情的活力课堂,让人羡慕作为她的学生该是何等的幸福……一次次精彩的互动,让我们沉醉于交流与分享的快乐,陶醉于思维碰撞的激情,享受着语文教学带给我们所独有的快乐!
我的20xx,充盈着红色的奋斗的激情!
我的20xx是绿色的。
绿色是树叶的颜色,象征着生命与希望。
作为一个从教十多年的教师,和大多数人一样,我也曾面临着一段职业生涯的瓶颈期,或多或少地有过一些倦怠感,当听到周围一些所谓的“凡事看穿”的言论时,当看到当今教育界种种不公平的现状时,我也曾迷惘过,动摇过,我问自己:
你到底在坚持什么?
你又能将这份激情保持多久?
但是,20xx,这一切发生了改变。
刘特忘我工作、无私奉献的精神震撼了我,同伴们勤奋探索、不懈追求的劲头感染了我,我又重新看到了教育的曙光,有这样一群有着崇高追求的良师益友,我不再迷惘。
尤其是当获知我的区学带考评通过时,当收到一张张写有我名字的荣誉证书时,我更加坚定了自己的信念,20xx,我对教育充满了绿色的希望,我相信我们能在这条路生走得更好、更远。
我的20xx是金色的。
金色是果实的颜色,象征着收获与希望。
在一次次激情洋溢的探讨中,在一次次亲密无间的交谈中,我惊喜地发现,我的身边有了越来越多的朋友。
20xx.我收获了友谊!
在各种活动的历练中,在持续不断的学习中,我开阔了视野和思维,扩充了专业内涵,提高了教学理论和实践的水平,20xx,我收获了成长!
蓝色、红色、绿色、金色构成了我的20xx,它五彩斑斓,闪耀着光荣与梦想,交织着激情与感动,折射出进步与成长。
20xx.教育的琴弦等着我们再续华章,让我们昂首阔步,携手并进,共同创造更辉煌的明天!
教师年度个人总结篇2
20xx年x月,我受聘进入尚春校园工作,转眼进入校园已有一年,作为一名新教师,在各位老师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下,我成长、进步、收获了不少。
回顾这一年,对自己的工作表现有满意的同时也发现了不足,今后的工作中,我会全力拓展自己好的一面,努力克服自己不足的地方。
本年度,我担任八年级物理以及九年级化学教学工作。
在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。
为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:
一、多听课,多请教,多学习。
作为新教师,刚开始对教学有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改善自己的缺点。
我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
二、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
在课堂上,努力调动学生的用心性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。
做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识结构,使学生学有所得。
三、多思考,多总结。
每上完一堂课,立即进行总结反思,并写下教学反思,在教学中提高自己。
用心学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。
我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。
还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。
这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。
四、及时检查学生学习状况。
作为理科教师,给学生适量的练习是必不可少的,在努力讲清楚理论知识外,课堂内外为学生安排适宜的练习,并将练习状况作为反馈信息的路径,查漏补缺,努力提高教学质量和学生的学习效果。
在此基础上,我用心参加校园组织的各种教学及其他活动。
认真上号每一节公开课,并在20xx年春期公开课中获得一致好评。
在20xx年x月的名师储备工程活动中,教具制作比赛获一等奖,获综合奖二等奖。
获泸县教师教具制作比赛二等奖。
撰写的论文《浅谈农村初中物理有效教学的实现途径》论文获泸县中小学教育教学优秀论文二等奖。
今后,为了更好扮演教师的主角,使自己成长更多,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:
1、在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。
2、在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度;
3、加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。
不断提高自己的理论水平,同时也要用心参与课题探究。
4、继续坚持阅读相关的优秀文章并做好总结,将自己的教育心得同其他老师分享,为校园和自己的教学课题努力做好研究。
在今后的教学中,我会努力思考探索,掌握更多教育规律和教育方法。
用心体会教学中的点点滴滴以使自己变得更加强大。
用真诚对待学生,用职责保护学生,用行动回馈家长,用收获回报社会。
成为一名让学生贴心,让家长舒心,让社会放心的优秀教师。
教师年度个人总结篇3
1、利用一、二周时间再次重温《新课程标准》,把课标与所教学科内容一一对照,明确课标的目的、内容与实际意义。
再利用其余时间深入学习《新课程标准》,边学习边反思,认真撰写自学笔记,充分领会课标的精神,把理论与实践相结合。
2、按照开学初制定的读书学习计划,本学期重点学习《走进新课程——与课程实施者对话》这本书,八章内容分四个月学完,通过学习认真理解其中的内容,为参加“卓越杯”教学大赛笔试奠定了基础,为课改实践积累了一定的理论经验。
3、在学年组教研活动中,我认真听课,充分体会新课标的精神,学习其他教师优秀的教学方式方法,并认真反思自己的教学工作,发扬优点,改正不足,还虚心向他人求教,指导自己的教学实践,不断提高自身的业务水平。
4、认真参加进修学习,积极参与各级各类培训,并及时反思自己的教学工作,在反思中思索今后的教学实践。
通过网上学习、进修学习以及其他形式的培训帮助自己不断汲取有关教育教学的最新理念,探究适合学生的教学方式,并认真听取学生的想法,不断改进教学方式。
总之,通过学习使我高度树立了最新的教育理念,帮助自身提高理论水平,以课堂教学为主阵地实施新课标,促进新课改,树立自己独特的教学风格。
以上是我的学习总结,我认为学习就是一条漫长的路,只有不断学习才能充实自我,发展自我,才能更好的实现自己的人生观、价值观,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”我认为我学习的还不够充足,还应加大学习力度,所以,我将永不停歇的在学习的道路上奋进!
教师年度个人总结篇4
转眼间,一个学期已经过去,回顾自己一学期的工作实践,忙碌而充实,一幕幕都仿佛又呈现在眼前。
自从从事教师这一行,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现对本学期工作进行如下总结:
一、师德工作方面
许多教育家都指出,没有对学生的爱就不会有真正的教育,爱是教育学生的前提。
全心去爱每一个学生,热爱学生是每个教师的天职,是教师职业道德的核心,也是对教师职业道德评价的重要标志。
所以作为教师要真心实意关心学生,充分尊重、信任学生,严格要求学生,教师只有内心充满对学生的爱和尊重,才会事事从学生的利益出发,处处为学生着想,维护他们的自尊心,在他们需要帮助时伸出援助之手,在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光,鼓励的话语,同时教师的爱能拉近师生间的.距离,是增强师生关系的润滑剂。
我还平时抽时间跟孩子们谈心、交流和孩子们共同活动,缩短了师生距离。
所以,学生就信任我,喜欢我,也喜欢上我的课。
一个教师能得到学生的信任,使自己的工作顺利进行,使学生能健康活泼的成长。
只有这时才能真正体会到做一个人民教师的乐趣。
二、育人教育方面
为人师表是师德的灵魂。
除了父母,教师是学生相处时间最多,对学生影响最大的人。
教师在教育中的示范作用是巨大的,学生总是以老师作为模仿的对象,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用。
作为教师时时处处做学生的良好榜样,以大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言等,形成一种无声无形的教育动力,去感染学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的。
因为孩子们小对事情斤斤计较是孩子们的普遍现象,所以根据孩子们的实际情况,多给孩子们讲有关朋友之间互相帮助的故事来引导他们,让学生有个健康的身心来面对身边的一切。
三、教育教学工作方面
一学期以来我担任一年级的汉语学科和两个四年级的美术教学工作。
在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
都知道,要让学生参与美术的活动,准备工作是必须的很重要的。
因为准备工作会直接影响到美术课的质量,也关系到能否提高学生学习美术的积极性,因此这个基本的问题是必须解决的问题。
上美术课时学生不带工具的现象较严重,特别是手工制作,需要准备的用具较多,所以部分同学不能够及时完成。
时间久了,这些不带工具的学生习惯越发严重,于是跟班主任协调,用具准备占成绩的10%,把需要带的工具让学生记在纸上,并把带工具的学生名单一一记录,这样学生不带工具的现象减少了不少。
学生不带工具的因素有很多,有的同学不带工具就是因为学生对美术课堂没兴趣,有的同学是忘记带了不重视美术,所以我从基本做起,在教学内容中,先挑选认为他们感兴趣的一课,然后让他们每个人都参与到美术活动中来,学生的学习效率也会随之提高。
手工制作这些方面的教学内容,大大增加了美术与生活的联系性。
因此本学期又选择一个课外的自制相框来提高学生的动手能力和感受成功的喜悦。
因为乳白胶和废旧报纸加工制作的过程让孩子们亲自体验并让学生体会到只要用心去思考,可以变废为宝进行装饰可以使身边找材料使事物更加美观。
这个过程不仅是一个简单的体验,也是培养学生耐心的好渠道。
从中又能体验成功的喜悦并能同学与同学和之间进行有效交流,更好的完成作品。
以上这些仅仅是我在美术教学的一个环节,虽然小,但是缺少不了,解决学生的工具携带问题,还要和班主任老师的配合,向他们讲明道理,取得学生家长的理解和支持更快的进步为今后更好地服务与学生。
一学期的坚持本学期学生学习美术的积极性也得到了一些改善,参加活动的积极性也提高了不少,下节课学什么,甚至有的学生会主动找到我有没有活动,什么时候还有比赛等等。
听到学生这些话的时候我欣喜万分。
4月份我的8名学生还参加了以《关爱》为题材的绘画比赛,但成绩还没出来。
本学期把提高学生学习汉语的兴趣为突破口,努力提高教学质量。
本学年特别是第二学期,我在课堂上特别重视调动学生学习汉语的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过小组加旗,用表扬激励等教学手段,充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。
通过一年的努力现在一年级的大部分同学都能够没有老师提示也能够主动去预习和复习的任务。
为了更好地调动学生读书习惯,本学期我每天坚持利用课前5分钟给学生们读课外书,现在已经读完“一千零一夜,童话故事,公主故事等”这几本书中第一本书是我自己拿来的,剩下的都是由学生自己提供给我的。
从中能够看出他们对课外书籍的热爱和读课外书的(热情)积极性。
还有在本学期组织的汉语故事比赛“小故事,大道理”中我们班小嘎豆们也取得了2、3等的不错的成绩。
四、不断加强自我培训
我认为做一个现代合格的教师,首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神,还要具有渊博的知识。
在工作中,不断向其他教师学习、请教,取人之长,补己之短。
都说知识学无止境,在我的工作中,我注意从各个方面来充实自己。
如参加教研组的活动,区教研、学校的网上培训、看有关教辅和教育教学书籍等来提高自己的业务水平,使自己能适应当今教育的发展,跟上课改的步伐。
五、美术教室的管理工作及其他工作(副班主任)
作为一年级的副班主任,平时及时与班主任进行沟通了解班级动态,更好的了解每一个孩子。
学校每次给我们安排副班任任务时绝不怠慢,带着高度负责的态度去完成任务。
因为是学校工作的安排我负责美术教室管理工作。
虽然平时我自己不用美术教室,但为了让美术组学生更好的学习,就需要隔一段时间进行一次大扫除来保持教室卫生并及时更新美术教室的板报设计来完善工作。
值周教师在学校工作中也起着很重要的作用。
虽然不起眼,但是不可缺少的。
值周教师在每节课下课之后都要到自己的岗位值周,每天中午对各班级进行检查卫生、纪律情况查,对于检查结果及时进行总结使得学校卫生、纪律方面也有了一定的保障。
平时也积极配合德育部的工作,及时完成任务。
为了迎接市里的迎检我和韩老师利用周末和除上课外抽出其余时间完成了学校外墙装饰设计。
在完成的过程中虽然又冷又累,但看到作品的一幕幕出现,让我们忘掉了疲劳,沉浸在喜悦中。
六、科研课题研究工作。
作为汉语组的一名成员不断研究《小班化汉语课堂自主学习的策略和研究》。
(1)提高备课的有效性。
为了更好的研究小班化教学的实施,我在备课时不断钻研,备课,备学生、备重点难点训练点,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是进一步重视预习的课堂检查,教学即可从预习入手,提高课堂效率。
并把重点放在朗读教学上,使学生更好地体会作者的心。
为了更好的操作课堂明确教学目标,首先预设课堂教学目标,目标根据教材、落实到课堂;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重并进行评估。
让学生成为课堂学习的主体,教师作为学习的主导者。
七、个人工作业绩方面
本学期本人积极参与市民教部组织的论文征集和教学设计比赛。
本人撰写的德育论文《美术课上的民族礼仪风趣表现》荣获省级获得二等奖。
总之,教育工作是一份常做常新永无止境的工作。
在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,但同时我也收获了充实与快乐。
在以后的工作中我将一如既往用心去工作,满怀一颗充满爱的心,用赞美的眼光,用宽容的心,以帮助和欣赏为快乐之本,继续走好我的教师之路发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
教师年度个人总结篇5
20xx年眼看一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。
总体看,我能认真执行学校教育教学工作计划,在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时,认真学习新课程标准,注重和本教研组的老师进行教学方法、策略的交流,结合本校的实际条件和学生的学习情况,制定教学计划,并按计划实施。
使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
并努力提高自身的业务水平和教学能力。
把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到良好的效果。
为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作做出如下总结:
一、教育教学情况
在教学工作中,我注意做到以下几点:
深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材认真备课。
不但备学生,而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课用出总结,写好教学反思。
力求准确把握重点,难点。
并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
重点突出,难点突破。
教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。
教师年度个人总结篇6
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。
作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任我校全年级的专业课的教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
3、明确学习目标。
专业课教学最忌照本宣科,容易使学生厌烦。
如果千篇一律地教学,既费时又费力,学生学习完一门课程也不知自己这学多少东西。
在教学中,我一般一半讲理论一半学实践性内容。
最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,知道哪些解决问题的方法。
这样课堂才能实效高效。
4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。
通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。
养成良好的学习习惯。
这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。
养成学生良好的学习习惯。
5、多开展实践教学活动。
利用课堂时间或课余时间进行实践教学活动,要有手把手的教学生才有一点效果。
6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。
例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。
在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的专业基础知识。
同时,在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成你追我赶的良好学习氛围。
平时,自己还注意”两手抓”:
一方面培养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:
a、提高课前准备工作有效性。
(1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备课的质量。
(2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法,并通过课堂训练提高预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。
b、对课堂操作的有效性的研究。
(1)教学目标:
首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评估。
(2)师生角色:
学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者,同时教师也是自我专业成长的主体。
没有教师的专业成长,就难有学生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。
课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动,凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。
我在教学时根据不同专业课的特点来选择教学方式。
(4)教学资源:
教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。
教学过程是师生共同开发课程资源的过程。
课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视开发我自身的资源。
(5)学习评价:
学习评价应是完整的评价,包括激励和批评;学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评价;学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不伤害学生的自尊。
c、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。
另一方面加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三、遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。
这学期,学校承担了课题研究的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,而且自己对自己所研究的关于”自主学习的有效性”也有了一定的理解。
在学校组织下参加全区中职优质课比赛。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 精华 教师 年度 个人 总结